精品解析：四川省自贡市荣县中学校2025-2026学年八年级上学期期末模拟生物试题

2025年上期第3学月初二生物巩固练习 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈，静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 2. 春天到了，小草开始发芽，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。湖面上，一条鱼刚刚隐约可见，一只翠鸟就蹬开芦苇秆，像箭一样飞过去，刹那间叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。以上描述中没有体现的生物特征是（　　） A. 生物能生长、发育 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. 如图所示①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（　　） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 4. 下列有关显微镜使用的说法中错误的是（　　） A. 对光完成的标志要看到一个明亮的圆形视野 B. 玻片标本上写有“69”字样，通过显微镜观察到的物像也是“69” C. 观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图 D. 若视野中物象模糊，应重新对光 5. 如图是小明学习了绘制细胞结构与生活的概念图，其中叙述正确的是（ ） A. A是细胞的控制中心 B. 所有生物都是由细胞构成的 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有两种能量转化器 D. B内储存有遗传物质DNA，DNA上储存有遗传信息 6. 下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（　　） A. 细菌有单细胞的，也有多细胞的 B. 蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的 C. 只要有细菌、真菌和病毒的存在，人和其他动植物就会患病 D. 病毒没有细胞结构，但是能独立生活 7. 生物兴趣小组欲“了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况”，在教室不同高度“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中的（　　） A. 制作培养基 B. 消毒、灭菌 C. 接种 D. 培养 8. 单细胞生物通过细胞分裂来繁殖后代，下列关于细胞分裂说法正确的是（　　） A. 细胞分裂时细胞质最先分裂 B. 细胞分裂时遗传物质先复制而后均分到两个新细胞中 C. 细胞分裂后会形成不同的组织 D. 细胞分裂后产生的新细胞中的遗传物质会越来越少 9. 草履虫是常见的单细胞生物，我们可以用它来探究趋性，下列描述错误的是（ ） A. 从草履虫培养液表层吸取的原因是表层富含氧气，草履虫好氧 B. 草履虫依靠纤毛运动，用放大镜就可以观察草履虫的运动方向 C. 草履虫游向肉汁用口沟摄食，食物进入细胞后形成食物泡进行消化和吸收 D. 草履虫会吞食细菌，净化污水，说明单细胞生物对人类均有益 10. 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列相关说法中不正确的是（　　） A. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些 B. 有“地球之肾”之称的是湿地生态系统 C. 生物圈中制造氧气最多的生态系统是森林生态系统 D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统 11. 下列关于眼、耳的保健知识，其中说法正确的是（ ） A. 近视眼可以佩戴凸透镜进行矫正 B. 经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视 C. 鼻咽部有炎症，不会影响耳的健康 D. 长期噪声环境中生活并不会影响听觉 12. 物像只有落到视网膜上，人才能清楚地看到这个物体，这就需要眼球内相关结构具有灵敏的调节功能。跨学科实践活动中，某学习小组利用光具座、可通过注水与抽水改变曲度的水透镜等器材，模拟人眼球成像（题图）。下列有关叙述正确的是（ ） A. 光屏和水透镜分别模拟晶状体和视网膜 B. 光源“F”在光屏上呈现的是倒立的物像 C. 模拟眼睛近视时，物像应落在光屏的后方 D. 模拟看远处物体时，注射器向水透镜注水 13. 骆驼刺根系非常发达，大量种植可用于保持水土。骆驼刺能保持水土说明生物与环境的关系是（ ） A. 生物需要适宜环境 B. 生物可以适应环境 C. 环境可以影响生物 D. 生物可以影响环境 14. 如图为生态系统各成分的关系示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①是生产者，可将光能转化为化学能 B. ③是分解者，可将有机物分解为无机物 C. “①→②→③”可以表示一条完整的食物链 D. 若该生态系统受到农药污染，则食物链中②体内积累的有毒物质最多 15. 下图是染色体、DNA的关系示意图，下列说法正确的是（ ） A. ②主要存在于细胞质中 B. ③是染色体上的DNA分子 C. ①能被碱性染料染成深色 D. ③是遗传物质的载体 16. 下列有关人体生命活动的叙述中正确的是（ ） A. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元 B. 在人眼球的视网膜和内耳的耳蜗处，分别能形成听觉和视觉 C. 人在喝醉酒后站立不稳、走路摇晃，说明酒精已经麻醉了脑干 D. 青春期男孩和女孩的体型区别明显主要受生长激素的影响 17. 某同学的手指不小心被仙人掌的刺扎到，来不及思考就迅速把手缩回，而后感觉到疼。如图是该反射的反射弧结构模式图，下列分析合理的是（　　） A. 缩手反射和排尿反射都属于简单反射（非条件反射） B. e是手指皮肤，是反射弧结构中的效应器 C. 若h受损，人会感觉到痛，但e没有反应 D. 若d受损，人不会及时缩手，也不会感觉到痛 18. 跳绳是一项有氧运动，青春期经常跳绳有助于生长发育。下列说法错误的是（ ） A. 摇绳时，骨骼肌收缩需要的能量来自于肌肉细胞的呼吸作用 B. 与跳绳有关运动系统主要是由神经、关节和肌肉组成 C. 跳绳之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤 D. 跳绳时垂体会分泌一种激素叫内啡肽，使人有愉悦感，这是激素调节的体现 19. 如图为正常人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下列分析不正确的是（ ） A. AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B. BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C. CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D. E点后血糖相对稳定，不需要激素参与调节 20. 某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图。该结果能够表明 A. 水蚤心率随酒精浓度升高而加快 B. 水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而降低 C. 酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用 D. 用同一只水蚤，先测清水、再测不同浓度酒精中的心率，可以减小误差 21. 人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（ ） A. 正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变 B. 癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂 C. 癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 D. 癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织 22. 学校为了防止流感病毒的传播来取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是（ ） 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫能力 B 对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源 C 教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手 保护易感人群 D 组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 切断传播途径 A. A B. B C. C D. D 23. 计划免疫是预防传染病的一种简单易行手段。接种疫苗后需留观30分钟，是为了在接种现场能及时处理可能出现的急性过敏反应，下列有关叙述正确的是（ ） A. 计划免疫就是为机体注射抗体 B. 疫苗可用减毒或失活的病毒制成 C. 过敏反应是免疫功能缺陷引起的 D. 非处方药可以治疗所有的过敏反应 24. 炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如表所示。下列有关说法错误的是（ ） 第一次处理 10天后第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽 A. 甲组绵羊为实验组，乙组绵羊起对照作用 B. 甲组绵羊注射脱毒病菌可引起特异性免疫 C. 甲组绵羊第二次处理产生的抗体多于第一次处理 D. 患炭疽的乙组绵羊死后，将其焚烧处理属于切断传播途径 25. 下图为某同学用木板、螺丝和松紧带制作的肌肉牵拉骨运动模型，模型中大螺丝模拟的结构是（ ） A. 关节 B. 肌腹 C. 骨 D. 肌腱 二、非选择题（50分） 26. 下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[ ]”内填序号，“______”填文字） （1）小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），污点可能存在于________，若他移动玻片将污点移出了视野，他是向________移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图[ ]________将低倍物镜换成高倍物镜，再转动[ ]________使物像更加清晰。 （2）如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是__________细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）；对这两种细胞进行染色，都要滴加________。 （3）图戊、己细胞示意图中：都含有的能量转换器是[ ]________；动物细胞没有，植物细胞特有的结构是__________。 （4）若戊表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有结构是[ ]________，若戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结构是[ ]________。 （5）紧贴细胞壁内侧的一层膜，在光学显微镜下看不清楚，它是图戊中的[ ] ________。现有两种材料可供选择：A．食品保鲜膜，B．细纱网，其中的________（填“A”或“B”）材料更适合用来代表此结构，是因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有________的功能。 27. 生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，某学习小组就生长激素类药物口服是否有效进行实验探究，步骤如下： 第一步：选取______的小鼠若干，平均分成三组，编号为甲组、乙组、丙组。 第二步：分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。 第三步：将三组小鼠放在相同且适宜条件下饲养一段时间后，测量并记录小鼠的体长和体重。 请回答下列问题： （1）根据本实验探究的问题作出假设：_______。 （2）实验步骤中“第一步”的空白处应填入______。甲、丙两组形成对照实验，其变量是_______。 （3）预测实验结果及结论： ①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大，甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_______。 ②如果______，则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。 （4）实验结束后，应该如何处理实验小鼠？_______。 28. 油菜是我国重要的油料作物，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题（注：“[ ]”内填字母或序号，“______”填文字）： （1）油菜的发育是从________开始的，过程②表示细胞的________，可形成不同的________。 （2）图1中油菜叶肉细胞属于________组织，油菜所需的水和无机盐通过输导组织中的________运输。 （3）油菜叶从结构层次来看属于________。油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了________组织，不能分裂形成新细胞。 （4）图2中，胃是人体消化吸收的器官之一，有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说明可能有________组织；胃出血说明可能有________组织。 （5）从结构层次看，与人体相比，油菜植物没有的结构层次是________。 29. 春、冬季节是流感等传染病的多发季节，而科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“武器”。以下图一是人体中某道防线保护人体的过程示意图；图二是传染病相关知识概念图；图三是抵御传染病所采取的各种措施。请据图回答相关问题： （1）流感是一种急性呼吸道传染病，是由流感病毒引起的。流感病毒属于图二中的[ ]_______，其结构特点是_______。 （2）图一显示的是人体中某道防线的免疫过程，从免疫的类型来看，它属于_______免疫。 （3）预防接种是预防传染病最有效的方法，从免疫学的角度来看，接种的疫苗相当于图一中的[ ]_______。 （4）图三中_______（填序号）措施，属于图二中预防传染病的措施[C]_______。 （5）某同学接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上流感。他的这种想法对吗?请说明理由：_______。 30. 下列图一为人工湿地进行污水净化的示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题： （1）图一生态系统中还可以补充的生物成分是________。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为________。 （2）图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是________；图三中四种生物构成一条食物链，则丁对应图二中的生物是________。 （3）图二中共有______条食物链，最长的一条可以表示为__________。 （4）该生态系统中能量的最终来源是________，有机物最终来自________；生态系统的基本功能是________和________。 （5）人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生态系统具有一定的________能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期第3学月初二生物巩固练习 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈，静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。联系：实验法是以观察法为基础的。科研人员在朱鹮的栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为，知识对朱鹮进行观察，属于观察法。 故选A。 【点睛】解题关键是熟练掌握科学探究常用方法。 2. 春天到了，小草开始发芽，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。湖面上，一条鱼刚刚隐约可见，一只翠鸟就蹬开芦苇秆，像箭一样飞过去，刹那间叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。以上描述中没有体现的生物特征是（　　） A. 生物能生长、发育 B. 生物有遗传和变异的特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．小草开始发芽了，说明生物能生长，A不符合题意。 B．遗传是亲子间的相似性，变异是亲子间或子代个体间的差异。材料未提及遗传或变异现象，B符合题意。 C．翠鸟就蹬开芦苇秆，叼起一条小鱼，说明翠鸟捕食小鱼获取营养，体现生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．翠鸟看到隐约可见的小鱼，做出了蹬开芦苇秆、飞过去叼鱼等反应，说明了生物能对外界刺激作出反应，体现了应激性，D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（　　） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞数目越多。目镜越长，放大倍数越小；物镜越短，放大倍数越小，且低倍物镜与玻片的距离远。④是长目镜，放大倍数小；①是短物镜，放大倍数小；⑥中物镜与玻片距离远，是低倍物镜观察时的距离，所以①④⑥组合放大倍数小，观察到的细胞数目最多，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列有关显微镜使用的说法中错误的是（　　） A. 对光完成的标志要看到一个明亮的圆形视野 B. 玻片标本上写有“69”字样，通过显微镜观察到的物像也是“69” C. 观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图 D. 若视野中物象模糊，应重新对光 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用方法步骤是：①安放：显微镜应放在体前偏左，镜筒在前镜臂在后的方向安放好。②对光：用低倍镜、较大光圈（遮光器上调）；眼看目镜，同时调节反光镜；使视野变得明亮。③放片：观察对象要正对物镜的孔，将玻片夹好之后再调焦。④调焦：先用低倍镜寻找物像，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物像。把物像移到视野中心，换用高倍镜观察只调节细准焦螺旋，使物像变得清晰。⑤观察：两眼睁开，用左眼观察，用右眼画图。 【详解】A．显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，A正确。 B．显微镜呈倒像，即上下左右均颠倒的物像。玻片标本上写有“69”字样，通过显微镜观察到的物像是倒像，即旋转180度后，仍然是“69”，B正确。 C．观察时，用左眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图，C正确。 D．若视野中物像模糊，应调节细准焦螺旋使物像更加清晰，D错误。 故选D。 5. 如图是小明学习了绘制细胞结构与生活的概念图，其中叙述正确的是（ ） A. A是细胞的控制中心 B. 所有的生物都是由细胞构成的 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有两种能量转化器 D. B内储存有遗传物质DNA，DNA上储存有遗传信息 【答案】D 【解析】 【分析】图中，A细胞膜，B细胞核。 【详解】A．细胞的结构中，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，而图中A表示细胞膜，细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，A错误。 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但并不是所有的生物都是由细胞构成的，例如病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B错误。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，只有线粒体这一种能量转换器，C错误。 D．B是细胞核，内储存有遗传物质DNA，DNA上储存着遗传信息，这些遗传信息包含了指导生物发育和遗传的全部信息，控制着生物的发育和遗传 ，D正确。 故选D。 6. 下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（　　） A. 细菌有单细胞的，也有多细胞的 B. 蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的 C. 只要有细菌、真菌和病毒的存在，人和其他动植物就会患病 D. 病毒没有细胞结构，但是能独立生活 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌在自然界中的作用：①以营腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②营寄生生活的细菌和真菌引起动植物和人患病，如链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。③与动植物共生。 （2）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在植物、动物或细菌的活细胞中获取有机物生存。 【详解】A．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的，A错误。 B．蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色，B正确。 C．并不是所有的细菌、真菌和病毒都是对人体有害，在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，；生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K，C错误。 D．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，D错误。 故选B。 7. 生物兴趣小组欲“了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况”，在教室不同高度“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中的（　　） A. 制作培养基 B. 消毒、灭菌 C. 接种 D. 培养 【答案】C 【解析】 【分析】细菌、真菌的培养过程：先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面；最后进行恒温培养。 【详解】A．制作培养基是培养细菌、真菌的基础，为它们提供生长所需的营养物质。但题目中描述的步骤并未涉及培养基的制作，A错误。 B．消毒、灭菌是为了消除培养基和其他实验器材中的杂菌，防止它们对实验结果产生干扰。题目中提到了“暴露在空气中”，但此步骤的主要目的并非消毒灭菌，而是接种，B错误。 C．接种是将微生物引入到培养基上的过程。题目中描述的“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟”正是为了让空气中的微生物落入培养皿中，从而完成接种过程，C正确。 D．培养是将接种后的培养基放置在适当的条件下，让微生物在其中生长繁殖。题目中并未描述这一步骤，D错误。 故选C。 8. 单细胞生物通过细胞分裂来繁殖后代，下列关于细胞分裂说法正确的是（　　） A. 细胞分裂时细胞质最先分裂 B. 细胞分裂时遗传物质先复制而后均分到两个新细胞中 C. 细胞分裂后会形成不同的组织 D. 细胞分裂后产生的新细胞中的遗传物质会越来越少 【答案】B 【解析】 【分析】在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 细胞分裂时，细胞核先分裂，遗传物质复制后均分到子细胞中，子细胞遗传物质与原细胞相同；单细胞生物分裂后不形成组织。 【详解】A．细胞分裂时，细胞核最先分裂（如核内遗传物质复制、核膜消失），随后细胞质分裂。细胞质的分裂发生在细胞核分裂之后，故A不符合题意。 B．遗传物质（DNA）会分裂前复制加倍，确保分裂时平均分配到两个新细胞中，使新细胞遗传物质与母细胞相同，故B符合题意。 C．单细胞生物通过分裂直接产生新个体（如草履虫分裂成两个个体）。组织是多细胞生物的细胞群（如肌肉组织），单细胞生物不存在组织，故C不符合题意。 D．遗传物质经复制后均分到新细胞，新细胞遗传物质与母细胞完全一致，不会减少。若遗传物质递减，将导致生物无法维持正常功能，故D不符合题意。 故选B。 9. 草履虫是常见的单细胞生物，我们可以用它来探究趋性，下列描述错误的是（ ） A. 从草履虫培养液表层吸取的原因是表层富含氧气，草履虫好氧 B. 草履虫依靠纤毛运动，用放大镜就可以观察草履虫运动方向 C. 草履虫游向肉汁用口沟摄食，食物进入细胞后形成食物泡进行消化和吸收 D. 草履虫会吞食细菌，净化污水，说明单细胞生物对人类均有益 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，能独立完成摄食、运动等生命活动，其趋性实验可探究其对刺激的反应。 【详解】A．草履虫需进行有氧呼吸，培养液表层氧气充足，故其多聚集于表层，故A正确。 B．草履虫通过纤毛摆动运动，放大镜可观察其运动轨迹及方向，故B正确。 C．草履虫通过口沟摄取肉汁等食物，食物在细胞内形成食物泡后被消化吸收，故C正确。 D．草履虫吞食细菌可净化污水，但并非所有单细胞生物均有益（如疟原虫会引发疾病），故D错误。 故选D。 10. 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列相关说法中不正确的是（　　） A. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些 B. 有“地球之肾”之称的是湿地生态系统 C. 生物圈中制造氧气最多的生态系统是森林生态系统 D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定。 【详解】A．因森林生态系统动植物的种类繁多、营养结构最复杂，所以比草原生态系统的自我调节能量更强，A正确。 B．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称，B正确。 C．海洋的面积约占地球表面积的71%，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，且代谢速率极快，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，C错误。 D．地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈是地球上所有生物及其环境构成的，是一个统一的整体，D正确。 故选C。 11. 下列关于眼、耳的保健知识，其中说法正确的是（ ） A. 近视眼可以佩戴凸透镜进行矫正 B. 经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视 C. 鼻咽部有炎症，不会影响耳的健康 D. 长期在噪声环境中生活并不会影响听觉 【答案】B 【解析】 【分析】近视眼矫正需用凹透镜；预防近视可通过定期检查视力及眼保健操；鼻咽部炎症可能经咽鼓管引发中耳炎；长期噪声环境会损伤听觉。 【详解】A．近视眼因成像于视网膜前，需佩戴凹透镜矫正，而非凸透镜，故A错误。 B．定期视力检查及坚持眼保健操可有效预防近视，符合眼保健知识，故B正确。 C．鼻咽部与中耳经咽鼓管连通，炎症可能扩散至耳部引发中耳炎，影响耳健康，故C错误。 D．长期噪声环境会损害听觉细胞，导致听力下降或丧失，故D错误。 故选B。 12. 物像只有落到视网膜上，人才能清楚地看到这个物体，这就需要眼球内相关结构具有灵敏的调节功能。跨学科实践活动中，某学习小组利用光具座、可通过注水与抽水改变曲度的水透镜等器材，模拟人眼球成像（题图）。下列有关叙述正确的是（ ） A. 光屏和水透镜分别模拟晶状体和视网膜 B. 光源“F”在光屏上呈现的是倒立的物像 C. 模拟眼睛近视时，物像应落在光屏的后方 D. 模拟看远处物体时，注射器向水透镜注水 【答案】B 【解析】 【分析】（1）视觉的形成过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像，是视觉感受器）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。 （2）近视的成因是眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原状态，导致物像落在视网膜的前方，可通过配戴凹透镜进行矫正。 【详解】A．在人眼球结构中，晶状体相当于凸透镜，对光线有折射作用；视网膜是成像的部位。在模拟实验里，水透镜应模拟晶状体，光屏模拟视网膜，A错误。 B．人眼球成像的特点是倒立、缩小的实像。实验中，光源“F”经水透镜折射后，在光屏上呈现的物像也是倒立的，这与眼球成像规律一致，B正确。 C．近视是因为晶状体曲度过大，折光能力过强，导致物像落在视网膜前方。模拟眼睛近视时，物像应落在光屏（模拟视网膜）的前方，C错误。 D．看远处物体时，晶状体曲度变小。模拟这一过程，应通过注射器抽水，使水透镜曲度减小，D错误。 故选B。 13. 骆驼刺根系非常发达，大量种植可用于保持水土。骆驼刺能保持水土说明生物与环境的关系是（ ） A. 生物需要适宜环境 B. 生物可以适应环境 C. 环境可以影响生物 D. 生物可以影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 ①生物适应环境的实例：a．在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b．在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c．生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。 ②生物影响环境的实例：a．蚯蚓疏松土壤；b．在沙地上栽种植物，防风固沙。 ③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。 【详解】在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。但是，当大量种植骆驼刺时，骆驼刺可用于保持水土，这体现了：生物可以影响环境，故选D。 【点睛】正确识记并理解生物与环境的关系是解题的关键。 14. 如图为生态系统各成分的关系示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①是生产者，可将光能转化为化学能 B. ③是分解者，可将有机物分解为无机物 C. “①→②→③”可以表示一条完整的食物链 D. 若该生态系统受到农药污染，则食物链中②体内积累的有毒物质最多 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①草属于生产者、②牛属于消费者、③腐生的细菌和真菌属于分解者。 【详解】A．①草是生态系统中的生产者，可进行光合作用将光能转化为化学能，A正确。 B．③腐生的细菌和真菌属于分解者，能把有机物分解成无机物，B正确。 C．细菌和真菌属于分解者，食物链不包括分解者，图中食物链可以表示为草→牛，即①→②，C错误。 D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，该生态系统受到农药污染，②牛的营养级最高，积累的毒素最多，D正确。 故选C。 15. 下图是染色体、DNA的关系示意图，下列说法正确的是（ ） A. ②主要存在于细胞质中 B. ③是染色体上的DNA分子 C. ①能被碱性染料染成深色 D. ③是遗传物质的载体 【答案】C 【解析】 【分析】图中①染色体，②DNA，③蛋白质。 【详解】A．②是DNA，主要存在于细胞核内，A错误。 B．③是染色体上的蛋白质分子，B错误。 C．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做①染色体，C正确。 D．DNA是主要的遗传物质，染色体是由②DNA和③蛋白质两部分组成，故染色体是遗传物质的载体，D错误。 故选C。 16. 下列有关人体生命活动的叙述中正确的是（ ） A. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元 B. 在人眼球的视网膜和内耳的耳蜗处，分别能形成听觉和视觉 C. 人在喝醉酒后站立不稳、走路摇晃，说明酒精已经麻醉了脑干 D. 青春期男孩和女孩的体型区别明显主要受生长激素的影响 【答案】A 【解析】 【分析】（1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。 （2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体（折射光线）→玻璃体→视网膜（形成物像）→大脑皮层的视觉中枢→形成视觉。 【详解】A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，负责传递和处理信息，故A正确。 B．视网膜形成物像并产生神经冲动，视觉在大脑皮层形成；耳蜗将振动转化为冲动，听觉也在大脑形成，故B错误。 C．站立不稳由小脑受损引起，脑干控制生命活动，故C错误。 D．体型差异由性激素调节，生长激素主要促进生长，故D错误。 故选A。 17. 某同学的手指不小心被仙人掌的刺扎到，来不及思考就迅速把手缩回，而后感觉到疼。如图是该反射的反射弧结构模式图，下列分析合理的是（　　） A. 缩手反射和排尿反射都属于简单反射（非条件反射） B. e是手指皮肤，是反射弧结构中的效应器 C. 若h受损，人会感觉到痛，但e没有反应 D. 若d受损，人不会及时缩手，也不会感觉到痛 【答案】A 【解析】 【分析】反射弧中神经冲动传导的路线：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器；g上行神经纤维，h下行神经纤维。 【详解】A．简单反射（也称非条件反射）是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；缩手反射和排尿反射都属于生来就有的简单反射（非条件反射），故A正确。 B．e是手臂肌肉，是反射弧结构中的效应器，故B错误。 C．若h下行神经纤维受损，人会感觉到痛，也能完成缩手反射，e有反应，故C错误。 D．若d受损，人不会完成缩手反射，但是会把神经冲动传导到大脑皮层，能感觉到痛，故D错误。 故选A。 18. 跳绳是一项有氧运动，青春期经常跳绳有助于生长发育。下列说法错误的是（ ） A. 摇绳时，骨骼肌收缩需要的能量来自于肌肉细胞的呼吸作用 B. 与跳绳有关的运动系统主要是由神经、关节和肌肉组成 C. 跳绳之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤 D. 跳绳时垂体会分泌一种激素叫内啡肽，使人有愉悦感，这是激素调节的体现 【答案】B 【解析】 【分析】运动系统由骨、关节（骨连结）和骨骼肌组成，神经系统参与调节，呼吸作用提供能量。 【详解】A．肌肉细胞通过呼吸作用分解有机物释放能量，为骨骼肌收缩提供动力，所以摇绳时，骨骼肌收缩需要的能量来自于肌肉细胞的呼吸作用，故A正确。 B．与跳绳有关的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成，神经不属于运动系统的组成部分，神经属于神经系统，故B错误。 C．跳绳前做热身活动，能使关节和肌肉处于良好状态，增强关节的稳定性和肌肉的弹性，从而预防关节脱臼和肌肉拉伤，故C正确。 D．跳绳时垂体会分泌内啡肽，内啡肽能使人有愉悦感，这体现了激素对人体生命活动的调节作用，故D正确。 故选B。 19. 如图为正常人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下列分析不正确的是（ ） A. AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B. BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C. CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D. E点后血糖相对稳定，不需要激素参与调节 【答案】D 【解析】 【分析】正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。 【详解】A．正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上。A点摄入大量葡萄糖，葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖含量上升，故A正确。 B．胰岛素是一种激素，由胰岛分泌，主要作用是调节血糖水平，促进葡萄糖的利用和储存，保持体内糖代谢的平衡。BC段血糖下降是因为胰岛素的作用，故B正确。 C．运动时，肌肉细胞需要消耗葡萄糖来提供能量，因此血糖含量会下降，故C正确。 D．即使血糖在E点后相对稳定，胰岛素和胰高血糖素等激素仍然在维持血糖稳定中起着关键作用。胰岛素继续调节血糖的吸收和利用，而胰高血糖素则在血糖过低时促进肝脏释放葡萄糖，维持血糖的稳定，故D错误。 故选D。 20. 某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图。该结果能够表明 A. 水蚤心率随酒精浓度升高而加快 B. 水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而降低 C. 酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用 D. 用同一只水蚤，先测清水、再测不同浓度酒精中的心率，可以减小误差 【答案】C 【解析】 【分析】（1）水蚤心率很容易受到酒精浓度影响，低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度地提高神经系统的兴奋性，因此低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用；高浓度的酒精对神经系统起麻醉作用，因此高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。 （2）烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强，因此水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高。 【详解】A、观图可知，低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用。但水蚤心率随酒精浓度升高而降低，因为高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用，A错误； B、水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高，因为烟草浸出液对心率有促进作用，B错误； C、酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用，C正确； D、对每一只水蚤先测在清水中的心率，再测定在一定浓度的酒精溶液中的心率，不要重复利用同一只水蚤，再测不同浓度的酒精中的心率，因为残留的酒精会对水蚤心率产生影响，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。 21. 人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（ ） A. 正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变 B. 癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂 C. 癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 D. 癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织 【答案】D 【解析】 【分析】癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤；二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌的转移。细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。在环境或生活习惯中有很多因素使细胞中的致癌因子活跃起来导致细胞病变。 【详解】A．细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，A错误。 B．动物细胞在分裂过程中，总是细胞核先一分为二，B错误。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，C错误。 D．癌细胞分裂非常快，还可侵入正常组织，D正确。 故选D。 22. 学校为了防止流感病毒的传播来取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是（ ） 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫能力 B 对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源 C 教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手 保护易感人群 D 组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 切断传播途径 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，饭前便后勤洗手属于切断传播途径。 【详解】A．接种流感疫苗的作用是提高特异性免疫能力，而不是非特异性免疫能力。特异性免疫是指针对特定病原体产生的免疫应答，如接种疫苗后产生的抗体，A不符合题意。 B．对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗，这一措施的作用是控制传染源。传染源是指能够散播病原体的人或动物，对病例进行隔离治疗可以有效控制病原体的传播，B符合题意。 C．教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手，这一措施的作用是切断传播途径。良好的卫生习惯可以减少病原体通过接触传播的机会，属于切断传播途径的措施。而保护易感人群是指对容易被感染的人群采取保护措施，如接种疫苗，C不符合题意。 D．组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力，这一措施的作用是增强机体的免疫力，属于保护易感人群的措施，而不是切断传播途径，D不符合题意。 故选B。 23. 计划免疫是预防传染病的一种简单易行手段。接种疫苗后需留观30分钟，是为了在接种现场能及时处理可能出现的急性过敏反应，下列有关叙述正确的是（ ） A. 计划免疫就是为机体注射抗体 B. 疫苗可用减毒或失活的病毒制成 C. 过敏反应是免疫功能缺陷引起的 D. 非处方药可以治疗所有的过敏反应 【答案】B 【解析】 【分析】（1）当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。发生过敏反应后，应先找出过敏原，然后再进行有针对性的治疗，并且要尽量避免再次接触过敏原。 （2）处方药是须凭执业医师或执业助理医师的处方方可购买，并按医嘱服用的药物，简称Rx。非处方药是不需凭职业医师即可购买，按所附说明服用的药物，简称OTC，包括甲类非处方药和乙类非处方药。 【详解】A．计划免疫是指有计划地进行预防接种。根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。抗体是病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。由此可知，计划免疫不是为机体注射抗体，A错误。 B．疫苗在免疫学上属于抗原，通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，B正确。 C．过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。过敏是人体对过敏原产生了异常反应，是免疫功能过强导致的，因此，过敏和免疫功能缺陷无直接关系，C错误。 D．治疗过敏的药物有药片、液体、吸入剂、鼻喷雾剂、眼药水、护肤霜和注射剂等。其中有些是非处方药，有些需要凭处方购买，D错误。 故选B。 24. 炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如表所示。下列有关说法错误的是（ ） 第一次处理 10天后第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽 注射强毒病菌 患炭疽 A. 甲组绵羊为实验组，乙组绵羊起对照作用 B. 甲组绵羊注射脱毒病菌可引起特异性免疫 C. 甲组绵羊第二次处理产生的抗体多于第一次处理 D. 患炭疽的乙组绵羊死后，将其焚烧处理属于切断传播途径 【答案】D 【解析】 【分析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。 【详解】A．该实验的变量是脱毒病菌的有无，甲组绵羊为实验组，乙组起对照作用，A正确。 B．从免疫的角度考虑，甲组绵羊注射的脱毒病毒属于抗原，注射脱毒病菌可引起特异性免疫，B正确。 C．第二次注射后没有发病是因为在炭疽杆菌的刺激下产生了抵抗它的特殊的蛋白质抗体，获得相应的免疫力，且甲组绵羊第二次处理产生的抗体多于第一次处理，C正确。 D．患炭疽的乙组绵羊死后，将其焚烧处理属于径控制传染源，D错误。 故选D。 25. 下图为某同学用木板、螺丝和松紧带制作的肌肉牵拉骨运动模型，模型中大螺丝模拟的结构是（ ） A. 关节 B. 肌腹 C. 骨 D. 肌腱 【答案】A 【解析】 【分析】运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，木板相当于骨，松紧带相当于骨骼肌，螺丝相当于关节，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 二、非选择题（50分） 26. 下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[ ]”内填序号，“______”填文字） （1）小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），污点可能存在于________，若他移动玻片将污点移出了视野，他是向________移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图[ ]________将低倍物镜换成高倍物镜，再转动[ ]________使物像更加清晰。 （2）如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是__________细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）；对这两种细胞进行染色，都要滴加________。 （3）图戊、己细胞示意图中：都含有的能量转换器是[ ]________；动物细胞没有，植物细胞特有的结构是__________。 （4）若戊表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是[ ]________，若戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结构是[ ]________。 （5）紧贴细胞壁内侧的一层膜，在光学显微镜下看不清楚，它是图戊中的[ ] ________。现有两种材料可供选择：A．食品保鲜膜，B．细纱网，其中的________（填“A”或“B”）材料更适合用来代表此结构，是因为该材料可以更好地展示出细胞膜具有________的功能。 【答案】（1） ①. 目镜、物镜或玻片标本 ②. 下方 ③. 6转换器 ④. 9细准焦螺旋 （2） ①. 洋葱鳞片叶内表皮 ②. 碘液 （3） ①. ③线粒体 ②. 细胞壁、叶绿体、液泡 （4） ①. ⑦叶绿体 ②. ①液泡 （5） ①. ⑤细胞膜 ②. B ③. 控制物质进出 【解析】 【分析】图中：1镜座，2镜柱，3镜臂，4镜筒，5目镜，6转换器，7物镜，8粗准焦螺旋，9细准焦螺旋，10压片夹，11反光镜，12遮光器，①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。 【小问1详解】 显微镜视野中污点存在位置可能是目镜、物镜或玻片标本上。 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丙中污点在上方，要将污点移出视野，应向下方移动玻片。 转换器上安装有不同放大倍数的物镜，要使物像丙转为物像丁（物像放大），应转动甲图6转换器将低倍物镜换成高倍物镜。 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以换用高倍物镜后，应转动9细准焦螺旋使物像更加清晰。 【小问2详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是生理盐水，以保持细胞的正常形态。所以若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是洋葱鳞片叶内表皮细胞。 对这两种细胞进行染色，都要滴加碘液，便于观察细胞结构。 【小问3详解】 线粒体是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器，图戊、己细胞示意图中，都含有的能量转换器是③线粒体。 动物细胞没有，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体。若戊表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是⑦叶绿体。 若戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，细胞中具有紫色的大液泡，所以图中呈现紫色的结构是①液泡。 【小问5详解】 紧贴细胞壁内侧的一层膜，是细胞膜，在光学显微镜下看不清楚，它是图戊中的⑤细胞膜。 细胞膜具有控制物质进出的功能，B细纱网较A食品保鲜膜可以将物质按大小进行过滤，可以更好展示细胞膜控制物质进出的功能。 27. 生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，某学习小组就生长激素类药物口服是否有效进行实验探究，步骤如下： 第一步：选取______的小鼠若干，平均分成三组，编号为甲组、乙组、丙组。 第二步：分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。 第三步：将三组小鼠放在相同且适宜条件下饲养一段时间后，测量并记录小鼠的体长和体重。 请回答下列问题： （1）根据本实验探究的问题作出假设：_______。 （2）实验步骤中“第一步”的空白处应填入______。甲、丙两组形成对照实验，其变量是_______。 （3）预测实验结果及结论： ①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大，甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_______。 ②如果______，则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。 （4）实验结束后，应该如何处理实验小鼠？_______。 【答案】（1）生长激素类药物口服无效 （2） ①. 生长状况相同、个体大小相似的、健康的 ②. 是否注射生长激素 （3） ①. 生长激素类药物能促进小鼠生长发育生但长激素类药物口服无效 ②. 乙、丙小组体长和体重增大，甲组小鼠体长和体重明显较小 （4）放在适于小鼠生长的环境 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据实验探究的问题“生长激素类药物口服是否有效”，可作出假设：生长激素类药物口服无效（或生长激素类药物口服有效）。 【小问2详解】 为了控制单一变量，保证实验结果的准确性，选取的小鼠应生长状况相同（或大小、体重、健康状况等相似），这样才能排除小鼠自身生长状况对实验结果的干扰。 甲组饲喂普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物，因此，甲、丙两组是以“是否注射生长激素”为变量形成的对照实验。 【小问3详解】 ①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大，甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等，说明注射生长激素类药物能促进小鼠的生长发育，而口服生长激素类药物不能促进小鼠的生长发育，则该实验的结论是生长激素类药物口服无效。 ②若生长激素类药物口服有效，那么口服生长激素类药物的乙组小鼠体长和体重的数值应与注射生长激素类药物的丙组小鼠相近，且都大于甲组小鼠，即如果乙组和丙组小鼠体长和体重的数值都明显大于甲组，且乙组和丙组小鼠体长和体重的数值基本相等，则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。 【小问4详解】 实验结束后，应该将实验小鼠放归适宜的自然环境（或进行妥善处理），以体现对实验动物的关爱和保护。 28. 油菜是我国重要的油料作物，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题（注：“[ ]”内填字母或序号，“______”填文字）： （1）油菜的发育是从________开始的，过程②表示细胞的________，可形成不同的________。 （2）图1中油菜叶肉细胞属于________组织，油菜所需的水和无机盐通过输导组织中的________运输。 （3）油菜叶从结构层次来看属于________。油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了________组织，不能分裂形成新细胞。 （4）图2中，胃是人体消化吸收的器官之一，有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说明可能有________组织；胃出血说明可能有________组织。 （5）从结构层次看，与人体相比，油菜植物没有的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分化##细胞分化 ③. 组织 （2） ①. 薄壁##营养 ②. 导管 （3） ①. 器官 ②. 分生 （4） ①. 神经 ②. 结缔 （5）系统 【解析】 【分析】图1中：甲是一个细胞，乙是两个细胞，丙是组织，丁是器官，戊是植物体，①是细胞分裂，②是细胞分化。 图2中：A是一个细胞，B是多个细胞，C是组织，D是器官，E是系统，F是人体。 【小问1详解】 油菜作为植物，其发育是从受精卵（图1中甲）开始的，这是生物个体发育的起点。过程②中细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这表示细胞的分化。细胞分化的结果是形成不同的组织。 【小问2详解】 图1中油菜叶肉细胞能够进行光合作用制造有机物，储存营养物质，属于营养组织（薄壁组织）。输导组织具有运输物质的作用，油菜所需的水和无机盐通过输导组织中的导管运输，导管能将根部吸收的水和无机盐向上运输到植物体的各个部位。 【小问3详解】 油菜叶是由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成的，从结构层次来看属于器官。 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。油菜在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了分生组织，不能分裂形成新细胞。 【小问4详解】 有胃病的人出现胃痛，说明可能有神经组织，能感受刺激并传导冲动产生痛觉。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。胃出血说明可能有结缔组织，因为血液属于结缔组织。 【小问5详解】 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。从结构层次看，与人体相比，油菜植物没有的结构层次是系统。 29. 春、冬季节是流感等传染病的多发季节，而科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“武器”。以下图一是人体中某道防线保护人体的过程示意图；图二是传染病相关知识概念图；图三是抵御传染病所采取的各种措施。请据图回答相关问题： （1）流感是一种急性呼吸道传染病，是由流感病毒引起的。流感病毒属于图二中的[ ]_______，其结构特点是_______。 （2）图一显示的是人体中某道防线的免疫过程，从免疫的类型来看，它属于_______免疫。 （3）预防接种是预防传染病最有效的方法，从免疫学的角度来看，接种的疫苗相当于图一中的[ ]_______。 （4）图三中_______（填序号）措施，属于图二中预防传染病的措施[C]_______。 （5）某同学接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上流感。他的这种想法对吗?请说明理由：_______。 【答案】（1） ①. A 病原体 ②. 无细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成 （2）特异性 （3）A抗原 （4） ①. ①② ②. 切断传播途径 （5）抗体与抗原的结合具有特异性，接种乙肝疫苗产生的抗体只针对乙肝病毒起作用，对流感病毒不起作用 【解析】 【分析】人体三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三道防线是免疫细胞和免疫器官。图一中，A表示抗原，B表示抗体、C表示吞噬细胞吞噬病菌的过程；图二中，A病原体，B传染源，C切断传播途径，D保护易感人群；图三中，①②属于切断传播途径，③属于控制传染源，④⑤属于保护易感人群。 【小问1详解】 流感是由流感病毒引起的，根据图二中的分类，流感病毒属于A病原体，其结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【小问2详解】 由图一可以看出，抗原侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，促进吞噬细胞吞噬病菌，这种免疫能力是人出生以后才有的，产生的抗体只针对特定的抗原起作用，对其他病原体不起作用，具有特异性。因此，图一显示的是人体免疫的第三道防线的免疫过程；甲代表的是淋巴细胞；从免疫的类型来看，它属于特异性免疫。 【小问3详解】 接种的疫苗进入人体可以刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于图一中的A抗原。 【小问4详解】 图三中①通风换气、②勤洗手都是针对传播途径采取的预防措施。因此属于图二中预防传染病的措施[C]切断传播途径。 【小问5详解】 某同学接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上流感。这种想法是不对的。因为乙肝疫苗只能刺激人体产生针对乙肝病毒的抗体和记忆细胞，而不能产生针对流感病毒的抗体和记忆细胞。因此，即使接种过乙肝疫苗，人体仍然有可能患上流感。 30. 下列图一为人工湿地进行污水净化的示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。请据图回答下列问题： （1）图一生态系统中还可以补充的生物成分是________。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为________。 （2）图二所示食物网中水蚤和轮虫的关系是________；图三中四种生物构成一条食物链，则丁对应图二中的生物是________。 （3）图二中共有______条食物链，最长的一条可以表示为__________。 （4）该生态系统中能量的最终来源是________，有机物最终来自________；生态系统的基本功能是________和________。 （5）人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生态系统具有一定的________能力。 【答案】（1） ①. 消费者 ②. 生态因素 （2） ①. 捕食与竞争 ②. 青蛙或鲶鱼 （3） ①. 5##五 ②. 水生植物→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙 （4） ①. 太阳能##光能 ②. 生产者 ③. 物质循环 ④. 能量流动（和“物质循环”顺序可换） （5）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【小问1详解】 图一人工湿地生态系统中，水生植物是生产者，细菌、真菌是分解者，还缺少不能自己制造有机物的消费者。在图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫等生物因素以及水、阳光等非生物因素，这些影响水稻生活和分布的各种因素统称为生态因素。 【小问2详解】 图二中水蚤以轮虫为食，同时它们都以水生植物为食，所以水蚤和轮虫的关系是捕食与竞争。 在生态系统的食物链中，物质和能量沿着食物链流动，营养级越高，生物体内有机物含量越少。图三中的食物链是：丙→甲→乙→丁，对应的图二中的食物链是：水生植物→轮虫→水蚤→鲶鱼；水生植物→水蚤→划蝽→青蛙；水生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙；所以丁对应图二中的生物是青蛙或鲶鱼。 【小问3详解】 图二中的食物链有：水生植物→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙；水生植物→轮虫→水蚤→鲶鱼；水生植物→水蚤→划蝽→青蛙；水生植物→水蚤→鲶鱼；水生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙，共 5 条。其中最长的一条是水生植物→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙，因为它包含的营养级最多。 【小问4详解】 生态系统中能量的最终来源是光能，绿色植物（生产者）通过光合作用将光能转化为化学能，储存在制造的有机物中，所以有机物最终来自生产者。 生态系统的基本功能是物质循环、能量流动，物质和能量沿食物链和食物网流动。 【小问5详解】 人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，这是因为生态系统具有一定的自我（自动）调节能力，它可以通过自身的调节机制，如生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用，来维持生态系统的相对稳定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $