第五章 第五节 非流动负债（教案）-《初级会计实务》（经济科学出版社）同步精品课堂

课  题

第五节  非流动负债

课  型

新授课

课  时

2课时

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本节选自中国财政经济出版社 2025 版《初级会计实务》第五章第五节，是 “负债” 模块的重要延伸内容，承接前文流动负债的核算逻辑，衔接后续财务报表分析中偿债能力评价等章节。教材以 “概念界定 — 分类解析 — 核算实务” 为核心脉络，重点阐述长期借款、应付债券的确认、计量与账务处理，明确非流动负债 “期限超过 1 年” 的核心特征，既符合《会计专业技术资格考试大纲》对非流动负债核算能力的要求，又贴合企业长期融资业务的实际会计处理场景，是初级会计职称考试的中频考点，兼具理论深度与实操价值。

学情分析

       授课对象为初级会计职称考生或会计专业初学者，具备以下特点：

       知识基础：已掌握流动负债的概念与核算方法，熟悉会计分录编制逻辑，但对 “长期借款利息资本化”“债券溢折价摊销” 等复杂业务缺乏认知，税收与融资政策常识薄弱；​

       认知特点：具象思维为主，抽象理解能力不足，易混淆 “流动负债与非流动负债的划分标准”“债券面值与发行价格的关系” 等核心概念；​

       学习需求：聚焦考点应用与分录实操，希望通过案例拆解和习题训练快速掌握应试技巧，但对复杂公式推导和理论逻辑兴趣较低，需强化具象化引导。

学习目标

       知识与技能目标​

       掌握非流动负债的定义与分类；理解长期借款利息的核算规则；熟记应付债券发行、计息、偿还的核心分录，了解可转换公司债券的分拆逻辑。

       过程与方法目标​

       能准确区分流动负债与非流动负债；能独立完成长期借款的全流程账务处理；能解答非流动负债相关的单选、多选、判断题型，初步判断债券发行方式。

       情感态度与价值观目标​

       认识企业长期融资的会计核算责任，培养严谨的会计职业思维，理解非流动负债对企

业财务状况的长期影响。

学习重难点

       教学重点​

       ① 非流动负债的定义与核心分类；② 长期借款利息的账务处理；③ 应付债券发行与计息的基础分录。

       教学难点​

       ① 长期借款利息资本化与费用化的区分；② 应付债券溢折价发行的本质；③ 可转换公司债券负债成分与权益成分的分拆逻辑。

教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体演示法、模拟操作法

课前准备

       多媒体教学：通过 PPT 展示非流动负债分类表、长期借款账务处理流程图、债券发行价格对比表；​

       案例教学法：以制造业企业长期借款购建固定资产、上市公司发行债券为例，具象化抽象概念；​

       对比教学法：通过表格对比流动负债与非流动负债、债券三种发行方式的核心差异；

       板书梳理：构建 “概念 — 分类 — 分录” 三级知识框架，突出核心考点与分录模板。

教学媒体

多媒体教室、电脑、投影仪

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、课程导入

       【案例展示】

展示案例：某机械制造企业 2025 年 1 月为建造生产线，从银行借入 3 年期借款 1000 万元，年利率 6%，每年年末付息，到期一次还本；同年 3 月发行 5 年期公司债券 2000 万元，票面利率 5%，发行价格 2080 万元（同期市场利率 4%）。​

提问引导：“该企业的两项融资业务属于流动负债还是非流动负债？长期借款的利息该计入什么科目？债券发行

跟随教师回顾旧知，思考会计的核心功能，结合案例初步感知会计概念、职能和目标。​

观察图片，尝试描述理解内容，为理解会计概

通过案例和问题引导，激发学生的学习兴趣，让学生从实际生活出发，展示财务人员工作场景并提问，目

价格为何高于面值？”​

导入目的：结合企业实际融资场景激发兴趣，衔接教材核心内容，引出非流动负债的核算核心问题。

念、职能和目标做铺垫。

的是从学生熟悉的事物切入，引发学生的好奇心和思考。

活动二：

调动思维

探究新知

第五节  非流动负债

一、长期借款

(一)长期借款的管理

       长期借款是指企业向银行或其他金融机构借入的期限在1年以上(不含1年)的各种借款，一般用于固定资产的购建、改扩建工程、大修理工程、对外投资以及为了保持长期经营能力等方面。

注意：它是企业长期负债的重要组成部分，必须加强管理与核算。

长期借款特点：

       长期借款的使用关系到企业的生产经营规模和效益

       企业要遵守有关的贷款规定编制借款计划并要有不同形式的担保外

       监督借款的使用、近期支付长期借款的利息以及按规定的期限归还借款本金等

长期借款会计处理的基本要求：

       反映和监督企业长期借款的借入、借款利息的结算和借款本息的归还情况

       促使企业遵守信贷纪律

1.认真听讲，记录付职工薪酬的概念、具体内容。

2.观察教师展示的结构图，理解其应用场景。

3.小组讨论，分组讨付职工薪酬的应用，每组推选代表发言。

4.讨论会计科目应用中可能出现的问题及解决方案。

5.分析教师提供的案例，结合所学知识，讨论其应用和优化。

通过讲解、实例展示、小组讨论和案例分析，帮助学生系统地学习的理论知识，通过引导学生观察，让学生主动关注，从而自然地引出主题，使学生快速进入学习状态，明确本节课的学习方向。