4.1水循环课件2025-2026学年高中地理湘教版必修一

该高中地理课件围绕水循环主题，系统涵盖水体分类、水循环过程与类型、地理意义及洪涝灾害防治。导入以海水淡化模拟自然水循环“蒸发-冷凝”过程，搭建生活实例到自然原理的学习支架，引导学生逐步深入理解水循环各环节及应用。 其亮点在于突出地理实践力与综合思维培养，通过水循环模拟实验、鱼鳞坑保水保土案例等，结合水体更新周期表、遥感技术分析洪涝等图表工具，渗透人地协调观。学生能提升动手与分析能力，教师可依托丰富活动与案例优化教学效果。

导入：海水淡化模拟了自然水循环的“蒸发-冷凝”过程，但这只是人类干预水循环的一个缩影。水循环不仅是自然的“血液流动”，更是人类生存与发展的关键纽带。今天我们就来一起揭开水循环的深层奥秘。 第四章 地球上的水 第一节 水循环 课程标准 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 学习目标 了解地球表面各种水体的分类，明了水循环各个环节。 能绘制水循环示意图并描述水循环的过程。 能运用水循环的原理知识，分析水循环对地理环境的影响。 运用水循环原理分析洪涝灾害产生的原因，并提出防治措施。 课标解读 教学难点： 水循环的过程和洪涝灾害的防治 教学重点： 水循环的过程和意义以及洪涝灾害的防治 01 “水的行星” 02 自然界的水循环 03 水循环的地理意义 04 洪涝灾害防治 目录 P89 探究 如图4-1所示，若将①地球上的水，②沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水，③河流和湖泊中的淡水三者分别汇集起来，只不过形成三个小水珠。这三个水珠相对地球来说并不太大，直径分别约为1384千米、273千米、56千米。 1.图中的三个水珠并不太大，但地球却被称为“水的行星”，你知道其中的原因吗？ 2.地球上淡水资源的储量并不多，而人类每天都在大量取用它，这会不会造成水资源的枯竭呢？为什么？ 从太空巡望地球，宇航员看到的水面远大于陆地。地球约有 71% 的表面覆盖着水。 6 不会，淡水资源的储量虽然不多，但通过水循环，这些水从一种形式变为另外一种形式，从一个地方移动到另外一个地方。不停移动使地球上水的总量不会发生太大的变化。但若发生大程度的气候变化或污染，淡水资源将可能减少。 01 "Water planet" “水的行星” 固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 气态水数量最少,但分布最广 液态水数量最多 地球上的水呈固态、液态和气态，分布于海洋、陆地、大气之中，三种形式相互转化，形成各种水体，构成了水圈。 1.存在形态 一、地球上水的分类 水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 9 2.分布位置 海洋水是地球上主要的水体，约占全球水储量的97%； 陆地水的水量不足全球水储量的3%； 大气水约占0.001%，基本上是以水汽的形态存在。 一、地球上水的分类 冰川水 湖泊水 沼泽水 河流水 地下水 1.74% 1.69% 0.013% 0.0002% 0.0008% 土壤水 0.001% 生物水 0.0001% 陆地水体的主要类型 永动土底冰 0.022% 冰川：是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水储量的2/3以上。 大气层中也有少量的水，基本上是以水汽的形态存在。 目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水，水量约占全球淡水储量的0.3%。 二、淡水资源 02 Water cycle in nature 自然界的水循环 水循环 水循环是指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。在太阳能和地球重力的作用下，水在陆地、海洋、大气之间，通过吸收或释放热量，以固、液、气三态的转化，形成了总量平衡的循环运动。 水循环 内因 水在常温常压状态下的三态变化 外因 太阳辐射和重力作用提供能量 固 液 气 蒸发 凝结 凝固 融化 凝华 升华 吸热 放热 一、 水循环 1.水循环概念 2.水循环动力 水循环主要环节模拟 一、实验用品 烧瓶、石棉网、带有弯玻璃导管的橡皮塞、玻璃板、托盘、铁架台、酒精灯、火柴、自来水、冰块。 二、实验步骤 1. 往烧瓶内加入适量的自来水。按图 4-2 所示，将装置连接好。 2. 用酒精灯加热烧瓶，待玻璃导管中有充足的水蒸气释放出来，在玻璃板上放置若干冰块。 3. 水蒸气遇到玻璃板后，冷却凝结形成水滴，再降落到托盘中。 P90“活动” 二、 水循环的环节及类型 1.水循环环节 三、实验思考 1. 描述实验中水的运动过程，据此推测自然界水循环的主要环节。 2. 若要改变托盘中水量的多少，可以通过哪些措施来实现？以小组为单位进行讨论，并通过实验验证小组的想法。 蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 若要使托盘中水量增加，即增加地表径流量,可通过加大蒸发量、加强水汽输送、增加降水的方式；若要使托盘中的水量减少，可通过减少蒸发量、减弱水汽输送、减少降水的方式，此外，还可考虑改变地表性质，增加下渗量，从而减少托盘中的水量。 二、 水循环的环节及类型 1.水循环环节 请同学们把水循环环节拖到下面相对应的位置。 植物蒸腾 降水 蒸发 水汽输送 地表径流 下渗 地下径流 A B C D E F H 二、 水循环的环节及类型 1.水循环环节 陆地与陆地上空之间 海洋和海洋上空之间 海洋和陆地之间 海上内循环 海陆间循环 陆地内循环 二、 水循环的环节及类型 2.水循环类型 从水循环发生的区域来看水循环可以分成哪些类型？ 蒸发 凝结 凝结 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 1.海陆间循环 三、 水循环过程 发生在海洋与陆地之间，因包括环节最多，涉及范围广，下垫面条件复杂，又称大循环，是最重要的水循环类型，补充陆地水体的水量最多，使陆地水得到补充，水资源得以再生，主要包括蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节，发生在长江流域的水循环就是海陆间循环。 长江流域 凝结 降水 蒸发 植物蒸腾 2.陆地内循环 三、 水循环过程 发生在陆地与陆地上空之间，补充给陆地水体的水量很少，主要包括植物蒸腾和蒸发、降水两个环节，发生在塔里木河流域的水循环就是陆地内循环。 塔里木河 凝结 降水 蒸发 发生在海洋与海洋上空之间，主要包括蒸发和降水两个环节，是携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍，未登录的台风参与的水循环，即发生在海洋上的降水。 3.海上内循环 三、 水循环过程 未登录台风 2.画一幅海陆间水循环示意图，表明其主要环节，并于同学交流。 陆地 P93“活动” “四看法”判断水循环的类型 看联系的圈层：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。 看发生领域：海陆间循环的发生领域既有陆地又有海洋，陆地内循环的发生领域只有陆地，海上内循环的发生领域只有海洋。 看过程和环节：海陆间循环的环节最多、最全，而陆地内循环的主要环节是蒸发、蒸腾和降水，海上内循环只包含蒸发和降水。 看参与水量：海上内循环的参与水量最多，陆地内循环的参与水量最少。　 1.影响蒸发（蒸腾）的因素 ①光照和气温 ②风速 ③空气水汽饱和度 ④裸露水域面积 ⑤植被覆盖率 四、 影响水循环各环节的因素 光照越强，气温越高，蒸发越旺盛 风力越大，蒸发越快 空气湿度越大，空气中的水汽含量越高，继续容纳水汽的能力越低，蒸发过程受到抑制，蒸发能力越低。 裸露水域面积越大，蒸发越旺盛 植被覆盖率越高，蒸发越旺盛 水汽输送主要表现为海洋上空的水汽被输送到陆地上空，主要受风、距海远近、下垫面等因素影响。 2.影响水汽输送的因素 四、 影响水循环各环节的因素 ①风 水汽输送的主要驱动力 ②距海远近 距海近，海洋上的湿润气流容易到达。 ③下垫面 山脉阻挡，水汽难以到达；平原、谷地为水汽提供平坦通道；植被蒸腾、水体蒸发补充大气水汽，增强局部输送。 ①气压带风带（大气环流） ②地形 ③海陆位置 ④洋流 3.影响降水的因素 四、 影响水循环各环节的因素 近海地区大气水汽含量丰富，降水较多 迎风坡降水多、背风坡降水少 暖流流经增温增湿，寒流流经降温减湿 植被覆盖率高，水域面积大，降水多 ⑤下垫面 低气压带盛行上升气流，多阴雨天气；高气压带盛行下沉气流，多晴朗天气。 ①年降水量 ②蒸发 ③地形、土壤与质地 ④植被 4.影响地表径流量的因素 四、 影响水循环各环节的因素 决定地表径流流量大小的最主要因素 气温高、风速大，空气干燥时，蒸发量增加，径流量减少 坡度越大，水流速度越快，下渗时间短，径流量大；山谷易汇集径流，平原易分散径流；喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量 截留降水、减缓流速、增加下渗，涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 ⑤流域面积(支流数量) ⑥其他补给方式 同地表径流流量呈正相关 地下水、冰川融水、积雪融水、湖泊、沼泽水等 ①降水强度、形态 ②降水量 ③降水持续时间 ④坡度、土壤与质地 ⑤植被覆盖率 ⑥冻土 坡度越大，下渗量越小，喀斯特地貌区、沙质土壤区，易下渗。 5.影响下渗的因素 四、 影响水循环各环节的因素 降雨强度越大，历时越短，地表径流产生和流失的速度越快，下渗率越低；液态降水下渗效率高，固态降水融化后下渗，过程缓慢。 阻滞地表径流流速，增加下渗量。 降水持续时间长，利于地表水下渗。 当降水量小于土壤蓄水能力，降水可全部下渗，反之，下渗量不再增加。 冻土中的冰晶体形成不透水层，土壤孔隙封闭，下渗通道受阻。 影响大气降水 影响蒸腾、径流、下渗等 增加下渗，调节径流的变化 修建 梯田 植树 造林 人工 降雨 围湖 造田 减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力； 减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 五、 人类活动对水循环的影响 我国南水北调工程示意图 改变地表径流的空间分布状况 调水 工程 拦截地表径流，增加蒸发量，如有计划地控制径流量，可以蓄洪补枯，调节径流的年内分配。 兴修 水库 影响地下径流,地下空洞、地面沉降或塌方。 开采 地下水 五、 人类活动对水循环的影响 水坝能对地表径流产生直接的影响 建坝前后下游河段水位变化示意 建坝后 建坝前 上游 下游 削丰补枯 改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量 降雨后短时间增加地表径流，下渗量减少；长期来看蒸发量减少，气候趋向干旱 硬化 路面 可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量 生态 停车场 渗水 砖 硬化地面前后河流水位变化 后 前 雨量 植被 破坏 五、 人类活动对水循环的影响 03 Geographical significance of water cycle 水循环的地理意义 一、维持水体更新与全球水量的动态平衡 水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大的系统。在这个系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上的各种水体处于不断更新状态，形成了人类赖以生存的水资源 一、维持水体更新与全球水量的动态平衡 水循环还维持了全球水的动态平衡，即从总体来看，海洋水、陆地水、大气水不会增多，也不会减少 表-地球上不同的水体更新周期 水体 江河 湖泊 深层地下水 高山冰川 极地冰川 海洋 周期 16天 17年 1400年 1600年 9700年 2500年 如果人类用水过多，超过水体的更新的速度，或者水资源遭受污染，就会导致水量型缺水。 如果人类排放的污染物超过了水体的自净能力，就会污染水资源，造成水质型缺水。 二、缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，影响全球气候和生态 水循环深入大气系统内部，深刻地影响着全球气候的变化。 水循环作为大气系统能量的主要传输、储存和转化者，通过对地表太阳辐射的重新分配，使得不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解。 水循环的强弱及路径，直接影响到各地的天气过程，乃至区域的基本气候特征。水循环的强弱变化，往往引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。 低纬度地区热量收入大于支出，而年平均气温没有逐年上升，是为什么？ 低纬度地区热量收入大于支出，但通过大气环流（如季风、信风等）和洋流（如暖流、寒流等）等方式，将多余的热量向高纬度地区输送，使得全球热量收支大致平衡，所以年均气温没有逐年上升。 三、使地表各圈层之间，海陆之间实现物质迁移和能量交换 水循环是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。 四、塑造地表形态 在水循环的驱动下，地表物质被侵蚀、搬运和堆积，地貌得到发育、演化，形成了多姿多彩的地表形态。 海浪侵蚀形成的海岸 河流泥沙沉积形成的三角洲 流水溶蚀形成的喀斯特地貌 流水侵蚀形成的河谷 降水和地表径流不断塑造地表形态 P94“阅读” 04 洪涝灾害防治 洪水灾害 雨涝灾害 暴 雨 水利工程失事 冰 雪 融 化 江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。 大雨、暴雨或持续降雨 低洼地区 积水、淹没 一、洪涝灾害的类型与概念 淹没农田 洪涝危害巨大，洪水常常淹没农田。 破坏基础设施和交通 洪水会破坏交通、通信、水利等基础设施。 引发生态问题 洪涝还会引起河流泥沙淤塞、水土流失等问题。 容易引发疫情 此外,洪涝过后容易引发疫情,威胁人类身体健康。 二、洪涝灾害的危害 来水多、快 排水慢 没有足够容水空间 ①降水集中，多暴雨，持续时间长，或短时间大量冰雪融化 ②坡度大，汇水速度快 ③土壤含水率高 ④植被覆盖率低 ⑤支流多，集水面积广 ①破坏植被 ①地势低平，排水不畅 ②河道弯曲，排水不畅 ③入海口狭窄或缺少天然入海河道 ①滑坡、泥石流、凌汛现象，淤塞河道，河床抬高 ②城市排水系统不完善 ③地表硬化，地表水难以下渗 ④全球气候变暖，海平面上升 ①围湖造田 ②缺少分洪区或挤占分洪区、蓄洪区 ③破坏植被 三、洪涝灾害的成因 洪涝的发生以自然原因为主，但人类不合理的活动也可能诱发或加剧洪涝灾害。 来水 > 排水 + 调蓄弱 = 积水 修建水库 修建分洪蓄洪工程，开挖入海河道 疏浚河道，裁弯取直 完善城市排水系统 退田还湖 加强监测预报和宣传教育，提高防灾减灾的意识 加固堤坝，修建分洪、蓄洪工程； 植树种草，涵养水源，保持水土； 四、洪涝灾害的防治 植树种草，涵养水源，保持水土； 44 防治措施 具体措施 工程措施 非工程措施 四、洪涝灾害的防治 利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测,能够有效防御洪涝灾害。 提高强降雨天气预报的准确率,可以减轻洪涝灾害的损失。 防御洪涝灾害,需要工程措施与非工程措施相结合。 有修筑堤坝,整治河道,修建水库和分洪区（或滞洪区、蓄洪区）,完善排涝设施等 加强洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制（利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测）、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。 遭遇洪涝灾害的自救举措示意 洪水 地处低洼地带的居民要准备沙袋、挡水板等物品，或砌好防水门槛，设置挡水土坝，以防止洪水进屋。 向山坡、高地、避洪台等就近迅速转移，或者爬到屋顶、楼房高层、大树等高的地方暂避。 一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。 遭遇洪涝灾害怎么办？ 洪水 即使会游泳，也要尽量避免下水，以免碰到暗流和旋涡。 如水位继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用好救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏子逃生。 洪水 当发现高压线铁塔倾斜或电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止触电。 不可攀爬带电的电线杆、高压线铁塔，不要爬到泥坯墙的屋顶上面。 1.关于水循环的地理意义，除课文的相关描述外，你还有哪些进一步的看法？提出来，与同学共同探讨。 ①不断调节全球气侯（气温、湿度等），有效避免极端天气。②建立起地球外部圈层的联系。③净化水质，扩大污染。 水循环是水资源和水能资源可再生的根源，是地球系统中其他物质（如氮、碳等）循环的载体。 水循环过程中挟带了各种有害物质，它们既有可能通过水的稀释扩散，降低浓度而变为无害，即水体的自净作用，也有可能造成其他地区或更大范围的污染。 P96-97“活动” 2.鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式，是在较陡的山坡上，有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列，状若鱼鳞，故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力，再加上植树造林，可保土、保水、保肥。试从水循环的角度想一想，鱼鳞坑为什么能保土、保水、保肥？ 鱼鳞坑一般建在较陡的坡上，下雨时可拦蓄坡面径流；在鱼鳞坑中植树造林，可增加水的下渗作用，达到涵养水源、固定表土等目的，从而有效防止水土流失，保土、保水、保肥。 3.1998 年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图 4-9 是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围，通过与没有发生洪水时的遥感图像（左图）进行对比分析，就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图 4-9，完成相关任务。 自然原因：长江流域降水丰富，河流水量大；长江下游地势低平，易造成排水不畅。人为原因：长江上游流域植被遭到破坏，水的下渗作用减少，河流流量增大；长江中游地区围湖造田现象严重，降低了河湖的自然生态环境和排洪能力。 （1）从水循环角度，分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。 3.1998 年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。图 4-9 是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围，通过与没有发生洪水时的遥感图像（左图）进行对比分析，就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图 4-9，完成相关任务。 传统水文资料收集方式:周期长、数据统计不全面、费用高昂，且难以做到直观展示，为水文预报、洪水分析等工作带来了很大不便。 （2）议一议，遥感技术与传统水文资料收集方式相比较，在洪水分析方面具有哪些显著的优势？ 遥感技术:能够在较短时间内全面统计数据资料，价格相对低廉，且遥感技术能做到将结果直观展现，为人们实施洪涝灾害防治和应急措施提供依据。 $