【期末重点专题】声现象实验探究题集训-2025-2026学年北师大版物理八年级上册

【期末重点专题】声现象实验探究题集训

1．防治噪声有多种方法，其中“隔声”是重要的方法之一。小明和同学们一起用闹钟作为声源进行“比较材料的隔声性能”实验。

观察聆听闹钟指针走动时的“嚓嚓”声，注意它的响度。把闹钟放在一个鞋盒内，如图所示，将收集到的阻隔声音的材料：羽绒服、报纸、塑料袋、泡沫塑料依次填满纸盒中空隙，并盖上盒盖，注意听到的声音的响度变化。

(1)为保证测试合理，他们按照课本提供的方案“用听不到声音时人与声源的距离”进行比较。这种方案与“在同一位置听声音响度”进行比较更合理，请指出“在同一位置听声音响度”的一点不足：      ；

(2)如果是你进行实验，却又找不到闹钟，你打算用什么来替代闹钟作为声源？      ；同时在比较不同材料时声源发声响度应      （选填“随填充物改变”或“保持不变”）；

(3)通过探究得到如下实验数据：

材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
人听不到声音的距离/m	8	4	7	5

由此数据，这些材料中隔声性能最好的是      。

2．小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发声的，如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置。一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度L。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。

次序	长度L/m	重物/个	频率f/Hz
1	0.4	2	375
2	0.8	2	170

3

4

265

(1)小组同学得到了表格中的数据，则第            次实验中琴弦发声的音调最高；

(2)分析数据可以发现，该小组同学研究的是琴弦发声的音调与琴弦的           和琴弦的松紧程度这两个因素的关系；

(3)当表格中的空格数据为           时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦的           的关系；

(4)分析            两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦            ，琴弦的音调越高；

(5)在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的尼龙琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为            个。本实验采用的主要研究方法是            。

3．小明是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在他欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮他回答一下：小明观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张得越紧，振动的越快，发声的音调越           。小明猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的琴弦条件。

	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小明想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为           的琴弦；

（2）如果小明选用表中编号D、E，则他探究的问题是           ；

（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等。你认为小明要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是           ；

（4）在上述探究过程中，主要用到的研究方法是           。

4．噪声是一种严重的环境污染，小明想制作一个防噪声耳罩。他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

(1)在本实验中适合做声源的是         ；

(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是______方案；

A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较听到声音的响度

B．让人一边听，一边后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离

(3)小明选择方案，测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是         ；

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
响度	较响	较响	弱
距离/m	1.5	3	0.5

(4)实验过程中应将声源响度适当小一些，因为声源响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越         （选填“大”或“小”），导致实验在教室中难以进行，同时在比较不同材料时声源响度应         （选填“随材料而改变”或“保持不变”）。

5．小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。如表是她在实验时控制的琴弦条件。

	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7