14 驿路梨花-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册语文同步练习课件（统编版·新教材 湖南专版）

这份初中语文课件围绕《驿路梨花》展开，涵盖基础知识积累与阅读理解，通过真题链接中的语段阅读、字词注音、病句修改等基础题导入，搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于结合新课标核心素养，真题链接选用生活语段培养语言运用能力，课外拓展《槐上茉莉》与课文美德主题呼应渗透文化自信，语文综合应用材料提升思维能力。采用讲练结合的教学方法，学生能提升综合素养，教师可获得丰富教学素材。

第四单元》 呼唤美德 14驿路梨花 《学海风暴》七年级语文RJHN版·下册 第一课时 (基础知识 积累 原创题 请阅读下面的语段，完成1~3题。 每当四月光景，微微春风、暖暖阳光，鸟雀 在惊厥中欢腾，万物在 (①悄然②突 然)中苏醒。沉寂了大半年的冬天终于被春天 唤醒，内心澎湃的人们思绪开始悸动，再也抑制 不住对春天的无限á想与神往。梨花开了，在 这个柳絮飞扬、冬麦返青的四月，梨树鼓起的花 苞以各种姿态依次 (①展开②绽放)在 了每个枝头梢末，黄色的花蕊晶莹而耀眼，点 zhuì在白色的花瓣中间，不高也不矮，不多也不 少，一副刚刚好的样子露在花瓣中央。 一棵棵梨树或成一片，或零零星星，或种 在果园，或种在房前屋后，或种在田野，或种在 水渠旁，或种在院落。只有老百姓乐意，便把 梨树种在这里了。 (选自《待逢梨花盛开时》，有删改) 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 澎湃( xia( )想 晶( )莹 点zhui( 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将 对应的序号填在横线上。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见 正确的一项是 () A.将“只有”放在“乐意”之前。 B.把“便”改为“就”。 C.把“只有”改为“只要”。 D.把“种”改为“栽”。 4.下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项 是 ①串点成线，连线成廊，集中展现中国共产 ④这条线路引导人们在回溯红色历史时感 党的光辉历程。 悟初心使命，汲取前进力量。 ②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着 ⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有 中华儿女的红色基因。 突出意义、重要影响的节点。 ③也见证了中国共产党的成立，记录了无数 A.②④①③⑤ B.②③⑤①④ 革命先烈前行的足迹。 C.⑤①②④③ D.⑤①④③② 5.下列句中加点的结构助词“的、地、得”运用 不当的一项是 A.起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消 失在迷茫的暮色中。 B.(她)好奇地问解放军叔叔：“你们要在这 里长住？” C.他悠闲得吐着烟，说：“我不是开玩笑。” D.吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。 6.下列标点符号使用错误的一项是() A.山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白 色花瓣轻轻飘落在我们身上。 B.无论是谁，只要他发愤图强，持之以恒，充 满正能量，都可以成为我们学习的榜样。 C.说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是 “精巧的虚构”。 D.遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答，遇 到卑鄙，我就愤慨，看见肮脏，我就憎恶。 7.有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家 且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一张 提醒同学们及时还书的“温馨提示”，下列最 恰当的一项是 A.严禁将图书私自带回家。 B.让每一本书都能及时回“屋”。 C.爱惜书籍，就像爱惜自己的生命一样。 D.爱惜书籍，不私自带出。 8.阅读课文，请结合语境，理解下列语句中加 点的“梨花”的不同含义。 ①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树 林啊！ ②原来她还不是梨花。 ③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那 洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨 花处处开。” 9.阅读课文，揣摩下列语句，根据括号中的要 求回答问题。 (1)这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在 那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身 穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱… (从描写的角度赏析)