江西省萍乡市高中学校2024-2025学年高二上学期期中联考生物试题

萍乡市高中学校2024—2025学年度第一学期期中联考 高二生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1第1～3章。 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某科研小组在深海无光区域发现了一种可以进行光合作用的新型蓝细菌，与其他光合蓝细菌相比，该蓝细菌含有叶绿素f。下列有关该蓝细菌的分析正确的是（ ） A. 叶绿素f可能位于该蓝细菌的类囊体薄膜上 B. 推测叶绿素f可吸收非可见光进行光合作用 C. 该蓝细菌的DNA能和蛋白质结合参与染色体的形成 D. 该蓝细菌可通过核孔进行核质之间的物质交换 2. 取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B的幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲~戊）中，一段时间后，取出红心萝卜幼根称重，结果如图所示。据图推测红心萝卜A和红心萝卜B的幼根细胞液的初始浓度大小及甲、乙、丙、丁、戊的初始浓度大小，下列组合正确的是（ ） ①红心萝卜A的幼根细胞液的初始浓度大于红心萝卜B的 ②红心萝卜A的幼根细胞液的初始浓度小于红心萝卜B的 ③乙>丁>甲>戊>丙 ④丙>戊>甲>丁>乙 ⑤甲>丁>乙>戊>丙 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②⑤ 3. 玉米的蔗糖含量增加导致其甜度增加。这种甜度由三对等位基因控制，并且这些基因表现出完全显性，相关基因的位置以及控制物质合成的途径如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 含有基因A的玉米蔗糖含量低的原因是无法合成酶1 B. aaBBDD的玉米具有一定的甜度，原因是淀粉可转化为蔗糖 C. aaBBdd和aabbDD的玉米淀粉转化为蔗糖增加，甜度较高 D. AABBdd和aabbDD杂交得到F1，F1自交后代中甜度最高的玉米的占比为3/32 4. 研究发现，哺乳动物线粒体中的遗传密码与通用的遗传密码存在差别，如表所示。若将细胞质中的mRNA转移至线粒体中进行翻译，可能发生的情况是（　　） 密码子 通用密码 线粒体密码 UGA 终止密码 色氨酸 AGA 精氨酸 终止密码 AGG 精氨酸 终止密码 AUA 异亮氨酸 甲硫氨酸 ①线粒体中的肽链缩短 ②线粒体中的肽链延长③线粒体中的肽链氨基酸顺序发生改变 ④线粒体中的肽链氨基酸顺序不变 A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 等渗溶液在医学上有着重要的应用，0.9%的氯化钠溶液（生理盐水）和5%的葡萄糖溶液都是临床上常用的等渗溶液。下列叙述错误的是（　　） A. 对于腹泻严重者，可适当注射生理盐水，以补充机体缺失的水分和盐分 B. 静脉注射生理盐水会导致细胞外液渗透压升高，从而引起大脑皮层产生渴觉 C. 静脉注射生理盐水或5%的葡萄糖溶液几乎不会影响血细胞的形态 D. 手术后暂时不能进食的患者可以通过注射5%的葡萄糖溶液来补充水分和糖分 6. 人体与外界环境进行物质交换离不开内环境，人体某组织结构如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 图中A、B、C、D液共同构成了人体细胞生活的内环境 B. 毛细血管壁细胞生活在血浆和组织液中 C. 组织细胞的呼吸作用发生在A液中 D. 内环境稳态的实质是指内环境的理化性质处于动态平衡 7. 药物L是一种抑制剂，可以抑制神经兴奋的产生。某兴趣小组刺激A神经元，检测到其后一个神经元产生兴奋。使用药物L处理神经元后，检测到突触间隙中的神经递质的量高于药物L处理前的。药物L的作用机理可能是（　　） A. 破坏了神经递质的受体 B. 抑制神经递质的分解 C. 抑制神经递质从突触前膜释放 D. 促进神经递质的释放 8. 激素种类多，是调节生命活动的信息分子。下列叙述正确的是（ ） A. 激素分泌后可通过导管或血管运输 B. 激素在代谢时发挥催化作用 C. 激素在人和动物体内含量极少，但是高效 D. 激素可为靶细胞或靶器官提供能量 9. 短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭一样冲出。该行为涉及机体的反馈调节，其部分通路如图所示。大脑皮层运动中枢发出的指令通过皮层下神经元④和⑤控制神经元②和③，进而精准调控肌肉收缩。中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b结构收缩。运动员若因脊髓损伤而瘫痪，则可以采用脑机接口的方式进行治疗。下列叙述错误的是（ ） A. 图中机制体现了神经系统对躯体运动的分级调节 B. 可以推断a结构是反射弧中的效应器和感受器 C. 若在箭头处切断神经纤维，则b结构的收缩程度会加强 D. 脑机接口可用于因脊髓损伤而瘫痪的临床康复治疗的原因是其可获取⑥发出的信号 10. 斯他林和贝利斯发现了促胰液素，胰液的分泌调节过程如图所示。下列分析错误的是（ ） A. 物质A是神经递质，物质B可在消化道发挥作用 B. 将稀盐酸加入狗小肠黏膜磨碎，制成提取液并注入同一条狗的静脉，可避免神经调节的干扰 C. 稀盐酸的作用是促进小肠黏膜产生促胰液素 D. 上图说明胰液的分泌存在神经调节和激素调节 11. 尿崩症患者可能会出现多饮、多尿、脱水等症状，尿崩症根据致病机理可分为中枢性尿崩症（抗利尿激素缺乏）和肾性尿崩症（肾细胞表面相应受体缺乏）。下图是抗利尿激素的作用模式图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 抗利尿激素由垂体合成并释放 B. 尿崩症患者渴觉的产生来自下丘脑 C. P蛋白和靶蛋白相当于受体蛋白，缺乏会引起中枢性尿崩症 D. 可采用抗利尿激素类似物来缓解中枢性尿崩症 12. 肾上腺皮质激素中的糖皮质激素是一种可以升高血糖浓度的激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。下列相关叙述错误的是（ ） A. 糖皮质激素与胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有协同作用 B. 糖皮质激素分泌的调节是通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴来进行的 C. 糖皮质激素分泌减少会导致CRH和ACTH的分泌减少 D. 糖皮质激素的调节机制是神经—体液调节 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13. 为探究生物体pH的调节机制，某同学以某种动物血浆为材料进行的实验如表所示。下列叙述错误的是（ ） 步骤 1号烧杯 2号烧杯 3号烧杯 4号烧杯 5号烧杯 6号烧杯 ① 25mL清水 ？ 25mL动物血浆 25mL清水 ？ 25mL动物血浆 ② 检测各烧杯中溶液的pH ③ 每隔一段时间滴加5滴0.1mol·L-1的HCl溶液 每隔一段时间滴加5滴0.1mol·L-1的NaOH溶液 ④ 检测各烧杯中溶液的pH变化 A. 步骤①中的2号和5号烧杯各加入25mL缓冲溶液 B. 实验中作为对照的组别是1号和4号，其余为实验组 C. 步骤③滴加试剂的种类和滴数属于该实验的无关变量 D. 预计3号与1号烧杯的pH变化相同，6号与4号烧杯的相同 14. 某小组制作了如图所示的坐骨神经一腓肠肌标本，将一电表的两个电极置于坐骨神经表面Ⅱ、Ⅲ两处，在坐骨神经Ⅰ处、腓肠肌处分别给予一个适当强度的电刺激，观察指针的偏转情况。下列叙述错误的是（　　） A. 刺激坐骨神经Ⅰ处，钾离子通过主动运输进入神经元导致电位发生逆转 B. 刺激坐骨神经Ⅰ处，电表发生两次方向相反的偏转，说明兴奋可双向传导 C. 刺激腓肠肌，因兴奋在突触处的传递是单向的，故电表的指针不发生偏转 D. 刺激坐骨神经和腓肠肌均会引起腓肠肌收缩，两者引起的变化都不属于反射 15. 科学家以蛙的坐骨神经为实验材料，对其进行冷却阻滞处理，随后检测坐骨神经上的膜内电位变化，结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A. 图中冷却阻滞的位置最好位于坐骨神经的轴突上，且坐骨神经应置于生理盐水中 B. 该实验证明兴奋在神经纤维上双向传导，但不能证明兴奋在神经元间单向传递 C. 冷却阻滞处理后，距离电刺激位置越远的位点的兴奋强度越弱 D. 推测冷却阻滞主要通过影响坐骨神经上K+的外流来影响神经纤维的兴奋 16. 科研人员在低糖培养液中培养胰岛A细胞，获取滤液甲。将生理状态相同的胰岛B细胞随机分为两组，第一组的胰岛B细胞置于含滤液甲的低糖培养液中培养，获取滤液乙；将第二组胰岛B细胞置于不含滤液甲的低糖培养液中培养，获取滤液丙。比较滤液乙、丙中的胰岛素含量，发现滤液乙中的胰岛素含量明显高于滤液丙中的胰岛素含量。下列分析正确的是（　　） A. 培养液中的低糖环境可以作为信号刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素 B. 若用高糖培养液培养胰岛B细胞，滤液中也可检测到较高含量的胰岛素 C. 实验结果说明胰岛素的分泌受到胰高血糖素的调节 D. 该实验可以说明胰岛素和胰高血糖素的分泌受到神经和体液的共同调节 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. 为探究基因OsNAC对光合作用的影响机制，研究人员在相同条件下种植某品种水稻的野生型（WT）、OsNAC敲除突变体（KO）及OsNAC过量表达株（OE），测定了灌浆期旗叶（位于植株最顶端）中编码蔗糖转运蛋白的基因的相对表达量、蔗糖含量及单株产量，结果如图1所示。回答下列问题： （1）可利用___法分离水稻叶片中的光合色素，得到的滤纸条上的蓝绿色色素带代表____________。蔗糖属于光合作用的产物，其产生于______阶段。 （2）结合图1分析，OsNAC过量表达会使旗叶净光合速率_____（填“增大”“不变”或“减小”），发生相应变化的可能原因是_________。 （3）为进一步研究基因OsNAC对光合作用的影响机制，研究人员测定了灌浆期各组旗叶的叶绿素含量，结果如图2所示。分析发现，与WT组相比，OE组叶绿素含量较高，推测影响光合作用的机制还包括_________。 18. 急性肠炎通常需要通过注射头孢类药物来治疗以消除炎症。使用头孢类药物期间及用药后1～2周内不能饮酒。①～③为人体细胞生活的内环境，它们之间的关系如图1所示。回答下列问题： （1）肌肉注射和静脉滴注头孢类药物治疗炎症时，药物首先分别进入的体液为图1中的_____和_____；图1中蛋白质含量最高的是_____。（填序号） （2）严重腹泻时，如果只喝水，不补充盐，血浆渗透压可能会_____。血浆渗透压的大小主要与_____的含量有关。 （3）肝脏是酒精代谢的主要场所，图2为酒精代谢示意图。已知头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶的活性。 简述使用头孢类药物需要忌酒的原因；_____。 19. 三叉神经痛是常见的脑神经疾病，其主要表现为一侧面部三叉神经分布区内反复发作的阵发性剧烈疼痛。该病的特点是疼痛在头面部三叉神经分布区域内骤发骤停，剧烈且难以忍受。该病的发病原因如图甲、乙所示，其中图乙为图甲中①（神经元A和B的连接处）的放大示意图。回答下列问题： （1）三叉神经痛发作时，机体产生痛觉的场所是_____。 （2）据图甲分析，当三叉神经痛发作时，兴奋的传递方向是_____（填“A→B”或“B→A”），理由是_____。 （3）据图乙分析，5-羟色胺为_____（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，原因是_____。 （4）已知Ca2+可以促进含有5-羟色胺的突触小泡向突触前膜移动。当突触间隙的5-羟色胺含量过多时，最终会引起下一神经元的渗透压增大而吸水涨破，引发三叉神经痛。根据以上信息和图中信息分析，提出1条缓解或者治疗三叉神经痛的可能思路：_____。 20. 体温调定点指机体产热和散热达到平衡时的温度，正常状态下人体体温调定点为37℃。机体感染流感病毒产生的致热性细胞因子会导致下丘脑体温调定点上升，从而引起机体发热。回答下列问题； （1）机体在正常情况下能够维持体温的相对稳定，从产热和散热的角度分析，其原因是_____。 （2）当人体感染流感病毒后，体温调节中枢将体温调定点上调至38．5℃，此时，_____感受器兴奋，传到体温调节中枢，一方面，通过_____使机体产热增加。另一方面，促进_____（答出2种）等激素分泌，使肝脏及其他组织细胞代谢活动增强，导致产热增加。 （3）药物X是一种常用的退热药，为了验证该药物是通过下丘脑体温调节中枢发挥作用，实验人员以小鼠为材料进行了以下实验： ①将小鼠均分为甲、乙、丙三组，甲、乙两组小鼠处理成发热模型小鼠，丙组小鼠处理成发热模型小鼠并破坏下丘脑体温调节中枢；测定三组小鼠的体温，均高于正常体温。 ②给甲组小鼠注射一定量的生理盐水，乙组小鼠和丙组小鼠分别注射_____。 ③测定三组小鼠的体温，预期结果为甲组小鼠体温不变，乙组小鼠_____；丙组小鼠_____。 21. 人体血压的调节与血管紧张素和醛固酮有关。血管紧张素原在肾素的催化下转化为血管紧张素，机体通过肾素—血管紧张素—醛固酮系统对血压和血容量的调节过程如图所示。回答下列问题： （1）肾素________（填“属于”或“不属于”）激素，理由是________。 （2）当人体血压降低时，肾素分泌增加，促进血管紧张素的生成。血管紧张素通过两个途径升高血压：一是促进醛固酮的分泌，使血钠含量________，改变细胞外液渗透压，促进抗利尿激素的分泌，从而________，使血容量增加；另一方面，血管紧张素通过________来升高血压。 （3）某人血压过高，经检查发现垂体出现病变。结合图示信息，分析其高血压的原因可能是________。 （4）某药物H具有降血压的作用，研究发现其与辅助剂D共同服用时，降血压效果更佳，推测辅助剂D不能直接降血压而是加强药物H的降压效果。为验证这一结论，利用高血压模型鼠进行如下实验，请完善实验方案中的②③④处理方式。 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 处理方式 ①高血压模型鼠+生理盐水 ②________ ③________ ④________ 检测方式 注射试剂一段时间后，测定小鼠血压并比较血压高低 实验结果 甲=乙﹥丙﹥丁 萍乡市高中学校2024—2025学年度第一学期期中联考 高二生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1第1～3章。 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 【13题答案】 【答案】BCD 【14题答案】 【答案】AB 【15题答案】 【答案】BD 【16题答案】 【答案】ABC 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 纸层析 ②. 叶绿素a ③. 暗反应 （2） ①. 增大 ②. 与 WT 组相比OE组旗叶中编码蔗糖转运蛋白基因的表达量较高,可以及时将更多的光合产物(蔗糖)向外运出,从而促进旗叶的光合作用速率    （3）OE组叶绿素含量升高，光反应过程增强 【18题答案】 【答案】（1） ①. ① ②. ② ③. ② （2） ①. 下降 ②. 无机盐和蛋白质 （3）头孢类药物抑制乙醛脱氢酶的活性，肝脏中的乙醛不能转化成乙酸，乙醛积累在肝脏中会导致肝细胞中毒 【19题答案】 【答案】（1）大脑皮层 （2） ①. A→B ②. 神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜 （3） ①. 兴奋性 ②. 5-羟色胺与突触后膜上的CUMS结合后，促进Na+内流，突触后膜产生动作电位，使下一个神经元兴奋 （4）研发抑制Ca2+内流的药物；研发促进5-羟色胺降解的药物；研发抑制Na+内流的药物 【20题答案】 【答案】（1）机体产热和散热达到平衡 （2） ①. 冷觉 ②. 骨骼肌战栗 ③. 甲状腺激素和肾上腺素 （3） ①. 等量的生理盐水配制的药物X ②. 体温下降 ③. 体温不变 【21题答案】 【答案】（1） ①. 不属于 ②. 血管紧张素原在肾素的催化下转化为血管紧张素，说明肾素是发挥催化作用，其属于酶，不属于激素 （2） ①. 上升 ②. 促进肾小管和集合管重吸收水 ③. 促进小动脉血管收缩 （3）垂体发生病变，可能释放超量的抗利尿激素，导致血容量增加，进一步导致血压上升 （4） ①. 高血压模型鼠+辅助剂D ②. 高血压模型鼠+药物H ③. 高血压模型鼠+药物H+辅助剂D 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $