2026届高考语文复习：一部《误杀》通杀高考小说考点 课件

该高中语文高考复习课件聚焦小说阅读专题，覆盖情节作用、人物形象、环境功能、意象分析等核心考点，依据高考评价体系梳理高频考点分布，归纳情节作用题、人物作用题等常考题型，构建系统答题思路，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于以电影《误杀》为案例载体，通过“羊”的意象分析等典型题型，对接2021年全国I卷“门”的意象真题，培养学生思维能力与审美创造素养。提炼情节作用题“人物-情节-主题”答题模板，帮助学生掌握得分技巧，教师可依托系统案例与技巧指导实现高效复习教学。

转化 戏剧 诗歌 小说 散文 1.情节冲突 2.对白多、明显夸张抒情 1.人物对象意象化 2.语言优美化 3.表达技巧丰富化 4.情感抒发诗意化 突出/虚化 人物 强化/弱化 情节 凝练/优美 语言 记叙/抒情 手法 虚拟/现实 跨类型文本风格 高考小说考点通杀 一部《误杀》绝杀 一、情节 【开头经典题】1.影片开头部分是一个关于拉辒对五号嫌疑犯审讯的场景，看似与主题事件无关，请问这样的设计有什么样的艺术效果？(6分) 场景的功能 (1)给全篇定调 (2)引出人物出场 (3)营造意境和氛围 (4)揭示人物性格 (5)作为象征 ①巧妙且快速地引出主要人物拉辒显出场。(人物出场) ②彰显拉辒警察局长的身份、强悍果决的性格，强大的逻辑推理能力，以及为达目的不择手段的做事风格。(人物形象) ③一定程度反映了当地警方判案入下严谨性和不合法性的司法环境，为李维杰起初没有选择自首提供了更加充分的理由。(对环境、主要人物的作用) ④为后面拉辒与李维杰对决，侦察与反侦察的大戏上演做了铺垫。(对主要情节的作用) ⑤极大地调动了观众的观看兴趣，激发了观看欲望。(对观众、读者的作用) 【开头经典题】1.影片开头部分是一个关于拉辒对五号嫌疑犯审讯的场景，看似与主题事件无关，请问这样的设计有什么样的艺术效果？(6分) 场景的功能: (1)人物出场 (2)人物形象 (3)对环境 (4)对其他人物(如主角) (5)对其他情节(如核心情节) (6)读者阅读体验 场景的功能 (1)给全篇定调 (2)引出人物出场 (3)营造意境和氛围 (4)揭示人物性格 (5)作为象征 【开头经典题】2.电影开头为什么要特意强调李维杰看过很多侦探电影？(6分) 【开头经典题】2.电影开头为什么要特意强调李维杰看过很多侦探电影？(6分) 【人物】为后面李维杰作为一个普通人能有如此清醒冷静的头脑(如建议儿子被素察打断腿的父亲“验伤”拒绝赔钱和解等)、缜密的作案手法提供合理的依据； 【情节】 (1)与拉韫的“你要是破过1000个以上的案子,你就会发现世界上,压根就没什么离奇的案子“形成呼应与冲突，为后面拉韫与李维杰强强对决埋下伏笔； (2)也为后来李维杰运用韩国电影《蒙太奇》里的手法制造不在场证明提供合理铺垫； (3)而这也正是后面拉韫破解李维杰作案手法的突破口； (4)同时为后面多次出现“意料之外”的情节(如局长自信掘开坟墓时，赫然出现的是一只羊)提供了”情理之中“的解释，使得情节环环相扣，逻辑缜密； 【观众】这样的设计放在开头(把buff叠满)，调动了观看兴趣，激发了观看欲望。 【情节作用题】3.影片开头是李维杰讲述自己用电影中的情节拼凑出的一个越狱的故事，请问开头这段故事设计对以后的情节发展有怎么样的作用，请简要分析。 ①巧妙地反映出李维杰爱看电影尤其是悬疑片的嗜好，为他借助电影蒙太奇的剪辑手法来“掩盖罪行”的主体情节作铺垫。 ②与结尾李维杰自首入狱的情节遥相呼应，以构建完整的故事结构。 ③暗示后文重要情节：素察的真实死因是被闷死在棺材里。 【情节作用题】4.关于电影的结局，有人认为让李维杰自首的情节可以删去，你认为是否合适？请简要分析。 自首是否符合李维杰的人设？ 守护家人？ 善良正直？ ①自首更符合李维杰善良正直的形象设定，更符合其人物心理。素察之死，利用朋友，引发动乱，他始终良心不安，背负巨大的负罪感。自首是为自己寻求救赎，也是给逝者家属及众人一个交代。(对人物) 【情节作用题】4.关于电影的结局，有人认为让李维杰自首的情节可以删去，你认为是否合适？请简要分析。 ②自首入狱与故事开头越狱的情节形成首尾呼应，使故事结构更加完整。同时自首使情节再生波澜，情理之中，又意料之外，给观众以巨大的思考空间。(对情节) ③自首使主题更加多元深刻。不管占据怎样的道德伦理优势，杀人终究有罪，应该受到法律的制裁。自首是对正义的呼唤和坚守，也是对是非善恶的再思考和再界定。(对主题) 【情节作用题】5.在整部影片中，李维杰始终致力于保护自己与家人免受牢狱之灾，却最终选择自首。结合整部影片，如何理解李维杰这一行为？ ①为了平息暴乱：自己的父母曾死于暴乱，良知觉醒的他不想因一己之私，让更多无辜的人成为受害者；【情节】 ②为了下一代，不能让违法犯罪循环下去：女儿篡改分数直接激发了他自首的行动；一向信仰佛教的他，内心受到责备，自首是他实现自我救赎的唯一方式；【人物】 ③让观众反思：正义必须以公正的方式申张。法律的公正只有手段公正了，才有结果的公正，不能以恶制暴，否则就不是“正义”了。【主题】 【情节作用题】6.影片设计李维杰的妻子在处理素察尸体时压断水管这一细节有什么样的艺术效果？ 【人物】1. 象征着李维杰妻子心理的破防，形象生动地反映出其慌张的心理； 【情节】2. 也为后文她观赛时情绪紧绷，第一次被桑坤质问时就差点露馅埋下了伏笔。 二、人物 【人物作用题】7.电影是如何塑造桑坤这个人物的？他在电影中有什么作用？ “正面描写” “侧面描写” 【人物经典题】7.电影是如何塑造桑坤这个人物的？他在电影中有什么作用？ 考点：次要人物的作用 ①桑坤是贪图私利，欺压百姓的警察代表。【人物象征】 ②桑坤脾气暴躁，仗势欺人，衬托出李维杰的冷静机智，不卑不亢，激化了两人之间的矛盾冲突；【次要人物对主要人物的作用】 ③为了后文无人相信桑坤的口供提供了合理的依据；推动情节发展：桑坤的告发，使故事情节快速推进，使故事节奏更加紧凑。【情节】 ④桑坤的言行体现了恶劣的司法环境和尖锐的警民矛盾：以桑坤为代表的警察滥用职权，仗势欺人，反映出当地警民关系紧张，为后面民众暴动埋下伏笔。【主题】 【人物作用题】8.文学创作上有“圆形人物”和“扁形人物”，或“复杂性格”和“简单性格”之说。把具有复杂性格的人物形象称为“圆形人物”，把具有简单性格的人物形象之称为“扁形人物”。电影中的警察局长是哪种类型？电影是如何塑造这个人物的？有什么作用？ 圆形人物：拉韫既是办案强悍果决、剑走偏锋的警察局长，又是爱子心切的母亲。 作用/效果：人物形象更加立体，丰富，饱满(没有绝对的坏人，也没有绝对的好人)，为观众创造了更好的观影体验。 【人物作用题】9.颂叔这一次要人物在影片中具有重要的作用，请简要分析。 颂叔 底层民众 考点：次要人物的作用 桑坤 警察 颂叔 底层民众 警察局长儿子打伤老人孙子 上位者、社会不公 【人物作用题】9.颂叔这一次要人物在影片中具有重要的作用，请简要分析。 考点：次要人物的作用 ①颂叔是老实善良的底层民众的代表，通过其言行可以集中反映底层民众对警察和社会的态度。(次要人物本身的作用) ②侧面反映李维杰的形象:从颂叔与李维杰的关系以及颂叔的证词，都可以看出李维杰是个善良正直的人。(次要人物对主要人物的作用) ③颂叔的最后一抹微笑，既深化了主题——如何评判人性的善恶，又进行了留白，给予了观众思考的空间。(次要人物对主题的作用) 【人物作用题】10.电影运用对比手法，塑造两位母亲:素察之母和平平安安之母，请分析两位母亲形象的异同点，并说明这种对比手法的作用。 同：都十分爱护自己的孩子，面对孩子受伤害都可以不顾一切。 异： ①身份地位不同：素察之母是警察局长，市长候选人夫人，地位高，权势大；平安之母是普通民众，家庭主妇。 ②性格不同：素察之母强悍果决，平安之母温柔贤淑。 ③能力不同：素察之母有强大的推理能力和办案能力，平安之母遇事慌乱，差点败露。 ④爱孩子的方式不同：素察之母对孩子疏于管教，纵容其享乐；平安之母疼爱保护孩子免受伤害。 【人物作用题】10.电影运用对比手法:塑造两位母亲:素察之母和平平安安之母，请分析两位母亲形象的异同点，并说明这种对比手法的作用。 ①让观众洞悉不同社会阶层的生活状貌。 ②提供素察霸道和平平柔弱性格形成的家庭因素，体现家庭教育的重要性。 ③对素察之母恃强凌弱的批判，对弱小无辜受害者的同情。 【人物题】11. 电影末尾民众对李维杰案的不同回应，耐人寻味，请结合电影中民众的不同表现，谈谈其不同回应的内涵。 ①认为李维杰应无罪释放，体现了民众对弱势群体遭受欺凌不得已反抗的理解和同情，体现民众朴素的正义观。 ②特意指出素察是市长和警察局长的儿子，体现民众对上位者恃强凌弱，以权谋私的揭露，暴露民众对政府的不信任。 ③面馆老板说店铺损失至今无人赔偿，体现反抗要付出惨重代价，这也是民众不愿反抗的原因之一。 ④牧羊人说的话体现民众逆来顺受，不到活不下去不会反抗的特质。这也揭示了上位者欺凌百姓愈演愈烈的原因。 ⑤颂叔的沉默一笑，无法置评，真实地反映了不自知地被李维杰利用做了伪证的人的矛盾心理，是对李维杰这种做法正确与否的再思考。 三、环境 【环境经典题】12.挖坟寻尸，天下起了大雨，有什么样的效果？ 【环境】渲染了压抑、紧张、窒息的气氛，让观众身临其境，丰富观影体验； 【情节】推动情节发展：大雨预示中民众愤怒的逐渐堆积与达到顶点，直接触发了挖坟后民众的暴动。 四、反复出现的事物 13.局长自信掘开坟墓时，赫然出现的是一只羊，这样的安排有什么作用？ 【人物】反映出李维杰的机智缜密，更激化了他与拉韫之间的矛盾冲突； 【情节】设计巧妙，连贯性强：交代之前桑坤在与李维杰冲突中打死那只羊的去向，又与开头李维杰说过的“如果您看过1000部以上的电影，您就会发现这个世界上压根没有什么离奇的事“呼应形成闭环，增强故事的连贯性；使得情节在“意料之外，又在情理之中”； 【主题】素察正是平民百姓与统治阶级恶势力冲突的“替罪羊”； 【观众】正当众人以为李维杰的杀人证据公之于众时，陡起反转，一波三折，跌宕起伏，吸引观众。 14. 【经典题】整部影片“羊”这一意象反复出现，请简要分析其含义与作用。 出现了几次呢？ 又在哪里出现呢？ “羊” 场景一：李维杰在寺庙布施时，僧侣旁边有两只羊，一白一黑。 场景二：李维杰把素察的车推入湖中，而这个过程被一只羊远远地看见了。 场景三：李维杰故意与桑坤起争执，桑坤怒不可遏，开枪打死了一只羊。 场景四：在课堂上，平平的老师讲到了，羊的视力不好，只有团结起来，才能抵抗大型动物的捕杀。 场景五：拉韫开棺寻子，但棺材里并不是儿子素察，而是之前被桑坤打死的那只羊。 场景六：暴乱后，都彭市长竞选失败后，拉韫被无限期停职，大获全胜的李维杰在忏悔塔的菩萨前拜拜，他回头看见了一只羊。 场景七：暴乱后记者采访牧羊人，他说 :羊有草吃就满足了，才不会在乎你会不会薅羊毛。 场景一 场景六 合并同类项 寺庙 为人施与福泽的僧人后面跟着羊 忏悔塔前有羊经过 神圣、善良、美好 场景三 场景五 合并同类项 死的是 同一只羊 桑坤想打死→李维杰→一只羊 棺材里的人→素察→一只羊 替罪羊 场景二 场景四 合并同类项 视力不好 羊目睹了李维杰把素察的车推入湖中，却毫无反应 课堂上，老师讲，羊的视力不好 ？ 场景七 合并同类项 “羊有草吃就满足了，才不会在乎你会不会薅它的羊毛” 以羊作类比，作比喻 表达底层人民的心声 底层民众只要能够吃饱，只要能够活着，你即使剥削他压榨他，他也能够承受 民众不到万不得已，不到没有办法生存下去的地步 是不会反抗的 场景二 场景四 合并同类项 视力不好 看不清真相的底层民众 羊目睹了李维杰把素察的车推入湖中，却毫无反应 课堂上，老师讲，羊的视力不好 场景四 合并同类项 羊离群会被吃 只有团结起来才不会被大型动物捕杀 李维杰→以其为代表的普通民众 拉韫、都彭 羊 大型动物 14. 【经典题】整部影片“羊”这一意象反复出现，请简要分析其含义与作用。 ①象征神圣、善、美好。如僧人身后跟着羊，布施福泽体现善哀美好。忏悔塔前有单经过，羊如神明般注视一切善恶。 (场景一和场景六) ②象征替罪羊。桑坤与李维杰发生冲突却打死羊以及李维杰用羊替换素察尸体。 (场景三和场景五) ③象征力量微薄但可以团结起来的普通人。羊只有成群才能抵抗大型动物的捕杀，普通民众只有团结起来才能抵抗上层势力的迫害。(场景四) ④象征看不清真相的民众。电影中说“羊的视力不好”，颂叔等普通民众也因看不清事件的真相，而不自知地被利用(场景二和场景四) ⑤象征逆来顺受，却又无比可怜，不到活不下去不会反抗的底层民众。“羊不在乎是否被癖羊毛，只在乎有没有草吃”。(场景七) 14. 【经典题】整部影片“羊”这一意象反复出现，请简要分析其含义与作用。 【含义】承载丰富的象征意义。象征普通民众善良美好，却往往看不清真相；力量微薄但能够团结一致，受尽压迫却逆来顺受等特质。 【人物关系】体现人物矛盾的激化：桑坤与李维杰发生冲突却打死羊。 【情节】营造紧张氛围，见证重要情节，将情节推向高潮。如羊目睹李维杰处理素察车这一重要情节，营造出一种紧张感，调动读者心弦；紧张万分的开棺，看到的却是一只羊，情理之中又意料之外，将故事推向高潮。 【主旨】寄托作者对善良却被欺凌的民众的同情，对团结起来反抗强权的呐喊，对上位者恃强凌弱，搜刮百姓的揭露，同时也表达了对乌合之众看不清真相，逆来顺受以致被压迫的反思。 链接高考 (2021年全国I卷)《石门阵》第4题 小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。 ①石头门，指迎敌作战时石门阵中的门，是军民同仇敌忾击退敌军的智慧之门勇敢之门。 ②木头门 (二门)，指家门，百姓期待战争结束后夜不闭户，代表着百姓对和平安宁，幸福和谐生活的渴望。 ③大门，指国门，只有守佳国门才能守住家门，体现百姓对国家强大，无人再敢入侵的期待。 五、主题与标题 【主题经典题】15. 影片的结尾，颂叔的一抹微笑颇具意味。请结合整部影片，谈谈这个笑容对主题表达的作用。 1.寓意丰富，使主题变得更加多元、深刻。颂叔的无法置评，真实地反映了不自知地被李维杰利用做了伪证的人的矛盾心理，更大程度地调动观众去深入思考李维杰这种做法的对错以及全面评判人性的善恶。 2. 留白，引起思考：颂叔无法评价并看向镜头这个小细节，其实是导演把问题抛给了看电影的观众：对于李维杰，你们又是怎么评价的呢？这正是影片留给观众思考的。 【标题经典题】16.电影《误杀》中的“误杀”是一时兴起的偶然，还是日积月累的必然？请结合整部影片谈谈“误杀”这一标题的作用。 看似偶然，实则是日积月累的必然。 1.【含义】…… 2.【情节】反复出现，贯穿整部电影：桑坤随手就误杀一只羊；大女儿情急之下打倒了素察，妈妈阿玉检查素察没了呼吸，以为女儿那一下击打打死了他(拳击赛里告诉观众，这是吞舌造成的室息)；妈妈阿玉将素察埋进了棺材，随后李维杰的活埋彻底的误杀了他；演变引申来看，误杀无处不在，包括李维杰父母在暴乱中被误杀，警民冲突中不少人被误杀…… 3.【主题】鲜明深刻，引申到现实生活，也许其他形式的”误杀“无处不在。 六、叙事手法 【手法经典题】17.影片将母女俩与素察搏斗的场景和拳赛打斗的场景交互嵌合，请分析这样交错穿插的艺术处理有怎样的效果？ 蒙太奇的手法 【情节】两个镜头的交错穿插，情节上互相印证：母女俩与素察搏斗的激烈程度与拳赛相当；拳击比赛印证了素察并非死于母女的误杀，而是李维杰处理尸体时的”活埋“； 【观众】形成紧凑的节奏，让观众看得紧张跌宕，丰富观感。 完结 撒花 $