黄鹤楼-2025-2026学年八年级语文上册期末复习古诗文通关专练(上海专用)

2026-01-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)八年级上册
年级 八年级
章节 黄鹤楼/崔颢
类型 题集-专项训练
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 66 KB
发布时间 2026-01-06
更新时间 2026-01-06
作者 唯你一生
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审核时间 2026-01-06
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来源 学科网

内容正文:

《黄鹤楼》 原文: 昔(xī)人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载(zǎi)空悠(yōu)悠。 过去的仙人已经乘着黄鹤飞走了,这里只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一旦离去就再也没有回来,千百年来只有白云在空中悠悠飘荡。 ① 选自《全唐诗》卷一三〇(中华书局 1960 年版)。黄鹤楼,故址在今湖北武汉蛇山的黄鹤(hú)矶上。《太平寰宇记》:“昔费祎(yī)登仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为黄鹤楼。” 此楼屡建屡毁,现在的黄鹤楼是 1985 年重建的。崔颢(hào)(?—754),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。 ②〔昔人〕指传说中骑鹤飞去的仙人。 ③〔悠悠〕飘飘荡荡的样子。 晴川历(lì)历汉阳树,芳草萋(qī)萋鹦鹉(yīng wǔ)洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 阳光照耀下,汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上芳草茂盛,一片葱绿。黄昏时分,故乡到底在哪里呢?眼前只见江面烟波浩渺,更添心中的愁绪。 ④〔晴川〕晴日里的原野。川,平川、原野。 ⑤〔历历〕分明的样子。 ⑥〔汉阳〕地名,今湖北武汉的汉阳区,与黄鹤楼隔江相望。 ⑦〔萋(qī)萋〕草木茂盛的样子。 ⑧〔鹦鹉洲〕长江中的小洲,在黄鹤楼东北。 ⑨〔乡关〕故乡。 (2)主旨 《黄鹤楼》通过描绘黄鹤楼的古今变迁与眼前景致,先借传说写昔人已去、白云悠悠,叹时光流逝、世事苍茫;再绘晴川、芳草等明丽之景,最后以 “日暮乡关何处是?烟波江上使人愁” 收笔,融情于景。全诗主旨为:诗人在凭吊历史、感慨岁月更迭的同时,借烟波暮色引发怀乡之愁,抒发了吊古伤今的感慨与对故乡的深切思念。 针对性练习 2024-2025学年上海市普陀区八年级语文第一学期期中考试 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 5.“乡关”的意思是______________________________。 (1分) 6.以下对诗歌的理解不正确的一项是________________。 (2分) A.首联从神话传说起笔,“空”表现了鹤去楼空,诗人怅然有所失的心情。 B. 领联虚中有实,黄鹤不复返只留白云飘荡无定,“空”表现诗人的怅惘。 C.颈联是日景,诗人远眺江岸原野,芳草“萋萋”绘出诗人满目萧瑟之景。 D. 尾联写晚景,江面上升起缭绕凄迷的雾霭,惹得诗人生出怀乡“愁”绪。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 1.请用一个四字成语概括首联诗的内容 。 2.对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是( )。 A.怅然若失之感 B.岁月沧桑之感 C.忘我陶醉之情 D.思乡念家之意 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.《黄鹤楼》作者是唐朝的 ,“萋萋”的意思是 。 2.本诗由神话传说起笔,对神话的吟诵传达了诗人什么样的思想感情? 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.“历历”的意思是 。 2.对诗歌内容理解不正确的一项是( )。 A.首联以仙人驾鹤而去的传说入笔,营造了神秘、优美而空灵的意境。 B.诗歌从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘了登黄鹤楼所见的景色。 C.颈联“萋萋”句实写眼前之景物,描绘了一个凄切、伤感的画面。 D.诗歌描写了登临黄鹤楼远眺的所见所思,抒发了漂泊的伤感与乡愁。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )。 A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。 B.后四句想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。 C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。 D.此诗起、承、转合出神入化,文思如行云富于变化、历来被推崇为题黄楼的绝唱。 2.这首诗表现了诗人 的所见所思,抒发了诗人 的感情。 黄鹤楼 (唐)崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.“萋萋”在诗中的意思是 。 2.对诗歌内容理解不正确一项是( )。 A.首联以仙人驾鹤而去的传说入笔,营造了神秘、空灵的意境。 B.颔联承接传说,抒发岁月不再、世事茫茫之慨。 C.颈联实写登楼所见之景,描绘了一个凄切、伤感的画面。 D.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托诗人的归思,情融景中。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.这首诗的作者是 朝的 (人名)。 2.对这首诗歌的内容理解不当的一项是( )。 A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B.颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。 C.尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。 D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.诗人借“鹤(     )楼(     )”来抒发怅然若失的感慨。(从首联中选取两字填入空格) 2.下面选项中,对本诗分析不恰当的一项是( )。 A.这首诗前两联,一神话传说起笔增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。 B.颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。 C.尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土,羁旅他乡的凄苦思乡之情。 D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。 学科网(北京)股份有限公司 $ 《黄鹤楼》 原文: 昔(xī)人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载(zǎi)空悠(yōu)悠。 过去的仙人已经乘着黄鹤飞走了,这里只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一旦离去就再也没有回来,千百年来只有白云在空中悠悠飘荡。 ① 选自《全唐诗》卷一三〇(中华书局 1960 年版)。黄鹤楼,故址在今湖北武汉蛇山的黄鹤(hú)矶上。《太平寰宇记》:“昔费祎(yī)登仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为黄鹤楼。” 此楼屡建屡毁,现在的黄鹤楼是 1985 年重建的。崔颢(hào)(?—754),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。 ②〔昔人〕指传说中骑鹤飞去的仙人。 ③〔悠悠〕飘飘荡荡的样子。 晴川历(lì)历汉阳树,芳草萋(qī)萋鹦鹉(yīng wǔ)洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 阳光照耀下,汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上芳草茂盛,一片葱绿。黄昏时分,故乡到底在哪里呢?眼前只见江面烟波浩渺,更添心中的愁绪。 ④〔晴川〕晴日里的原野。川,平川、原野。 ⑤〔历历〕分明的样子。 ⑥〔汉阳〕地名,今湖北武汉的汉阳区,与黄鹤楼隔江相望。 ⑦〔萋(qī)萋〕草木茂盛的样子。 ⑧〔鹦鹉洲〕长江中的小洲,在黄鹤楼东北。 ⑨〔乡关〕故乡。 (2)主旨 《黄鹤楼》通过描绘黄鹤楼的古今变迁与眼前景致,先借传说写昔人已去、白云悠悠,叹时光流逝、世事苍茫;再绘晴川、芳草等明丽之景,最后以 “日暮乡关何处是?烟波江上使人愁” 收笔,融情于景。全诗主旨为:诗人在凭吊历史、感慨岁月更迭的同时,借烟波暮色引发怀乡之愁,抒发了吊古伤今的感慨与对故乡的深切思念。 针对性练习 2024-2025学年上海市普陀区八年级语文第一学期期中考试 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 5.“乡关”的意思是______________________________。 (1分) 6.以下对诗歌的理解不正确的一项是________________。 (2分) A.首联从神话传说起笔,“空”表现了鹤去楼空,诗人怅然有所失的心情。 B. 领联虚中有实,黄鹤不复返只留白云飘荡无定,“空”表现诗人的怅惘。 C.颈联是日景,诗人远眺江岸原野,芳草“萋萋”绘出诗人满目萧瑟之景。 D. 尾联写晚景,江面上升起缭绕凄迷的雾霭,惹得诗人生出怀乡“愁”绪。 5.故乡(1分) 6.C(2分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 1.请用一个四字成语概括首联诗的内容 。 2.对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是( )。 A.怅然若失之感 B.岁月沧桑之感 C.忘我陶醉之情 D.思乡念家之意 答案:1.人去楼空 2.C 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.《黄鹤楼》作者是唐朝的 ,“萋萋”的意思是 。 2.本诗由神话传说起笔,对神话的吟诵传达了诗人什么样的思想感情? 答案:1.崔颢 草木茂盛的样子 2.表达了诗人思乡怀土的情感。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.“历历”的意思是 。 2.对诗歌内容理解不正确的一项是( )。 A.首联以仙人驾鹤而去的传说入笔,营造了神秘、优美而空灵的意境。 B.诗歌从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘了登黄鹤楼所见的景色。 C.颈联“萋萋”句实写眼前之景物,描绘了一个凄切、伤感的画面。 D.诗歌描写了登临黄鹤楼远眺的所见所思,抒发了漂泊的伤感与乡愁。 答案:1.分明的样子 2.C 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )。 A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。 B.后四句想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。 C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。 D.此诗起、承、转合出神入化,文思如行云富于变化、历来被推崇为题黄楼的绝唱。 2.这首诗表现了诗人 的所见所思,抒发了诗人 的感情。 答案:1.B 2.登楼远眺 吊古怀乡 黄鹤楼 (唐)崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.“萋萋”在诗中的意思是 。 2.对诗歌内容理解不正确一项是( )。 A.首联以仙人驾鹤而去的传说入笔,营造了神秘、空灵的意境。 B.颔联承接传说,抒发岁月不再、世事茫茫之慨。 C.颈联实写登楼所见之景,描绘了一个凄切、伤感的画面。 D.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托诗人的归思,情融景中。 答案:1.草木茂盛的样子 2.C 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.这首诗的作者是 朝的 (人名)。 2.对这首诗歌的内容理解不当的一项是( )。 A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B.颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。 C.尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。 D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。 答案:(1)唐;崔颢 (2)B 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 1.诗人借“鹤(     )楼(     )”来抒发怅然若失的感慨。(从首联中选取两字填入空格) 2.下面选项中,对本诗分析不恰当的一项是( )。 A.这首诗前两联,一神话传说起笔增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。 B.颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。 C.尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土,羁旅他乡的凄苦思乡之情。 D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。 答案:1.去、空 2.B 学科网(北京)股份有限公司 $

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