精品解析：黑龙江省哈尔滨市香坊区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题

香坊区2024—2025学年上学期期末教育质量综合评价学业发展水平监测生物学科（七年级） 考生须知： 试题满分为50分，考试时间为45分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求。将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题的四个选项中只有一个选项符合题意，每个小题1分，共20分） 1. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 雨后春笋 B. 蛇的冬眠 C. 种子萌发，长出幼苗 D. 岩洞里的钟乳石慢慢长大 【答案】D 【解析】 【分析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】雨后春笋能迅速生长，是生物的生长现象；蛇的冬眠属于蛇对环境的适应；种子萌发、长出幼苗是植物的繁殖现象；以上都属于生命的特征，因此都属于生物。 而慢慢长大的钟乳石不具有生命的特征，不属于生物。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 2. 观察法是科学探究的基本方法。以下说法中错误的是 A. 科学观察要有明确的目的 B. 科学观察要有计划和耐心 C. 观察要全面、细致和实事求是 D. 观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。观察包括肉眼观察和运用器具观察，视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。 考点：本题考查的是科学探究的基本方法 3. 蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能进行呼吸主要体现在生物体与外界进行气体交换等方面，而蒲公英花和叶片的收拢闭合与开放展开并非呼吸现象，A不符合题意。 B．生物能生长、发育和繁殖强调的是生物体自身的生长过程以及产生后代等，蒲公英花和叶片的这种昼夜变化与生长、发育和繁殖没有直接关系，B不符合题意。 C．生物的遗传和变异特性主要涉及亲子代之间的性状传递和差异，与蒲公英花和叶片随昼夜变化的现象无关，C不符合题意。 D．蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开，这是蒲公英对昼夜交替这一外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应这一基本特征，D符合题意。 故选D。 4. 生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 器官 B. 细胞 C. 细胞核 D. 种 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外，细胞都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】A．器官是由多种组织构成的能行使特定功能的结构单位，并非生物体结构和功能的基本单位，故A不符合题意。 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的生命活动在细胞中进行，故B符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，负责遗传和代谢调控，但并非生物体的基本结构单位，故C不符合题意。 D．“种”是生物分类的基本单位，属于物种层次，与生物体结构无关，故D不符合题意。 故选B。 5. 用低倍物镜观察印有“b”字样的薄纸片，视野中的字样是（ ） A. q B. P C. d D. b 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。“b”旋转180度后得到的是“q”，A正确。 故选A。 6. 如图是动、植物细胞结构模式图，请据图完成下面小题： （1）下列有关说法错误的是（ ） A. ①是细胞壁，能控制物质进出细胞 B. ②是叶绿体，是光合作用的场所 C. ③是细胞核，是细胞的控制中心 D. ⑥是线粒体，是呼吸作用的场所 （2）诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“红”与花瓣细胞中的哪一结构有关（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ （3）下列植物细胞中没有叶绿体的是（ ） A 菠菜叶肉细胞 B. 黑藻叶片细胞 C. 衣藻细胞 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 【答案】（1）A （2）C （3）D 【解析】 【分析】图中：①细胞膜，②叶绿体，③细胞核，④液泡，⑤细胞质，⑥线粒体。 【小问1详解】 A．在植物细胞中，①对应的结构是细胞膜，而细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞，A符合题意。 B．②叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中，B不符合题意。 C．图中③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，C不符合题意。 D．图中⑥是线粒体，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 A．②叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，主要存在于植物的绿色部分，如叶片等，花瓣一般不含叶绿体，且叶绿体呈现绿色，与花瓣的红色无关，A不符合题意。 B．③细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，与花瓣的颜色无关，B不符合题意。 C．④液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。花瓣呈现红色是因为花瓣细胞的液泡中含有花青素等色素，这些色素使花瓣呈现出不同的颜色，所以“红”与液泡有关，C符合题意。 D．⑤细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，为细胞的生命活动提供物质和能量，与花瓣的颜色无关，D不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 A．叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化为化学能，储存于有机物中。菠菜叶肉细胞中含有大量的叶绿体，A不符合题意。 B．黑藻是一种水生植物，其叶片细胞同样需要进行光合作用来制造有机物，为自身的生命活动提供能量和物质。因此，黑藻叶片细胞中含有叶绿体，B不符合题意。 C．衣藻是单细胞藻类，它具有叶绿体，通过叶绿体中的光合色素吸收光能，进行光合作用，合成有机物，满足自身生长、发育和繁殖的需要，C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞位于洋葱鳞茎的内部，主要起到保护作用，且该部位不见光。叶绿体的形成需要光照条件，在不见光的环境中，细胞不会形成叶绿体。所以洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体，D符合题意。 故选D。 7. 细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小就会进行分裂，一个细胞进行一次分裂后形成细胞的个数和染色体变化情况是（ ） A 两个子细胞，染色体数目不变 B. 两个子细胞，染色体数目减半 C. 一个子细胞，染色体数目不变 D. 一个子细胞，染色体数目减半 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【详解】细胞分裂时，一个细胞会分成两个细胞，所以一个细胞进行一次分裂后形成两个子细胞。 在细胞分裂前，染色体先复制加倍，使得染色体数目暂时加倍。在细胞分裂过程中，加倍后的染色体平均分配到两个子细胞中，这样新形成的两个子细胞中的染色体数目与原细胞相同，保持不变。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 （ ） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 保护组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的主要组织包括：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。 【详解】A.上皮组织属于动物组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，A错误。 B.营养组织在植物体分布广泛，如果肉、叶肉、幼嫩的茎，具有储存营养物质的功能，B错误。 C.输导组织分布在植物的茎、叶脉、根尖等处，具有疏导作用，C错误。 D.保护组织位于各器官的表面，具有保护内部柔嫩部分的作用，D正确。 故选D。 【点睛】掌握植物不同组织的分布及功能是解决此类题目的关键。 9. 有胃病的人会出现胃酸、胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，据此推断胃属于人体结构层次中的（ ） A. 器官 B. 系统 C. 细胞 D. 组织 【答案】A 【解析】 【分析】人体结构层次由微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织等多种组织构成的，能完成储存和消化食物等功能，属于器官层次。 【详解】A．胃是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。胃能够暂时储存食物，并对食物进行初步消化，具有消化和储存食物等功能，符合器官的概念，A符合题意。 B．系统由多个器官协同构成（如消化系统包括口腔、胃、肠等），胃仅是消化系统的一部分，B不符合题意。 C．细胞是结构和功能的基本单位，胃由大量细胞构成，但题目描述的是胃的整体功能，C不符合题意。 D．组织由相似细胞群构成（如肌肉组织），胃包含多种组织，但本身不是单一组织，D不符合题意。 故选A。 10. 每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（　　） A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体． A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误； B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误； C：植物没有系统这个结构，故C错误； D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确； 故选D 考点：绿色开花植物体的结构层次． 11. 下列属于单细胞生物的是（ ） A. 葫芦藓 B. 草履虫 C. 水螅 D. 水绵 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物是指整个生物体仅由一个细胞构成，能独立完成生命活动。 【详解】A．葫芦藓是多细胞苔藓植物，具有茎叶结构，故A不符合题意。 B．草履虫是单细胞原生动物，通过一个细胞完成摄食、运动等生命活动，故B符合题意。 C．水螅为多细胞腔肠动物，由多个细胞组成并具有刺细胞，故C不符合题意。 D．水绵是多细胞丝状绿藻，含带状叶绿体，故D不符合题意。 故选B。 12. 下列能当做监测空气污染程度指示植物的是（） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 松树 D. 油菜 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故A不符合题意。 B．葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物，故B符合题意。 C．松树属于裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实，故C不符合题意。 D．油菜属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被，形成果实，故D不符合题意。 故选B。 【点睛】解题的关键是理解苔藓植物的特征与人类的关系。 13. 无脊椎动物与人类的生活关系密切，下列说法中错误的是（ ） A. 蜜蜂可以为植物传播花粉，还可以酿蜜 B. 蛭可以用于提取蛭素生产抗血栓药物 C. 蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，但会破坏农作物的根系 D. 蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收 【答案】C 【解析】 【分析】许多无脊椎动物在农业、医药、生态环境等方面与人类生活紧密相关。不同无脊椎动物对人类生活产生的具体影响，包括有益和有害的方面。 【详解】A．蜜蜂在花丛中穿梭采集花蜜，这个过程中身体会沾上花粉，从而帮助植物传播花粉，有利于植物的繁殖。同时，蜜蜂将采集的花蜜带回蜂巢，经过一系列处理酿成蜂蜜，为人类提供了美味且营养丰富的食品，A正确。 B．蛭在吸食动物血液时，其唾液中的蛭素会进入动物体内，防止血液凝固。医学上利用这一特性，从蛭体内提取蛭素，用于生产抗血栓药物，B正确。 C．蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤变得疏松，改善土壤结构，有利于农作物根系的呼吸和生长。而且蚯蚓排出的粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力，对农作物生长起到积极作用，并不会破坏农作物根系，C错误。 D．蝗虫以农作物的叶片、茎等为食，当蝗虫大量繁殖形成蝗灾时，大片农作物会被啃食，严重影响农作物的光合作用等生理过程，导致农作物产量大幅下降，甚至颗粒无收，D正确。 故选C。 请结合资料完成下面小题： 《黄帝内经》膳食原则：提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，强调食物合理搭配，不可暴饮暴食、五味偏嗜。几千年来，一直作为中华民族膳食结构指导思想。 14. “五谷为养”中“五谷”指稻、黍、稷、麦、菽（泛指豆类），现泛指粮食类食物，他们种子的共同特点是（ ） A. 都有两片子叶 B. 都有胚乳 C. 都有种皮和胚 D. 营养物质都储存在子叶中 15. 其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，它们的共同特征是（ ） A. 双重呼吸 B. 体温恒定 C. 牙齿分化 D. 胎生哺乳 【答案】14. C 15. B 【解析】 【分析】鸟类大都具有以下特征：体表被覆羽毛；有角质的喙；身体呈流线型，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；气囊辅助肺完成双重呼吸。 哺乳动物大都具有以下特征：体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；用肺呼吸；胎生、哺乳。 牛、犬、羊、猪属于哺乳动物，鸡属于鸟类。 【14题详解】 稻、麦、黍、稷属于单子叶植物，种子有胚乳、一片子叶；菽（豆类）属于双子叶植物，种子无胚乳、两片子叶。但所有种子均包含种皮和胚（胚是种子的主要部分，包含胚芽、胚轴、胚根、子叶），C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 【15题详解】 A．鸟类有气囊与肺相通，辅助肺完成双重呼吸，双重呼吸是鸟类在飞行时的一种特殊呼吸方式；哺乳动物不能进行双重呼吸，A错误。 B．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。由此可见，牛、犬、羊、猪、鸡五种动物的体温都恒定，B正确。 C．鸟类有喙无齿，哺乳动物具有牙齿分化的特征，C错误。 D．鸟类是卵生，哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，D错误。 故选B。 16. 地球上生存的动物是经过长期进化而来的。各种动物都有与其生活环境相适应的结构，不同结构可能实现相同的生理功能。下列叙述错误的是（ ） A. 蜥蜴的肺和鸟的气囊，都能进行气体交换 B. 蝗虫的外骨骼和蛇的角质鳞片，都能减少体内水分散失 C. 蚯蚓身体分节和蜥蜴的颈，都能让运动更灵活 D. 涡虫的咽和蝗虫的口器，都能进行摄食 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蜥蜴和蛇属于爬行动物，鸟属于鸟类，蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，涡虫属于扁形动物。 （2）生物体的结构与功能是相适应的，在长期的进化过程中，更适应环境的身体结构得以延续。 【详解】A．蜥蜴的肺能进行气体交换；但鸟的气囊仅辅助呼吸（如储存空气），不能进行气体交换，气体交换在肺中进行，故A错误。 B．蝗虫的外骨骼具有防止水分散失的作用，蛇的角质鳞片也能减少体内水分蒸发，适应陆地生活，故B正确。 C．蚯蚓身体分节使其蠕动更灵活，蜥蜴的颈可增加头部运动灵活性，利于捕食和避敌，故C正确。 D．涡虫的咽可伸出摄食，蝗虫的口器用于取食，二者均能实现摄食功能，故D正确。 故选A。 17. 微生物与人类生活、生产关系密切，下列应用与生物技术对应关系不正确的是（ ） A. 以菌治虫——生物防治技术 B. 酸奶——乳酸菌发酵技术 C. 泡菜——醋酸菌发酵技术 D. 袋装牛奶——巴氏杀菌技术 【答案】C 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。以菌治虫是利用细菌、真菌等微生物来防治害虫，它不污染环境，能减少化学农药的使用，降低对生态系统的破坏，属于生物防治技术，A正确。 B．制作酸奶时，需要向牛奶中加入乳酸菌，乳酸菌在无氧的条件下能将葡萄糖分解成乳酸，使得牛奶呈现出酸奶特有的酸味和质地，所以酸奶的制作利用了乳酸菌发酵技术，B正确。 C．制作泡菜主要是利用乳酸菌发酵。乳酸菌在无氧条件下分解蔬菜中的糖类等有机物，产生乳酸，使泡菜具有独特的风味。而醋酸菌主要用于制作醋，在有氧条件下，醋酸菌能将酒精转化为醋酸。所以泡菜的制作不是利用醋酸菌发酵技术，C错误。 D．巴氏杀菌技术是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法。袋装牛奶通常采用巴氏杀菌技术，在较低温度下对牛奶进行杀菌处理，既能杀死牛奶中的有害微生物，又能最大程度地保留牛奶的营养成分和风味，D正确。 故选C。 18. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 【答案】D 【解析】 【分析】动物分类主要是依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式等。通过这些特征的比较来划分不同的类群。 【详解】A．分类依据中包含形态结构等特征，不同类群的动物结构特征差异明显，分类能体现各类群动物结构特征的差异程度，比如无脊椎动物和脊椎动物在有无脊椎骨这一结构特征上就有很大差异，所以分类可以反映结构特征差异程度，A正确。 B．亲缘关系近的动物在形态结构、生理功能等方面相似程度高，会被归为相近的类群，所以这种分类可以反映各类群动物在亲缘关系上的远近，比如哺乳类动物之间亲缘关系较近，都具有胎生哺乳等相似特征并被归为哺乳类这一类别，B正确。 C．生物进化是由简单到复杂、由低等到高等的过程，分类中不同类群的排列顺序等可以大致反映各类群动物在进化上的大致关系，比如鱼类相对两栖类、爬行类等在进化上出现得更早，分类时也有相应体现，C正确 。 D．分类主要围绕动物自身的特征，与动物和人类生活关系远近没有必然联系，比如节肢动物中有些昆虫对人类生活有益（如蜜蜂），有些有害（如蝗虫），但这不是分类所考虑的因素，不能反映各类群动物与人类生活关系的远近，D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共30分。） 19. 图甲所示为制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤、图乙是动物细胞结构模式图、图丙是显微镜构造图，请据图回答以下问题： （1）图甲中正确的操作步骤应该是________ A c→b→a→d B. b→a→d→c C. a+b→c→d （2）图甲步骤b在载玻片中央滴加的液体是________，以维持细胞原有形态。 （3）在观察后，某位同学打算用塑料袋、果脯、琼脂作为材料制作一个动物细胞模型。在制作模型时，塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的________ A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、细胞核、细胞质 C. 细胞膜、细胞核、细胞质 D. 细胞核、细胞膜、细胞质 （4）观察时，目镜标有10×字样，物镜标有40×字样，那么物像的放大倍数是________倍。 （5）观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的[③]________。 【答案】（1）B （2）生理盐水 （3）C （4）400 （5）细准焦螺旋 【解析】 【分析】图甲中，a刮，b滴，c染，d盖。图乙中，1细胞质，2细胞核，3细胞膜。图丙中，①转换器，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜。 【小问1详解】 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染；所以图甲中正确的操作步骤应该是b→a→d→c，故AC错误，B正确。 故选B。 【小问2详解】 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤b在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，因为生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度相近，可以维持细胞的原有形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 【小问3详解】 塑料袋具有保护和控制物质进出的作用，相当于细胞膜。果脯相当于细胞核，因为细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，果脯在模型中可代表细胞内具有特定结构和功能的部分，类似于细胞核在细胞中的地位。琼脂相当于细胞质，细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，琼脂可以模拟细胞质的状态，为“细胞核”提供一定的支撑和空间，故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知目镜标有10×字样，物镜标有40×字样，那么物像的放大倍数为：10×40=400（倍）。 【小问5详解】 ③细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 20. “南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物。请回答以下问题： 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科） 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 （1）小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。图中所示结构中表示胚乳的是________（填序号）。 （2）大豆种子和小麦种子的结构中能发育成新植物幼体的结构是________（填名称）。 （3）我们平时食用的大豆油主要是从图大豆种子基本结构的[①]________中榨取的。 （4）水稻、小麦和大豆的分类关系如表，三种植物中小麦和________的共同特征较多，亲缘关系更近。 （5）表中所列出的最小分类单位是________。 【答案】（1）③ （2）胚 （3）子叶 （4）水稻 （5）种 【解析】 【分析】（1）生物分类等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 （2）题图中：①子叶，②胚，③胚乳，④子叶，⑤胚。 【小问1详解】 小麦种子由果皮、种皮、胚和胚乳组成，其中胚乳是储存营养物质的结构。在小麦种子的结构示意图中，③结构是胚乳。 【小问2详解】 种子的主要结构是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体，将来发育成新的植物体。所以大豆种子和小麦种子的结构中能发育成新植物幼体的结构是胚。 【小问3详解】 大豆种子属于双子叶植物种子，其结构包括种皮和胚，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。我们平时食用的大豆油主要是从大豆种子的子叶中榨取的，图中①表示子叶，所以答案为子叶。 【小问4详解】 生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。由表格可知，水稻和小麦都属于禾本科，而大豆属于豆科，所以三种植物中小麦和水稻的共同特征较多，亲缘关系更近。 【小问5详解】 根据生物分类单位的大小关系，表中所列出的分类单位有门、纲、科、属、种，其中最小的分类单位是种。 21. 请阅读以下资料回答问题： 在过去10年中国生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化。如：大熊猫野生种群40年间从1100余只增至1800多只，大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”。同时，我国颁布20多部相关法律法规，并审结涉生物多样性保护一审案件18.2万件，有力保护了生物多样性。还有许多珍稀动植物如朱鹮、水杉、珙桐等也在保护下种群数量或生存状况有所改善，“微笑天使”长江江豚频繁亮相……这些消息都表明我国生物多样性保护取得了扎扎实实的成效。 资料中提到的珍稀动植物资源大熊猫、朱鹮、江豚、水杉、珙桐等，以下为它们的分类示意图： （1）图中a处对应的生殖方式为________。 （2）图中B所表示的动物是________。 （3）虽然名称相似，河鲀、江豚、海豚都属于哺乳纲，而河鲀属于鱼纲，它们在形态结构、生理功能和生殖方式上都有所不同，如：河鲀的呼吸器官是________。 （4）动物C朱鹮体表覆羽，前肢变成________，生有几排大型的正羽，适于空中飞行。 （5）我国特有珍稀树种水杉和珙桐都是植物界的“活化石”，水杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物，原因是水杉种子外没有b________包被。 【答案】（1）胎生 （2）江豚 （3）鳃 （4）翼 （5）果皮 【解析】 【分析】图中，a胎生，b果皮，A大熊猫，B江豚，C朱鹮。 【小问1详解】 大熊猫、江豚都属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖方式是胎生，所以图中a处对应的生殖方式为胎生。 【小问2详解】 图中A是大熊猫，与A同属哺乳纲的动物B，结合资料中提到的“微笑天使”长江江豚，可知B 所表示的动物是江豚。大熊猫有四肢（属于有四肢类），江豚无四肢。 【小问3详解】 河鲀属于鱼类，鱼类的呼吸器官是鳃，通过鳃丝中的毛细血管与水进行气体交换，所以河鲀的呼吸器官是鳃。 【小问4详解】 C朱鹮属于鸟类，鸟类的重要特征是体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型正羽，有利于在空中飞行，所以朱鹮前肢变成翼。 【小问5详解】 水杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物，裸子植物和被子植物的区别在于裸子植物种子外没有果皮包被，所以b处填果皮。 22. 微生物是一群形体微小、结构简单的生物。地球上微生物的诞生可以追溯到35亿年前，远早于人类的诞生。人类对微生物“利用”甚早，却“相识”甚晚。如图为5种微生物结构模式图，请据图回答： （1）2200多年前的《吕氏春秋》记载“味之美者，越骆之菌”，此“菌”就是古老食材香菇，即图丁所示生物，可以通过产生大量的a________来繁殖后代。 （2）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图________所示的生物。（甲/乙/丙/丁/戊） （3）其实早期人们并不知道发酵食品是微生物的作用，直至17世纪后叶，列文虎克利用自制显微镜发现了细菌，才开启了微生物的“相识”之旅，如图中甲是一种原核生物，甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是没有________。 （4）当甲图中[3]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体________，以抵抗不良环境。 （5）直到二十世纪初，科学家才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒。此后，人们对微生物的“相识”才日臻完善，如图中戊没有细胞结构，由蛋白质外壳和[②]________组成。 【答案】（1）孢子 （2）乙 （3）成形细胞核 （4）芽孢 （5）遗传物质 【解析】 【分析】图甲是细菌，图乙是霉菌，图丙是酵母菌，图丁是蘑菇，图戊是病毒。细菌结构中：1遗传物质，2细胞膜，3细胞壁，4荚膜，5细胞质，6鞭毛。蘑菇结构中：a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e营养菌丝。病毒结构中：①蛋白质，②遗传物质。 【小问1详解】 香菇属于真菌，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。图丁所示生物为香菇，其产生的用于繁殖后代的结构a是孢子。 【小问2详解】 青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。“绿毛”是青霉菌，青霉菌属于真菌，图乙具有成形的细胞核，属于真菌，所以“绿毛”可能是图乙所示的生物。 【小问3详解】 图中甲是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；乙是霉菌、丙是酵母菌、丁是蘑菇，它们都属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物。因此甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核。 【小问4详解】 当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌。所以当甲图中[3]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。 【小问5详解】 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。图中戊是病毒，由蛋白质外壳和[②]遗传物质组成。 23. 酵母菌种类繁多，用途广泛，与人类的生活息息相关，经常在食品、医药、化工、农业等生产生活中得到应用。如图1表示日常生活中制作面包的基本过程（酵母菌在有氧条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧条件下，则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳）。在酵母菌酿酒的过程中，在密封的发酵罐中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质，其浓度变化曲线如图2所示，单位时间内酵母菌发酵产生的二氧化碳与温度的关系如图3所示。据此，请分析回答下列问题： （1）将含有酵母的生面团保持在30℃，1小时后它的体积将会________（选填“膨大”或“缩小”）。 （2）将上述生面团放入烤箱内烘烤1小时后，做好的面包会松软多孔，这是因为酵母菌的呼吸作用产生了________。 （3）图2中的三条曲线，表示氧气浓度变化的曲线是________（填字母）。 （4）图2中的三条曲线，表示酒精浓度变化的曲线是________（填字母）。 （5）参考图3思考：若用热水（高于60℃）和面，然后在室温环境中放置1小时，发现它的体积无明显变化，主要原因是________________。 【答案】（1）膨大 （2）二氧化碳 （3）R （4）Q （5）高温杀死了酵母菌，酵母菌无法进行呼吸作用产生二氧化碳。 【解析】 【分析】发酵现象是由微生物引起的，在无氧条件下，酵母菌能将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，这个过程叫做发酵；微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如蒸馒头、酿酒要用到酵母菌。 【小问1详解】 酵母菌在有氧条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧条件下，则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳。30℃是酵母菌生长和繁殖的适宜温度，在有氧条件下，酵母菌会大量繁殖并进行有氧呼吸，产生大量的二氧化碳气体，这些气体会使生面团的体积膨大。所以将含有酵母的生面团保持在30℃，1小时后它的体积将会膨大。 【小问2详解】 将生面团放入烤箱内烘烤时，面团内部处于相对缺氧的环境，酵母菌进行无氧呼吸，将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳，产生的二氧化碳气体在面团中形成许多小孔，使做好的面包松软多孔。所以这是因为酵母菌的呼吸作用产生了二氧化碳。 【小问3详解】 在酵母菌酿酒的过程中，开始时发酵罐中有一定量的氧气，随着酵母菌有氧呼吸的进行，氧气不断被消耗，其浓度逐渐降低，最后几乎为零。所以图2中的三条曲线，表示氧气浓度变化的曲线是R。 【小问4详解】 在酵母菌酿酒的过程中，开始时没有酒精，随着酵母菌无氧呼吸的进行，酒精不断产生，其浓度逐渐升高，当发酵罐中的营养物质消耗完或者氧气浓度极低等因素导致酵母菌呼吸作用减弱时，酒精浓度不再增加。所以图2中的三条曲线，表示酒精浓度变化的曲线是Q。 【小问5详解】 由图3可知，酵母菌发酵需要适宜的温度，在一定范围内，随着温度的升高，酵母菌发酵产生的二氧化碳增多，但当温度过高（高于60℃）时，高温会杀死酵母菌，使酵母菌失去活性，无法进行呼吸作用产生二氧化碳，所以生面团的体积无明显变化。 24. 在网络上，一直流传着这样一个令人咋舌的说法：“手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多。”为了一探究竟，辨别其真伪，某学习小组开展了专项探究。据相关调查显示，马桶按钮每平方厘米的细菌数量平均约为100-500个。而手机屏幕，由于人们日常频繁触摸且长时间处于各种复杂环境中，其每平方厘米的细菌数量可能高达1000-10000个。该学习小组的探究过程及实验结果如下： 【材料用具】两套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌水、试管、无菌棉棒、放大镜、恒温培养箱等。 【实验步骤】 步骤一：用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液。取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第一组培养基上，标记为甲组。 步骤二：用无菌棉棒在马桶按钮相同大小的面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液，取0.1ml菌悬液均匀涂抹在第二组培养基上，标记为乙组。 步骤三：将两组放入恒温培养箱中，一段时间后进行观察、统计。实验结果如图2（来自同一手机屏幕、同一马桶按钮）。 （1）将装有牛肉汁的培养基高温灭菌的目的是：___________。 （2）将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌和真菌一般方法的哪一操作步骤？________。 （3）培养基上出现了几种不同类型的菌落，哪种是细菌的菌落_____ A. 菌落大，呈青绿色 B. 菌落小，表面光滑黏稠 C. 菌落大，呈绒毛状 （4）小组成员发现实验结果如图2，由此可知：手机上的微生物数量比马桶按钮上________（填“多”或“少”）。 （5）根据上述实验探究结果，你得到了什么启示？在日常生活中为了减少细菌等微生物的传播我们可以如何做？（任选一个问题作答即可）________________。 【答案】（1）杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，排除实验外其他环境的污染 （2）接种 （3）B （4）多 （5）启示：日常生活中经常接触的物品可能存在大量的细菌，要注意个人卫生，保持物品清洁（或做法：勤洗手，定期对手机等常用物品进行清洁消毒等）。 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基，高温灭菌，冷却，接种，恒温培养。 【小问1详解】 在培养细菌和真菌时，为了防止杂菌对实验的干扰，需要将装有牛肉汁的培养基高温灭菌，其目的是杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，排除实验外其他环境的污染。 【小问2详解】 培养细菌和真菌的一般方法包括配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养等步骤。将菌悬液均匀涂抹在培养基上，是将细菌和真菌转移到培养基上的过程，相当于培养细菌和真菌一般方法中的接种步骤。 【小问3详解】 细菌菌落的特点是：比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌菌落的特点是：比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。所以“菌落小，表面光滑黏稠”是细菌的菌落；“菌落大，呈青绿色”和“菌落大，呈绒毛状”是真菌的菌落。故AC错误，B正确。 故选B。 【小问4详解】 由实验结果可知，甲组（手机屏幕）培养基上的菌落数量明显多于乙组（马桶按钮）培养基上的菌落数量，由此可知：手机上的微生物数量比马桶按钮上多。 【小问5详解】 启示：从实验结果可以看出，手机屏幕上的细菌数量比马桶按钮还多，说明我们日常生活中经常接触的物品可能存在大量的细菌，提醒我们要注意个人卫生，保持物品清洁。减少细菌等微生物传播的做法：在日常生活中，为了减少细菌等微生物的传播，我们可以勤洗手，尤其是在触摸公共物品后；定期对手机、电脑等常用物品进行清洁消毒；避免用手直接接触口鼻等部位等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 香坊区2024—2025学年上学期期末教育质量综合评价学业发展水平监测生物学科（七年级） 考生须知： 试题满分为50分，考试时间为45分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求。将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题的四个选项中只有一个选项符合题意，每个小题1分，共20分） 1. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 雨后春笋 B. 蛇的冬眠 C. 种子萌发，长出幼苗 D. 岩洞里的钟乳石慢慢长大 2. 观察法是科学探究的基本方法。以下说法中错误的是 A. 科学观察要有明确的目的 B. 科学观察要有计划和耐心 C. 观察要全面、细致和实事求是 D. 观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜 3. 蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物都有遗传和变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. 生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 器官 B. 细胞 C. 细胞核 D. 种 5. 用低倍物镜观察印有“b”字样的薄纸片，视野中的字样是（ ） A. q B. P C. d D. b 6. 如图是动、植物细胞结构模式图，请据图完成下面小题： （1）下列有关说法错误的是（ ） A. ①是细胞壁，能控制物质进出细胞 B. ②是叶绿体，是光合作用的场所 C. ③是细胞核，是细胞的控制中心 D. ⑥是线粒体，是呼吸作用的场所 （2）诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的“红”与花瓣细胞中的哪一结构有关（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ （3）下列植物细胞中没有叶绿体的是（ ） A. 菠菜叶肉细胞 B. 黑藻叶片细胞 C. 衣藻细胞 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 7. 细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小就会进行分裂，一个细胞进行一次分裂后形成细胞的个数和染色体变化情况是（ ） A. 两个子细胞，染色体数目不变 B. 两个子细胞，染色体数目减半 C. 一个子细胞，染色体数目不变 D. 一个子细胞，染色体数目减半 8. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 （ ） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 保护组织 9. 有胃病的人会出现胃酸、胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，据此推断胃属于人体结构层次中的（ ） A. 器官 B. 系统 C. 细胞 D. 组织 10. 每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（　　） A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体 C 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 11. 下列属于单细胞生物的是（ ） A. 葫芦藓 B. 草履虫 C. 水螅 D. 水绵 12. 下列能当做监测空气污染程度指示植物的是（） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 松树 D. 油菜 13. 无脊椎动物与人类的生活关系密切，下列说法中错误的是（ ） A. 蜜蜂可以为植物传播花粉，还可以酿蜜 B. 蛭可以用于提取蛭素生产抗血栓药物 C. 蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，但会破坏农作物的根系 D. 蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收 请结合资料完成下面小题： 《黄帝内经》膳食原则：提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，强调食物合理搭配，不可暴饮暴食、五味偏嗜。几千年来，一直作为中华民族膳食结构指导思想。 14. “五谷为养”中“五谷”指稻、黍、稷、麦、菽（泛指豆类），现泛指粮食类食物，他们种子的共同特点是（ ） A. 都有两片子叶 B. 都有胚乳 C. 都有种皮和胚 D. 营养物质都储存在子叶中 15. 其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，它们的共同特征是（ ） A. 双重呼吸 B. 体温恒定 C. 牙齿分化 D. 胎生哺乳 16. 地球上生存的动物是经过长期进化而来的。各种动物都有与其生活环境相适应的结构，不同结构可能实现相同的生理功能。下列叙述错误的是（ ） A. 蜥蜴的肺和鸟的气囊，都能进行气体交换 B. 蝗虫的外骨骼和蛇的角质鳞片，都能减少体内水分散失 C. 蚯蚓身体分节和蜥蜴的颈，都能让运动更灵活 D. 涡虫的咽和蝗虫的口器，都能进行摄食 17. 微生物与人类生活、生产关系密切，下列应用与生物技术对应关系不正确的是（ ） A. 以菌治虫——生物防治技术 B. 酸奶——乳酸菌发酵技术 C. 泡菜——醋酸菌发酵技术 D. 袋装牛奶——巴氏杀菌技术 18. 依据动物形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共30分。） 19. 图甲所示为制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤、图乙是动物细胞结构模式图、图丙是显微镜构造图，请据图回答以下问题： （1）图甲中正确的操作步骤应该是________ A. c→b→a→d B. b→a→d→c C. a+b→c→d （2）图甲步骤b在载玻片中央滴加的液体是________，以维持细胞原有形态。 （3）在观察后，某位同学打算用塑料袋、果脯、琼脂作为材料制作一个动物细胞模型。在制作模型时，塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的________ A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、细胞核、细胞质 C. 细胞膜、细胞核、细胞质 D. 细胞核、细胞膜、细胞质 （4）观察时，目镜标有10×字样，物镜标有40×字样，那么物像的放大倍数是________倍。 （5）观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的[③]________。 20. “南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物。请回答以下问题： 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科） 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 （1）小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。图中所示结构中表示胚乳的是________（填序号）。 （2）大豆种子和小麦种子的结构中能发育成新植物幼体的结构是________（填名称）。 （3）我们平时食用的大豆油主要是从图大豆种子基本结构的[①]________中榨取的。 （4）水稻、小麦和大豆的分类关系如表，三种植物中小麦和________的共同特征较多，亲缘关系更近。 （5）表中所列出的最小分类单位是________。 21. 请阅读以下资料回答问题： 在过去10年中国生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化。如：大熊猫野生种群40年间从1100余只增至1800多只，大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”。同时，我国颁布20多部相关法律法规，并审结涉生物多样性保护一审案件18.2万件，有力保护了生物多样性。还有许多珍稀动植物如朱鹮、水杉、珙桐等也在保护下种群数量或生存状况有所改善，“微笑天使”长江江豚频繁亮相……这些消息都表明我国生物多样性保护取得了扎扎实实的成效。 资料中提到的珍稀动植物资源大熊猫、朱鹮、江豚、水杉、珙桐等，以下为它们的分类示意图： （1）图中a处对应的生殖方式为________。 （2）图中B所表示的动物是________。 （3）虽然名称相似，河鲀、江豚、海豚都属于哺乳纲，而河鲀属于鱼纲，它们在形态结构、生理功能和生殖方式上都有所不同，如：河鲀的呼吸器官是________。 （4）动物C朱鹮体表覆羽，前肢变成________，生有几排大型的正羽，适于空中飞行。 （5）我国特有珍稀树种水杉和珙桐都是植物界的“活化石”，水杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物，原因是水杉种子外没有b________包被。 22. 微生物是一群形体微小、结构简单的生物。地球上微生物的诞生可以追溯到35亿年前，远早于人类的诞生。人类对微生物“利用”甚早，却“相识”甚晚。如图为5种微生物结构模式图，请据图回答： （1）2200多年前的《吕氏春秋》记载“味之美者，越骆之菌”，此“菌”就是古老食材香菇，即图丁所示生物，可以通过产生大量的a________来繁殖后代。 （2）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图________所示的生物。（甲/乙/丙/丁/戊） （3）其实早期人们并不知道发酵食品是微生物的作用，直至17世纪后叶，列文虎克利用自制显微镜发现了细菌，才开启了微生物的“相识”之旅，如图中甲是一种原核生物，甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是没有________。 （4）当甲图中[3]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体________，以抵抗不良环境。 （5）直到二十世纪初，科学家才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒。此后，人们对微生物的“相识”才日臻完善，如图中戊没有细胞结构，由蛋白质外壳和[②]________组成。 23. 酵母菌种类繁多，用途广泛，与人类的生活息息相关，经常在食品、医药、化工、农业等生产生活中得到应用。如图1表示日常生活中制作面包的基本过程（酵母菌在有氧条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧条件下，则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳）。在酵母菌酿酒的过程中，在密封的发酵罐中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质，其浓度变化曲线如图2所示，单位时间内酵母菌发酵产生的二氧化碳与温度的关系如图3所示。据此，请分析回答下列问题： （1）将含有酵母生面团保持在30℃，1小时后它的体积将会________（选填“膨大”或“缩小”）。 （2）将上述生面团放入烤箱内烘烤1小时后，做好的面包会松软多孔，这是因为酵母菌的呼吸作用产生了________。 （3）图2中的三条曲线，表示氧气浓度变化的曲线是________（填字母）。 （4）图2中的三条曲线，表示酒精浓度变化的曲线是________（填字母）。 （5）参考图3思考：若用热水（高于60℃）和面，然后在室温环境中放置1小时，发现它的体积无明显变化，主要原因是________________。 24. 在网络上，一直流传着这样一个令人咋舌的说法：“手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多。”为了一探究竟，辨别其真伪，某学习小组开展了专项探究。据相关调查显示，马桶按钮每平方厘米的细菌数量平均约为100-500个。而手机屏幕，由于人们日常频繁触摸且长时间处于各种复杂环境中，其每平方厘米的细菌数量可能高达1000-10000个。该学习小组的探究过程及实验结果如下： 【材料用具】两套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、无菌水、试管、无菌棉棒、放大镜、恒温培养箱等。 【实验步骤】 步骤一：用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液。取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第一组培养基上，标记为甲组。 步骤二：用无菌棉棒在马桶按钮相同大小的面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液，取0.1ml菌悬液均匀涂抹在第二组培养基上，标记为乙组。 步骤三：将两组放入恒温培养箱中，一段时间后进行观察、统计。实验结果如图2（来自同一手机屏幕、同一马桶按钮）。 （1）将装有牛肉汁培养基高温灭菌的目的是：___________。 （2）将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于培养细菌和真菌一般方法的哪一操作步骤？________。 （3）培养基上出现了几种不同类型的菌落，哪种是细菌的菌落_____ A. 菌落大，呈青绿色 B. 菌落小，表面光滑黏稠 C. 菌落大，呈绒毛状 （4）小组成员发现实验结果如图2，由此可知：手机上的微生物数量比马桶按钮上________（填“多”或“少”）。 （5）根据上述实验探究结果，你得到了什么启示？在日常生活中为了减少细菌等微生物的传播我们可以如何做？（任选一个问题作答即可）________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $