期末专项复习 考点8：口语交际与综合性学习-2025-2026学年二年级上册语文（统编版）

二年级上册语文期末专项复习卷 考点8：口语交际与综合性学习 一、选择题。(20分) 1、下面哪一句没有使用商量的语气?( )(2分) A.妈妈，我能再吃一根棒棒糖吗? B.喂，把你的笔拿来，我用用。 C.爸爸，我想看一会儿动画片，可以吗? D.班长，明天我要排练，没办法做值日，我们换一下，可以吗? 2、班级正在举行“说说手工作品”活动。活动中，下面做法错误的是哪一项?( )(2分) A.说话前先想好要说的内容。 B.按顺序讲清楚手工作品的制作过程。 C.听到不明白的地方，提问时要有礼貌。 D.不听别人的发言，只顾准备自己的介绍。 3、二年级(1)班的同学想在班级图书角贴一则宣传标语，下列适合的一项是( )。(2分) A.书籍是人类进步的阶梯。 B.树无根不长，人无志不立。 C.不敢高声语，恐惊天上人。 D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、班级里正在进行“有趣的动物”交流会，下列同学的做法错误的是哪一项? ( )(2分) A.小本把大熊猫的习性、外形等都介绍得很清楚。 B.培培发言时很大声，大家都能听清楚。 C.优优在乐乐发言结束后提出了自己的疑问。 D.轩轩对小猫很了解，他在别人介绍小猫时小声与同桌交谈。 5、老师想在《小学生综合素质评价手册》中用一句话鼓励诺诺在学习上继续努力，争取取得更好的成绩，下列适合的一项是( )。(2分) A.欲穷千里目，更上一层楼。 B.夜来风雨声，花落知多少。 C.少壮不努力，老大徒伤悲。 D.己所不欲，勿施于人。 6、下面不属于好的读书习惯的一项是( )。(2分) A.在作息时间表上规划每日阅读时间。 B.不把书弄脏，保持书本干净整洁。 C.每次读完书后将书本随意摆放。 D.读书时不明白的地方做好标记。 7、讨论中，小刚没听懂秀秀的话，他应该怎么办?( )(2分) A.小刚怕秀秀笑话自己，什么都不问。 B.小刚问秀秀：“我刚刚没听懂，请你再说一遍，好吗?” C.小刚说：“我没听明白！秀秀你再说一遍！” D.小刚说：“为什么不说清楚！秀秀你再说一遍！” 8、文杰不小心弄脏了图图衣服，下面最有礼貌的一句道歉是( )。(2分) A.这不能怪我，我不是故意的。B.这不能怪我，谁让你站在我身边的。 C.对不起，下次你离我远点。 D.对不起，我不是故意的，你能原谅我吗? 9、我会这样对待自己的童话故事书：( )。(多选)(填序号)(2分) A.一边吃东西一边翻阅童话故事书。 B.为了能够随时阅读，我将童话故事书随意放在家里的各个角落。 C.阅读中断时，我会细心地夹上书签，下次接着读。 D.每次读完书，我会小心地把书收好，不把书弄脏。 10、来周恩来故居参观时，下列哪一种做法是不恰当?( )(填序号)(2分) A.爱护故居里文物和公共设施。 B.听从老师指挥，按秩序排队。 C.把矿泉水瓶子随手丢在地上。 D.在室内参观时，不大声喧哗，保持安静。 二、口语交际与语言实践。(27分) 1、语言实践。(4分) 你还知道哪些动物有特别的地方?从下面选一个，照样子写一写。 例：蜗牛背着厚厚的壳，是为了保护自己。 熊猫 乌龟 老鹰 老虎 狐狸 2、小涵被选为班级图书角的管理员。(5分) (1)小涵想为图书角贴上标语，他可以选哪一项?( )(2分) ①已所不欲，勿施于人。 ②热爱书吧——这是知识的源泉！ (2)小腾借阅的书到归还时间了，但他还没有看完，想多借几天，他该怎样和小涵商量?(3分) 3、参观动物园时，同学们看到了很多有趣的动物，大家纷纷交流起自己喜爱的动物。请你也试着说一说、写一写吧。(5分) 我喜爱的动物是 ，它非常有趣 。 4、口语交际。(5分) 活动结束后，老师给同学们布置了一个任务——制作一个与动物有关的手工作品。你准备制作什么?请你介绍它的制作过程。(8分) 我准备制作的手工作品是 。它的制作过程是 。 5、语言实践。(4分) 下午，爷爷奶奶出去散步了，小天要和姐姐出去玩。请你帮小涵把留言条补充完整。 留言条 : 11月4日 6、语言实践。(4分) 瞧，下面图中的小朋友都同时做着两件事，请你用上“一边……一边……”分别说说他们同时在做哪两件事。 (1)康康和林林 , 。 (2) , 。 三、综合性学习。(27分) 1、结合图片，完成下面练习。(6分) (1)把下面图片和图中的内容连起来。(3分) (2)根据图片内容猜一猜：小猴和小兔是怎么到河对岸去的?将你的猜想写出来吧。(3分) 2、语言实践。(4分) 美术课上，聪聪想制作一棵漂亮的苹果树，他 该怎么制作呢?请你根据图示把制作步骤补充完整。 第①步：用剪刀将绿色卡纸剪出树冠的形状。 第②步: 第③步: 第④步:把所有部件粘在一起，苹果树就做好了。 3、看封面，可以知道很多信息。(6分) (1)这本书的书名是《 》。(1分) (2)这本书的作者是 。(1分) (3)这本书是( )故事书。(2分) A.童话 B.寓(yù)言 C.讲述真实事情的 (4)通过书的名字和封面上的图片，小刚猜小鲤鱼( )。(2分) A.没跳过“龙门” B.跳过了“龙门”。 4、综合实践。(7分) (1)为树木挂名牌馆内新引进几种树，请你给它们挂名牌。(3分) ①松树 ②枫树 ③桦树 ④梧桐 (2)名牌上的字都含有偏旁 ，都与 有关。(2分) (3)读读对梧桐树的介绍，用加点的字仿写句子。(2分) 梧桐树叶像手掌。 像 。 5、故事课上，老师展示了下面图片，让大家看图发挥想象，接龙讲故事。请你也来参加吧。(4分) 小涵：一天，小兔子在森林里玩耍，不知不觉天黑了，小兔子找不到回家的路了，它很害怕。 你: 小腾：最后，小兔子在萤火虫的帮助下回到了家。为了感谢萤火虫，小兔子还邀(yāo)请萤火虫到家里做客。 四、涵涵和小伙伴参观了动物园，和他一起来完成练习吧。(2分) 1、选择合适的动词填空(填序号)，文明参观动物园。(11分) ①追 ②跑 ③捕 ④跳 ⑤扔 ⑥踢 2、请你照样子，写一写。(2分) 例：大熊猫的生活很充实。它们在竹林里吃竹子，在草地上打滚儿，在石头上发呆，在大树上睡觉。 我的生活也很充实。我在 ，在 ，在 ,在 。 3、涵涵看到有游客在私自投喂小动物，于是上前劝说。下面两种说法中，你认为哪一种说法更恰当?为什么?(3分) ①这位游客，你这样的做法是错误的！ ②这位游客，您好！您私自投喂小动物是违规行为，会影响小动物的身体健康。请您不要这样做，好吗? 我选第( )种说法，因为 。 五、非连续性文本阅读。(8分) “六一”游园活动表 序号 游园活动项目 活动地点 活动规则(过关获一份礼物) 道具 1 猜谜语 绿色长廊 根据纸条上的文字猜谜底，猜中即为过关 谜语纸条 2 蒙眼摸象 宣传栏右边 蒙上眼睛转三圈，摸到象鼻子即为过关 画好的小象 3 盲人击鼓 1号楼体育室 蒙上眼睛转三圈，击中鼓即为过关 鼓1个红领巾1条 4 齐心协力 广场升旗 台北边 两人背对背，手拉手，两背中间夹篮球，保证中途篮球不落地，即为过关 篮球1个 5 灌篮高手 篮球场 在指定的位置投篮，每人投三次，进两个为过关 篮球1个 6 三人四是 乒乓球场 用带子将中间一人的双脚分别与另外两人的脚绑在一起，两分钟内走到终点，即为过关 绑带2条 1、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)“三人四足”的游戏只要有两人参加，游戏就能开始。 ( ) (2)要想完成“灌篮高手”游戏，必须投中三次才行。( ) (3)游戏“齐心协力”和“灌篮高手”所需的道具一样。( ) 2、涵涵的方向感不是很好，尤其在黑夜里更是分不清方向，所以下列游戏中他得分会很少的有(多选)(2分) A.猜谜语 B.蒙眼摸 C.三人四足 D.盲人击鼓 3、“六一”游园活动游戏正在征集中，你也来设计一种游戏吧！ (3分) 参考答案 一、1、B 2、D 3、A 4、D 5、A 6、C 7、B 8、C 9、CD 10、C 二、1、老鹰长着锋利的爪子是为了快速捕捉到猎物 2、(1)② (2)小涵，这本书我还没看完,可以再借我几天吗? 3、大熊猫 它的身子胖乎乎的，四肢是黑色的，尾巴很短。头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，脸上还有两个独特的黑眼圈。 4、树叶蝴蝶 首先把一片树叶剪成手指粗细的长条，作为蝴蝶的“身子”；然后拿四片同样大的树叶粘在“身子”的两侧，作为蝴蝶的翅膀；最后用一片树叶剪出两个细长条，粘在“身子”上端，作为蝴蝶的触角。这样，一只漂亮的树叶蝴蝶就完成了。 5、爷爷奶奶： 我和姐姐出去玩了，晚饭时回来，你们不用担心。 涵涵 11月4日 6、(1)一边看电视，一边交谈 (2)乐乐一边弹吉他， 一边唱歌 三、1、(1) (2)小猴和小免一起抬来了一根木头放在水中，他们把木头当小船，坐着它划到了河对岸。 2、用红色卡纸剪出四个苹果的形状 用棕色卡纸剪出树干的形状 3、(1)小鲤鱼跳龙门 (2)金近 (3)A (4)B 4、(1)③②① (2)木 树木 (3)银杏树叶 扇子 5、正在这时，一只打着灯笼的萤火虫发现了小兔子，就问：“小兔子，天黑了，你怎么还不回家呀?”小兔子伤心地说：“我找不到回家的路了。”萤火虫说：“不用担心，我来带你回家。” 四、1、⑤③③①②④⑥ 2、教室里学习 公园里玩耍家里休息 图书馆里看书 3、劝说别人时理由要充分，语气要委婉、诚恳，这样别人才能乐意接受 五、1、(1)× (2)× (3)√ 2、BD 3、游戏名称：筷子手 游戏规则：两人同时比赛，一分钟内用筷子夹弹珠，弹珠多者即为过关。 游戏道具：一盆弹珠，两个小碗。两双筷子 学科网（北京）股份有限公司 $