12.2 维护国家安全 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“维护国家安全”核心知识点，通过播放保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》及分析全球冲突现状材料导入，衔接“树立总体安全观”前序内容，引导学生从我国安全形势出发，逐步探究维护国家安全的具体要求、公民义务及素养提升路径。 其亮点在于以政治认同为引领，结合北斗卫星研制案例、外交部回应等增强学生对国家安全政策的认同；以法治观念为支撑，通过常某泄密案及《宪法》《刑法》法条链接，明确公民法律义务；以责任意识为落脚点，设计边境无人机拍摄、酒店配合执法等场景模拟，让学生掌握实际行动方法。采用案例教学与情境体验结合的学科特色方法，课堂小结清晰梳理“忧患意识、履行义务、提升素养”要点，既助学生将安全要求内化为行为准则，也为教师提供丰富教学资源，提升教学实效。

视频《藏在照片里的秘密》 中央保密办为何发布保密公益宣传片？ 我们应该怎样维护国家安全呢？ 第 十 二课：树立总体安全观 12.2 维护国家安全 国家之安 4.15 ①政治认同：结合外交部严正回应日本首相高市早苗涉华错误言论等案例，增强对我国国家安全政策的认同，树立“居安思危、全民护安全” 的政治价值观，坚定“国家利益至上”的政治立场。 ②责任意识：通过相关警示案例，学会识别身边的安全隐患，掌握维护国家安全的具体方法，主动承担维护国家安全的公民责任。 法治观念：了解宪法和法律中关于公民维护国家安全义务的规定，形成“依法履行义务、依法维护国家安全”的法治思维。 学习重点：知道维护国家安全的具体要求，自觉履行维护国家安全的义务，自觉接受国家安全教育，以实际行动维护国家安全。 学习难点：将维护国家安全的要求内化为日常行为准则，践行守护国家安全的责任 核心素养目标 自主学习 如何维护国家安全？ 01 为什么要增强忧患意识，做到居安思危？ 02 如何自觉履行维护国家安全的义务？ 03 如何提升国家安全素养？ 04 要求：阅读教材P106-108，在课本上标记问题要点。（3分钟） 从2022年起，全球冲突频发，俄乌冲突、巴以冲突、印巴紧张局势轮番上演，朝鲜半岛、缅甸、苏丹、刚果金等地动荡不安。据统计自2022年起，59个国家陷入内乱；2024年，更是发生了15.2万起冲突相关死亡事件，创下二战后的新高。 2025年，世界正徘徊在历史的十字路口，局势复杂且紧张。 结合材料，请你谈谈我国当前面临什么安全形势？我们该如何维护国家安全？ 当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。 当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。 1、我国面临怎样的安全形势？（P106） 欣赏视频 思考2：为什么美国不制裁北斗卫星？ 思考1：我国坚持研制北斗卫星的原因有哪些？ 海湾战争中，导航系统展现出强大的精准定位能力； 1993年银河号事件，银河号失去导航能力困于公海。 中国具备反卫星的能力； 北斗的核心部件实现了百分之百国产化。 2.怎样维护国家安全？ 党的二十大报告指出：我国发展进入战略机遇和风险挑战并存，不确定难预料因素增多的时期。 从国际环境看，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，这给我国的安全环境带来重要新影响。我们必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。 ①增强忧患意识，居安思危，增强维护国家安全的能力。 P106（思想上） 探究与分享 某高校航空航天类专业研究生常某在网上找兼职工作，并留下联系方式。有人主动与他联系，要他帮助收集一些半公开的资料，常某表示同意，每次都是对方先付款数千元。几次交往后，对方要求他利用学习的便利条件收集情报及内部资料。常某答应了，之后还利用旅行的机会，拍摄敏感军事图片并传到境外。在不到两年的时间里，常某接受境外人员提供的"经费"20多万元，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家机密，最终被检察机关依法批准逮捕。 思考： 1、你如何评价常某的行为？ 2、常某作出这样行为原因有哪些？给了我们什么启示？ 触犯国家安全法的犯罪行为，严重危害了国家安全，应受到刑罚处罚。 不能抵制金钱等不良诱惑、法律意识淡薄、保密意识不足等 增强维护国家安全的意识，加强法律法规学习、提高警惕性等。 议题二：责无旁贷——我们怎样自觉履行维护国家安全的义务？ 《刑法》第一百一十一条：为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 《宪法》第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 法条链接—— 你知道哪些关于国家安全的法律? 第77条规定了公民和组织应当履行的七条维护国家安全的义务。 第五条规定：一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织以及公民都有保密的义务。 我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 2.如何维护国家安全？ 原因：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 做法：我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 ②自觉履行维护国家安全的义务。 国家安全需要人人参与，维护国家安全人人都是主角。 遇到类似情况，我们应该怎么做？ 场景一：你在某社团交流活动中新结识了一位朋友，他自称是某国交换生，想要转专业，添加联系方式后，便频繁打听你所学专业涉及的前沿技术研究方向，还试图了解实验细节，你察觉这位“朋友”似乎不太对劲，这时你应该？ A.彰显自己的学识，详细解答。 B.虽然起疑，但不好意思拒绝，简单介绍有关情况。 C.立刻警觉，停止交流，如发现异常情况及时向学校或国家安全机关反映情况。 有可能泄露信息，威胁国家安全！！ 场景二：你在边境旅游时，发现有人用无人机拍摄军事设施。此时正确的做法是： A.上前制止并扣押对方设备 B.向国家安全机关举报（电话12339） C.通知附近巡逻人员 无权扣押， 陷入危险！！ 场景三：你是某酒店负责人，两名国家安全机关干警出示执法证件及查阅调取通知书，表示因可疑人员在你酒店有入住记录，需要调取监控，希望你能配合，你应该怎么做？ A.表示工作繁忙，等闲暇时才能调取 B.以保护客户隐私为由，拒绝调取监控 C.积极配合国家安全机关工作，并对相关情况严格保密 妨碍执法，线索流失 配合执法：法定义务 任务三：通过观看视频，分析维护国家安全的做法 （3）不断提升国家安全素养。 ①.我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 ②.我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 ①可以检举、制止危害国家安全的行为； ②可以为维护国家安全工作提供便利和协助； ②可以为维护国家安全积极建言献策； 公民可以通过哪些方式维护国家安全？ 自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强国家安全意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 必须增强忧患意识，做到居安思危，未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力。推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。 （1） （3） （2） 不断提升国家安全素养。维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 如何维护国家安全？ 课堂笔记—2.★ 如何维护国家安全？P106-107 ①②③ 课堂小结 12.2维护国家安全 ①增强忧患意识 ②自觉履行维护国家安全的义务。 ③不断提升国家安全素养。 18 课堂巩固 1.维护国家安全，人人可为。遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报，以下方式正确的是（    ） ①拨打国家安全机关举报受理电话12339 ②登录国家安全机关举报受理平台网站 ③向国家安全机关投递信函 ④捏造事实，到国家安全机关当面举报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④④ A 19 2．下面这组图片告诉我们（    ） ①拍摄军机是自由,获取报酬是权利 ②国家安全无小事,间谍窃密要警惕 ③军事基地很神秘,好奇心理要鼓励 ④无意泄密应避免,害己害国悔晚矣 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ B 解析：本题考查维护国家安全的相关知识。 ①：军事基地明确标注“禁拍照”，拍摄军机并出售可能泄露国家秘密，并非合法自由和权利，故①说法错误；②：图片中乙购买军机照片的行为可能涉及间谍窃密，警示我们国家安全至关重要，需警惕间谍行为，故②符合题意；③：军事基地涉及国家安全，“禁止拍照”是法律规定，好奇心理若导致泄密应坚决制止，而非鼓励，故③说法错误；④：甲因拍照、售图违反《保守国家秘密法》而懊悔，说明无意泄密可能害己害国，应坚决避免，故④符合题意；故本题选B。 课堂巩固 课堂巩固 3.下面是保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》中的两组图片，从中可以感悟到（ ） ①我们不能在朋友圈里发照片 ②“秘密”泄露可能会危害国家安全 ③要加强国防力量，保障国家安全 ④我们要增强防范意识、提高防范能力 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ D 国家层面的举措 21 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $