2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会
2026-01-05
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修2 经济与社会 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 116 KB |
| 发布时间 | 2026-01-05 |
| 更新时间 | 2026-01-05 |
| 作者 | 政韵启思 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55804766.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中思想政治导学案聚焦市场在资源配置中的决定性作用,涵盖市场调节机制、市场体系建设及市场调节弊端等核心知识点。通过“基础感知”按教材页码设计问题链衔接前后知识,搭配“本节课知识梳理”思维导图作为学习支架,助力学生构建知识体系。
特色在于“深入学习”结合茶饮行业过度加冰等实例设计判断题,引导辨析市场调节弊端,培养法治观念与责任意识。“基础感知”与“知识拓展”联动,前者梳理教材概念,后者用实例区分市场弊端,助力理性认知,形成健全人格中的积极向上态度,提升自主学习与思辨能力。
内容正文:
第二课 第一框 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
【学习目标】
1. 明确市场配置资源的原因和基本手段;
2. 掌握市场配置资源的机制;
3. 梳理建设高标准市场体系的原因和措施;
4. 总结市场调节的弊端和缺陷。
【重点难点】
重点:1.市场调节的方式和手段
2.市场调节的优点和局限性
难点:1.建设高标准市场体系的原因和措施
【基础感知】
一、市场调节
1.资源配置的原因?P15第一段
2.市场配置资源的两种基本手段?P15第二段
3.市场决定资源配置的地位?P16第一段第一句
4.市场调节“三机制”?P16第一段后两句
5.市场决定资源配置的优点?P16第二段
二、市场体系
1. 市场体系的含义?P17第一段第一句第三句
2. 市场体系的构成要素?P17第一段第二句
3. 为什么要建设高标准市场体系?(地位+必要性)P18第一段
4. 如何建设高标准市场体系?(两点)P18第二段第三段
3、 市场缺陷
1.市场调节不是万能的?(不能由市场来调节)P19第一段
2.市场调节的局限性?P20第一段
3.单靠市场调节的危害?P20第二段
【深入学习】
1.茶饮行业出现一些商家为降低成本在饮品中过度加冰的现象,这表明市场调节具有盲目性。( )
2.充分发挥财政配置资源的决定性作用,加大转移支付力度。( )
3.作为配置资源的两种基本手段,市场手段优于计划手段。( )
4.政府应当加强数据要素全面定价,优化数据要素资源配置。( )
5.企业要建立健全社会征信体系,褒扬诚信、惩戒失信。( )
6.市场机制就像一只“看得见的手”,引导和调节着资源在全社会的配置。( )
7.市场在资源配置中起决定性作用,国防、治安等公共物品也由市场调节。( )
8.有人形容市场调节是“前有黄金万两,后有虎狼成群”,这形象地说明了市场调节具有滞后性。( )
【我有问题要问】
1.
2.
【本节课知识梳理】
【知识拓展】
市场调节固有弊端区分
1、自发性:
(1)表现:为了获得利益而不择手段,甚至违反法律
(2)举例:生产假冒伪劣产品、欺诈消费者、非法垄断等
2、盲目性:
(1)表现:一哄而上、一哄而退
(2)举例:跟风,例如某地大蒜价格高,这时候家家户户都开始种大蒜,甚至有些人把原本自己家种的核桃树砍掉种大蒜,盲目跟风
3、滞后性:
(1)表现:社会产品积压、生产调整滞后
(2)举例:当人们竞争相为追求市场上的高价而生产某一产品时,该商品的社的需求可能已经达到饱和点,而商品生产者却还在那里继续大量生产,只是到了滞销引起价格下跌后,才恍然大悟。然而,此时即使转产,也已造成产品积压。存在时间差
【预习纲】
1.理解社会主义市场经济体制的地位和基本特征;
2.梳理我国政府的经济职能和作用;
3.把握宏观调控最常用的经济手段并区分;
4.总结构建高水平社会主义市场经济体制的要求。
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