1 邓稼先-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册语文同步练习课件（统编版·新教材 湖南专版）

该初中语文课件以“走近名人”为核心，围绕邓稼先、于敏等科学家事迹，整合字音字形、病句修改等基础知识与文本分析、综合运用模块，通过名人案例导入，构建从基础积累到深度探究的学习支架。 其亮点在于以名人精神培育文化自信，通过病句修改、颁奖词仿写提升语言运用能力，借助句子排序、材料探究锻炼思维能力。结合中考改编题（如遂宁中考排序题），采用案例驱动教学，学生能深化对科学精神的理解，教师可高效落实核心素养。

第一单元》 走近名人 1邓稼先 《学海风暴》七年级语文RJHN版·下册 第一课时 目基础知识 积累 请阅读下面的语段，完成1~3题。 北斗三号导航卫星首席总设计师谢军献 身航天事业三十余年，zhòu夜奋斗， (①依依不舍②锲而不舍)，用全部的心血和 汗水换来了卓yu的成就。因此，他获评感动 中国年度人物是 (①当之无愧 ②家喻 户晓)的。 在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创 造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14 天就成功将19颗导航卫星送入太空，创造了航 天发射史的新纪录！中国北斗采用中国方案， 凝聚着中国智慧，引发着导航卫星发展新潮流。 短报文通信、位置报告、星基增强…相 比其他卫星导航系统一般只提供导航定位和 授时服务，中国北斗卫星有着更多的功能。如 今，北斗系统将在智慧城市建设方面得到广泛 应用。这得益于像谢军一样的无数中国航天 人独具匠心的设计。但对于谢军来说，目前的 成就只是一个新的节点。因为他始终坚信：中 国的北斗将来一定会成为世界的北斗。 1.根据语段中的拼音写汉字，给加点的字 注音。 zhòu( )夜奋斗 心血( 卓yue( ) 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将 对应的序号填在横线上。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见 正确的一项是 A.将“方案”和“智慧”互换位置。 B.将“新潮流”删除。 C.将“智慧”改为“心血”。 D.将“引发”改为“引领”。 4.（2024遂宁，有改动)下列句子顺序排列最恰 当的一项是 ①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到 ④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物 一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它 质进行对外交流。 就开始大量分泌一种物质抑制其生长。 ⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的 ②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反， 水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼 它们会把根系扎得更深，极力侵入和挤压对 此，最大程度减少竞争。 方的生存空间，抑制对方生长。 ③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植 物发出的信号决定使用何种方式对付对方。 A.④③①⑤② B.⑤②①④③ C.④⑤②①③ D.⑤②④①③ 5.（2024毕节模拟改编)下列句子中标点符号 的使用，正确的一项是 () A.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长 期以来鲜为人知的科学家，邓稼先。 B.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场 说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” C.德国强占山东胶州湾，租借99年。 D.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者 一个微笑，那是鼓励。 6.阅读《邓稼先》“‘我不能走”部分，选出对文 中引用《吊古战场文》的作用理解不正确的 一项。 () A.从正面表现邓稼先工作环境极其恶劣。 B.含蓄地将研制“两弹”比作艰苦的战役，暗 示科研工作者工作的地方就是不见硝烟 的战场。 C.这是作者与邓稼先青年时期在昆明一起 背诵的文章，引用此文也有寄托哀思的作 用—诵文思人。 D.表现邓稼先工作的艰辛和 不易。 第二课时 目课外拓展提高 于敏：沉默是金 张天南 ①历史的天空风云变幻，岁月的江河奔流 浩荡。唯一不变的是，总有丹心赤子甘为国家 鞠躬尽瘁，总有般般志士愿为民族负重前行。 ②那个爱皱眉头、喜欢思考的著名核物理 学家走了。2019年1月，“共和国勋章”获得者 于敏去世，享年93岁。 我不能有另一种选择 ③其实，于敏自己也没想到这辈子会与氢 弹结缘，更没想过个人与国家的命运会紧紧联 系在一起。当时，正在中国科学院原子能研究 所工作的他，原本以为会在钟爱的原子核理论 研究道路上一直走下去。 ④然而，一次与钱三强的谈话，让他的人生 发生了重大转变。1961年1月的一天，于敏应邀 来到钱三强的办公室。一见到于敏，钱三强就直 言不讳地说：“经所里研究，报请上级批准，决定让 你参加热核武器原理的预先研究，你看怎样？” ⑤于敏感到很突然，甚至还有几分不解。 一向沉默的他，喜欢做基础理论研究。不过， 于敏没有犹豫，因为他忘不了童年“亡国奴的 屈辱生活”带给他的惨痛记忆。 ⑥“中华民族不欺负旁人，也不能受旁人 欺负，核武器是一种保障手段，这种民族情感 是我的精神动力。”于敏后来这样说。 ⑦“我们国家没有自己的核力量，就不能 真正地独立。面对这样庞大又严肃的题目，我 不能有另一种选择。”这是于敏当时的想法。 ⑧这个决定，改变了于敏的一生。自此他 开始了隐姓埋名的生活，把自己的一切奉献给 了我国的核武器科技事业。干惊天动地的事， 做隐姓埋名的人。 “土专家”的“真把式” ⑨为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏 和同事们知难而进、昼夜奋战。然而，有好长一 段时间，他们始终找不到氢弹原理的突破口。