吉林省松原市长岭县2025—2026学年八年级上学期期末教学质量检测生物试卷

2025一2026学年度上学期期末教学质量检测 八年级生物学试卷 一、选择题：（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题1分，共20分） 1.下列生态系统中，最大的生态系统是 ( A.森林生态系统B.农田生态系统··C.生物图 D.草原生态系统 2.下列各种做法中，有利于生态环境改普的是 ) A草原进行轮换放牧B.农田大量施用杀虫剂C.长期使用含磷洗衣粉D.垃圾混合丢弃 3.“水稻→唐虫→背娃”这条食物链中，如果大量捕杀背蛙，短时间内会导致( ) A書虫和水稻都减少B.售虫增多，水稻减产C.鲁虫和水稻都增多D.害虫减少，水稻增产 4.神经系统的中枢部分包括 () 阳 A.大脑和脊髓B.脑神经和脊神经C.脑和脑神经 D.脑和脊随 5.关于预防近视，下列做法正确的是 A.增加看电视时间B.做好眼保健操C.在光线特强的灯光下看书D.要躺卧看书 6.医生可通过注射玻璃酸钠溶液治疗膝盖疼痛，该溶液的作用相当于关节内的（) A.滑液 B.关节头 C.韧带 D.关节囊 7.DecpSeek、Kini、豆包等深度探索的智能AI工具，通过“任务接收一模型计算一输 999999999999999999999999999 出生成”棋式处理信息。根据提问者的语句，在数据库中提取最合理的文字，给出答案， 使其看上去可以与人交流。在这个模式中，“模型计算”相当于人体反射弧中的() A.感受器 B.传入神经 C.神经中枢 D.效应器 8.把骨酪肌连在骨上的结构是 A,关节 B.肌腱 C.肌腹 D.关节囊 9.耳的结构中能够接收声波并产生振动的是 A耳郭 B.听神经 C.鼓膜 D.耳蜗 10.下列各项中，属于计划免疫的是 ( G. A出过天花的人不再患天花病 B.人体的脾脏具有免疫功能 C.接种百白破疫苗 D.炎症病人进行抗生素治疗 11.下列哪种激素分泌不足会引起人体患糖尿病 A.胰岛素 B.性激素 C.生长激素 D.甲状腺激素 12.有些人喜欢边走路边看手机，经常这样会引起 A.近视眼 B.沙眼 C.青光跟 D.斜视 苏 八年级生物学试卷第1页（共4页） 13.下列语句能体现生物之间捕食关系的是 () A.夜来风雨声，花落知多少 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.庄稼长了草，等于蛇咬 D。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 14.听到眼保健操音乐，小军做起了眼保健操。下列与这一反射类型相同的是 ( A.惊弓之鸟 B.孔雀开屏 C.吃梅止渴 D.蜘蛛结网 15.下列不属于生态系统的是 （) A.一片森林 B.一块农田 C.湖泊中全部的鱼 D。一条河流 16.健康是幸福生活的基石。下列关于健康生活的做法。不合理的是 () A.遇到挫折，自暴自弃 B.远离烟酒 C.规律作息 D.合理营养 17.下列有关安全用药的叙述正确的是 A.服药后病情未见好转，可加倍服药 B。非处方药的用法和用量比较随意 C.服用新药、贵药、进口药效果更好 D.过期的感冒药不可继续服用 18.某人受伤后鲜红的血液喷射而出，判断出血的血管是 A,动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.都有可能 19.下面不属于传染病预防措施的是 A.学校组织集体注射流感疫苗 B.某人每天定时测定血糖含量 C.医院成立传染病治疗中心 D。校医在教室内喷洒消毒液 20.大面积烧伤病人若护理不当很易高度感染，这是病人的哪个免疫能力出现问题( ) A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.没有注射疫苗D。出现了过敏反应 二、非选择题：（每空1分，其中23题(4）空2分，共30分) 21,某地区出现发热症状的流感患者，感染人群逐渐从中小学生扩散到成年人，已经出现 了流行的趋势。如图1是人体免疫第三道防线示意图、图2是接种疫苗后抗体含量变化 曲线图，请据图回答问题。 疫苗接种后抗体含量变化曲线 中 分泌 抗 体 的 抗原完」 含 量0 7142283药4249右*时间/ 第1次接种 第2次接种 图1 图2 (1)由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫做 (2)请利用图1分析接种流感波苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于 ,图1中甲是 细胞受到刺激后，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白 质，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。 八年级生物学试卷第2页（共4页） (3)结合图2“狡苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍 然可能息上甲流，原因是接种疫苗初期机体并未产生 (4)医生给某位患者开了奥斯他韦等药物，服用后很快痊意了。但是两周后，他再一次发 烧，想自己买这种药治疗，药店却不卖给他的原因是奥司他韦是 (选填“处方药” 或“非处方药”)，不能自行购买服用。 (⑤)为了提高自身抵抗力，抵御病毒。作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒” 等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的 22.请分析下列生物与其所处环境之间的关系，联系所学回答下列问题。 (1)“人间四月芳菲尽，山寺枕花始盛开.”这体现出环境中（填“非生物因素” 或“生物因素”)对生物的影响。 (②）)“种豆南山下，草盛豆苗稀，”在生态因素中，“草”属于影响“豆苗”生长的 (填非生物因素”或生物因素”)，此诗句描述的“豆苗”与“杂草”的关系是 (填“捕食”或“竞争”或“合作)。： (3)莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气道，这适于它在水中 生活。这个事例体现出生物与环境的关系是一·（选填“生物对环境的适应”或“生 物对环境的影响”) (4)在沙漠地区植树造林，能防风固沙、保持水土。这个事例体现出生物与环境的关系是 。(选填“生物对环境的适应”或“生物对环境的影响”) 23.花样滑冰运动员完成优美的动作高不开人体生命活动的调节。图甲是神经元的结构示 意图，图乙是反射的基本过程示意图，图丙是脑结构示意图，请据图回答， 图甲 图乙 图丙 (1)在图甲中神经元包括② 和③ 两部分。 (2)运动员优美高难的动作表现出极好的协调性和平衡性，这说明运动员图丙中的[] (填字母)小脑比普通人发达。 (3)听到音乐响起时，运动员开始一系列动作的展示，这属于 反射，乙图是反 射的基本过程示意图，其中a是 (4)运动员成绩的提高离不开人体生理学的研究。牛蛙原产于北美洲和墨西哥等地，常 用于神经生物学的实验。为了判断控制牛蛙屈腿反射的神经中枢位于脑还是脊髓，科研 人员进行了如下实验来验证脑和脊髓是否参与： 八年级生物学试卷第3页（共4页) 步骤 实验材料处理 加刺激 实验结果 1 先破坏牛蛙的脑部 用刺激性液体碰触牛蛙后肢的趾尖 有屈腿反射 2 继续破坏牛娃的脊菌 用刺激性液体碰触牛蛙后肢的趾尖 无屈腿反射 由实验结果可知，控制牛蛙屈腿反射的神经中招位于脊随。如果将实验步骤1和步骤2 颗倒进行，能不能得出科学的结论？为什么？ 24.乒乓球比赛中涉及了许多的生物学奥秘，请据图回答问题。 ① 餐回利 图上 (1)奥运赛场激情飞扬，我们能看到精彩纷呈的爽运比赛，是因为乒乓球反射的光线依 次经过角膜、房水、瞳孔、[ ]、玻璃体，物像形成在[④] ，并最终 在大脑的特定区域形成视觉。 (2)观众们在看台摇旗呐喊为运动员加油助威，运动员能够听到观众欢呼的声音，其听 觉感受器位于图二中的[⑧]内，它受到刺激后会产生神经冲动：由于声音过 大观众席上的小明出现短暂的耳聋，这是由耳的结构中[©] 受到不平衡气压 的冲击造成的。 (3)某同学因患慢性咽炎而引发了中耳炎，病菌是沿着[⑨] 侵入中耳的。 25.桑基鱼塘是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产棋式，是为充分利用土地而创造 的一种“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”高效人工生态系统。 如图是“桑基鱼塘”生态循环棋式，请利用所学知识回答： (1)请将食物链补充完整：一→蚕；在这条食物链中蚕属于 (选填“生产者”或“消费者”)，生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。 (2）与森林生态系统相比，该“桑基鱼塘”生态系统的自我调节 能力较。（选填“弱”或“强”） (3)该塘泥生态系统中的 能够将鱼排泄物中的有机物分 解成无机物，这些物质又被桑树吸收利用，进而实现物质循环。 八年级生物学试卷第4页（共4页) ■ ■ 2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测 八年级生物试卷答题卡 第一部分单项选择题(20分)（请用2B铅笔填涂） ■■■■■■m=■■■a■m■■■■■■■■a■ 1 tA】C】tetp 6 tA)C)tc)tp】 I】CAJ C】tc)to】 16tJt】【c)DJ 2 CA3tn】Cc)tp】 7 CAJ CB】tc】to】 12CJt】tc)coJ 17CAJt)tc1tD】 3 tA3Ce】Cc)co】 8 ta】tn】tC】Co】 13taJt】tc】to】 18cA)tw】tc)Co】 4 tA】tt】Cc)Co】 9 C3Cs】tc)Co】 14CJt】tc)tD1 19Jt】tc)oJ 5 tJte】cc,oJ 10tA3tn】tc)Co) 15 tA)te3 te3 to3 20tJtB】to3to】 二、非选择题（共30分）（请用0.5m黑色签字笔作答） 21.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) 22.(5分) (1) (2) 3) (4) 请在各是山的若题区道内作着，超出黑色边私限定《域的若案无效 速在&题且的整题风内依拉，品油就A更影题烈定区《的靠室E放 23.(7分) (1) (2) (3) (4) 24.(6分) (1) (2) (3) 25.(6分) (1) (2) (3) 1 请勿在此区域作答 请在各是山的着恩区减内作行，超出墨色更形边限空城的春多无发 八年生物期末参考答案 一、选择题（每小题1分，共20分） 15C、A、B、D、B 610A、C、B、C、C 11~15A、A、D、A、C 16~20A、D、A、B、B 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.(6分) (1)传染病 (2)抗原淋巴 (3)抗体 (4)处方药 (5)切断传播途径 22.(5分) (1)非生物因素 (2)生物因素 竞争 (3)生物对环境的适应 (4)生物对环境的影响 23.(7分) (1)胞体 突起 (2)b (3)条件 感受器 (4)不能脊髓被破坏后无法验证脑是否参与（合理即可) 24.(6分) (1)③ 晶状体视网膜 (2)耳蜗鼓膜 (3)咽鼓管 25.(6分) (1)桑叶消费者 物质 能量 (2)弱 (3)分解者