期末专项复习 考点10：课内阅读理解一-2025-2026学年二年级上册语文（统编版）

二年级上册语文期末专项复习卷 考点10：课内阅读理解一 一、阅读课文片段，完成练习。(10分) 小蝌蚪找妈妈(节选) 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 1、画线的句子应该用( )的语气来读。(填序号)(2分) ①平静 ②伤心 ③高兴 2、用“◯”圈出选段最后一句话中表示动作的词。(3分) 3、请结合课文内容，给小蝌蚪的成长过程排序，在括号里标上序号。(5分) 二、阅读课文片段，完成练习。(11分) 我是什么(节选) 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事， ( )田地，( )机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，( )庄稼，( )房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1、用“○”圈出选段中的两对反义词。(2分) 2、选择恰当的词语填在选段中的括号里。(填序号)(2分) ①淹没 ②冲毁 ③发动 ④灌溉 3、选段中的“我”是 。根据课文内容可知，“我”的变化顺序是( )。(3分) A.“我”→雨→雪→云/汽/冰雹 B.“我”→汽→云→雨/冰雹/雪 4、请用“ ”在选段中画出“我”做过的坏事。(2分) 5、人们想出了什么办法管住“我”，让“我”光做好事，不做坏事?(2分) 三、阅读课文片段，完成练习。(10分) 植物妈妈有办法(节选) 孩子如果已经长大， 蒲公英妈妈准备了降落伞， 就得告别妈妈，四海为家。 把它送给自己的娃娃。 牛马有脚，鸟有翅膀， 只要有风轻轻吹过， 植物旅行又用什么办法? 孩子们就乘着风纷纷出发。 1、从选文中我知道牛马是靠 旅行的，鸟儿是靠 旅行的，蒲公英娃娃是借助 的力量旅行的。(3分) 2、植物妈妈确实很有办法，如果苍耳娃娃、石榴娃娃、豌豆娃娃也想外出旅行，他们可以选择什么方式出行呢?连一连。(3分) 3、结合课文内容和生活实际，猜猜大家外出旅行时会是什么心情。(2分) 4、你还知道哪些植物妈妈有办法?任选一个，仿照选文第2小节写一写。(2分) 四、课文片段，完成练习。(9分) 去外婆家(节选) 外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 有时候舅舅从山上干活回来，会带一些山楂、柿子或毛栗子，外婆总要给我留一份。 1、外婆的家在哪里?( )(1分) ①山上 ②山脚下 ③河边 2、选段中“ ”一词写出了外婆对“我”的疼爱。(1分) 3、读句子，照样子写一写。(3分) 例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 ①公园里的花真多，有 ，有 ，还有 。 ②文具盒里的学习用品很多，有 ，有 ，还有 。 4、你有没有类似的趣味经历，写一写。(2分) 5、你的外婆家有哪些美丽的景色呢?想一想，画一画。(2分) 五、阅读课文片段，完成练习。(10分) 数星星的孩子(节选) 孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。” 爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗 七星果然是绕着北极星转动的。 1、选段主要写了 和 说的话。(2分) 2、请找出描写“北斗七星”样子的句子画上“ ”。(1分) 3、下列知识中哪项不是爷爷告诉张衡的?( )(2分) A.北斗七星总是绕着北极星转。 B.织女星和牛郎星遥遥相望。 C.祖先把星星分成一组一组的，还给起了名字。 4、张衡听了爷爷的话后，是怎么做的?在选段中用“ ”画出相关语句。(1分) 5、下面这句话应该怎么读?请选一选。(2分) 北斗七星果然是绕着北极星转动的。 读这句话时要强调“ ”一词，这个词表示 ，体现了张衡 的品质。( ) ①果然 事实与预料相符 善于观察、坚持验证 ②是 肯定语气 善于想象、细心钻研 6、你觉得张衡为什么能成为著名的天文学家?(2分) 六、阅读课文片段，完成练习。(11分) 我要的是葫芦(节选) 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治—治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 1.选文中加点字“光”的意思是( )。(2分) A.光滑，平滑 B.光彩，荣誉 C.全没有了，一点儿不剩 D.单,只 2、用“ ”画出邻居说的话。读这个句子时，应该用( )的语气。用“ ”画出种葫芦的人说的话。读他的话时，应该用( )的语气。(填序号)(4分) A.伤心 B.愤怒 C.自信 D.着急 3、联系全文，梳理出下面三幅图片，请按先后顺序排序。(填序号)(3分) 4、从种葫芦的人说的话中，我们可以看出( )。(2分) A.他不懂得蚜虫、叶子和葫芦之间是有密切联系的 B.他不喜欢邻居，不肯听从邻居的劝告 七、阅读课文片段，完成练习。(15分) 葡 萄 沟(节选) 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡.准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 1.“准”在字典里的解释有：①允许，许可；②正确；③一定，确实。给下面句子中的“准”选择正确的解释。(填序号)(3分) (1)热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄。 ( ) (2)老师批准我成为他的小助手了。 ( ) (3)我们家的挂钟走得特别准。 ( ) 2、文中画波浪线的句子将葡萄的枝叶比作 ，写出 了葡萄 的特点。请你照样子，结合图片，把 下面的句子补充完整。(3分) 那一串串挂在架上的葡萄就像 。 3、选文中画横线的句子中，“ ”一词写出了葡萄不仅品种多，而且品质好；“ ”写出了葡萄丰收的景象。(2分) 4、根据选文第2自然段，给葡萄干的制作过程排序。(填序号)(4分) ①制成葡萄干 ②挂在架子上 ③运到晾房 ④蒸发掉水分 5、发挥想象，当你来到葡萄沟时，当地的维吾尔族老乡会对你说些什么?(3分) 八、阅读课文片段，完成练习。(11分) 日月潭(节选) 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 和 ，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 1、根据课文内容将文段补充完整。(2分) 2、第2自然段中，第一句话写出了日月潭 时的 之美。第二句话写出了日月潭 时的 之美。(填序号)(4分) ①晴天 ②雨天 ③朦胧 ④艳丽 3、联系上下文，下面哪幅图体现的是“朦胧”的场景?( )(2分) 4、你觉得日月潭美在哪里?写一写。(3分) 九、阅读课文片段，完成练习。(9分) 黄山奇石(节选) 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 1、“猴子观海”是什么样子的?用“ ”在文段中画出。(2分) 2、联系生活，“陡峭”用来形容山( )。(2分) A.坡度很大，直上直下。 B.很多，一座挨着一座。 3、奇石的名字都跟它们的 (①形状 ②颜色)有关，可以用词语 (①金光闪闪 ②奇形怪状)来形容。(填序号)(2分) 4、根据文段内容，连一连。(3分) 猴子观海 金鸡叫天都 仙人指路 十、阅读语段，完成练习。(9分) 雪 孩 子(节选) “小白兔，小白兔！你在哪里?”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 1、读画“ ”的句子时，应该用( )的语气。(填序号)(2分) ①着急、担心 ②生气 ③高兴 2、雪孩子救了小白兔后身体发生了怎样的变化?将思维导图补充完整。(填序号)(4分) ①太阳一晒 ②水汽 ③水 ④浑身水淋淋的 3、看到雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么?写一写。(3分) 十一、阅读语段，完成练习。(9分) 敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，当时她还不到十五岁。 1、联系上下文，我明白了“牺牲”的意思是( )。(填序号)(2分) ①放弃或损害某些利益。 ②为了正义的目的舍弃自己的生命。 2、面对敌人，刘胡兰是怎么说、怎么做的?用“ ”画出来。(2分) 3、班级要举行读书交流会，请你根据选文内容及提示，将下面的人物信息卡补充完整并分享给大家吧！(1+2+2，共5分) 十二、阅读语段，完成练习。(10分) 快乐的小河(节选) 大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么?这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。” 小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。” 泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……” 小河说：“你真勇敢！” 泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。” 小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。” 瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！” 三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片片水花，一起流向远方。 1、根据选文内容，在括号里填上合适的词语。(3分) ( )的小河 ( )的衣裳 ( )的石头 2、泉水是怎么赞美瀑布的?用“ ”在选文中画出来。 3、联系课文，小河在奔流的过程中，先后遇到了谁?填一填。(3分) 4、小河从大山身上学到了(①勇敢 ② 宽容)，从瀑布身上学到了(①勇敢 ② 宽容)。(在序号上打“√”)(2分) 5、读完选文，你从小河身上学到了什么?(2分) 参考答案 一、1、③ 2、蹬 跳 蹦 3、24135 二、1、温和 暴躁 好 坏 2、 ④③①② 3、水 B 4、淹没庄稼 冲毁房屋 5、修水电站，储水发电 三、1、脚 翅膀 风 2、苍耳娃娃——贴身悬挂式 石榴娃娃——乘坐“飞行器” 豌豆娃娃——蹦跳式 3、家外出旅行时会是愉快的心情。4.示例：柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 四、1、② 2、总要 3、①海棠花 桃花 樱花 ②铅笔 橡皮 尺子 4、我老家的后山有一大片花海。春天花朵盛开，五颜六色的花儿争奇斗艳。我穿梭在花丛间，闻着那阵阵扑鼻的花香，心情格外舒畅。 5、外婆家的景色：外婆家的花园里有各种各样的花，有红的、黄的、紫的，还有粉色的，非常美丽。 五、1、张衡；爷爷 2、“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。” 3、B 4、“爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。” 5、① 6、我们要学习张衡刻苦钻研、勇于探索的精神，遇到问题要多思考、多实践，才能取得成功。 六、1、D 2、邻居说的话：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧! 种葫芦的人说的话：什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。D C 3、213 4、A 七、1、③①② 2、凉棚 多 一颗颗珍珠 3、 五光十色 一大串一大串 4、③②④① 5、欢迎来到葡萄沟!这里的葡萄可甜啦!随便吃，吃个够。 八、1、天边的晨星 山上的点点灯光 2、①④②③ 3、B 4、日月潭清晨薄雾朦胧，中午阳光艳丽，雨天如仙境，风光秀丽，令人陶醉。 九、1、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 2、A 3、① 4、 十、1、① 2、从左到右：④③①② 3、雪孩子，谢谢你救了我，希望明年冬天我们还能再见面。 十一、1、② 2、刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党!”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。 3、十五岁 生的伟大，死的光荣 英勇顽强(√) 视死如归(√) 十二、1、可爱 美丽 坚硬 2、瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。 3、大山 泉水 瀑布 4、②① 5、我从小河身上学到了要乐于接受别人正确的意见，善于学习别人的长处，和别人团结合作。 学科网（北京）股份有限公司 $