第七章 第二节 费用（教案）-《初级会计实务》（经济科学出版社）同步精品课堂

课  题

第二节  费用

课  型

新授课

课  时

2课时

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本节选自 2025 版《初级会计实务》第七章第二节，是收入、费用和利润核算体系的核心环节。教材以 “费用定义 - 分类 - 核算” 为主线，先明确费用的会计本质，再按营业成本、税金及附加、期间费用三大类别展开，重点阐述各类费用的确认标准和账务处理流程。本节内容既承接第一章会计要素概念，又为后续利润计算和报表编制奠定基础，在教材中起到 “承上启下” 的作用。教材编写注重实务性，通过典型业务案例辅助理解，符合初级会计职称考试 “理论 + 实操” 的命题导向。

学情分析

       授课对象为初级会计职称考生或会计专业初学者，具备以下特点：

1. 已有会计基本概念基础，但对费用类科目的具体应用不熟悉；
2. 学习目标明确，以通过考试和掌握实操技能为核心；
3. 容易混淆不同费用的核算范围；

4. 对案例化教学和习题训练接受度高，需通过具象化场景强化理解。

学习目标

       知识与技能目标​

       掌握费用的定义和三大分类；理解营业成本、税金及附加、期间费用的核算内容；熟记各类费用的账务处理分录。

       过程与方法目标​

       能准确区分不同费用的核算范围；能独立完成典型业务的费用会计处理；能识别费用核算中的常见错误

       情感态度与价值观目标​

       培养严谨的会计思维；树立合规核算的职业意识；提升财务数据的分析应用能力。

学习重难点

       教学重点​

       1. 费用的三大分类及核算范围界定；2. 主营业务成本、其他业务成本的账务处理；3. 期间费用的具体内容；4. 税金及附加的核算税种范围。

       教学难点​

       1. 费用与损失的区别；2. 不同期间费用的界限划分；3. 税金及附加与增值税的核算差异。

教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体演示法、模拟操作法

课前准备

       教师准备：2025 版教材、多媒体课件含知识点图谱、案例分录、习题解析、课堂练习答题卡；​

       学生准备：预习教材第二节内容，梳理费用的基本概念；回顾会计科目及借贷记账法基础。

教学媒体

多媒体教室、电脑、投影仪

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、课程导入

       【案例展示】

甲公司 2025 年 10 月发生以下经济业务：①销售 A 产品确认成本 80 万元；②支付广告费 15 万元；③计提管理部门固定资产折旧 5 万元；④缴纳城市维护建设税 3 万元；⑤因自然灾害导致仓库毁损净损失 10 万元。​

【提问互动】1. 上述业务中哪些属于企业的 “费用”？2. 这些费用应分别计入哪个会计科目？3. 仓库毁损净损失 10 万元为什么不属于费用？​

通过具象化业务场景引发思考，快速切入费用的核心定义和分类，激发学生探究兴趣，自然导入本节教学内容。

跟随教师回顾旧知，思考会计的核心功能，结合案例初步感知会计概念、职能和目标。​

观察图片，尝试描述理解内容，为理解会计概念、职能和目标做铺垫。

通过案例和问题引导，激发学生的学习兴趣，让学生从实际生活出发，展示财务人员工作场景并提问，目的是从学生熟悉的事物切入，引发学生的好奇心和思考。

活动二：

调动思维

探究新知

第二节  费 用

       费用包括企业日常活动所发生的经济利益的总流出，主要指企业为取得营业收入进行产品销售等营业活动所发生的营业成本、税金及附加和期间费用。

       企业为生产产品、提供劳务等发生的可归属于产品成本、劳务成本等费用，应当在确认销售商品收入、提供劳务收入时，将已销售商品、已提供劳务的成本确认为营业成本(包括主营业务成本 和其他业务成本)。

       期间费用包括销售费用、管理费用和财务费用。

一、营业成本

       营业成本是指企业为生产产品、提供服务等发生的可归属于产品成本、服务成本等费用，应当在确认销售商品收入、提供服务收入时，将已销售商品、已提供服务的成本计人当期损益。

       营业成本包括主营业务成本和其他业务成本。

(一)主营业务成本及其账务处理

       主营业务成本是指企业销售商品、提供服务等经常性活动所发生的成本。

       企业一般在确认销售商品、提供服务等主营业务收入时(或在月末),将已销售商品、已提供服务的成本转人主营业务成本。

       企业应当设置“主营业务成本”科目，用于核算企业因销售商品、提供服务等日常活动而发生的实际成本，该科目按主营业务的种类进行明细核算。

       企业结转已销售商品或提供服务成本时：

1.认真听讲，记录费用的概念、具体内容。

2.观察教师展示的结构图，理解其应用场景。

3.小组讨论，分组讨费用的应用，每组推选代表发言。

4.讨论会计科目应用中可能出现的问题及解决方案。

5.分析教师提供的案例，结合所学知识，讨论其应用和优化。

通过讲解、实例展示、小组讨论和案例分析，帮助学生系统地学习的理论知识，通过引导学生观察，让学生主动关注，从而自然地引出主题，使学生快速进入学习状态，明确本节课的学习方向。