第十六章 电压 电阻 实验题（专项训练）-2025-2026学年人教版九年级物理全一册

第十六章 电压 电阻 实验题（专项训练）

 

 

1．在“观察带电物体间的相互作用”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥的毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图1所示。图（a）、（b）两图呈现相互排斥的现象，图（c）呈现相互吸引的现象。

(1)图中用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷为    电荷；

(2)用带电的物体分别靠近悬挂的有机玻璃棒和橡胶棒，发现凡是跟有机玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而凡是跟橡胶棒吸引的，就会跟有机玻璃棒排斥。由此可知，电荷间哪些相互作用：        ；

(3)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图2甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越蓬松，原因是             ；

(4)三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图2乙所示，若C带正电，则A带          （选填“正电”“负电”“可能不带电”）。

2．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，某同学的实验电路如图所示，用电流表测出A、B、C三处的电流。

(1)在连接电路的过程中，开关应该            ，实验中应该选择两个            （填“相同”或“不相同”）的规格的小灯泡；

(2)他得到的实验数据如下表：

实验次数

A点电流

B点电流

C点电流

1	0.2	0.2	0.21
2	0.24	0.23	0.24
3	0.3	0.31	1.5

对表格数据进行分析，表中            A这个数据明显是错误的，错误的原因可能是      ；

(3)若实验中小灯泡比小灯泡亮，则通过灯泡的电流            （选填“大于”“等于”或“小于”）的电流；

(4)之后，他将灯泡换成了发光二极管并正确连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，发现不发光，发光二极管发光，他猜想灯不亮的原因可能是：①灯的灯座出现了短路；②经过灯的电流太小，不能使灯泡发光。为了验证他的猜想是否正确，他把电流表并联在发光二极管的两端，发现灯发光了，则他的猜想     （填序号）是合理的。

3．要探究“串、并联电路中电流的规律”，可供选择的器材有：干电池两节；电流表一个；开关2个；导线、不同规格的小灯泡若干。

探究一：探究“串联电路中各处电流的关系”，设计的电路图如图甲所示。

（1）按图甲连接电路，发现刚接好最后一根导线，两灯亮且电流表的指针发生了如图乙所示的偏转，由此可知在连接电路时，存在的问题是：①         ；②         ；

（2）正确连接电路，用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是(      )（填序号）；

A．整理器材，结束实验

B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值

C．分析数据，得出结论

D．换电流表的另一量程再测一组电流值

探究二：探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，电路连接如图丙所示。

（1）要测干路的电流，只允许改动图丙中一根线，在要改的导线画上“×”，并在图丙中画出正确的连接         ；

（2）小组同学经操作得出了结论，交流中同学们认为实验过程中需要多次拆、装电流表很不方便，请你利用提供的器材在虚线框内帮他们设计电路图对这一问题进行改进         。

4．学生实验“用电流表测量电流”

(1)在用电流表测电流的实验中，电流表应         在电路中（选填“串联”或“并联”），某同学按照图甲连接电路。

(2)连接电路时，开关应         ，电流表应先用0～3A量程试触；闭合开关后发现电流表的指针偏向0刻度左边如图乙所示，原因是         。

(3)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是         A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关，         。

5．小明在“探究并联电路中电流规律”的实验中：