精品解析：天津市武清区天和城实验中学2025-2026学年高三上学期第二次形成性检测历史试卷

2026届高三年级第二次形成性检测历史学科 一、单选题（25*2=50分） 1. 据人口考古学学者的推测，新石器时代中期的河南裴李岗文化时期，人口仅有110000人，到新石器时代晚期的河南仰韶文化时期，其早、中、晚期人口分别达到了249000人、942000人、1073000人。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 原始农业的持续发展 B. 早期村落的扩大 C. 磨制石器的广泛使用 D. 人口数量的膨胀 2. 商周时期，王室册封边远部落首领时存在“某人”“某生”“君某”的称谓习惯。战国晚期，秦国开始使用原本尊称诸侯的“君长”“君公”等称谓来指代周边的蛮夷首领。这一变化反映了（ ） A. 秦国加强中央集权体制 B. 少数民族地区经济发展 C. 华夏认同观念不断深化 D. 统治者强化政权合法性 3. 据考证，战国时期士阶层在《战国策》记载的人物中占比超过60%。其来源不仅包括没落贵族，更有大量平民通过私学教育跻身其中。例如：孔子门下弟子三千，其中颜回、子路等均为平民出身。这表明战国时期（ ） A. 分封宗法体制彻底崩溃 B. 百家争鸣结束贵族政治 C. 社会阶层流动较为频繁 D. 社会变革提升儒学地位 4. 西汉时期，重要的交通建设规划一般由中央决策，并对成本进行核计。汉武帝在对西南地区进行交通开发的过程中，关注“蜀长老”“巴蜀之民”的民意。这一现象反映出西汉（ ） A. 民本思想的确立 B. 政府决策的务实 C. 中央集权的加强 D. 民族交融的深化 5. 据张家山汉简《二年（吕后二年）律令·捕律》载:“捕从诸侯来为间者一人，拜爵一级，有（又）购二万钱。不当拜爵者，级赐万钱，有（又）行其购。”又据《二年律令·贼律》载:“来诱及为间者，磔（一种酷刑）”。据此可知，当时（ ） A. 法家思想成为主要治国理念 B. 推恩令得到了有效实施 C. 中央对诸侯国具有防范心理 D. 刑罚严酷激化社会矛盾 6. 伏羲、女娲被视为中华民族的人文始祖。下图为山西大同沙岭北魏鲜卑贵族墓出土的《伏羲女娲图》，图中甬道顶部绘有伏羲女娲，两人头戴花冠，双手袖于胸前，下半身龙身长尾交缠在一起。这反映出当时（ ） A. 民族交融呈现双向性 B. 华夏文化认同感增强 C. 儒学影响力逐步上升 D. 边疆内地间风俗一致 7. 太和十四年（490）八月，孝文帝诏群臣议论北魏德运，中书监高闾主张承继前秦，“宜从尚黄，定为土德”。秘书丞李彪、著作郎崔光等则建议“绍晋（西晋）定德”。最终，孝文帝改土德为水德，绍晋不承秦。北魏孝文帝的决策意在（ ） A. 彰显北魏政权的正统 B. 否定胡族政权谱系 C. 传播儒家德治的理念 D. 强化皇权的神圣性 8. 按明制，除了发生重大变故而免朝，皇帝每日都得上早朝，接受文武群臣的朝贺，并现场裁决各衙门所奏事务。明代中后期皇帝不面议、不批答、不亲政，但偶尔批答、偶尔亲政，甚至时时别出心裁地驳回内阁票拟。这表明明代中后期（ ） A. 专制皇权受到严重制约 B. 君主与官僚集团矛盾加剧 C. 封建专制制度日益僵化 D. 内阁的行政权力迅速膨胀 9. 如表可用于佐证清朝（ ） 1818~1835年中国白银的流动净额（单位：百万比索） 年份 白银进口 白银出口 白银流动净额 1818~1820 19.31 9.42 +9.89 1821~1825 26.13 5.12 +21.01 1826~1830 12.72 25.68 —12.96 1831~1835 5.17 24.98 —19.81 A. 关税主权的丧失 B. 长途贸易的兴盛 C. 闭关自守的动因 D. 统治危机的显现 10. 清早期的《满文老档》是用满文撰写的史书，雍正时纂修《清圣祖实录》改为先修汉文本，再译成满、蒙文本；雍正在召见西方传教士曾言：作为一个满洲人，朕岂能帮助尔等引入那种谴责中国教义之教义？这反映出（ ） A. 满清政府强化文化认同 B. 传统观念影响内政外交 C. 社会稳定助长民族自信 D. 多元一体巩固统治秩序 11. 1894年10月1日《纽约时报》的一篇文章这样欢呼道：“中日之间的这场战争真是一场野蛮与文明、陈腐的保守主义与现代进步主义、异教徒与基督教徒之间的战争。欧洲世界尚未充分认识到这场战争对东方国家产生的实际的和潜在的重大意义，这些东方国家正从数世纪的鼾睡中觉醒。”美国舆论这样描写的原因是（ ） A. 美国在外交上支持日本 B. 意图利用日本控制东亚 C. 清政府太落后让人失望 D. 一以贯之实行中立政策 12. 李鸿章说：“此次……实获两个好的结果：第一，欧洲陆海军之战术方法，并非应有白人所独有，黄人亦能用之，并证明可收到实效。其二，贵国之长足进步，使我国从长夜迷梦中觉醒，得益匪浅。”李鸿章这一言论表明他（ ） A. 妄图推脱甲午战争失败罪责 B. 对洋务运动的前途充满信心 C. 对日本崛起的根源缺乏认识 D. 主张完全学习日本强国之路 13. 下图内容出自1938年胶东国防教科书。据此可知，该教材（ ） A. 助推抗日民族统一战线形成 B. 创新了文化宣传方式 C. 展示了敌后战场的主导地位 D. 服务于民族解放战争 14. 下图为中国1949-1955年间私营工业各产值所占比重变化情况统计（%）。据此得出的结论是（ ） A. 国家对国民经济的影响力增强 B. 国民经济成分构成趋向合理 C. 多种经济形式并存的格局形成 D. 社会主义经济制度基本建立 15. 1953年，毛泽东在中央政治局会议上指出，农民的基本出路是社会主义，目前工人阶级与农民阶级的相互关系，归根到底是以农业和工业的相互关系为基础。没有机械化，工农联盟是不能稳固的。这主要表明当时的中国（ ） A. 加速实现工业化的重要性 B. 推进农业合作化的必要性 C. 向社会主义过渡的紧迫性 D. 注重构建稳固的工农联盟 16. 下表为部分年份中国第一、二产业的产出和就业的结构变化。据此可知，中国（ ） 年份 产业增加值占GDP比重 产业就业占国民经济总就业比重（%） 第一产业 第二产业 第一产业 第二产业 1952年 50．5 20．9 83．5 7.4 1957年 40．3 29．7 81．2 9．0 1978年 28．1 48．2 70．5 17．3 2000年 15．9 50．9 50．0 22．5 2010年 10．2 46．8 36．7 28．7 2019年 7．1 38．6 25．1 27．5 A. 学习苏联优先发展重工业 B. 产业结构调整走在世界前列 C. 积极探索新型现代化道路 D. 经济体制改革取得巨大成就 17. 1979—1983年，国家对三线建设进行了初步调整：缩短基本建设战线；一些生产任务严重不足的企业开始转向民用品生产；对极少数选址不当，难以维持生产，或者重复建设、重复生产的工厂和科研所，实行关、停、并、转、迁。导致三线建设调整的主要原因是（ ） A. 现代化建设的新要求 B. 国有企业改革的逐步启动 C. 国际政治格局的变动 D. 东西区域经济差距的扩大 18. 20世纪六七十年代，国务院决定:唐山铁道学院内迁至四川省峨眉县，后改名为西南交通大学；大连医学院南迁至贵州省遵义市，改名为遵义医学院；哈尔滨工程学院内迁长沙，改名长沙工业院，后为国防科大；北京矿业学院搬迁至四川，改名四川矿业学院。这一转移（ ） A. 旨在适应工厂技术人员迁移的需要 B. 主要基于当时国家安全形势的考量 C. 推动了中西部地区文化知识的普及 D. 服务于社会主义工业化建设的起步 19. 对尤卡坦半岛一个湖泊内沉积物的研究，公元800—1000年是该地区最为干旱的时期，而这恰好对应于玛雅文明的衰落。另在2003年对委内瑞拉北部的Cariaco盆地沉积物中钛元素含量变化的分析，发现公元8世纪中叶开始的一场持续150多年的干旱控制了整个加勒比海地区，其发生时间与考古学家发现的玛雅人主要城市被废弃的时间相一致。据此可知（ ） A. 地理环境变化是文明兴衰的根本原因 B. 非洲文明衰落是因为气候发生了变化 C. 气候环境因素可以解释古代文明衰落 D. 科技辅助历史学研究一定会直抵真相 20. 阿拉伯帝国建立初期，任何人想要完全融入政府或知识活动，就必须能够读写阿拉伯语才行，最好还有穆斯林身份。与深受拉丁语影响的日耳曼民族不同，穆斯林的头衔如“哈里发”“埃米尔”等都源自阿拉伯语。这说明阿拉伯人具有（ ） A. 强烈的文化认同感 B. 领先世界的民族文化 C. 相对的文化保守性 D. 实用高效的语言系统 21. 12～13世纪，欧洲诞生了众多大学，如牛津大学、剑桥大学等。在这些中世纪大学中，设置最多的专业是法律，学生的培养方向主要是律师。这一现象反映的本质问题是（ ） A. 国民法律意识迅速提升 B. 商业革命影响显著 C. 世俗教权突破政治束缚 D. 城市经济趋于活跃 22. 光荣革命后，议会由限制圈地转为支持圈地，以立法形式对私人提出的圈地申请予以批准。下图为1719—1835年间英格兰及威尔士圈地法案数量。对此解读正确的是（ ） A. 工业革命推动圈地运动深化 B. 议会支持促进圈地平稳推进 C. 圈地运动的规模在持续扩大 D. 英国基本实现了农业现代化 23. 1823年，美国总统门罗发表宣言，警告欧洲国家不得将美洲视为未来殖民的对象、反对欧洲将其制度扩展到美洲。然而，门罗宣言的起草者、门罗总统的继任政府国务卿亨利克莱却又明确告诉墨西哥总统，门罗主义并不意味着美国在法律上承诺捍卫它。据此可知（ ） A. 门罗主义加剧了拉美国家政治危机 B. 国家实力限制了美国战略的实施 C. 欧洲和美国在美洲的争夺日趋激烈 D. 美国扩张遭到了美洲国家的抵制 24. 19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“战斗，不要乞求”和“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”等主张，要求英国人离开印度，并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（ ） A. 一战后英国加紧对印度的控制 B. 印度人民的民族民主意识已经觉醒 C. 非暴力不合作运动在印度展开 D. 无产阶级掌握印度民族独立运动领导权 25. 下面是近现代某一国际条约部分条款的内容，这一条约所属的国际体系是（ ） A. 威斯特伐利亚体系 B. 维也纳体系 C. 凡尔赛—华盛顿体系 D. 雅尔塔体系 二、材料题 26. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 11—13世纪的西欧，处于中世纪的中期，不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台。气候格外宜人，特别是在北方。大约800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少。随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳。 ——据自马克垚《西欧封建经济形态研究》等 材料二 11世纪开始，欧洲商业得到迅猛发展。城镇数量增加，规模扩大，一些城镇发展成为城市。12世纪以后，欧洲出现了城市自治运动。一些城市逐渐从领主手里取得“自由特许令”，获得了自治权。自治城市摆脱了领主的直接统治，可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革。 ——摘编自朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括11—13世纪西欧人口增长的原因。 （2）根据材料二，分析12世纪欧洲城市自治运动的作用。 27. 移民：文化史诗 从古至今跨越山海的人口流动，是一部波澜壮阔的文化史诗。 材料一 长安城里的外族和外国的人要占到总人数一半以上。其中包括唐朝任用的官员、将士和他们的家属、随员，还有使者、商人、乐工、舞者、工匠、学者、留学生、医生、僧人、奴仆等，各地也有大批人员因为当官、参加科举考试、求学、游学、旅游、经商、投亲访友等来到长安。其中相当一部分人就此定居下来。 ——摘编自葛剑雄《不变与万变·深受移民影响的都城文化格局》 材料二 西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。 ——【美】斯基德莫尔、史密斯、格林著，张森根等译《现代拉丁美洲》 （1）概括材料一中唐都长安移民人口的特征。 （2）归纳材料二中近代欧洲殖民扩张对美洲文化影响的主要表现。 28. 各界人士对20世纪的评价褒贬不一，反映了人们对于20世纪的不同认识。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 法国农艺学家、生态学家杜蒙说，“我看20世纪，只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代”。诺贝尔奖得主蒙塔尔奇尼认为，“尽管发生了种种事情，这个世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去”。西班牙科学家奥乔亚认为“最根本的事项，便是科学的进步，成就实在不凡……是我们这个世纪的最大特色”。而在英国史学家霍布斯鲍姆眼中，“这个世纪激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想”。 ——摘编自[英]霍布斯鲍姆《极端的年代：1914—1991》 请以“我眼中的20世纪”为主题，自选角度拟定论题，运用中国史或世界史的具体史实予以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三年级第二次形成性检测历史学科 一、单选题（25*2=50分） 1. 据人口考古学学者的推测，新石器时代中期的河南裴李岗文化时期，人口仅有110000人，到新石器时代晚期的河南仰韶文化时期，其早、中、晚期人口分别达到了249000人、942000人、1073000人。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 原始农业的持续发展 B. 早期村落的扩大 C. 磨制石器的广泛使用 D. 人口数量的膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据材料并结合所学：材料显示新石器时代中期河南裴李岗文化时期人口为110000人，到新石器时代晚期仰韶文化早、中、晚期人口分别增长至249000人，942000人、1073000人，人口大幅增长的主要原因是原始农业的持续发展，原始农业能提供稳定的食物来源，支撑人口繁衍，从裴李岗到仰韶文化时期，农业技术进步（如作物培育、耕作方式改进）使粮食产量增加，为人口增长奠定物质基础，A项正确；早期村落扩大是人口增长的表现而非原因，村落扩大依赖人口增加和农业支撑，排除B项；磨制石器广泛使用是农业发展的工具支撑，其本身不能直接导致人口大幅增长，工具进步需通过促进农业生产间接影响人口，并非主要原因，排除C项；“人口数量的膨胀”是对材料现象的重复描述，而非解释原因，排除D项。故选A项。 2. 商周时期，王室册封边远部落首领时存在“某人”“某生”“君某”的称谓习惯。战国晚期，秦国开始使用原本尊称诸侯的“君长”“君公”等称谓来指代周边的蛮夷首领。这一变化反映了（ ） A. 秦国加强中央集权体制 B. 少数民族地区经济发展 C. 华夏认同观念不断深化 D. 统治者强化政权合法性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，从原本较为随意的称呼到用诸侯称呼来指代周边蛮夷首领，说明秦国把周边蛮夷也纳入到华夏体系认知范围内，体现了华夏认同观念不断深化，C项正确；商周至战国晚期，还未形成中央集权体制，秦国这一称呼变化与加强中央集权体制无关，排除A项；题干仅提及对周边蛮夷首领称呼的变化，未涉及少数民族地区经济发展情况，排除B项；题干中称呼的变化主要反映的是对周边群体认知的变化，而非统治者强化政权合法性，排除D项。故选C项。 3. 据考证，战国时期士阶层在《战国策》记载的人物中占比超过60%。其来源不仅包括没落贵族，更有大量平民通过私学教育跻身其中。例如：孔子门下弟子三千，其中颜回、子路等均为平民出身。这表明战国时期（ ） A. 分封宗法体制彻底崩溃 B. 百家争鸣结束贵族政治 C. 社会阶层流动较为频繁 D. 社会变革提升儒学地位 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料“士阶层在《战国策》记载的人物中占比超过60%”“没落贵族”“大量平民通过私学教育跻身其中”及所学可知，平民通过私学教育跻身士阶层，打破了“贵族世袭、平民无上升渠道”的传统格局，士阶层来源的多元化直接证明了“平民→士”的阶层流动路径畅通；而士阶层作为连接统治阶层与基层的核心群体，其规模扩大和来源多元，进一步推动了整个社会的阶层流动，C项正确；战国时期分封制、宗法制走向衰落，但未 “彻底崩溃”，排除A项；百家争鸣是思想领域的现象，和“结束贵族政治”没有直接关系，且贵族政治的结束不是由百家争鸣导致的，排除B项；题干重点是平民通过私学进入士阶层，不是“提升儒学地位”，排除D项。故选C项。 4. 西汉时期，重要的交通建设规划一般由中央决策，并对成本进行核计。汉武帝在对西南地区进行交通开发的过程中，关注“蜀长老”“巴蜀之民”的民意。这一现象反映出西汉（ ） A. 民本思想的确立 B. 政府决策的务实 C. 中央集权的加强 D. 民族交融的深化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期（中国）。根据材料可知，中央在交通建设中既坚持集权主导，又灵活吸纳地方民意，避免因强制推行政策引发矛盾，体现了决策从实际出发、注重效果的务实性，B项正确；民本思想强调“以民为本”“民为邦本”，西汉初期“休养生息”政策已体现一定民本倾向，但材料中汉武帝关注民意的核心目的是保障政策落地，而非以民本为指导思想，排除A项；材料重点在于决策过程的灵活性，而非集权程度的提升，排除C项；西南地区交通开发客观上可能促进民族交融，但材料仅提及“关注民意”，未直接涉及民族交流、文化融合的具体表现，排除D项。故选B项。 5. 据张家山汉简《二年（吕后二年）律令·捕律》载:“捕从诸侯来为间者一人，拜爵一级，有（又）购二万钱。不当拜爵者，级赐万钱，有（又）行其购。”又据《二年律令·贼律》载:“来诱及为间者，磔（一种酷刑）”。据此可知，当时（ ） A. 法家思想成为主要治国理念 B. 推恩令得到了有效实施 C. 中央对诸侯国具有防范心理 D. 刑罚严酷激化社会矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：汉代（中国）。根据题干所引用的张家山汉简《二年律令》内容：抓捕从诸侯国来的间谍一人，可拜爵一级，并奖励二万钱；不适用拜爵者，则赐万钱并执行奖赏；对来引诱或充当间谍者处以磔刑（一种肢解身体的酷刑）。这些法律条文的核心是防范和打击诸侯国对中央的间谍活动，材料最直接表明中央对诸侯国的防范心理，符合汉初中央集权强化的趋势，C项正确；汉初主流是黄老思想（无为而治），虽法律有严刑（如磔刑），但材料仅涉及具体条款，不足以证明法家是“主要治国理念”，排除A项；推恩令是汉武帝时期（公元前127年）的政策，旨在削弱诸侯国。吕后二年（公元前186年）远早于此，推恩令尚未出现，排除B项；材料仅描述刑罚内容（如磔刑），但未涉及“激化社会矛盾”的后果或影响，属于过度推断，排除D项。故选C项。 6. 伏羲、女娲被视为中华民族的人文始祖。下图为山西大同沙岭北魏鲜卑贵族墓出土的《伏羲女娲图》，图中甬道顶部绘有伏羲女娲，两人头戴花冠，双手袖于胸前，下半身龙身长尾交缠在一起。这反映出当时（ ） A. 民族交融呈现双向性 B. 华夏文化认同感增强 C. 儒学影响力逐步上升 D. 边疆内地间风俗一致 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据材料可知，在少数民族墓葬中出土了代表华夏文明的伏羲女娲画像，说明鲜卑族对中原华夏族文明的认同感，随着民族交融的加强，文化差异一定程度上减少，B项正确；材料仅体现少数民族对华夏文明的认同，没有体现华夏文明吸收少数民族文化，“双向性”说法错误，排除A项；儒学是中华文明的突出代表，材料中少数民族认同的是人文始祖伏羲女娲，没有确切表明是华夏文明中的儒家文化，说法不准确，排除C项；风俗习惯包括语言、生活等多方面，材料仅体现对华夏文明的认可，没有表现出边疆的生活习惯等与中原农耕文明一样，“一致”说法绝对，排除D项。故选B项。 7. 太和十四年（490）八月，孝文帝诏群臣议论北魏德运，中书监高闾主张承继前秦，“宜从尚黄，定为土德”。秘书丞李彪、著作郎崔光等则建议“绍晋（西晋）定德”。最终，孝文帝改土德为水德，绍晋不承秦。北魏孝文帝的决策意在（ ） A. 彰显北魏政权的正统 B. 否定胡族政权谱系 C. 传播儒家德治的理念 D. 强化皇权的神圣性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问题，可知本题是目的题，根据材料关键信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据材料信息可知，孝文帝在德运议论中最终“改土德为水德，绍晋不承秦”，结合所学可知，“德运”是古代王朝确立正统性的核心象征，西晋作为中原汉族正统王朝，其德运传承被视为正统序列，孝文帝选择绍晋承正统，本质是通过接入中原正统王朝的传承脉络，确立北魏政权的正统地位，A项正确；材料中孝文帝的决策核心是选择中原正统认同，而非单纯“否定胡族政权谱系”，“否定胡族”并非其决策的主要意图，排除B项；材料聚焦德运正统传承的选择，未提及“儒家德治理念”的传播，德运争议与儒家德治无直接关联，排除C项；材料强调的是政权整体的正统性构建，而非“皇权的神圣性”强化，二者核心指向不同，排除D项。故选A项。 8. 按明制，除了发生重大变故而免朝，皇帝每日都得上早朝，接受文武群臣的朝贺，并现场裁决各衙门所奏事务。明代中后期皇帝不面议、不批答、不亲政，但偶尔批答、偶尔亲政，甚至时时别出心裁地驳回内阁票拟。这表明明代中后期（ ） A. 专制皇权受到严重制约 B. 君主与官僚集团矛盾加剧 C. 封建专制制度日益僵化 D. 内阁的行政权力迅速膨胀 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝时期的中国。据材料可知，明朝中后期君主专制制度的背景下，皇权任性而为，不仅不再每日按时上朝，而且还有更为离谱的“别出心栽地驳回内阁票拟“，封建专制制度已经缺乏活力和进取精神，说明封建专制制度不断走向僵化，C项正确；明朝时期，废除宰相制度，中枢决策权在皇帝手中，专制皇权得到强化，而非受到制约，排除A项；材料描述的是专制皇权的强化，没有涉及君主与官僚集团矛盾的加剧，排除B项；材料中没有描述内阁行政权力膨胀信息，且内阁的权力受到限制，排除D项。故选C项。 9. 如表可用于佐证清朝（ ） 1818~1835年中国白银的流动净额（单位：百万比索） 年份 白银进口 白银出口 白银流动净额 1818~1820 19.31 9.42 +9.89 1821~1825 26.13 5.12 +21.01 1826~1830 12.72 25.68 —12.96 1831~1835 5.17 24.98 —19.81 A. 关税主权的丧失 B. 长途贸易的兴盛 C. 闭关自守的动因 D. 统治危机的显现 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1818—1835年（中国）。根据材料“1826—1830年白银净流出12.96百万比索，1831—1835年净流出19.81百万比索”并结合所学可知，19世纪30年代鸦片走私加剧，导致白银大量外流，引发清政府财政危机、银贵钱贱等问题，社会矛盾激化，统治危机显现，D项正确；“关税主权的丧失”始于1842年《南京条约》，与表格时间不符，排除A项；“长途贸易兴盛”多表现为商品流通扩大和白银流入，与后期外流趋势矛盾，排除B项；闭关自守政策是清朝限制贸易的主动行为，白银外流是政策失效的结果而非动因，排除C项。故选D项。 10. 清早期的《满文老档》是用满文撰写的史书，雍正时纂修《清圣祖实录》改为先修汉文本，再译成满、蒙文本；雍正在召见西方传教士曾言：作为一个满洲人，朕岂能帮助尔等引入那种谴责中国教义之教义？这反映出（ ） A. 满清政府强化文化认同 B. 传统观念影响内政外交 C. 社会稳定助长民族自信 D. 多元一体巩固统治秩序 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，清代满人以满、蒙、汉等民族政治合作为基础的“大一统”之实现之条件是需要重视汉文化的影响不断加大的现实，所以雍正改为先修汉文本符合巩固统治需要的现实，也体现了他对于中华文化的认同。在对外上，雍正提到，自己是满洲人，还是中国人，面对西方传教士的传教需求，积极维护中国文化的整体尊严和荣耀，体现了深深的中华文化认同，A项正确；结合所学知识可知，清朝的传统观念包括大一统的文化观念、天朝上国的外交观念、以农为本的经济观念等，材料中所涉及的传统观念主要为大一统的文化观念对内政外交的影响，并未涉及其他方面的传统观念对内政外交的影响，排除B项；材料未提及社会稳定带来的影响，与材料主旨不符，排除C项；材料中的多元一体是中国民族政策的重要观念之一，既强调中华民族各民族的多样性，又强调中华民族的整体性和共同性，和材料中的对外言论不符，排除D项。故选A项。 11. 1894年10月1日《纽约时报》的一篇文章这样欢呼道：“中日之间的这场战争真是一场野蛮与文明、陈腐的保守主义与现代进步主义、异教徒与基督教徒之间的战争。欧洲世界尚未充分认识到这场战争对东方国家产生的实际的和潜在的重大意义，这些东方国家正从数世纪的鼾睡中觉醒。”美国舆论这样描写的原因是（ ） A. 美国在外交上支持日本 B. 意图利用日本控制东亚 C. 清政府太落后让人失望 D. 一以贯之实行中立政策 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国、美国。据材料可知，美国战前希望通过日本之手彻底废除中国与朝鲜的宗藩关系，进一步打开中国的大门，为美国扩大对华贸易和投资扫除障碍，利用日本以削弱英国、俄国等列强在东亚的影响力，以增强美国在东亚的影响力，是利用日本来实现其东亚政策的战略意图，因此在战前和战争中在舆论上都支持袒护日本，B项正确；美国在外交上支持日本，并非其本质意图，排除A项；清政府虽然落后，但是美国更希望的是打开中国大门，在中国进行投资，扩大权益，而且题意中也没有表示对清政府的失望，排除C项；材料中对中日两国的表述明显有偏差，美国舆论和美国政府多数时候是普遍站在日本一边，排除D项。故选B项。 12. 李鸿章说：“此次……实获两个好的结果：第一，欧洲陆海军之战术方法，并非应有白人所独有，黄人亦能用之，并证明可收到实效。其二，贵国之长足进步，使我国从长夜迷梦中觉醒，得益匪浅。”李鸿章这一言论表明他（ ） A. 妄图推脱甲午战争失败罪责 B. 对洋务运动的前途充满信心 C. 对日本崛起的根源缺乏认识 D. 主张完全学习日本强国之路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是晚清（中国）。根据材料可知，李鸿章认为日本崛起的原因是学习欧洲陆海军的战术方法，并未认识到其根源是资本主义经济的迅速发展，C项正确；根据材料“贵国之长足进步，使我国从长夜迷梦中觉醒，得益匪浅”可知其在对甲午战争进行反思，并未推脱战争失败罪责，排除A项。甲午战争，中国战败，同时也宣告洋务运动的破产，无法得出对洋务运动的前途充满信心，排除B项；材料强调李鸿章对甲午战争的反思和对日本崛起的认识，并未主张完全学习日本的强国之路，排除D项。故选C项。 13. 下图内容出自1938年胶东国防教科书。据此可知，该教材（ ） A. 助推抗日民族统一战线形成 B. 创新了文化宣传方式 C. 展示了敌后战场的主导地位 D. 服务于民族解放战争 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知这是推断题。据材料关键信息可知准确时空是1938年的中国。根据材料信息及所学知识可知，1938年处于全民族抗战时期，教材内容体现了打击日本侵略者的主题，显然是为民族解放战争服务，激发民众的抗日意识，D项正确；抗日民族统一战线在1937年已正式形成，时间上不符，排除A项；材料未体现该宣传方式的“创新性”，无法判断其是否为新形式，排除B项；1938年正面战场仍是抗战的主战场，敌后战场尚未占据主导地位，排除C项。故选D项。 14. 下图为中国1949-1955年间私营工业各产值所占比重变化情况统计（%）。据此得出的结论是（ ） A. 国家对国民经济的影响力增强 B. 国民经济成分构成趋向合理 C. 多种经济形式并存的格局形成 D. 社会主义经济制度基本建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1949——1955年（中国）。据本题材料图片信息可知，公私合营和加工订货整体比重上升，私营工业自产自销比重下降，说明私营企业逐渐失去独立地位，也说明国家加大对经济的管理，国家对国民经济的影响力增强，这与国民经济恢复和三大改造有关，A项正确；私营工业各产值所占比重下降幅度太大，不能得出国民经济成分构成趋向合理，排除B项；私营工业各产值所占比重下降，说明没有形成多种经济形式并存的格局，排除C项；1956年底，社会主义经济制度基本建立，时间与材料不符，排除D项。故选A项。 15. 1953年，毛泽东在中央政治局会议上指出，农民的基本出路是社会主义，目前工人阶级与农民阶级的相互关系，归根到底是以农业和工业的相互关系为基础。没有机械化，工农联盟是不能稳固的。这主要表明当时的中国（ ） A. 加速实现工业化的重要性 B. 推进农业合作化的必要性 C. 向社会主义过渡的紧迫性 D. 注重构建稳固的工农联盟 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料概括可知：毛泽东的讲话核心是强调工农联盟的稳固需要以工业（机械化）和农业的相互关系为基础，并指出农民的根本出路在于社会主义，所以农业的社会主义发展需要社会主义改造，推进农业合作化，进行生产资料的变革，而农业的机器化发展也需要打破农业的分散经营，工业化的发展需要农业作为支撑，所以表明当时的中国推进农业合作化的必要性，B项正确；实现工业化的重要性只是材料的内容之一，排除A项；社会主义过渡强调对农业、工业和商业的社会主义改造，材料未涉及商业发展的内容，排除C项；材料论述的是构建稳固工农联盟的方法的实质，而非结果，排除D项。故选B项。 16. 下表为部分年份中国第一、二产业的产出和就业的结构变化。据此可知，中国（ ） 年份 产业增加值占GDP比重 产业就业占国民经济总就业比重（%） 第一产业 第二产业 第一产业 第二产业 1952年 50．5 20．9 83．5 7.4 1957年 40．3 29．7 81．2 9．0 1978年 28．1 48．2 70．5 17．3 2000年 15．9 50．9 50．0 22．5 2010年 10．2 46．8 36．7 28．7 2019年 7．1 38．6 25．1 27．5 A. 学习苏联优先发展重工业 B. 产业结构调整走在世界前列 C. 积极探索新型现代化道路 D. 经济体制改革取得巨大成就 【答案】C 【解析】 【详解】从表格中可看出自中华人民共和国成立以来，第一产业的产出和就业比重一直呈下降趋势，第二产业的产出和就业则呈现出先上升后下降的趋势，结合所学可知，这与中华人民共和国成立初期优先发展重工业，同时又注重协调农轻重比例关系，改革开放时期三大产业协调发展等国家发展战略密切相关，其本质上体现的是中国积极探索新型现代化道路，C项正确；学习苏联优先发展重工业是中华人民共和国成立初期的经济发展战略，不符合改革开放以来的阶段特征，排除A项；当今中国的产业结构调整仍落后于世界先进国家，排除B项；经济体制改革自1978年开始，不能全面解释表格信息，排除D项。故选C项。 17. 1979—1983年，国家对三线建设进行了初步调整：缩短基本建设战线；一些生产任务严重不足的企业开始转向民用品生产；对极少数选址不当，难以维持生产，或者重复建设、重复生产的工厂和科研所，实行关、停、并、转、迁。导致三线建设调整的主要原因是（ ） A. 现代化建设的新要求 B. 国有企业改革的逐步启动 C. 国际政治格局的变动 D. 东西区域经济差距的扩大 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：1979—1983年的中国。根据材料并结合所学可知，1978年中共十一届三中全会后，党的工作重心从阶级斗争转移到经济建设，国家发展战略转向以经济建设为中心，材料中三线建设的调整措施，如“缩短基本建设战线”“转向民用品生产”“关、停、并、转、迁”问题企业，均是为了适应这一重心转移，集中资源发展经济、提升工业效益，体现现代化建设的新要求，A项正确；国有企业改革启动于1984年，与材料时间“1979—1983年”不符，且材料调整聚焦于三线建设整体布局与生产方向，并非针对国企改革的具体举措，排除B项：材料中调整措施主要源于国内工作重心变化，未体现国际政治格局变动对三线建设的直接影响，国际格局变动并非主要原因.排除C项；材料未提及东西区域经济差距扩大的相关内容，调整措施是针对三线建设自身问题，而非区域差距。排除D项。故选A项。 18. 20世纪六七十年代，国务院决定:唐山铁道学院内迁至四川省峨眉县，后改名为西南交通大学；大连医学院南迁至贵州省遵义市，改名为遵义医学院；哈尔滨工程学院内迁长沙，改名长沙工业院，后为国防科大；北京矿业学院搬迁至四川，改名四川矿业学院。这一转移（ ） A. 旨在适应工厂技术人员迁移的需要 B. 主要基于当时国家安全形势的考量 C. 推动了中西部地区文化知识的普及 D. 服务于社会主义工业化建设的起步 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是推断题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪六七十年代（中国）。根据材料信息可知，20世纪六七十年代，国务院决定将一些东部沿海城市的大学内迁至中西部地区，再结合所学知识可知，中国正处于冷战期间，为了防止可能的军事冲突，中国政府决定将一些重要的工业设施和科研机构转移到内地，即所谓的"大三线"建设。这些大学的内迁也是这一战略的一部分，目的是确保在战争或冲突的情况下，中国的教育和科技资源能够得到保护，B项正确；根据所学知识可知，“三线建设”的目的是确保中国在战争或冲突的情况下，中国的教育和科技资源能够得到保护，不是适应工厂技术人员迁移的需要，排除A项；这一做法有利于中西部地区文化教育的发展，但“普及”的说法太夸大，排除C项；社会主义工业化建设的起步于20世纪50年代年的“一五计划”，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 19. 对尤卡坦半岛一个湖泊内沉积物的研究，公元800—1000年是该地区最为干旱的时期，而这恰好对应于玛雅文明的衰落。另在2003年对委内瑞拉北部的Cariaco盆地沉积物中钛元素含量变化的分析，发现公元8世纪中叶开始的一场持续150多年的干旱控制了整个加勒比海地区，其发生时间与考古学家发现的玛雅人主要城市被废弃的时间相一致。据此可知（ ） A. 地理环境变化是文明兴衰的根本原因 B. 非洲文明衰落是因为气候发生了变化 C. 气候环境因素可以解释古代文明衰落 D. 科技辅助历史学研究一定会直抵真相 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代玛雅文明。根据材料“在2003年对委内瑞拉北部的Cariaco盆地沉积物中钛元素含量变化的分析，发现公元8世纪中叶开始的一场持续150多年的干旱控制了整个加勒比海地区，其发生时间与考古学家发现的玛雅人主要城市被废弃的时间相一致”及所学可知，较高分辨率气候变化研究的进展、古代文明衰落时间的相对精确考证以及对全新世气候突变现象认识的不断深入，气候环境因素在古代文明衰落过程中的作用逐渐得到重视和肯定，即气候环境因素可以解释古代文明衰落，C项正确；材料无法得出地理环境变化是文明兴衰的根本原因，并且表述不准确，排除A项；材料未涉及气候变化与非洲文明衰落的关系，排除B项；“科技辅助历史学研究一定会直抵真相”表述不准确，“一定会”的表述过于绝对，排除D项。故选C项。 20. 阿拉伯帝国建立初期，任何人想要完全融入政府或知识活动，就必须能够读写阿拉伯语才行，最好还有穆斯林身份。与深受拉丁语影响的日耳曼民族不同，穆斯林的头衔如“哈里发”“埃米尔”等都源自阿拉伯语。这说明阿拉伯人具有（ ） A. 强烈的文化认同感 B. 领先世界的民族文化 C. 相对的文化保守性 D. 实用高效的语言系统 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是古代的阿拉伯帝国。阿拉伯帝国建立初期，将读写阿拉伯语作为融入政府或知识活动的必要条件，且穆斯林核心头衔均源自阿拉伯语，体现出阿拉伯人对自身语言和文化的认同与推崇，具有强烈的文化认同感，A项正确；材料仅体现阿拉伯人对自身文化的态度，未将其文化与世界其他地区文化对比，排除B项；文化保守性侧重排斥外来文化，材料内容不能说明这一特点，排除C项；材料不包含阿拉伯语的实用性和效率相关内容，排除D项。故选A项。 21. 12～13世纪，欧洲诞生了众多大学，如牛津大学、剑桥大学等。在这些中世纪大学中，设置最多的专业是法律，学生的培养方向主要是律师。这一现象反映的本质问题是（ ） A. 国民法律意识迅速提升 B. 商业革命影响显著 C. 世俗教权突破政治束缚 D. 城市经济趋于活跃 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的欧洲。根据材料和所学可知，上层建筑的变化是由经济基础的变化所引起的，中古时期欧洲教育的发展，法律意识的增强，都植根于这一时期商品经济发展，城市自治等经济、政治状况，D项正确；题目信息为中世纪后期欧洲多地成立众多大学，修习法律，培养律师。这一措施有利于提升国民法律意识，但不是本质，排除A项；商业革命发生于新航路开辟后，排除B项；世俗教育应是突破教权束缚，排除C项。故选D项。 22. 光荣革命后，议会由限制圈地转为支持圈地，以立法形式对私人提出的圈地申请予以批准。下图为1719—1835年间英格兰及威尔士圈地法案数量。对此解读正确的是（ ） A. 工业革命推动圈地运动深化 B. 议会支持促进圈地平稳推进 C. 圈地运动的规模在持续扩大 D. 英国基本实现了农业现代化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问，可知这是推断题。据材料关键信息可知准确时空是：1719—1835年的英国。根据材料信息及所学知识可知，18世纪中后期工业革命兴起后，城市人口增长、工厂对原料的需求扩大，推动圈地运动进一步发展，图中圈地法案数量在工业革命期间的波动上升，也体现了工业革命对圈地运动的促进作用，A项正确；从图中法案数量的起伏波动可知，圈地并非“平稳推进”，而是呈现阶段性变化，排除B项；图中法案数量有升有降，不能说明圈地规模“持续扩大”，排除C项；农业现代化是圈地运动的长期结果之一，但材料仅体现圈地法案数量的变化，无法证明此时英国“基本实现农业现代化”，排除D项。故选A项。 23. 1823年，美国总统门罗发表宣言，警告欧洲国家不得将美洲视为未来殖民的对象、反对欧洲将其制度扩展到美洲。然而，门罗宣言的起草者、门罗总统的继任政府国务卿亨利克莱却又明确告诉墨西哥总统，门罗主义并不意味着美国在法律上承诺捍卫它。据此可知（ ） A. 门罗主义加剧了拉美国家政治危机 B. 国家实力限制了美国战略的实施 C. 欧洲和美国在美洲的争夺日趋激烈 D. 美国扩张遭到了美洲国家的抵制 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：1832年（美国）。据题干及结合所学可知，“门罗主义”提出“反对欧洲在美洲的殖民扩张”的真实意图是想将整个美洲大陆划入美国势力范围，然而在19世纪上半叶并未真正得到贯彻，在提出之初更像是一种原则性的声明而非具有法律约束力的承诺，这一时期美国与欧洲列强相比还是一个“弱势国家”，直到19世纪末美国才基本确立了在美洲的霸权地位，可见主要是受限于国家实力，B项正确；门罗主义是美国针对欧洲国家的警告，与拉美国家政治危机没有直接关系，排除A项；“欧洲和美国在美洲的争夺日趋激烈”符合史实，但题干强调的是门罗主义与美国实力的关系，排除C项；题干强调的是关于门罗主义与美国实力的关系，未表明美国扩张是否遭到了美洲国家的抵制，排除D项。故选B项。 24. 19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“战斗，不要乞求”和“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”等主张，要求英国人离开印度，并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是（ ） A. 一战后英国加紧对印度的控制 B. 印度人民的民族民主意识已经觉醒 C. 非暴力不合作运动在印度展开 D. 无产阶级掌握印度民族独立运动领导权 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初的印度。根据材料及所学可知，提拉克的口号以“民族独立”（反对英国殖民）和“民主权利”（自由是天赋权利）为核心，且“赢得众多追随者”说明这种意识已超越个体主张，成为广泛的群众共识，符合“民族民主意识觉醒”的核心特征，B项正确；题干时间是“19世纪末20世纪初”，一战发生于1914-1918年，“一战后”与题干时间错位；且题干未涉及英国对印度控制“加紧”的表述，仅体现印度人民的抗争主张，排除A项；非暴力不合作运动是甘地在20世纪20年代后领导的运动，核心主张是“非暴力”“和平抗争”，与提拉克“战斗，不要乞求”的激进主张完全相反，排除C项；提拉克是资产阶级政党（国大党）的领袖，题干中未涉及任何无产阶级参与或掌权的信息；印度无产阶级掌握民族独立运动领导权是二战后的历史，与题干无关，排除D项。故选B项。 25. 下面是近现代某一国际条约部分条款的内容，这一条约所属的国际体系是（ ） A. 威斯特伐利亚体系 B. 维也纳体系 C. 凡尔赛—华盛顿体系 D. 雅尔塔体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则”“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”并结合所学可知，1921年11月，英法美日意荷比葡中等9个国家的代表在华盛顿举行会议，1922年九国代表签署《九国公约》针对中国问题而签署的条约，这一条约所属的国际体系是凡尔赛—华盛顿体系，C项正确；威斯特伐利亚体系是象征三十年战争结束而签订的一系列和约，签约双方分别是统治西班牙、神圣罗马帝国、奥地利的哈布斯堡王室和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国，排除A项； 维也纳体系是19世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲大陆上建立的新均势体系，排除B项；雅尔塔体系是指1945年-1991年间的国际政治格局，该体系以美国和苏联两极为中心，在全球范围内进行争夺霸权的冷战，但不排除局部地区由两个超级大国直接或间接参与的战争（如朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争等），排除D项。故选C项。 二、材料题 26. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 11—13世纪的西欧，处于中世纪的中期，不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台。气候格外宜人，特别是在北方。大约800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少。随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳。 ——据自马克垚《西欧封建经济形态研究》等 材料二 11世纪开始，欧洲商业得到迅猛发展。城镇数量增加，规模扩大，一些城镇发展成为城市。12世纪以后，欧洲出现了城市自治运动。一些城市逐渐从领主手里取得“自由特许令”，获得了自治权。自治城市摆脱了领主的直接统治，可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革。 ——摘编自朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括11—13世纪西欧人口增长的原因。 （2）根据材料二，分析12世纪欧洲城市自治运动的作用。 【答案】（1）政治：王权加强，战争减少；国家（社会）趋于稳定。经济：耕地面积增加；农业生产力的进步/耕作技术进步；粮食产量增加。生态环境：气候宜人，适合生存（耕种）。 （2）政治：使城市摆脱了封建领主的直接控制，短期有利于封建社会的稳定，长期打击了封建统治，促进了封建社会的瓦解；有利于市民阶层的发展壮大；提升了城市治理水平；为民族国家的形成奠定了基础，加强了王权，有利于国家的统一。经济：促进城市经济的发展；加速封建庄园经济的衰落；为工商业的发展创造了环境。文化：推动市民文化的发展；推动欧洲教育发展和大学的兴起；基层自治增强了市民的责任感和归属感；培养了市民的自治（或法治）意识。其他：促进欧洲社会转型，为后世城市治理提供历史经验。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是11-13世纪西欧。原因：结合所学，可从政治、经济等方面展开，如政治方面，根据材料一“不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台”可知，王权加强，战争减少；结合所学中世纪欧洲的阶段特征可知，国家（社会）趋于稳定。经济方面，根据材料一“适合耕种的土地增加了”可知，耕地面积增加；据材料一“随着工具和技术的改进”可知，农业生产力的进步/耕作技术进步；据材料一“粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳”可知，粮食产量增加。生态环境方面，根据材料一“欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去”可知，气候宜人，适合生存（耕种）。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是12世纪欧洲。影响：结合所学，可从政治、经济、文化等方面展开，如政治方面，根据材料二“一些城市逐渐从领主手里取得‘自由特许令’，获得了自治权。”可知，使城市摆脱了封建领主的直接控制，短期有利于封建社会的稳定，长期打击了封建统治，促进了封建社会的瓦解；据材料二“可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。”可知，有利于市民阶层的发展壮大，提升了城市治理水平；结合中世纪城市发展的知识可知，为民族国家的形成奠定了基础，加强了王权，有利于国家的统一。经济方面，根据材料二“自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革”可知，促进城市经济的发展；结合城市自治的知识可知，加速封建庄园经济的衰落；根据材料二“可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。”可知，为工商业的发展创造了环境。文化方面，结合中世纪城市兴起和大学兴起的知识可知，推动市民文化的发展，推动欧洲教育发展和大学的兴起；根据材料二“可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理”可知，基层自治增强了市民的责任感和归属感；培养了市民的自治（或法治）意识。其他方面，结合欧洲中世纪城市自治的知识可知，促进欧洲社会转型，为后世城市治理提供历史经验。 27. 移民：文化史诗 从古至今跨越山海的人口流动，是一部波澜壮阔的文化史诗。 材料一 长安城里的外族和外国的人要占到总人数一半以上。其中包括唐朝任用的官员、将士和他们的家属、随员，还有使者、商人、乐工、舞者、工匠、学者、留学生、医生、僧人、奴仆等，各地也有大批人员因为当官、参加科举考试、求学、游学、旅游、经商、投亲访友等来到长安。其中相当一部分人就此定居下来。 ——摘编自葛剑雄《不变与万变·深受移民影响的都城文化格局》 材料二 西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。 ——【美】斯基德莫尔、史密斯、格林著，张森根等译《现代拉丁美洲》 （1）概括材料一中唐都长安移民人口的特征。 （2）归纳材料二中近代欧洲殖民扩张对美洲文化影响的主要表现。 【答案】（1）特征：外族和外国人口占比高；移民身份类型多元；移民迁入原因丰富；移民定居意愿较强。 （2）表现：欧洲文化的输入与强势渗透，并持有“自身文化优越”的认知；本土与外来文化的部分保留；形成了兼具冲突与共存的文化形态。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是唐朝（中国）。据材料“长安城里的外族、外国的人要占到总人数一半以上”可得出外族和外国人口占比高；据材料“其中包括唐朝任用的官员、将士和他们的家属、随员，还有使者、商人、乐工、舞者、工匠、学者、留学生、医生、僧人、奴仆等”可得出移民身份类型多元；据材料“各地也有大批人员因为当官、参加科举考试、求学、游学、旅游、经商、投亲访友等来到长安”可得出移民迁入原因丰富；据材料“其中相当一部分人就此定居下来”可得出移民定居意愿较强。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代（世界）。据材料“西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越”“他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣”及所学可得出，殖民者普遍持有欧洲中心主义这种“自身文化优越”的认知，欧洲文化的输入与强势渗透；据材料“奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言”及所学可得出，被殖民者既被迫适应殖民者的文化，又会保留自身的文化，体现传统本土与外来文化的部分保留；结合材料及所学可得出，殖民者强行输入文化，被殖民者则坚守自身文化传统，二者形成互动，形成了兼具冲突与共存的文化形态。 28. 各界人士对20世纪的评价褒贬不一，反映了人们对于20世纪的不同认识。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 法国农艺学家、生态学家杜蒙说，“我看20世纪，只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代”。诺贝尔奖得主蒙塔尔奇尼认为，“尽管发生了种种事情，这个世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去”。西班牙科学家奥乔亚认为“最根本的事项，便是科学的进步，成就实在不凡……是我们这个世纪的最大特色”。而在英国史学家霍布斯鲍姆眼中，“这个世纪激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想”。 ——摘编自[英]霍布斯鲍姆《极端的年代：1914—1991》 请以“我眼中的20世纪”为主题，自选角度拟定论题，运用中国史或世界史的具体史实予以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例一 论题：20世纪是希望的世纪，也是灾难的世纪。 论述：20世纪是希望的世纪。科技进步推动人类社会迅速发展，20世纪初，欧美各国先后完成了第二次工业革命，人类进入“电气时代”；二战后，以电子计算机、原子能等为代表的第三次科技革命兴起，极大地改变了人类的生产、生活和思维方式。世界经济全球化、区域集团化进程加快，世界经济向体系化、制度化发展；亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系彻底瓦解；俄国十月革命、中国新民主主义革命胜利，极大地改变世界力量对比，社会主义由一国到多国；和平和发展成为时代主题；国际格局多极化趋势发展，国际关系民主化趋势加强。20世纪也是灾难的世纪。两次世界大战给人类带来巨大伤亡、经济损失和精神创伤。1929—1933年经济大危机，法西斯上台，给人类文明带来重创。二战后形成美苏两极冷战格局，世界分裂为两部分，美苏对抗，核军备竞赛，严重威胁着世界和平。 综上所述，在我看来，20世纪人类在享受着美好物质生活、有序的世界秩序和全面发展的同时，也遭遇到了历史上前所未有的规模广泛的经济危机和世界范围的战争。这是一个希望和灾难并存的世纪。 示例二 论题：20世纪是革命的世纪。 论述：20世纪初，在帝国主义最薄弱一环的沙俄发生了十月革命，沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局和人类历史进程。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争成为世界历史的重要内容。 十月革命的一声炮响，给当时处于北洋政府黑暗统治的中国带来了马克思主义。随着中国共产党的成立，中国革命由此有了坚强的领导力量，有了正确方向，中国革命的面貌焕然一新，步入新的历史进程。在中国共产党的领导下，新民主主义革命经历了土地革命、抗日战争、解放战争，最终取得了胜利。新中国的成立宣告了中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国历史进入了新纪元。 两次世界大战后，亚非拉殖民地半殖民地掀起民族解放运动，逐步脱离殖民统治赢得独立，为国家的发展创造条件。 综上，20世纪见证了以工人阶级领导的社会主义革命，无论是苏联的十月革命还是中国的新民主主义革命都极大地改变了世界历史的发展进程。 【解析】 【详解】示例一：本题是评论解说题，时空为现代世界。首先，题目要求“以‘我眼中的20世纪’为主题，自选角度拟定论题，运用中国史或世界史的具体史实予以论述”选取角度，拟定论题。根据材料信息：“我看20世纪，只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代”、“尽管发生了种种事情，这个世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去”，结合所学知识确定论题：20世纪是希望的世纪，也是灾难的世纪。其次，综合题干和材料的主干信息可知：杜蒙的观点：20世纪是一个屠杀、战乱不断的时代。蒙塔尔奇尼的观点：尽管发生了种种事情，20世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去。奥乔亚的观点：科学的进步是20世纪的最大特色。霍布斯鲍姆的观点：这个世纪激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想。第三，根据材料信息，结合所学知识论述：20世纪既是充满希望的世纪，也是灾难频发的世纪。科技进步推动人类社会迅速发展，但同时，战争与经济危机也给人类带来了巨大创伤。20世纪是希望的世纪：科技进步：20世纪初，欧美各国先后完成了第二次工业革命，人类进入“电气时代”。二战后，以电子计算机、原子能等为代表的第三次科技革命兴起，极大地改变了人类的生产、生活和思维方式。 全球经济：世界经济全球化、区域集团化进程加快，世界经济向体系化、制度化发展。民族解放运动：亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系彻底瓦解。许多国家实现了独立，开始自主发展。 社会主义运动：俄国十月革命、中国新民主主义革命胜利，极大地改变世界力量对比，社会主义由一国到多国。和平和发展成为时代主题。国际格局变化：国际格局多极化趋势发展，国际关系民主化趋势加强，促进了全球政治的稳定与发展。20世纪也是灾难的世纪：两次世界大战：第一次世界大战和第二次世界大战给人类带来巨大伤亡、经济损失和精神创伤。两次大战不仅破坏了无数家庭，还导致了全球范围内的动荡和不安。 经济大危机：1929—1933年经济大危机，法西斯上台，给人类文明带来重创。冷战格局：二战后形成美苏两极冷战格局，世界分裂为两部分，美苏对抗，核军备竞赛，严重威胁着世界和平。最后，升华总结：综上所述，在我看来，20世纪人类在享受着美好物质生活、有序的世界秩序和全面发展的同时，也遭遇到了历史上前所未有的规模广泛的经济危机和世界范围的战争。这是一个希望和灾难并存的世纪。 示例二：本题是评论解说题，时空为现代世界。首先，题目要求“以‘我眼中的20世纪’为主题，自选角度拟定论题，运用中国史或世界史的具体史实予以论述”选取角度，拟定论题。根据材料信息：“我看20世纪，只把它看作一个屠杀、战乱不停的时代”、“尽管发生了种种事情，这个世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去”，结合所学知识确定论题：20世纪是革命的世纪。其次，综合题干和材料的主干信息可知：杜蒙的观点：20世纪是一个屠杀、战乱不断的时代。蒙塔尔奇尼的观点：尽管发生了种种事情，20世纪毕竟发生了几项革命，是往好的方向走去。奥乔亚的观点：科学的进步是20世纪的最大特色。霍布斯鲍姆的观点：这个世纪激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想。第三，根据材料信息，结合所学知识论述：20世纪见证了以工人阶级领导的社会主义革命，无论是苏联的十月革命还是中国的新民主主义革命都极大地改变了世界历史的发展进程。十月革命的影响：20世纪初，在帝国主义最薄弱一环的沙俄发生了十月革命，沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局和人类历史进程。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争成为世界历史的重要内容。十月革命不仅推翻了沙皇专制统治，还建立了世界上第一个社会主义国家——苏联，为其他国家提供了革命的范例。马克思主义在中国的传播：十月革命的一声炮响，给当时处于北洋政府黑暗统治的中国带来了马克思主义。随着中国共产党的成立，中国革命由此有了坚强的领导力量，有了正确方向，中国革命的面貌焕然一新，步入新的历史进程。在中国共产党的领导下，新民主主义革命经历了土地革命、抗日战争、解放战争，最终取得了胜利。新中国的成立宣告了中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国历史进入了新纪元。 亚非拉民族解放运动：两次世界大战后，亚非拉殖民地半殖民地掀起民族解放运动，逐步脱离殖民统治赢得独立，为国家的发展创造条件。这些革命不仅结束了殖民统治，也为各国的现代化建设奠定了基础。最后，升华总结：综上所述，20世纪是革命的世纪。无论是苏联的十月革命还是中国的新民主主义革命，这些革命都极大地改变了世界历史的发展进程。它们不仅推翻了旧有的统治体系，建立了新的社会制度，还为其他国家和地区提供了宝贵的革命经验。通过这些革命，许多国家摆脱了殖民统治，实现了独立自主，开启了现代化建设的新篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $