第10讲 资本主义世界殖民体系的形成 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“资本主义世界殖民体系的形成”核心考点，覆盖16世纪初至20世纪初殖民扩张三阶段特征、殖民统治方式及影响，对接课标“理解殖民体系对世界历史发展的影响”要求。通过分析湖南2025年殖民影响题等考情，明确殖民遗产、边界划分等高频考点，归纳选择、论述等常考题型，体现高考备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养导向”，如用唯物史观解析2025湖南题拉美殖民遗产困境，以时空观念分析非洲几何边界隐患。依托史料实证（如马克思殖民双重使命论述），指导学生构建“背景-措施-影响”答题逻辑，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此系统梳理考点，实现高效复习。

阶段三 工业革命时期：近代后期的西方世界 第10讲　 资本主义世界殖民体系的形成 16C初——20C初 课程标准： 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立， 理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 列强在拉丁美洲的殖民地 列强在亚洲的殖民地和势力范围 （19世纪末20世纪初） 列强瓜分非洲示意图 高考考情分析 时间 湖南卷 2025 （2025·湖南·15）殖民影响 2024 没考 2023 没考 2022 没考 2021 没考 （2025·湖南·15） 有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ） A. 强调拉美的种族歧视根深蒂固 B. 认为拉美原住民文化已经消亡 C. 主张加强拉美各国的文化交流 D. 正视殖民遗产造成的现实困境 【答案】D 其他省份高考真题 （2025·广西）19世纪末，欧洲列强瓜分非洲时，采用虚拟方式，人为地在地图上用几何线、经纬度线，以及其他各种直线或圆弧线划分各自的势力范围，并不考虑那片土地上既有的社会形态。这一行为（ ） A．摧毁了非洲传统的社会形态 B．埋下了非洲动荡不安的隐患 C．促进了非洲资产阶级革命的兴起 D．推动了非洲民族解放运动的高涨 B （2025·安徽）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（ ） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 A （2025·安徽）在里斯本科学院的一幅地图（1563年手稿）上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这（ ） A．呈现了欧洲民族国家林立的格局 B．表明了资本主义世界殖民体系的形成 C．体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D．反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 D 时空定位与阶段特征 【时空定位】 时空定位与阶段特征 【阶段特征】 资本主义世界殖民体系的形成(16世纪初—20世纪初) 政治上：为了获得相应的政治和经济权利资产阶级开展了反对封建专制(殖民)统治和等级制度的政治革命，英国确立君主立宪制并进一步发展完善，美国和法国确立了民主共和制。随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德国等也走上了资本主义道路。 经济上：14、15世纪，欧洲资本主义工商业开始萌芽并发展，推动了新航路的开辟；欧洲殖民扩张进一步促进了资本主义的发展，打破世界各地区间相对隔绝的状态，世界市场初步形成。18世纪60年代开始的工业革命，将人类带入“蒸汽时代”，资本主义世界市场大大扩展；第二次工业革命将人类带入“电气时代”，资本主义世界市场最终形成，工业文明向纵深方向发展。 思想上：文艺复兴和宗教改革运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，传播了人文主义，解放了人们的思想。16—17世纪，近代科学兴起，为启蒙运动的兴起提供了土壤。启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。19世纪中期，自由主义理念盛行；马克思主义诞生，社会主义理论由空想到科学。科学技术成为推动社会生产力发展的主要动力。 政治体系： 资本主义民主制度在世界范围的确立。 经济体系： 新航路开辟与早期殖民扩张、第一次工业革命、第二工业革命。 资本主义世界市场的形成（资本主义生产方式确立） 殖民体系： 资本主义的殖民体系的形成。 方式：资产阶级革命和改革（英、法、美、德、意、俄、日等国） 资本主义世界体系 概念解释 出现 扩大 基本形成 最终形成 殖民地或半殖民地 【殖民】原指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民利益的过程。现指近代以来西方资本主义国家把经济、政治势力扩张到亚非拉国家或地区，掠夺和奴役当地人民的过程。 【殖民地】指近代西方资本主义国家在亚非拉地区直接侵占的国家或地区，它在政治、经济、军事和外交上没有独立自主的权力，完全受西方殖民国家的控制。如印度。 【半殖民地】形式上独立自主，实际上在政治、经济、军事等方面受外国资本主义国家不同程度控制的国家或地区。如中国。 概念解释 国家 西班牙 葡萄牙 1. 开始时间 1500年，葡萄牙航海家佩德罗·卡布拉尔到达巴西。 2. 殖民范围 列强在拉丁美洲的殖民地 （18世纪晚期） 1496年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。 到16世纪中叶，西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。 葡萄牙紧随西班牙之后侵入拉丁美洲，随后的三百年里，建立了巴西殖民地。 到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，其中绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。 一、拉丁美洲的殖民地化 国家 西班牙 葡萄牙 3. 殖民统治 政治 经济 总督治理；专制统治 ①建立总督辖区进行管理； ②国王任命总督和高级官吏，并派人监督总督，总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力。 设立总督制度，由国王任命，享有行政权和征税权。 ①发展农奴制，推行种植园经济；②开采金银，掠夺巨额财富；③奴役屠杀印第安人；④贩卖黑奴；⑤垄断对外贸易，限制殖民地经济发展。 遭受奴役的印第安人“地狱之口” 一、拉丁美洲的殖民地化 ①经济方面： 拉丁美洲殖民地单一产品制经济结构的形成，导致社会经济畸形发展。 ②政治方面：独立出现军人专政的政治统治。 ③思想文化： 西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统，随移民大批涌入，传播到南美各地，西、葡语取代印第安语，成为普遍使用的正式语言。 ④人种: 美州的土著民族印第安人却几乎被灭绝殆尽。今天的加勒比海诸国只有黑人、白人和黑白混血人种，这一地区的真正主人印第安人已经悉数灭绝。 ⑤现代化进程：拉丁美洲现代化步履维艰。 ⑥建筑风格：深受西班牙、葡萄牙等国风格影响。 【知识补充】西班牙、葡萄牙、英国在美洲统治的差异及原因 17世纪后,英国在北美建立殖民地,资产阶级革命后,英国建立资本主义制度,移民到殖民地生活,一定程度上移植了英国的制度,英国对殖民地基本采取相对放任的政策。而西、葡两国资本主义发展相对落后,都是封建专制国家,在殖民地实行专制统治。 4.影响 一、拉丁美洲的殖民地化 美国文化 拉丁文化 不同点 文化 政治 种族 血缘 宗教 语言 政治文化 相同点 英国文化为主 西、葡文化为主 政治文化呈现出民主、法治特点 “考迪罗”独裁政治特点 多元；白人、黑人、印第安人融合较少 多元；白人、黑人、印第安人融合较多 多源，但并不是混血社会 多源，混血社会 多种宗教 多种宗教；天主教是主要宗教，印第安人的多神崇拜仍存在 美式英语为主 拉丁语，印第安语 受欧洲意识形态影响，建立联邦制、共和国；实行权力制衡；自由女神是重要文化符号 受欧洲意识形态影响，建立联邦制、共和国 考迪罗主义盛行；拉丁舞是重要文化符号 以欧洲文化为主；受黑奴贸易影响；美洲印第安文化的破坏；文化融合，具有多元性特点； 种族歧视 【知识链接】选必3·P67 美国文化的多样性与拉美文化多样性的异同 1、葡萄牙、西班牙对亚洲的殖民扩张 背景 时间 殖民国家 殖 民 地 扩张方式 新航路的开辟 15——16世纪中叶 葡萄牙 西班牙 在亚洲建立包括中国澳门在内的几十个商站。 建立商站，控制商路 菲 律 宾 直接统治，掠夺财富 西、葡早期殖民活动 （一）列强的殖民扩张 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 2、17世纪后列强对亚洲的殖民扩张 地区 国 家 侵 略 过 程 及 结 果 南亚 17世纪初开始，英国人来到印度。通过东印度公司采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段掠夺了大量财富和巨额利润；挑动印度人打印度人，坐收渔翁之利；直接进行武力侵略。到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境。 英国 17世纪初，荷兰殖民者侵入印度尼西亚，建立了巴达维亚殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚。 荷兰 到19世纪末，英国已将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地。 英国 侵占了越南、柬埔寨和老挝。 法国 从西班牙手里夺得菲律宾。 美国 东 南 亚 （一）列强的殖民扩张 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 地区 国 家 侵 略 过 程 及 结 果 西 亚 18世纪末19世纪初，英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土。奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深。俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围。 英、法、俄等国 迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 列强 1910年，日本吞并朝鲜半岛。 日本 东 亚 （一）列强的殖民扩张 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 2、17世纪后列强对亚洲的殖民扩张 材料：18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地。1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。……英国议会因克莱武“对国家作出巨大的贡献”对他予以表彰。据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。 ----统编教材下册71页历史纵横 材料：19世纪30年代，英国工业革命基本完成，这时的英国不但需要充足的原料满足工业生产需要，而且需要广阔的市场销售其工业产品……从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路，通过铁路将英国制造的商品销售到印度内陆，回程时从内陆运回诸如煤和棉花等原材料。 ——杞新村《一战前英国在印度修建铁路的研究》 商品输出为主 直接掠夺为主 资本输出为主 原因： ①17、18世纪时殖民扩张以寻求黄金和进行资本原始积累为主。 ②工业革命后资本主义进一步发展，以寻求商品市场和原料为主。 ③第二次工业革命，资本主义发展到垄断阶段，以资本输出为主。 （二）列强的殖民统治 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 （三）殖民的影响 1.破坏性：冲击（或破坏）了原有的封建社会； 2.建设性：在客观上给殖民地半殖民地输入了资本主义的生产方式和思想观念； 3.持久性：独立后依旧有影响。 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 1853年英国在印度修建的第一条铁路通车（照片） 学习拓展： 英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命，即在亚-洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——[德]《马克思恩格斯文集》第二卷 谈谈你对这一论述的看法。 时间 背景 侵略活动 侵略特征 15-19世纪中叶 新航路 开辟 19世纪中后期 第一次 工业革命 19世纪末-20世纪初 第二次 工业革命 在西非、中非和南非占领重要 港口和城镇，持续进行奴隶贸易 多局限在沿海地区 ①英法争夺埃及，控制苏伊士 运河； ②英国侵占埃及进而侵略苏丹； ③法国入侵阿尔及利亚，并向 突尼斯和摩洛哥扩张 ①由奴隶贸易到全方面进 行殖民入侵； ②欧洲探险者深入非洲腹 地探险。 ②1884年，欧洲列强召开柏林会议,“有效占领”“地图上作业” ③19世纪末20世纪初侵占了几乎整个欧洲 列强之间达成侵略协议； 非洲几乎被瓜分完毕。 （一）瓜分非洲的过程 英法德疯狂争夺非洲 ①英法德各自制定侵略非洲计划 三、西方列强瓜分非洲 背景 在抢夺殖民地过程中,列强冲突加剧,为解决矛盾和进一步瓜分非洲 时间 1884年 参加国 英、法、德等国 内容 ①任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效, 这就是臭名昭著的“有效占领”原则。 ②各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领 。 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快,19世纪末20世纪初,侵占了几乎整个非洲 。 （二）1884年柏林会议 三、西方列强瓜分非洲 列强瓜分非洲示意图 问题:图中各国的分界线有什么特点？它反映了什么问题？给非洲带来什么影响？ 特点： 分界线大多平直，多按经纬线划分，或用直线、曲线几何方法划分，自然边界较少。 影响： 使土著部落、民族分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给以后非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 问题： 欧洲列强瓜分非洲，无视非洲国家主权、自然环境与民族。 列强瓜分非洲示意图 材料:据统计，非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。划分的这种随意性严重损害了非洲的发展，不仅引发了极为复杂的民族问题，还酿成非洲国家间此起彼伏的边界冲突与战争。在研究了尼日利亚东南沿海靠近喀麦隆边境的克罗斯河流域后，英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”、“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分割边界”的结果。 ——金点强、王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》 （三）殖民对非洲的影响 三、西方列强瓜分非洲 1.形成时间：19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分成为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。 2.原因： （1）根本：资本主义的扩张性。 （2）客观：工业革命后使西方强大。 （3）主观：殖民地半殖民地国家的落后。 3.方式：暴力掠夺、不平等贸易；商品输出为主、武力侵略；资本输出为主、瓜分狂潮。 开始： 15世纪 新航路开辟 18世纪60年代 工业革命开始 早期殖民扩张 暴力掠夺 资本原始积累 武力侵略 商品输出 瓜分世界 资本输出 自由资本主义时期殖民扩张 垄断资本主义时期殖民扩张 初步形成： 19世纪中期 工业革命完成 最终形成： 19世纪末20世纪初 第二次工业革命完成 四、世界殖民体系的形成 四、世界殖民体系的形成 (1)对世界 形成以西方资本主义为中心的世界格局；几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 (2)对殖民者 促进资本主义经济发展；但帝国主义国家内部政治经济发展不平衡，它们之间的扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。 (3)对殖民地 ①破坏性 带来了深重的灾难；打破了当地传统的经济结构；形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨（亚非拉民族解放运动）。 ②建设性 传播了先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地的发展。 ③影响深远，殖民地独立后依旧受到影响。 4.影响： 本课小结 课堂练习 （1）分析“白人的责任”、“黑人的负担”两种观念形成的时代背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对两种观念的认识。（6分） “白人的责任”抑或“黑人的负担”？ 人类历史发展的不同时段，在世界不同地区和民族间交流的过程中曾产生过多种不同的观念： ●1899年，英国诗人拉迪亚德·吉卜林在其著名的短诗中写道： “承担起白人的责任—— 将你们培育的最好的东西传播开来—— 让你们的子孙离家远去 去满足你们的俘虏的需要……” ●1992年，英国杰出的历史学家巴西尔·戴维森出版了一本叫做《黑人的负担》的书。他在本书中指出欧洲人强加给殖民地人民的、但已经证明是不切实际的一些制度和惯例——这是黑人的“负担”。 ——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 一、【延续与变迁】阅读材料，完成下列要求。 （1）时代背景： “白人的责任”：19世纪末，欧美历经两次工业革命，经济发达，资本主义进入垄断阶段；资本主义制度不断发展完善；资产阶级思想文化的成熟及其在世界上的传播；帝国主义掀起瓜分世界的狂潮，世界殖民体系逐渐形成；欧洲发展居优势地位，西方的种族优越性增强。 “黑人的负担”：世界殖民体系瓦解；多极化趋势加强；经济全球化趋势加强。 （2）认识： “白人的责任”是站在欧洲人的立场，是欧洲文明优越论的体现，意在用所谓责任掩盖其殖民侵略的本质；（2分） “黑人的负担”是基于历史和现实对西方文明的反思，并认识到非洲文明的独特与价值；（2分）文明没有优劣之分，应该尊重世界文明的多样性，以文明共存超越文明优越，以平等交流代替冲突对立。（2分） 真题演练 1．（2024·天津高考·11）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是（ ） A．种植园制的盛行 B．奴隶贸易的兴盛 C．商业革命的发展 D．殖民掠夺的疯狂 D 2．（2024·重庆高考·14）1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国（　　） A．授予北尼日利亚自治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 B 真题演练 3．（2024·安徽高考·13）在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法（　　） A．避免了列强之间的纷争 B．缓和了与殖民地之间的矛盾 C．体现了霸权主义的本质 D．确立了“有效占领”的原则 C 4．（2021·福建高考·14）1884年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方（　　） A．推广欧美生活方式 B．存在着固有的种族偏见 C．重视争夺非洲市场 D．旨在推动非洲文明进步 B 真题演练 5．（2023·山东高考·12）图4为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（　　） A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落 C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段 C 真题演练 6．（2022·海南高考·12）综合下图信息，最适合探究的主题应是（　　） A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发 C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线 C 真题演练 7．（2021·重庆高考·13）1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国（　　） A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一 C．殖民野心受限于其地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地 C 8.（2019·高考全国卷Ⅰ·33）有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲( ) A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 D 模拟演练 1.19世纪中叶以后，多种传染病在英属非洲殖民地流行。欧洲殖民者宣称，“传染病的流行，是非洲人‘不道德’导致的，只有‘进步的’西方生物医学能够拯救‘原始的、疾病横生的’非洲大陆”，并通过强制性传染病诊治、社会卫生运动及限制非洲人进入城镇等方式进行传染病防治。上述言论和做法（　　） A．促进了非洲民族意识的觉醒 B．服务于西方的殖民统治 C．激化了与非洲殖民地的矛盾 D．推动了非洲社会的进步 B 2.英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后向印度输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。这客观上（　　） A．推动世界市场形成 B．促使印度走向近代化道路 C．加速殖民扩张进程 D．刺激印度民族意识的觉醒 B 模拟演练 3．19世纪法国入侵阿尔及利亚后，将关于拿破仑三世的小册子翻译为阿拉伯语，并在部落中散发，以便使“在一个共同领袖领导下的统一理想和民族理想充满他们的想象”；同时，还成立了多个研究组织，加强对殖民地本土社会的研究。 这些做法意在（　　） A．宣传西方文化价值理念 B．构建殖民地对宗主国认同 C．加强东西方的文化交流 D．促进非洲传统社会的转型 B 4．19世纪末，欧美竞相热衷于研究热带医学，随后，英国的两所热带医学院先后派出了十几支科考探险队伍前往西非进行实地考察，开展非洲瘟疫研究，并向政府提交了考察报告。这反映出此时期（　　） A．欧洲列强在非洲的竞争激烈 B．热带医学研究技术不断进步 C．西非瘟疫威胁欧美民众健康 D．英国加强对非洲的殖民统治 A 模拟演练 5．表是德国学术界域外区域研究机构一览表。这些机构的成立主要是基于（　　） A．工业革命推动了近代文化发展 B．海外殖民地重要性的不断增长 C．亚非拉民族解放运动不断高涨 D．资本主义世界殖民体系的形成 1887年 东方语言学院在柏林大学成立 1891年 “德国殖民委员会”成立 1898年 德国农业、贸易和工商业殖民学校建立 1900年 汉堡“航海病和热带病研究所”成立 B “没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。”——1945年，毛泽东同志在中共七大上的讲话。 $