5.4.1 捕获光能的色素与结构导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

5.4.1 捕获光能的色素和结构 学案

           一、明确目标

（一）学习目标

1.通过提取和分离绿叶中的色素，简述绿叶中色素的种类及其功能。

2.理解叶绿体适于进行光合作用的结构特点。

（二）学习重点

1. 绿叶中色素的提取和分离方法。

2. 绿叶中色素的种类及作用。

二、自学质疑+合作研学

（一）绿叶中色素的提取和分离

1.实验原理

①提取：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂            中。

②分离：各种色素在层析液中的         不同，          高的在层析液中扩散的快，反之则慢。因而色素就会随着         在        上的扩散而分离。

2．方法步骤：

Ⅰ 提取绿叶中的色素

注意：①实验中也可用丙酮或其他有机溶剂代替无水乙醇，但丙酮有毒性，研磨时要采取措施防止其挥发。

②色素的提取最好在弱光下进行，因为叶绿素不稳定，见光易分解。

 

Ⅱ 分离绿叶中的色素（纸层析法）

步骤	操作要点	特殊注意
制备滤纸条	①剪滤纸条：将干燥的___   ___剪成长与宽略小于试管长与直径的滤纸条，并在一端剪去_______。 ②铅笔画线：在距滤纸条去角的一端1 cm处	滤纸条减去两端的原因：   画线需要用铅笔不能用碳素笔等。

	用铅笔画一条细的_____。
画滤液细线	取滤液：用________吸取少量滤液。 画线：沿铅笔线均匀地画出一条细线,也可将滤液倒入培养皿，再用盖玻片蘸取滤液，在横线处按压出均匀的细线。 重复画线：待滤液干后，重复画细线1～2次。	画线的要求：   滤液细线干后再画的原因：   重复画线原因：
分离绿叶中的色素	将适量的______倒入试管中，将滤纸条(有_______的一端朝下)轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口，也可用小烧杯代替试管，用培养皿盖住小烧杯。	层析液作用： 滤液细线千万不能触及层析液！！！原因：

3.实验结果分析

结果分析：

①色素带的条数与色素种类相关，四条色素带说明有四种色素；

②色素带位置与扩散速度有关，位置越靠上说明该色素扩散速度越快，溶解度越高；

③色素带宽窄在一定程度上与色素含量有关，色素带宽的色素含量相对较多。

思考讨论：实验出现异常的原因分析

(1)滤纸条上色素带颜色过浅的原因分析

①选材原因：使用____________或___________，滤液中的色素(叶绿素)含量太少。

选用绿叶叶脉过____，叶肉细胞过____。

②       试剂原因：__________或_________，色素未充分提取出来；

一次加入大量的___________，导致提取液浓度太低。

③       画滤液细线次数过         或滤液细线_______________。

(2)滤纸条色素带重叠：滤纸条没经_____处理，滤液细线不能达到___、____、___的要求，使色素扩散不一致。

(3)滤纸条看不到色素带：①提取试剂未使用           ；②忘记画___________；③滤液细线______________，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。

(4)滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带：忘记加_________导致叶绿素被破坏或所用叶片为“____叶”。

（二）色素的吸收光谱

1.光谱：阳光是由                             组合成的复合光，在穿过三棱镜时，不同波长的光