八上期末真题重组卷（深圳专用，卷2）-2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间120分钟，满分130分 一、基础（共25分） （23-24八年级上·广东深圳·期末）中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。本学期学校开展“传承中华传统文化”系列主题活动，请你参加。（15分） 国潮来袭，龙华非遗造物节邀请你参与“龙华麦金画”展区的相关工作。 【宣传设计】 麦金画的历史可以上sù（   ）至千年之前的隋唐。天地风雨、花鸟虫鱼都在麦秆的造型下变得①________、活灵活现。（   ）juān刻时，匠人们全神贯注，心平气和、②________。麦金画是一项凝结了古人聪明才智、承载着人们美好愿望的民间传统技艺。 1．根据拼音，写出相应的汉字。（2分） 上sù      juān 刻 2．结合语境，选择恰当的词语，将选项填到横线上。（2分） A．惟妙惟肖       B．入木三分       C．无动于衷      D．一丝不苟 ①     ② 3．划线句子比较长，请你提取句子主干。（2分） 【场馆布置】 4．请你先为句①补充一组关联词语，然后将三个句子按顺序排列，使之成为“龙华麦金画”《荷塘清韵》的海报宣传语。（4分） 《荷塘清韵》 ①《荷塘清韵》是这种技巧运用的典范，________用线条勾勒荷叶与荷花的形态，________利用了点与面的重叠表现画面中阳光的流动。 ②龙华麦金画在制作中特别注重作品点、线、面的虚实结合。 ③这种依靠来自田间的麦秆绘制生活雅趣的传统技艺，目前已成为市级非物质文化遗产。 （1）关联词语： ； （2分） （2）排序： （2分） 5．下面是展区调查问卷的图表数据，请你结合数据，为“提高麦金画的关注度”提出两条建议。（2分） （1） （2） 表1：麦金画的吸引力       表2：不关注麦金画的原因 【人物专访】 6．（1）同学们准备采访龙华麦金画传承人何俊刚老师，请你将采访提纲补充完整。（2分） 采访对象 采访目的 采访问题 何俊刚：即使是一个陌生人，只要有兴趣、有一定的基础，欢迎来学、来传。 了解麦金画的传承困境→ ① 了解麦金画的发展方向→ ② （2）请你围绕“麦金画”这一话题，就本次造物节展览拟写一个新闻标题（20字以内）。（1分） 7．（23-24八年级上·广东深圳·期末）请在下面横线上填写相应的句子。（10分） （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）白头搔更短， 。（杜甫《春望》） （5）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） （6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子<三章>》） （7）在古诗文中漫步，我们不仅能欣赏到祖国的山川之美，还能走进诗人的内心世界。在《黄鹤楼》中，崔颢登上黄鹤楼，看到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的开阔美景， 勾起了游子悲苦的乡愁“ ， ”；在《使至塞上》中，王维向我们描绘了塞外的壮美风光，也表达了失意情绪和漂泊之感“ ， ”。 二、阅读（共47分） （一）古诗文阅读。（15分） 8．（23-24八年级上·广东深圳·期末）下列对《饮酒（其五）》的理解与分析，正确的一项是（   ） （2个） 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A．诗人虽身处人境却没有感到车马喧嚣，是因为他居住之地偏僻幽静。 B．“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了飞鸟结伴而还的温馨情景。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。 （23-24八年级上·广东深圳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。（13分）   【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》） 【乙】 同敞①有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜。军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川③至，见式耜，式耜曰：我为留守，当死此。子无城守责，盍④去诸?”同敞正色曰：昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎?”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。侵晨被执。谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。 （节选自《明史·张居正传》,有删改） 【注释】①同敞：张居正的曾孙。②式耜（si）：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。③灵川：地名，位于广西东北部。④盍（hé）：何不。 9．解释下列加点字词。（2分） （1）父命之 （2）必敬必戒 （3）或取胜 （4）诸将尽弃桂林走 10．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。 11．下列表述正确的一项是（   ）（3分） A．《孟子》是记录孟子言行的儒家著作，被南宋朱熹列为“四书”之一。 B．孟子善用类比说理，甲文以“妾妇之道”作比，流露其对张仪等人的歆羡及崇拜。 C．乙文画线句“虽异室\声息相闻两人\日赋诗倡和”（限两处）断句是正确的。 D．“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”,可见同敞决意守城，慷慨大义。 12．请你结合甲文对“大丈夫”的理解，谈谈乙文中同敞是孟子所谓的“大丈夫”吗？（4分） （二）非连续性文本阅读（10分） 13．（23-24八年级上·广东深圳·期末）班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请参加。 【材料一·互联网与乡村】 ①继“村BA”之后，贵州“村超”又火爆出圈，两大激情四射、极具“烟火气”的乡村体育赛事，不仅点燃了夏日欢乐气氛，也极大促进了赛事举办地台江县和榕江县体育、特色文化、乡村旅游、农产品销售、县城经济融合互促发展。党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。榕江“村超”的火爆出圈，不仅丰富了人们的精神生活，也大大提升了县城人气、激活了乡村资源、增加了农民收入、提出了新“名片”。5月13日以来，榕江住宿业营业收入达3714.8万元，同比增长172.6%。截至7月23日，榕江吸引游客250万余人次，实现旅游综合收入28.39亿元，逐步走出一条中国式现代化建设县城实践的新路子。 ②榕江“村超”出圈关键之一是新媒体的发展和众志成城，榕江以国家“互联网+”农产品出村进城工程试点县建设为契机，大力发展新媒体，面向非遗传承人、返乡创业青年、异地扶贫搬迁群众、留守妇女等，开展短视频直播培训，孵化了短视频账号1.2万余个和2200余个本地网络直播营销团队，庞大的新媒体人才军团，成千上万条视频，成就了社交平台上的现象级传播，为“村超”出圈提供了强大支撑。 ③同时，央视新闻等专业团队、个人网红的加盟推介、积极牵手名人等，也是“村超”火爆出圈的重要因素之一。通过央媒、网红和隔空喊话足球圈名人参与到话题中来、到活动现场来，成功借力名人效应提高了活动热度和影响力。更为关键的是，大家为“村超”发声、代言，皆源于发自内心的喜欢和热爱。 ④火爆的“村超”带来火爆的“流量”，不仅是全网数百亿浏览量，还有堪比全球顶级赛事的实实在在的入座率和亲临现场的五万名观众。 ⑤吃、住、行等问题，给刚刚脱贫的榕江带来巨大挑战，面对突如其来的“烦恼”和压力，榕江政府通过积极与从江、荔波、黎平周边县市政府沟通协调，达成“村超流量大家在共享，同时榕江的短板大家一起在帮我们补”共识，有效解决了广大球迷朋友的食宿和接待等问题。 （节选自《国家发改委关于贵州“村超”的调研报告》，“贵州改革”微信公众号2023年08月12日，有删改） 【材料二·互联网与语言】 ①本周，《咬文嚼字》编辑部发布了2023年十大流行语，新质生产力、双向奔赴、人工智能大模型、村超、特种兵式旅游等入选。 ②《咬文嚼字》主编黄安靖介绍，盘点这些最终入选的“流行语”，有不少源自短视频平台，这是一个值得注意的语言现象。编辑部再评选时发现，短视频的主要使用人群还是以年轻人，特别是“90后”“00后”为主。 ③分析此类语言的特征，黄安靖表示，这些语言往往包含比较独特的创造性。“某种程度上，语言是一个自然选择的过程。包括短视频语言在内，很多网络语言之所以流行，是因为符合人们表达的需要，适合表达彼时语境中那种细微的情绪。”黄安靖说。 ④黄安靖认为，可以用观察、包容的态度，来看待包括短视频语言在内的网络用语，将符合汉语结构特点、符合社会文明规范的网络用语，吸收进我们的词汇库。网络语言中也有比较消极、不合符汉语结构特点及社会文明规范的内容。对此，他表示，网络背景下的语言引导、监管，需要社会各界的共同努力。“总体来说，这几年不仅仅是短视频，整个网络用语的文明度在不断提升。” （节选自人民网2023年12月10日，有删改） 【材料三•互联网与未成年人】 （节选自《2023中国网络视听发展研究报告》） 【任务一•理解表达】 （1）对以上材料的分析理解正确的一项是（   ）（2分） A．比较独特的创造性是网络语言的唯一特点。 B．面对“村超”带来的实实在在的入座率和五万名观众，榕江政府选择通过“流量大家共享，短板大家一起补”的方法解决了广大球迷朋友的食住行问题。 C．央视新闻等专业团队、个人网红、足球圈名人等群体为“村超”发声、代言，皆源于发自内心的喜欢和榕江县政府的大力邀请。 D．对于网络用语，我们可以用观察、包容的态度看待，但最好不要吸收进我们的词汇库。 （2）用简洁的语言概括材料二的主要内容。（2分） 【任务二•分析交流】 （3）材料一第①段划线句子用了哪种说明方法，请简要分析其表达效果。（3分） （4）阅读材料三，可得出什么结论？结合材料三，联系实际生活，对“未成年人应如何使用互联网”这一问题，发表你的看法。（3分） （三）文学作品阅读（16分） （23-24八年级上·广东深圳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 瓦罐的心事 李柏林 ①我仍记得那些瓦罐。它们横七竖八地倒在我的回忆里，它们不说话，就那样慵懒地躺着，东倒西歪。 ②我第一次见瓦罐，是在姥姥家。她用砖红色的瓦罐盛满米汤，每人只能分到一小碗就没有了，而我怎么也喝不够，只能期待着明天。我那个时候想，只有好东西才会放在瓦罐里。 ③姥姥家的很多东西都是用瓦罐来装的，大的小的，用途也不一样，它们就像是一个家族住在一起，相比之下，我们更像是外人。 ④姥姥的院子里有一口大大的水缸，每到下雨的时候，雨水总会注满水缸。等到天晴的时候，姥姥会在上面盖一个竹子编的盖子。我那个时候会趁大人不注意的时候偷偷地打开盖子，那里有蓝天白云，还有一个我。 ⑤他们觉得食物只有放在瓦罐里才显得虔诚。那漂亮的瓦罐，盛满白米白面，才是好生活。清早起来的第一件事，姥姥就去鸡窝里捡鸡蛋，然后像得了意外之财一样，把鸡蛋小心地放进瓦罐。 ⑥很多时候，瓦罐都藏在门后，藏在墙角，藏在牛棚，藏在床底。而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登场的时候了。故乡的秋天，是装在一个个瓦罐里的。姥姥会在清晨把瓦罐用热水清洗干净，然后倒立在院子里。秋日的阳光，数着瓦罐的每一处纹路，也数着瓦罐的年华。 ⑦那个时候的瓦罐，在阳光下，好几个站在一排，像一场自我放空。而陪着它们的，还有簸箕里的蔬菜。 ⑧姥姥会把一些豆角、辣椒、韭菜和萝卜在秋天的暖阳下，一点点地切碎，放在簸箕里。当蔬菜倦了阳光，开始烦躁的时候，姥姥就会让它们带着盐。去寻和瓦罐的际遇。 ⑨仿佛它们此生，是注定与瓦罐相遇的，口子一封，麻绳一系，石头一压，这无法避免的缘分就开始了。命运仿佛已画地为牢，谁也逃不掉，爱恨都逃不掉了。 ⑩没有人问瓦罐愿不愿意，就这样。它们被人暂时遗忘，在无人问津的角落开始参禅。它们背对着墙，开始沉默。没人知道，在那个漆黑的空间里究竟发生了什么，也没有人在意它的故事，人们只在乎开启瓦罐的那一刻惊喜。 ⑪它比我们更记得时光，更记得岁月。我不知道，它是否会在一个有星星的夜晚，想起那些过去了的日子，想起那些途经过的蔬菜，发出哀怨的叹息？它是否也有自己不得已而为之的无奈？可是谁又会去在意一个瓦罐的心事呢？ ⑫人们都只是在等待一场蜕变，等待酸的变酸，甜的变甜。它甚至像一所学校，所有的蔬菜都在这里毕了业，被人夸奖，或者诟病。而它退了休，在门后，在墙边，在屋檐下，它可以在任何地方，就是不会再在人的心上。人们只会想着，我还有一瓦罐的鸡蛋，甚至一瓦罐的猪油，绝不会在掏空了食物之后，还惦记着瓦罐。 ⑬我还记得以前每到深秋，父亲都会去帮姥姥摘柿子。柿子树那么高。只有炊烟才能够得着。可我们都不是炊烟，只能借用梯子，我看着父亲顺着梯子，脚踩在枝丫上，一会儿就摘了很多。摘下来的柿子硬邦邦的，颜色也不够鲜艳，姥姥把柿子放在瓦罐里，还放进去两个苹果。最终，柿子变得软糯香甜，即使柿子全部离开了，瓦罐里还残留着柿子的清香。这恐怕是瓦罐的一生中，最甜的一场相遇。 ⑭可并不是所有的瓦罐在一生中，都能遇到柿子，而所有的柿子，在成熟后，都会离开瓦罐，这是谁都无法改变的。 ⑮于是柿子成了瓦罐的秘密。在开启瓦罐之前，一切都是秘密。也许是好的结果，也许是坏的结果，可那些都是大人们关心的秘密。而只有柿子，是只属于瓦罐的秘密。 ⑯所有的岁月都不紧不慢地熬着，太多的日月，它已经盛过。装过水。装过米，装过父母的青春，也装过我的童年……仿佛被生活装满再掏空，仿佛被爱情拥抱再背叛，瓦罐，对于感情，从来都是失败者。它最擅长的，就是放下。岁月从来都不敢让它赢一次，瓦罐已经装不下，太多的日月风尘和积聚的情结。 ⑰没有人愿意打探一只瓦罐的心事，就像别人无暇顾及你的心事一样。那也许是关于一颗柿子的微笑，也许是关于一枚鸡蛋的来历，也许是关于一串辣椒的狂傲……而当有一天，罐口对着太阳，对着炊烟，对着柿子树时，它却什么也没说。它也许是害怕炊烟，把故事带向不可知的远方吧。 ⑱也许，它只是老了。它不敢再想了。与瓦罐一起老去的，还有姥姥，她已经腌不动咸菜了。而我也长大了，长大后的柿子树被砍了，梯子再也用不到了，炊烟都散了。 ⑲我想起童年时水缸里自己的模样，而如今内心也藏起了一个瓦罐。在微风中，在阳光下，甚至在一片梦里。 阅读散文《瓦罐的心事》后，小宝和小安开展了讨论，请你加入探究，完成下面小题。 小宝：八上语文书中提到：散文表达了作者独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读散文，要理解作者对于生活的感受和思考。 小安：对，作者对瓦罐的理解是独特的，传递了他对于生活的感受和思考。要读懂这篇散文，就要理解作者眼中的瓦罐，理解瓦罐究竟有哪些心事。 小宝：好，那让我们一起建一个表格，帮助同学们读懂这篇散文吧。 探究选点 原文摘录 瓦罐形象 第①段：它们不说话，就那样慵懒地躺着，东倒西歪。第⑩段：它们被人暂时遗忘，在无人问津的角落开始参禅。它们背对着墙，开始沉默。 瓦罐心事 第⑥段：而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登场的时候了。第⑦段：那个时候的瓦罐，在阳光下，好几个站在一排，像一场自我放空。 点睛之笔 第⑥段：瓦罐，对于感情，从来都是失败者。它最擅长的，就是放下。 叙述视角 第④段：“我那个时候会趁大人不注意的时候偷偷地打开盖子，那里有蓝天白云，还有一个我。” 作者情感 第⑨段：我想起童年时水缸里自己的模样，而如今内心也藏起了一个瓦罐。在微风中，在阳光下，甚至在一片梦里。 探究任务 14．从摘录的选文中，你读出了瓦罐怎样的形象？（3分） 15．阅读摘录选文，思考秋天阳光下的瓦罐会有什么心思，并以瓦罐的口吻写一段心理描写。（30字以内）（2分） 16．请赏析这个句子，并探究为何此句是全文的“点睛之笔”。（3分） 17．补全下列对话。（5分） 小安：小宝，我很喜欢第④段这个句子，它写出了年少的我对水缸的好奇，偷偷打开盖子，发现水像镜子一般，照出了蓝天白云和我，一个顽皮孩子的形象跃然纸上。 小宝：是的，我觉得第⑫段、第⑬段划线的句子也有很有趣，你能选择一句帮我分析一下其中的趣味吗？ 小安：我选择 段的句子，这个句子的趣味在于 。 这些句子之所以有趣，是因为作者是以 的视角展开叙述的。 18．瓦罐的心事其实就是作者的心事，仔细品读结尾段，说说作者的心事是什么？（3分） （四）名著阅读（6分） （25-26八年级上·内蒙古·月考）班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱；◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗；◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 19．在表格内的空白处填写相应内容。（2分） 20．插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。（4分） 三、作文（共45+3分） 21．（23-24八年级上·广东深圳·期末）作文。 人生中，总有一些身影会走进心底：母亲的身影滋润了朱德的人生；父亲的身影牵动了朱自清的情思；藤野先生的身影温暖了鲁迅的心灵；托尔斯泰的身影充实了茨威格的灵魂；居里夫人的身影点亮了艾芙居里的人生⋯⋯你的生活中是否也出现过这样一个熟悉的身影？ 请结合自身体验，以“你的身影 了我”为题，写一篇作文。 要求：（1）请将作文标题补充完整，限填2个字；（2）不少于600字，不多于900字；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不得出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用XX代替。 语文试题 第1页（共2页） 语文试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间120分钟，满分130分 一、基础（共25分） （23-24八年级上·广东深圳·期末）中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。本学期学校开展“传承中华传统文化”系列主题活动，请你参加。（15分） 国潮来袭，龙华非遗造物节邀请你参与“龙华麦金画”展区的相关工作。 【宣传设计】 麦金画的历史可以上sù（   ）至千年之前的隋唐。天地风雨、花鸟虫鱼都在麦秆的造型下变得①________、活灵活现。（   ）juān刻时，匠人们全神贯注，心平气和、②________。麦金画是一项凝结了古人聪明才智、承载着人们美好愿望的民间传统技艺。 1．根据拼音，写出相应的汉字。（2分） 上sù      juān 刻 2．结合语境，选择恰当的词语，将选项填到横线上。（2分） A．惟妙惟肖       B．入木三分       C．无动于衷      D．一丝不苟 ①     ② 3．划线句子比较长，请你提取句子主干。（2分） 【场馆布置】 4．请你先为句①补充一组关联词语，然后将三个句子按顺序排列，使之成为“龙华麦金画”《荷塘清韵》的海报宣传语。（4分） 《荷塘清韵》 ①《荷塘清韵》是这种技巧运用的典范，________用线条勾勒荷叶与荷花的形态，________利用了点与面的重叠表现画面中阳光的流动。 ②龙华麦金画在制作中特别注重作品点、线、面的虚实结合。 ③这种依靠来自田间的麦秆绘制生活雅趣的传统技艺，目前已成为市级非物质文化遗产。 （1）关联词语： ； （2分） （2）排序： （2分） 5．下面是展区调查问卷的图表数据，请你结合数据，为“提高麦金画的关注度”提出两条建议。（2分） （1） （2） 表1：麦金画的吸引力       表2：不关注麦金画的原因 【人物专访】 6．（1）同学们准备采访龙华麦金画传承人何俊刚老师，请你将采访提纲补充完整。（2分） 采访对象 采访目的 采访问题 何俊刚：即使是一个陌生人，只要有兴趣、有一定的基础，欢迎来学、来传。 了解麦金画的传承困境→ ① 了解麦金画的发展方向→ ② （2）请你围绕“麦金画”这一话题，就本次造物节展览拟写一个新闻标题（20字以内）。（1分） 【答案】 1．溯 镌 2．A D 3．麦金画是技艺。 4．示例：不仅 而且 ②①③ 5．示例：（1）举行麦金画知识讲座 （2）给麦金画增加时尚元素。 6．（1）示例：①您在麦金画在传承过程中遇到哪些困难？ ②您认为麦金画应朝着什么方向发展？ （2）示例：麦金画点亮龙华非遗造物节 【解析】 1．本题考查根据拼音写汉字。 上sù（溯）：从当前向以往推；逆水而上。 juān（镌）刻：雕刻。 2．本题考查选词填空。惟妙惟肖：形容模仿或描绘得极其逼真。入木三分：原形容书法笔力遒劲。后多用来比喻议论、见解或描写非常深刻。无动于衷：内心没感到有什么触动。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。①处：结合语境可知，此处指天地风雨、花鸟虫鱼都在麦秆的造型下变得极其逼真，填“惟妙惟肖”更合适。故选A。 ②处：结合语境可知，此处形容匠人们严谨的工作态度，填“一丝不苟”更合适。故选D。 3．本题考查单句成分。划线句子“麦金画是一项凝结了古人聪明才智、承载着人们美好愿望的民间传统技艺”，“麦金画”是主语，“是”为谓语，“一项凝结了古人聪明才智、承载着人们美好愿望的民间传统”是定语，“技艺”是宾语。故句子主干为：麦金画是技艺。 4．（1）本题考查关联词语。①句中“用线条勾勒荷叶与荷花的形态”“利用了点与面的重叠表现画面中阳光的流动”语意上存在递进关系，故可填上表递进关系的关联词，如“不仅……还”“不但……而且”等。 （2）本题考查排列。①句中“用线条”“利用了点与面的重叠”紧承②句中“特别注重作品点、线、面的虚实结合”，故①应排在②后面；“这种依靠来自田间的麦秆绘制生活雅趣的传统技艺”是对前面内容的总结，故③应排②①后面。故正确的排序为：②①③ 5．本题考查提建议。由表一“麦金画的吸引力”可知，一般占比最多，为64.62%，可见大多数被调查者对麦金画的关注度一般；由表二“不关注麦金画的原因”可知，“年轻人不喜欢或没机会接触”占比最多，为55.61%，其次为“麦进画及其传承方式跟不上时代”占比21.63%，由此可知，人们不关注麦金画，主要原因为：年轻人不喜欢或没机会接触；麦金画及其传承方式跟不上时代。 针对此种情况，可建议：①举行麦金画知识讲座；②举办麦金画展览；③给麦金画增加时尚元素等。要考虑建议的可行性。 6．①本题考查补写采访提纲。根据采访目的“了解麦金画的传承困境”，采访问题可设计为：您在麦金画在传承过程中遇到哪些困难？根据采访目的“了解麦金画的发展方向”，采访问题可设计为：您认为麦金画应朝着什么方向发展？ ②本题考查拟写新闻标题。解答时，要围绕“麦金画”“龙华非遗造物节”进行拟写，如：千年麦金画在龙华非遗造物节大放异彩。要注意字数要求。 7．（23-24八年级上·广东深圳·期末）请在下面横线上填写相应的句子。（10分） （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）白头搔更短， 。（杜甫《春望》） （5）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） （6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子<三章>》） （7）在古诗文中漫步，我们不仅能欣赏到祖国的山川之美，还能走进诗人的内心世界。在《黄鹤楼》中，崔颢登上黄鹤楼，看到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的开阔美景， 勾起了游子悲苦的乡愁“ ， ”；在《使至塞上》中，王维向我们描绘了塞外的壮美风光，也表达了失意情绪和漂泊之感“ ， ”。 【答案】山山唯落晖 老骥伏枥 山随平野尽 浑欲不胜簪 提携玉龙为君死 入则无法家拂士 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【解析】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落、晖、骥、枥、浑、胜、簪、携、君、拂士、暮、乡、蓬、汉、塞、雁”等字词容易写错。 二、阅读（共47分） （一）古诗文阅读。（15分） 8．（23-24八年级上·广东深圳·期末）下列对《饮酒（其五）》的理解与分析，正确的一项是（   ） （2个） 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A．诗人虽身处人境却没有感到车马喧嚣，是因为他居住之地偏僻幽静。 B．“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了飞鸟结伴而还的温馨情景。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌鉴赏。A.“结庐在人境，而无车马喧”诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。为何处人境而无车马喧的烦恼？因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地；题干中“因为他居住之地偏僻幽静”理解错误；B.“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是 在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。写出了一种超越时空的空灵之美。这两句均是实写，题干的“一实一虚”理解错误；D.“此中有真意，欲辨已忘言”诗末两句，诗人言自己从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说，表露了纯洁自然的恬淡心情。题干理解错误；故选C。 （23-24八年级上·广东深圳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。（13分）   【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》） 【乙】 同敞①有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜。军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川③至，见式耜，式耜曰：我为留守，当死此。子无城守责，盍④去诸?”同敞正色曰：昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎?”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。侵晨被执。谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。 （节选自《明史·张居正传》,有删改） 【注释】①同敞：张居正的曾孙。②式耜（si）：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。③灵川：地名，位于广西东北部。④盍（hé）：何不。 9．解释下列加点字词。（2分） （1）父命之 （2）必敬必戒 （3）或取胜 （4）诸将尽弃桂林走 10．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。 11．下列表述正确的一项是（   ）（3分） A．《孟子》是记录孟子言行的儒家著作，被南宋朱熹列为“四书”之一。 B．孟子善用类比说理，甲文以“妾妇之道”作比，流露其对张仪等人的歆羡及崇拜。 C．乙文画线句“虽异室\声息相闻两人\日赋诗倡和”（限两处）断句是正确的。 D．“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”,可见同敞决意守城，慷慨大义。 12．请你结合甲文对“大丈夫”的理解，谈谈乙文中同敞是孟子所谓的“大丈夫”吗？（4分） 【答案】 9．教导、训诲 谨慎 有时 逃跑 10．（1）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 （2）式耜非常高兴，拿出酒和他一起喝， 一直到第二天天亮。 11．D 12．我认为同敞是真正的大丈夫。 ①兵临城下、众将逃跑之时，同敞选择与式耜守城抗敌，可见其讲究仁德、坚守大义。 足见孟子“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”之意。 ②同敞被俘后，在敌人威逼利诱下坚决不降，最后英勇就义，威武不能使他屈服，正如 孟子所言“威武不能屈”。 【解析】 9．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。 （1）句意为：父亲给予训导。命：教导、训诲。 （2）句意为：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎。 （3）句意为：有时获得胜利。或：有时。 （4）句意为：众将都舍弃桂林逃跑。走：逃跑。 10．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）淫：使……迷惑。移，使……改变（动摇）。屈，使……屈服。 （2）喜，高兴。与，同。达，到。旦，天明。 11．本题考查对文章内容理解。A.有误。是记录孟子及其弟子的言行，而非孟子言行；B.有误。甲文以“妾妇之道”作比是为了批驳景春的错误观点，表明的是不屑态度；C.有误。本句句意为：虽然处于不同的屋子，但能听到彼此的声息，两人每天都赋诗唱和。正确断句应为：虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。故选D。 12．考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。先表达观点，能作为事实论据。【甲】文中“大丈夫”的内涵有:居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 从【乙】文“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎”可见其兵临城下、众将逃跑之时，同敞选择与式耜守城抗敌，可见其讲究仁德、坚守大义，符合“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”；结合“侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室，声息相闻，两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变”可以看出，张同敞在兵败后没有逃跑，而是愿意留下来赴死；被捕后，坚决不投降，被敌人幽禁之后，依旧坦然自若，临刑时脸色一点也没变，正是甲文“威武不能屈（意思是威武不能使他屈服，形容不畏强暴）”的精神体现。 参考译文 【甲】 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为、有节气的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安居家中，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。” 【乙】 张同敞具有文武才能，为人慷慨，意气奋发。每次随军出征，他都冲锋在众将的前面，有时战争失利溃退时，张同敞端正地坐着不离开，众将见之又杀了回来，有时获得胜利，军中将士因此敬服张同敞。顺治七年，大军攻破严关，众将都舍弃桂林逃跑，城中空虚无人，唯有式耜端正地坐在府中，恰逢张同敞从灵川赶到，见到式耜。式耜说：“我是留守，应当为守城牺牲，你没有守城的责任，为什么不离开？”同敞态度严肃地说：“古人以独自做君子为耻辱，你怎么能不允许我与你一起赴死呢？”式耜大喜，拿酒与其同饮，一直到天亮。第二天早晨，被俘。敌人劝他们投降，不听从；又劝他们削发为僧，又不听从。于是敌人将他们幽居在民房里，虽然处于不同的屋子，但能听到彼此的声息，两人每天都赋诗唱和。经过四十多天后，（二人）整理好衣帽，准备就义，脸色没有一点改变。 （二）非连续性文本阅读（10分） 13．（23-24八年级上·广东深圳·期末）班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请参加。 【材料一·互联网与乡村】 ①继“村BA”之后，贵州“村超”又火爆出圈，两大激情四射、极具“烟火气”的乡村体育赛事，不仅点燃了夏日欢乐气氛，也极大促进了赛事举办地台江县和榕江县体育、特色文化、乡村旅游、农产品销售、县城经济融合互促发展。党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。榕江“村超”的火爆出圈，不仅丰富了人们的精神生活，也大大提升了县城人气、激活了乡村资源、增加了农民收入、提出了新“名片”。5月13日以来，榕江住宿业营业收入达3714.8万元，同比增长172.6%。截至7月23日，榕江吸引游客250万余人次，实现旅游综合收入28.39亿元，逐步走出一条中国式现代化建设县城实践的新路子。 ②榕江“村超”出圈关键之一是新媒体的发展和众志成城，榕江以国家“互联网+”农产品出村进城工程试点县建设为契机，大力发展新媒体，面向非遗传承人、返乡创业青年、异地扶贫搬迁群众、留守妇女等，开展短视频直播培训，孵化了短视频账号1.2万余个和2200余个本地网络直播营销团队，庞大的新媒体人才军团，成千上万条视频，成就了社交平台上的现象级传播，为“村超”出圈提供了强大支撑。 ③同时，央视新闻等专业团队、个人网红的加盟推介、积极牵手名人等，也是“村超”火爆出圈的重要因素之一。通过央媒、网红和隔空喊话足球圈名人参与到话题中来、到活动现场来，成功借力名人效应提高了活动热度和影响力。更为关键的是，大家为“村超”发声、代言，皆源于发自内心的喜欢和热爱。 ④火爆的“村超”带来火爆的“流量”，不仅是全网数百亿浏览量，还有堪比全球顶级赛事的实实在在的入座率和亲临现场的五万名观众。 ⑤吃、住、行等问题，给刚刚脱贫的榕江带来巨大挑战，面对突如其来的“烦恼”和压力，榕江政府通过积极与从江、荔波、黎平周边县市政府沟通协调，达成“村超流量大家在共享，同时榕江的短板大家一起在帮我们补”共识，有效解决了广大球迷朋友的食宿和接待等问题。 （节选自《国家发改委关于贵州“村超”的调研报告》，“贵州改革”微信公众号2023年08月12日，有删改） 【材料二·互联网与语言】 ①本周，《咬文嚼字》编辑部发布了2023年十大流行语，新质生产力、双向奔赴、人工智能大模型、村超、特种兵式旅游等入选。 ②《咬文嚼字》主编黄安靖介绍，盘点这些最终入选的“流行语”，有不少源自短视频平台，这是一个值得注意的语言现象。编辑部再评选时发现，短视频的主要使用人群还是以年轻人，特别是“90后”“00后”为主。 ③分析此类语言的特征，黄安靖表示，这些语言往往包含比较独特的创造性。“某种程度上，语言是一个自然选择的过程。包括短视频语言在内，很多网络语言之所以流行，是因为符合人们表达的需要，适合表达彼时语境中那种细微的情绪。”黄安靖说。 ④黄安靖认为，可以用观察、包容的态度，来看待包括短视频语言在内的网络用语，将符合汉语结构特点、符合社会文明规范的网络用语，吸收进我们的词汇库。网络语言中也有比较消极、不合符汉语结构特点及社会文明规范的内容。对此，他表示，网络背景下的语言引导、监管，需要社会各界的共同努力。“总体来说，这几年不仅仅是短视频，整个网络用语的文明度在不断提升。” （节选自人民网2023年12月10日，有删改） 【材料三•互联网与未成年人】 （节选自《2023中国网络视听发展研究报告》） 【任务一•理解表达】 （1）对以上材料的分析理解正确的一项是（   ）（2分） A．比较独特的创造性是网络语言的唯一特点。 B．面对“村超”带来的实实在在的入座率和五万名观众，榕江政府选择通过“流量大家共享，短板大家一起补”的方法解决了广大球迷朋友的食住行问题。 C．央视新闻等专业团队、个人网红、足球圈名人等群体为“村超”发声、代言，皆源于发自内心的喜欢和榕江县政府的大力邀请。 D．对于网络用语，我们可以用观察、包容的态度看待，但最好不要吸收进我们的词汇库。 （2）用简洁的语言概括材料二的主要内容。（2分） 【任务二•分析交流】 （3）材料一第①段划线句子用了哪种说明方法，请简要分析其表达效果。（3分） （4）阅读材料三，可得出什么结论？结合材料三，联系实际生活，对“未成年人应如何使用互联网”这一问题，发表你的看法。（3分） 【答案】（1）B （2）《咬文嚼字》编辑部发布了2023年十大流行语。 （3）列数字、作比较、列举了3714.8万元、250万余人次、28.39亿元等数字，并将今年的数据与去年的数据作比较，生动形象地说明了“村超”吸引的游客之多、旅游收入增长之多且快。 （4）①从图三可看出，未成年人大部分都喜欢看搞笑类、动画/动漫类、游戏类、电影类食品节目。②适当控制在娱乐休闲类视频节目的时间；可以利用互联网资源辅助学习，例如观看视频课或者了解新闻报道等；在使用互联网时，要注意文明用语，保护互联网语言环境。 【解析】（1）本题考查信息的筛选和辨析。A.有误，结合材料二第③段“分析此类语言的特征，黄安靖表示，这些语言往往包含比较独特的创造性”可知，“独创性”是“网络语言”的一方面，原文并未提及“网络语言的唯一特点”是“独创性”，选项说法在原文中没有依据；C.有误，根据材料一第③段“通过央媒、网红和隔空喊话足球圈名人参与到话题中来、到活动现场来，成功借力名人效应提高了活动热度和影响力。更为关键的是，大家为‘村超’发声、代言，皆源于发自内心的喜欢和热爱”可知，材料中未提到“榕江县政府的大力邀请”，选项说法无中生有；D.有误，根据材料二第④段“将符合汉语结构特点、符合社会文明规范的网络用语，吸收进我们的词汇库”可知，选项“但最好不要吸收进我们的词汇库”说法与原文不符；故选B。 （2）本题考查材料内容的理解和概括。结合材料第①段“本周，《咬文嚼字》编辑部发布了2023年十大流行语，新质生产力、双向奔赴、人工智能大模型、村超、特种兵式旅游等入选”进行提炼概括可得：《咬文嚼字》编辑部发布了2023年十大流行语。 （3）本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。 材料一第①段划线句子“榕江住宿业营业收入达3714.8万元，同比增长172.6%。截至7月23日，榕江吸引游客250万余人次，实现旅游综合收入28.39亿元”，列举了3714.8万元、250万余人次、28.39亿元等数字，并将今年的数据与去年的数据作比较，可知运用了列数字和作比较的说明方法，再根据材料一第①段“榕江‘村超’的火爆出圈，不仅丰富了人们的精神生活，也大大提升了县城人气、激活了乡村资源、增加了农民收入、提出了新‘名片’”可知，生动形象地说明了“村超”吸引了大量的游客、使当地的旅游收入增长得非常快而且多，这是一条建设县城实践的新路子。据此概括回答即可。 （4）本题考查材料内容的理解和概括和看法启示。 第一问：结合图三的数据可知，未成年人中喜欢看的节目类型中电影占50.3%，动画或动漫占57.2%，搞笑类节目占62.5%，游戏类节目占52.7%，可见大部分未成年人都喜欢看搞笑类、动画/动漫类、游戏类、电影类食品节目。 第二问：结合“未成年人大部分都喜欢看搞笑类、动画/动漫类、游戏类、电影类食品节目”可得：适当控制未成年人在娱乐休闲类视频节目的时间；引导青少年多利用互联网资源辅助学习，例如观看科普文化类节目或纪录片等，积累课外知识；再结合材料二“可以用观察、包容的态度，来看待包括短视频语言在内的网络用语，将符合汉语结构特点、符合社会文明规范的网络用语，吸收进我们的词汇库。网络语言中也有比较消极、不合符汉语结构特点及社会文明规范的内容。对此，他表示，网络背景下的语言引导、监管，需要社会各界的共同努力”可知，在使用互联网时，要注意积极引导未成年人文明用语，全社会共同合作，保护互联网语言环境。 （三）文学作品阅读（16分） （23-24八年级上·广东深圳·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 瓦罐的心事 李柏林 ①我仍记得那些瓦罐。它们横七竖八地倒在我的回忆里，它们不说话，就那样慵懒地躺着，东倒西歪。 ②我第一次见瓦罐，是在姥姥家。她用砖红色的瓦罐盛满米汤，每人只能分到一小碗就没有了，而我怎么也喝不够，只能期待着明天。我那个时候想，只有好东西才会放在瓦罐里。 ③姥姥家的很多东西都是用瓦罐来装的，大的小的，用途也不一样，它们就像是一个家族住在一起，相比之下，我们更像是外人。 ④姥姥的院子里有一口大大的水缸，每到下雨的时候，雨水总会注满水缸。等到天晴的时候，姥姥会在上面盖一个竹子编的盖子。我那个时候会趁大人不注意的时候偷偷地打开盖子，那里有蓝天白云，还有一个我。 ⑤他们觉得食物只有放在瓦罐里才显得虔诚。那漂亮的瓦罐，盛满白米白面，才是好生活。清早起来的第一件事，姥姥就去鸡窝里捡鸡蛋，然后像得了意外之财一样，把鸡蛋小心地放进瓦罐。 ⑥很多时候，瓦罐都藏在门后，藏在墙角，藏在牛棚，藏在床底。而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登场的时候了。故乡的秋天，是装在一个个瓦罐里的。姥姥会在清晨把瓦罐用热水清洗干净，然后倒立在院子里。秋日的阳光，数着瓦罐的每一处纹路，也数着瓦罐的年华。 ⑦那个时候的瓦罐，在阳光下，好几个站在一排，像一场自我放空。而陪着它们的，还有簸箕里的蔬菜。 ⑧姥姥会把一些豆角、辣椒、韭菜和萝卜在秋天的暖阳下，一点点地切碎，放在簸箕里。当蔬菜倦了阳光，开始烦躁的时候，姥姥就会让它们带着盐。去寻和瓦罐的际遇。 ⑨仿佛它们此生，是注定与瓦罐相遇的，口子一封，麻绳一系，石头一压，这无法避免的缘分就开始了。命运仿佛已画地为牢，谁也逃不掉，爱恨都逃不掉了。 ⑩没有人问瓦罐愿不愿意，就这样。它们被人暂时遗忘，在无人问津的角落开始参禅。它们背对着墙，开始沉默。没人知道，在那个漆黑的空间里究竟发生了什么，也没有人在意它的故事，人们只在乎开启瓦罐的那一刻惊喜。 ⑪它比我们更记得时光，更记得岁月。我不知道，它是否会在一个有星星的夜晚，想起那些过去了的日子，想起那些途经过的蔬菜，发出哀怨的叹息？它是否也有自己不得已而为之的无奈？可是谁又会去在意一个瓦罐的心事呢？ ⑫人们都只是在等待一场蜕变，等待酸的变酸，甜的变甜。它甚至像一所学校，所有的蔬菜都在这里毕了业，被人夸奖，或者诟病。而它退了休，在门后，在墙边，在屋檐下，它可以在任何地方，就是不会再在人的心上。人们只会想着，我还有一瓦罐的鸡蛋，甚至一瓦罐的猪油，绝不会在掏空了食物之后，还惦记着瓦罐。 ⑬我还记得以前每到深秋，父亲都会去帮姥姥摘柿子。柿子树那么高。只有炊烟才能够得着。可我们都不是炊烟，只能借用梯子，我看着父亲顺着梯子，脚踩在枝丫上，一会儿就摘了很多。摘下来的柿子硬邦邦的，颜色也不够鲜艳，姥姥把柿子放在瓦罐里，还放进去两个苹果。最终，柿子变得软糯香甜，即使柿子全部离开了，瓦罐里还残留着柿子的清香。这恐怕是瓦罐的一生中，最甜的一场相遇。 ⑭可并不是所有的瓦罐在一生中，都能遇到柿子，而所有的柿子，在成熟后，都会离开瓦罐，这是谁都无法改变的。 ⑮于是柿子成了瓦罐的秘密。在开启瓦罐之前，一切都是秘密。也许是好的结果，也许是坏的结果，可那些都是大人们关心的秘密。而只有柿子，是只属于瓦罐的秘密。 ⑯所有的岁月都不紧不慢地熬着，太多的日月，它已经盛过。装过水。装过米，装过父母的青春，也装过我的童年……仿佛被生活装满再掏空，仿佛被爱情拥抱再背叛，瓦罐，对于感情，从来都是失败者。它最擅长的，就是放下。岁月从来都不敢让它赢一次，瓦罐已经装不下，太多的日月风尘和积聚的情结。 ⑰没有人愿意打探一只瓦罐的心事，就像别人无暇顾及你的心事一样。那也许是关于一颗柿子的微笑，也许是关于一枚鸡蛋的来历，也许是关于一串辣椒的狂傲……而当有一天，罐口对着太阳，对着炊烟，对着柿子树时，它却什么也没说。它也许是害怕炊烟，把故事带向不可知的远方吧。 ⑱也许，它只是老了。它不敢再想了。与瓦罐一起老去的，还有姥姥，她已经腌不动咸菜了。而我也长大了，长大后的柿子树被砍了，梯子再也用不到了，炊烟都散了。 ⑲我想起童年时水缸里自己的模样，而如今内心也藏起了一个瓦罐。在微风中，在阳光下，甚至在一片梦里。 阅读散文《瓦罐的心事》后，小宝和小安开展了讨论，请你加入探究，完成下面小题。 小宝：八上语文书中提到：散文表达了作者独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读散文，要理解作者对于生活的感受和思考。 小安：对，作者对瓦罐的理解是独特的，传递了他对于生活的感受和思考。要读懂这篇散文，就要理解作者眼中的瓦罐，理解瓦罐究竟有哪些心事。 小宝：好，那让我们一起建一个表格，帮助同学们读懂这篇散文吧。 探究选点 原文摘录 瓦罐形象 第①段：它们不说话，就那样慵懒地躺着，东倒西歪。第⑩段：它们被人暂时遗忘，在无人问津的角落开始参禅。它们背对着墙，开始沉默。 瓦罐心事 第⑥段：而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登场的时候了。第⑦段：那个时候的瓦罐，在阳光下，好几个站在一排，像一场自我放空。 点睛之笔 第⑥段：瓦罐，对于感情，从来都是失败者。它最擅长的，就是放下。 叙述视角 第④段：“我那个时候会趁大人不注意的时候偷偷地打开盖子，那里有蓝天白云，还有一个我。” 作者情感 第⑨段：我想起童年时水缸里自己的模样，而如今内心也藏起了一个瓦罐。在微风中，在阳光下，甚至在一片梦里。 探究任务 14．从摘录的选文中，你读出了瓦罐怎样的形象？（3分） 15．阅读摘录选文，思考秋天阳光下的瓦罐会有什么心思，并以瓦罐的口吻写一段心理描写。（30字以内）（2分） 16．请赏析这个句子，并探究为何此句是全文的“点睛之笔”。（3分） 17．补全下列对话。（5分） 小安：小宝，我很喜欢第④段这个句子，它写出了年少的我对水缸的好奇，偷偷打开盖子，发现水像镜子一般，照出了蓝天白云和我，一个顽皮孩子的形象跃然纸上。 小宝：是的，我觉得第⑫段、第⑬段划线的句子也有很有趣，你能选择一句帮我分析一下其中的趣味吗？ 小安：我选择 段的句子，这个句子的趣味在于 。 这些句子之所以有趣，是因为作者是以 的视角展开叙述的。 18．瓦罐的心事其实就是作者的心事，仔细品读结尾段，说说作者的心事是什么？（3分） 【答案】 14．这两个句子运用拟人的修辞手法，赋予瓦罐人的动作和情态，生动形象地写出了瓦罐默默无闻、随遇而安、慵懒惬意的形象。 15．秋天来了，我又重见天日了，这次陪伴我的会是谁？又能陪伴我多久呢？ 16．这句话运用拟人修辞手法，赋予瓦罐人的情感，生动形象地表现了瓦罐面对岁月流逝，面对各种失去时的怅然若失和无可奈何。这句话点明了瓦罐的“心事”，也写出了作者对于瓦罐的经历的思考，对于流逝的岁月和失去的人事，我们唯有接受和放下。 17．第⑫ 运用了比喻的修辞手法，把瓦罐比作学校，将各种蔬菜比作学生，生动形象地写出了各种蔬菜经过瓦罐的腌制，被人夸奖或者诟病的情形 物品 18．瓦罐的经历和心事，只有作者关注并了解，就像童年时偷偷打开水缸看里面的自己，这些岁月和故事都留在作者的心里，无人关注，也无人诉说。只有在岁月的流逝中，将其藏在心里，藏进微风和阳光，甚至是一片梦里。 【解析】 14．本题考查特定意象形象概括分析。根据第①段“不说话，就那样慵懒地躺着，东倒西歪”可知，这里赋予了瓦罐人的动作和情态，生动形象地写出了瓦罐默默无闻、随遇而安、慵懒惬意的形象。再根据第⑩段“被人暂时遗忘，在无人问津的角落开始参禅”“它们背对着墙，开始沉默”可知，这里进一步突出了瓦罐被忽视、独处沉思的状态。因此，作者通过拟人手法，塑造了瓦罐安静、淡然、宁静的形象，让人感受到瓦罐内心的隐秘和独特的生命状态。这些描述突出了瓦罐与人类世界的疏离，但也暗示了瓦罐内心的丰富感悟和独特经历。 15．本题考查内容理解和续写。根据第⑥段和第⑦段的描写，秋天是瓦罐“粉墨登场”的时候，在阳光下排列整齐，像是在“自我放空”。结合这些描写，我们可以设身处地思考一下，此时的瓦罐会有什么样的心思。例如，瓦罐期待被使用，重新发挥作用。“秋天来了，我又重见天日了，这次陪伴我的会是谁？”；亦或者，感慨自己的命运，不知何时会再次被遗忘。“又能陪伴我多久呢？”；亦或者，对未来充满好奇和期待，但也不免有些担忧。“这次会发生什么？”根据以上分析作答即可。 16．本题考查对文章词句含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解词句的表层含义和深层含义。表层角度，根据第⑥段“瓦罐，对于感情，从来都是失败者。它最擅长的，就是放下”可知，作者运用拟人化的手法，将瓦罐描绘成一个承载情感的角色。瓦罐“失败者”的角色暗示了它无法阻止食物、时间、人们的记忆等从它体内流逝，而“最擅长的，就是放下”则表达了无论经历过什么，瓦罐最终都会被动地接受并释放掉这些承载物，形象地展现了瓦罐的被动和无奈。 深层角度，这句话作为全文的“点睛之笔”，它揭示了作者对于生命和时间的哲学思考。瓦罐象征着生活中的容器，承载着人们的记忆、情感和生活经历，但随着时间的推移，这些都会消逝。作者通过瓦罐的“失败”和“放下”，引导读者思考面对生活中的得失和变化，我们应该像瓦罐一样，学会接纳并放下过去，才能继续前行。同时，这也表达了作者对童年、故乡和亲人记忆的怀念与释怀，显示出对人生深刻而复杂的内心体验。 17．本题考查散文语言和叙述视角分析。解答时，首先，要分析选择的句子在文中的表达效果。然后，要理解这种表达方式对散文整体风格和主题的作用。最后，要指出这种叙事手法对读者阅读体验的影响。 示例：我选择第⑬段的句子。这个句子的趣味在于它通过夸张的描述，将柿子树的高度与炊烟相提并论，暗示了柿子树非常高，只有炊烟的高度才能与之相比，这样的表述既形象又富有诗意。这些句子之所以有趣，是因为作者是以孩子的视角展开叙述的。 18．本题考查内容理解和情感主旨把握。根据第⑱段“也许，它只是老了。它不敢再想了。与瓦罐一起老去的，还有姥姥，她已经腌不动咸菜了。而我也长大了，长大后的柿子树被砍了，梯子再也用不到了，炊烟都散了”和第⑲段“我想起童年时水缸里自己的模样，而如今内心也藏起了一个瓦罐。在微风中，在阳光下，甚至在一片梦里”可知，作者的心事是关于成长和时光流逝的感慨。他通过瓦罐的经历和态度，隐喻了自己对于变化中失去的物事与感情的哀愁。作者回忆童年时的点点滴滴，以及那些陪伴他成长的人和事，如今都已经逝去或改变，而这些记忆和情感，像瓦罐一样，被他收藏在心中。在自己的心里，像隐藏在角落一样，它们可能不被人询问或关注，但对他来说却是重要的心事。 （四）名著阅读（6分） （25-26八年级上·内蒙古·月考）班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱；◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗；◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 19．在表格内的空白处填写相应内容。（2分） 20．插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。（4分） 【答案】 19．江姐（江竹筠） 甫志高 20．示例1：选图一。画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历。 示例2：选图二。图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置。画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质。 【解析】 19．本题考查名著内容理解。 第①空：根据人物形象描述“她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”，以及主要经历中“在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密”“得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗”等关键信息，可以判断出这个人物是《红岩》中极具代表性的英雄人物江姐（江竹筠）。江姐是小说中着重刻画的一位坚强勇敢、对党忠诚的革命女性形象，她在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神；她的不屈不挠的形象特点在书中深入人心。 第②空：甫志高是《红岩》中的叛徒形象。他原本是地下党的工作人员，但由于自身的自私、贪图享受和意志不坚定，最终背叛了革命，出卖了江姐等众多地下党同志，导致他们被捕入狱。这一情节是推动故事发展的重要转折点，也是江姐等人遭受迫害的直接原因，所以此处应填“甫志高”。 20．本题考查名著人物形象理解。观察图片可知，第一幅图是江姐被铁链锁在椅子上坐着，旁边配有文字“钉吧！党员的意志是钢铁”，可见对应的情节是江姐在被钉手指，展现的是江姐在狱中依然保持坚定革命意志的场景；第二幅图描绘的是在人群聚集的场合，江姐正在激情演讲，体现的是江姐对革命胜利的坚定信念和对祖国未来的美好憧憬。 示例：选图一。图一描绘了江姐遭受敌人用铁锤敲打竹签钉手指的酷刑场景。画面中江姐虽承受巨大痛苦，但神情坚毅，生动展现出她面对敌人酷刑坚贞不屈、顽强抗争的精神，能很好地体现其为了革命理想坚守秘密、不怕牺牲的美好品质。 三、作文（共45+3分） 21．（23-24八年级上·广东深圳·期末）作文。 人生中，总有一些身影会走进心底：母亲的身影滋润了朱德的人生；父亲的身影牵动了朱自清的情思；藤野先生的身影温暖了鲁迅的心灵；托尔斯泰的身影充实了茨威格的灵魂；居里夫人的身影点亮了艾芙居里的人生⋯⋯你的生活中是否也出现过这样一个熟悉的身影？ 请结合自身体验，以“你的身影 了我”为题，写一篇作文。 要求：（1）请将作文标题补充完整，限填2个字；（2）不少于600字，不多于900字；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不得出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用XX代替。 【答案】例文： 你的身影温暖了我 泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影……完美地诠释那段让我至今难忘的日子…… 母亲的爱，就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的光亮；就像蜡烛燃烧般无息，却流淌下幸福的泪痕；就像春水渐涨般悄然，却激荡起缕缕的涟漪。 窗外，疫情严重，全家局促一室之内不得外出。北风呼啸撞击着脆弱的玻璃，一股股寒意便从窗缝中钻进了房间。挑灯苦读的我在不知不觉中哆嗦了一下，就是这不经意的微颤，却被一旁帮我整理衣服的母亲捕获了。 悄悄的，一股暖流从我的背后升起，直入我的心扉，一双温暖如春光般的手轻轻地搭在我的肩上，哦，原来是母亲为我披上了一件棉衣，帮我抵御风寒。发现我转头看她，她慈祥地笑着说：“别着凉了，早点睡！”母亲的声音不高，但亲切的语调就像一首饱含深情的歌曲，舒缓的旋律伴着外衣的温度悄悄在我的心间流淌。 母亲默默地转身走向楼梯，台灯投下的暗影在母亲的背后渐渐拉长，我的心也在这一刻微颤。望着母亲的身影，我忽然发现了母亲的苍老憔悴，想到了她为我们兄弟所付出的辛劳，懂得了她正用单薄的肩膀支撑着家庭的重担……感受着背后如融融春日般的温暖，我心里的一方冰水顿然化为一股温泉，身上的寒意就在这冬日里化为乌有，剩下的只有感动——拥有这样一位无私关爱着我的母亲，我还有什么索求呢？还有什么可害怕呢？还有什么可推脱呢？ 那一刻，冬天的寒意在我心里已荡然无存，只有母亲那一抹身影如春天般将我包裹，如此温暖，如此幸福，如此让我感动！ 写完作业，卧床入眠，感动久久不能消逝。梦里，一片春意盎然，幸福的春天已经替代了冬天，不再寒冷、不再萧瑟，只有母亲深深的爱像火焰般在冬日里燃烧。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。以“你的身影 了我”为题，写一篇文章。回首过往，有无数的身影从脑海掠过，或忙碌奔波，或矫健敏捷，或悠然自若，或默默守望……在你的生活中，相信也有一个身影让你震动，令你感动，令你难忘。可以补写：影响、感动、充实、滋润、牵动、点亮等。这个身影里，有什么激励人心的故事发生，可以是成长路上不能忘记的一种亲情，或者是美好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。具体写作时，可将它们具体化，比如是一件具体事的整个过程，是起因、经过等。同时要考虑，“那身影”给了你哪些启示或影响，这样才能写出文章深刻的立意来。“身影”则是这篇文章的写作重点，要写出给你启示的原因，在具体的记叙中要表现出来，将其蕴含在事件中。 第二，文体思路。本题适合写作记叙文，通过讲述一个具体的故事或经历，描述那个身影如何影响了你。从自己的亲身经历出发，讲述一个与那个身影相关的事件，以及这个事件如何改变了你的看法、态度或行为等；可以是亲人、朋友、老师、偶像等，通过对这个人物的外貌、神态、动作等方面的描写，来展现他/她的身影；可以采用总分总的结构，先引入话题，再具体阐述，最后总结升华。也可以采用倒叙的手法，先写出自己受到的影响，再回忆这个人物的身影。 语文试题 第1页（共2页） 语文试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间120分钟，满分130分 一、基础（共25分） (23-24八年级上。广东深圳·期末)中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华 民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。本学期学校开展“传承中华传统文化” 系列主题活动，清你参加。(15分) 国潮来袭，龙华非遗造物节邀请你参与“龙华麦金画”展区的相关工作。 【宜传设计】 麦金画的历史可以上sù( )至千年之前的隋唐。天地风雨、花鸟虫鱼都在麦秆的造型下变得① O 、 活灵活现。( )juān刻时，匠人们全神贯注，心平气和、②」 。 麦金画是一项凝结 了古人聪明才智、承载着人们美好愿望的民间传统技艺。 1.根据拼音，写出相应的汉字。(2分) 上sù juan 刻 2.结合语境，选择恰当的词语，将选项填到横线上。(2分) A.惟妙惟肖 B.入木三分 C.无动于衷 D.一丝不苟 ① ② 3.划线句子比较长，请你提取句子主干。(2分) 【场馆布置】 4.请你先为句①补充一组关联词语，然后将三个句子按顺序排列，使之成为“龙华麦金画”《荷塘清韵》的 海报宣传语。(4分) ①《荷塘清韵》是这种技巧运用的典范， 用线条勾勒荷叶与荷花的形态， 戡 利用了点与面的重叠表现画面中阳光的流动。 ②龙华麦金画在制作中特别注重作品点、线、面的虚实结合。 ③这种依靠来自田间的麦秆绘制生活雅趣的传统技艺，目前己成为市级非物质文化 遗产。 《荷塘清韵》 （1)关联词语： (2分) (2)排序： (2分) 5.下面是展区调查问卷的图表数据，请你结合数据，为“提高麦金画的关注度”提出两条建议。(2分) (1) (2) ○ 语文试题第1页（共10页） 没有吸 引力 其他 0 3.20% 6.15% 吸引力 手工制作的麦金画物质 较强 价值降低 8.184 29.23% 政府缺少文化宣传 11.38% 麦进画及其传承方式跟 21.63% 不上时代 年轻人不喜欢或没机会 一般 接触 55.61% 64.62% 0.00%20.00%40.00%60.00% 表1：麦金画的吸引力 表2：不关注麦金画的原因 【人物专访】 6. (1)同学们准备采访龙华麦金画传承人何俊刚老师，请你将采访提纲补充完整。(2分) 采访对象 采访目的 采访问题 何俊刚：即使是一个 了解麦金画的 ① 陌生人，只要有兴趣、 传承困境→ 有一定的基础，欢迎 了解麦金画的 ② 来学、来传。 发展方向→ (2)请你围绕“麦金画”这一话题，就本次造物节展览拟写一个新闻标题(20字以内)。(1分) 7.(23-24八年级上·广东深圳。期末)请在下面横线上填写相应的句子。(10分) (1)树树皆秋色， 。(王绩《野望》) (2) 志在千里。（曹操《龟虽寿》） (3) 江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） (4)白头搔更短， (杜甫《春望》) (5)报君黄金台上意， 。(李贺《雁门太守行》) (6) 出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子<三章>》) (7)在古诗文中漫步，我们不仅能欣赏到祖国的山川之美，还能走进诗人的内心世界。在《黄鹤楼》中，崔 颢登上黄鹤楼，看到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的开阔美景，勾起了游子悲苦的乡愁 ”；在《使至塞上》中，王维向我们描绘了塞外的壮美风光，也 表达了失意情绪和漂泊之感“ 二、阅读（共47分） (一)古诗文阅读。(15分) 语文试题第2页（共10页） 8.(23-24八年级上·广东深圳期末)下列对《饮酒（其五）》的理解与分析，正确的一项是( (2个) 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨己忘言。 A.诗人虽身处人境却没有感到车马喧嚣，是因为他居住之地偏僻幽静。 O B.“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。 .. C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了飞鸟结伴而还的温馨情景。 D.“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。 把 (23-24八年级上·广东深圳·期末)阅读下面选文，完成下面小题。(13分) 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈 夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒， 无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不 .: 茶 O 得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” (选自《富贵不能淫》) 【乙】 同敞有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜。 军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜端坐府中，适同敞自灵川 ··· ®至，见式耜，式耜曰：我为留守，当死此。子无城守责，盍④去诸？”同敞正色曰：昔人耻独为君子，公顾不 如 许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。侵晨被执。谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。 虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。 (节选自《明史·张居正传》，有删改) 【注释】①同敞：张居正的曾孙。②式耜(s1):即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。③灵川：地名，位于 广西东北部。④盍(hé)：何不。 9.解释下列加点字词。(2分) (1)父命之 (2)必敬必戒 (3)或取胜 (4)诸将尽弃桂林走 .. ○ 语文试题第3页（共10页） 10.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 (2)式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。 11.下列表述正确的一项是()(3分) A.《孟子》是记录孟子言行的儒家著作，被南宋朱熹列为“四书”之一。 B.孟子善用类比说理，甲文以“妾妇之道”作比，流露其对张仪等人的歆羡及崇拜。 C.乙文画线句“虽异室声息相闻两人\日赋诗倡和”（限两处）断句是正确的。 D.“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”，可见同敞决意守城，慷慨大义。 12.请你结合甲文对“大丈夫”的理解，谈谈乙文中同敞是孟子所谓的“大丈夫”吗？(4分) (二)非连续性文本阅读(10分) 13.(23-24八年级上广东深圳。期末)班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请参加。 【材料一·互联网与乡村】 ①继“村A”之后，贵州“村超”又火爆出圈，两大激情四射、极具“烟火气”的乡村体育赛事，不 仅点燃了夏日欢乐气氛，也极大促进了赛事举办地台江县和榕江县体育、特色文化、乡村旅游、农产品销售、 县城经济融合互促发展。党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和 精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。榕江“村超”的火爆出圈，不仅丰富了人们的精 神生活，也大大提升了县城人气、激活了乡村资源、增加了农民收入、提出了新“名片”。5月13日以来， 榕江住宿业营业收入达3714.8万元，同比增长172.6%。截至7月23日，榕江吸引游客250万余人次，实现 旅游综合收入28.39亿元，逐步走出一条中国式现代化建设县城实践的新路子。 ②榕江“村超”出圈关键之一是新媒体的发展和众志成城，榕江以国家“互联网+”农产品出村进城工 程试点县建设为契机，大力发展新媒体，面向非遗传承人、返乡创业青年、异地扶贫搬迁群众、留守妇女等， 开展短视频直播培训，孵化了短视频账号1.2万余个和2200余个本地网络直播营销团队，庞大的新媒体人才 军团，成千上万条视频，成就了社交平台上的现象级传播，为“村超”出圈提供了强大支撑。 ③同时，央视新闻等专业团队、个人网红的加盟推介、积极牵手名人等，也是“村超”火爆出圈的重 要因素之一。通过央媒、网红和隔空喊话足球圈名人参与到话题中来、到活动现场来，成功借力名人效应提 高了活动热度和影响力。更为关键的是，大家为“村超”发声、代言，皆源于发自内心的喜欢和热爱。 语文试题第4页（共10页） ④火爆的“村超”带来火爆的“流量”，不仅是全网数百亿浏览量，还有堪比全球顶级赛事的实实在 在的入座率和亲临现场的五万名观众。 ⑤吃、住、行等问题，给刚刚脱贫的榕江带来巨大挑战，面对突如其来的“烦恼”和压力，榕江政府 通过积极与从江、荔波、黎平周边县市政府沟通协调，达成“村超流量大家在共享，同时榕江的短板大家一 起在帮我们补”共识，有效解决了广大球迷朋友的食宿和接待等问题。 (节选自《国家发改委关于贵州“村超”的调研报告》，“贵州改革”微信公众号2023年08月12日，有删 数 改) 【材料二·互联网与语言】 ①本周，《咬文嚼字》编辑部发布了2023年十大流行语，新质生产力、双向奔赴、人工智能大模型、 村超、特种兵式旅游等入选。 O ②《咬文嚼字》主编黄安靖介绍，盘点这些最终入选的“流行语”，有不少源自短视频平台，这是一 个值得注意的语言现象。编辑部再评选时发现，短视频的主要使用人群还是以年轻人，特别是“90后”“00 1 后”为主。 % ③分析此类语言的特征，黄安靖表示，这些语言往往包含比较独特的创造性。“某种程度上，语言是 .: 一个自然选择的过程。包括短视频语言在内，很多网络语言之所以流行，是因为符合人们表达的需要，适合 表达彼时语境中那种细微的情绪。”黄安靖说。 ④黄安靖认为，可以用观察、包容的态度，来看待包括短视频语言在内的网络用语，将符合汉语结构 特点、符合社会文明规范的网络用语，吸收进我们的词汇库。网络语言中也有比较消极、不合符汉语结构特 舒 点及社会文明规范的内容。对此，他表示，网络背景下的语言引导、监管，需要社会各界的共同努力。“总 .: 体来说，这几年不仅仅是短视频，整个网络用语的文明度在不断提升。” : (节选自人民网2023年12月10日，有删改) 【材料三·互联网与未成年人】 : 19岁及以下用户喜欢看的节目类型 如 50.3% 57.2% 62.5% 52.7% 35.0% 电影 动画/动漫 搞笑类 游戏类 日常类 19岁及以下用户喜欢观看的综合视频节目和短视频节目类型 (节选自《2023中国网络视听发展研究报告》) 【任务一·理解表达】 (1)对以上材料的分析理解正确的一项是( )(2分) A.比较独特的创造性是网络语言的唯一特点。 B.面对“村超”带来的实实在在的入座率和五万名观众，榕江政府选择通过“流量大家共享，短板大家一起 语文试题第5页（共10页） 补”的方法解决了广大球迷朋友的食住行问题。 C.央视新闻等专业团队、个人网红、足球圈名人等群体为“村超”发声、代言，皆源于发自内心的喜欢和榕 江县政府的大力邀请。 D.对于网络用语，我们可以用观察、包容的态度看待，但最好不要吸收进我们的词汇库。 (2)用简洁的语言概括材料二的主要内容。(2分) 【任务二·分析交流】 (3)材料一第①段划线句子用了哪种说明方法，请简要分析其表达效果。(3分) (4)阅读材料三，可得出什么结论？结合材料三，联系实际生活，对“未成年人应如何使用互联网”这一问 题，发表你的看法。(3分) (三)文学作品阅读(16分) (23-24八年级上·广东深圳·期末)阅读下面选文，完成下面小题。 瓦罐的心事 李柏林 ①我仍记得那些瓦罐。它们横七竖八地倒在我的回忆里，它们不说话，就那样慵懒地躺着，东倒西歪。 ②我第一次见瓦罐，是在姥姥家。她用砖红色的瓦罐盛满米汤，每人只能分到一小碗就没有了，而我怎 么也喝不够，只能期待着明天。我那个时候想，只有好东西才会放在瓦罐里。 ③姥姥家的很多东西都是用瓦罐来装的，大的小的，用途也不一样，它们就像是一个家族住在一起，相 比之下，我们更像是外人。 ④姥姥的院子里有一口大大的水缸，每到下雨的时候，雨水总会注满水缸。等到天晴的时候，姥姥会在上面盖 一个竹子编的盖子。我那个时候会趁大人不注意的时候偷偷地打开盖子，那里有蓝天白云，还有一个我。 ⑤他们觉得食物只有放在瓦罐里才显得虔诚。那漂亮的瓦罐，盛满白米白面，才是好生活。清早起来的 第一件事，姥姥就去鸡窝里捡鸡蛋，然后像得了意外之财一样，把鸡蛋小心地放进瓦罐。 ⑥很多时候，瓦罐都藏在门后，藏在墙角，藏在牛棚，藏在床底。而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登场 的时候了。故乡的秋天，是装在一个个瓦罐里的。姥姥会在清晨把瓦罐用热水清洗干净，然后倒立在院子里。 秋日的阳光，数着瓦罐的每一处纹路，也数着瓦罐的年华。 ⑦那个时候的瓦罐，在阳光下，好几个站在一排，像一场自我放空。而陪着它们的，还有簸箕里的蔬菜。 语文试题第6页（共10页） ⑧姥姥会把一些豆角、辣椒、韭菜和萝卜在秋天的暖阳下，一点点地切碎，放在簸箕里。当蔬菜倦了阳 光，开始烦躁的时候，姥姥就会让它们带着盐。去寻和瓦罐的际遇。 ⑨仿佛它们此生，是注定与瓦罐相遇的，口子一封，麻绳一系，石头一压，这无法避免的缘分就开始了。 命运仿佛已画地为牢，谁也逃不掉，爱恨都逃不掉了。 ⑩没有人问瓦罐愿不愿意，就这样。它们被人暂时遗忘，在无人问津的角落开始参禅。它们背对着墙， 开始沉默。没人知道，在那个漆黑的空间里究竟发生了什么，也没有人在意它的故事，人们只在乎开启瓦罐 的那一刻惊喜。 ①它比我们更记得时光，更记得岁月。我不知道，它是否会在一个有星星的夜晚，想起那些过去了的日 子，想起那些途经过的蔬菜，发出哀怨的叹息？它是否也有自己不得已而为之的无奈？可是谁又会去在意 个瓦罐的心事呢？ ②人们都只是在等待一场蜕变，等待酸的变酸，甜的变甜。它甚至像一所学校，所有的蔬菜都在这里毕了业， 被人夸奖，或者逅病。而它退了休，在门后，在墙边，在屋檐下，它可以在任何地方，就是不会再在人的心上。人 % 们只会想着，我还有一瓦罐的鸡蛋，甚至一瓦罐的猪油，绝不会在掏空了食物之后，还惦记着瓦罐。 ③我还记得以前每到深秋，父亲都会去帮姥姥摘柿子。柿子树那么高。只有炊烟才能够得着。可我们都 .: 不是炊烟，只能借用梯子，我看着父亲顺着梯子，脚踩在枝丫上，一会儿就摘了很多。摘下来的柿子硬邦邦 的，颜色也不够鲜艳，姥姥把柿子放在瓦罐里，还放进去两个苹果。最终，柿子变得软糯香甜，即使柿子全 部离开了，瓦罐里还残留着柿子的清香。这恐怕是瓦罐的一生中，最甜的一场相遇。 : ④可并不是所有的瓦罐在一生中，都能遇到柿子，而所有的柿子，在成熟后，都会离开瓦罐，这是谁都 : 常 无法改变的。 .: ⑤于是柿子成了瓦罐的秘密。在开启瓦罐之前，一切都是秘密。也许是好的结果，也许是坏的结果，可 那些都是大人们关心的秘密。而只有柿子，是只属于瓦罐的秘密。 ⑥所有的岁月都不紧不慢地熬着，太多的日月，它已经盛过。装过水。装过米，装过父母的青春，也装 怒 过我的童年…仿佛被生活装满再掏空，仿佛被爱情拥抱再背叛，瓦罐，对于感情，从来都是失败者。它最 擅长的，就是放下。岁月从来都不敢让它赢一次，瓦罐已经装不下，太多的日月风尘和积聚的情结。 .. 如 ①没有人愿意打探一只瓦罐的心事，就像别人无暇顾及你的心事一样。那也许是关于一颗柿子的微笑， : .: 也许是关于一枚鸡蛋的来历，也许是关于一串辣椒的狂傲…而当有一天，罐口对着太阳，对着炊烟，对着 .: 柿子树时，它却什么也没说。它也许是害怕炊烟，把故事带向不可知的远方吧。 ⑧也许，它只是老了。它不敢再想了。与瓦罐一起老去的，还有姥姥，她已经腌不动咸菜了。而我也长 大了，长大后的柿子树被砍了，梯子再也用不到了，炊烟都散了。 : ⑨我想起童年时水缸里自己的模样，而如今内心也藏起了一个瓦罐。在微风中，在阳光下，甚至在一片 梦里。 阅读散文《瓦罐的心事》后，小宝和小安开展了讨论，请你加入探究，完成下面小题。 : 小宝：八上语文书中提到：散文表达了作者独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读散文，要理解作者 对于生活的感受和思考。 : 语文试题第7页（共10页） 小安：对，作者对瓦罐的理解是独特的，传递了他对于生活的感受和思考。要读懂这篇散文，就要理解 作者眼中的瓦罐，理解瓦罐究竟有哪些心事。 小宝：好，那让我们一起建一个表格，帮助同学们读懂这篇散文吧。 探究选点 原文摘录 第①段：它们不说话，就那样慵懒地躺着，东倒西歪。第⑩段：它们被人暂时遗忘，在无人问 瓦罐形象 津的角落开始参禅。它们背对着墙，开始沉默。 第⑥段：而到了秋天，仿佛到了瓦罐粉墨登场的时候了。第⑦段：那个时候的瓦罐，在阳光下， 瓦罐心事 好几个站在一排，像一场自我放空。 点睛之笔 第⑥段：瓦罐，对于感情，从来都是失败者。它最擅长的，就是放下。 叙述视角 第④段：“我那个时候会趁大人不注意的时候偷偷地打开盖子，那里有蓝天白云，还有一个我。” 第⑨段：我想起童年时水缸里自己的模样，而如今内心也藏起了一个瓦罐。在微风中，在阳光 作者情感 下，甚至在一片梦里。 探究任务 14.从摘录的选文中，你读出了瓦罐怎样的形象？(3分) 15.阅读摘录选文，思考秋天阳光下的瓦罐会有什么心思，并以瓦罐的口吻写一段心理描写。(30字以内) (2分) 16.请赏析这个句子，并探究为何此句是全文的“点睛之笔”。(3分) 17.补全下列对话。(5分) 小安：小宝，我很喜欢第④段这个句子，它写出了年少的我对水缸的好奇，偷偷打开盖子，发现水像镜 子一般，照出了蓝天白云和我，一个顽皮孩子的形象跃然纸上。 小宝：是的，我觉得第②段、第③段划线的句子也有很有趣，你能选择一句帮我分析一下其中的趣味吗？ 小安：我选择 段的句子，这个句子的趣味在于」 这些句子之所以有趣，是因为作者是以 的视角展开叙述的。 语文试题第8页（共10页） 18.瓦罐的心事其实就是作者的心事，仔细品读结尾段，说说作者的心事是什么？(3分) (四)名著阅读(6分) (25-26八年级上·内蒙古月考)班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。 人物卡片①】 书名 《红岩》 作者 罗广斌、杨益言 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很 人物形象 合身。 (插图) ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱：◇在狱中遭受酷刑， 坚守党的秘密；◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗；◇英勇就义，为革 主要经历 命事业献出宝贵生命。 19.在表格内的空白处填写相应内容。(2分) 20.插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中， 用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。(4分) 钉吧 党员的意志 是钢铁 图 图 杀 ☒ 语文试题第9页（共10页） 三、作文（共45+3分) 21。(23-24八年级上。广东深圳。期末)作文。 人生中，总有一些身影会走进心底：母亲的身影滋润了朱德的人生：父亲的身影牵动了朱自清的情思； 藤野先生的身影温暖了鲁迅的心灵；托尔斯泰的身影充实了茨威格的灵魂；居里夫人的身影点亮了艾芙居里 的人生……你的生活中是否也出现过这样一个熟悉的身影？ 请结合自身体验，以“你的身影_了我”为题，写一篇作文。 要求：(1)请将作文标题补充完整，限填2个字；(2)不少于600字，不多于900字；(3)除诗歌外，文 体不限；(4)文中不得出现影响评分的人名、校名和地名，如不可避免，请用X代替。 语文试题第10页（共10页）