第六章 第三节 留存收益(或股本)（教案）-《初级会计实务》（经济科学出版社）同步精品课堂

课  题

第三节 留存收益

课  型

新授课

课  时

2课时

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本节选自中国财政经济出版社 2025 版《初级会计实务》第六章《所有者权益》第三节，是所有者权益核算的收尾内容。教材延续 “概念 - 构成 - 确认计量 - 账务处理 - 列报” 的逻辑框架，先界定留存收益的定义及核心构成，再分述盈余公积的计提、使用及未分配利润的形成与结转，最后明确留存收益在财务报表中的列示要求。本节内容上承资本公积、其他综合收益，下接所有者权益变动表编制，是企业利润分配与积累的核心会计核算内容，既是初级会计资格考试的高频考点，也是实务中企业财务处理的重点环节，具有极强的应用性和关联性。

学情分析

       授课对象为初级会计职称考生或会计专业初学者，具备以下特点：

1. 掌握所有者权益的整体构成，理解实收资本、资本公积的核心内容；
2. 熟悉企业利润形成的相关科目及利润结转逻辑；

3. 具备基础的账务处理能力，但对 “利润分配的先后顺序”“盈余公积的计提比例与限制条件” 等规范类知识点易混淆；

4. 注重知识的实操性和应试性，但对留存收益 “积累与使用的平衡”“保护债权人利益” 的制度设计初衷理解不足。

学习目标

       知识与技能目标​

       准确界定留存收益的概念及核心构成；掌握盈余公积的计提比例、使用范围及账务处理；理解未分配利润的形成过程，能完成相关账务处理；能准确判断实务中留存收益相关业务对所有者权益总额及各明细项目的影响。

       过程与方法目标​

       通过案例推演利润分配全过程，培养逻辑思维和账务处理能力；借助对比表格梳理盈余公积与未分配利润、资本公积的差异，提升分类辨析能力；通过课堂练习强化知识应用，提升应试解题技巧。

       情感态度与价值观目标​

       认识留存收益核算对企业持续经营、债权人利益保护的重要性，树立合规核算的职业意识；理解 “利润积累与分配平衡” 的财务逻辑，培养务实的企业经营思维。

学习重难点

       教学重点​

       盈余公积的计提规则及账务处理；未分配利润的形成与结转流程；留存收益相关业务的会计处理。

       教学难点​

       利润分配的先后顺序的逻辑理解；盈余公积弥补亏损、转增资本对所有者权益总额的影响分析；未分配利润 “累计结余” 的计算逻辑。

教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体演示法、模拟操作法

课前准备

       教师：制作包含案例、账务处理分录、对比表格、利润分配流程图的 PPT 课件；准备课堂练习题库；​

       学生：预习教材本节内容，回顾利润结转（的相关知识点，复习资本公积的核心内容，带着疑问参与课堂。

教学媒体

多媒体教室、电脑、投影仪

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、课程导入

       【案例展示】

乙股份有限公司 2024 年度实现净利润 1000 万元（年初未分配利润为 200 万元）。董事会拟定利润分配方案：按净利润 10% 提取法定盈余公积，按 5% 提取任意盈余公积，向股东分配现金股利 300 万元。

提问：

1. 公司提取的 “法定盈余公积”“任意盈余公积” 属于什么会计要素的范畴？

跟随教师回顾旧知，思考会计的核心功能，结合案例初步感知会计概念、职能和目标。​

观察图片，

通过案例和问题引导，激发学生的学习兴趣，让学生从实际生活出发，展示财务人员工作场景并提问，目

2. 提取盈余公积、分配现金股利后，公司剩余的未分配利润金额是多少？

3. 这些业务会影响所有者权益总额吗？

通过案例引发学生对 “利润分配后剩余利润的归属”“特定积累资金的性质” 的思考，自然引出 “留存收益” 的核心概念及构成，导入本节课主题。

尝试描述理解内容，为理解会计概念、职能和目标做铺垫。

的是从学生熟悉的事物切入，引发学生的好奇心和思考。

活动二：

调动思维

探究新知

一、留存收益的管理

       留存收益是指企业从历年实现的利润中提取或形成的留存于企业的内部积累，包括：

       盈余公积

       未分配利润

(一)盈余公积的管理

       盈余公积是指企业按照有关规定从净利润中提取的积累资金。

       公司制企业的盈余公积包括：

       法定盈余公积

       任意盈余公积

       法定盈余公积是指企业按照规定的比例从净利润中提取的盈余公积；

       任意盈余公积是指企业按照股东会决议提取的盈余公积。

注意：企业提取的盈余公积经批准可用于弥补亏损、转增资本等。

       按照《公司法》有关规定，公司制企业应按照净利润(减弥补以前年度亏损，下同)的10%提取法定盈余公积。

1.认真听讲，记录留存收益的概念、具体内容。

2.观察教师展示的结构图，理解其应用场景。

3.小组讨论，分组讨留存收益的应用，每组推选代表发言。

4.讨论会计科目应用中可能出现的问题及解决方案。

5.分析教师提供的案例，结合所学知识，讨论其应用和优化。

通过讲解、实例展示、小组讨论和案例分析，帮助学生系统地学习的理论知识，通过引导学生观察，让学生主动关注，从而自然地引出主题，使学生快速进入学习状态，明确本节课的学习方向。