13 卖油翁-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册语文同步练习课件（统编版·新教材 安徽专版）

该初中语文课件聚焦《卖油翁》，涵盖文言基础（注音、解词、翻译）、主题（熟能生巧）及文学常识（欧阳修），通过思维导图梳理寓言故事、言简义丰等要素，以基础题到课外拓展阅读的梯度设计搭建学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，设传统文化活动题（补对联、概括剪纸特点）助学生认同中华文化，对比阅读（《卖油翁》与《一箧磨穴砚》等）培养分析与归纳能力，学生能提升文言素养与文化视野，教师可借系统资料优化教学流程。

《学海风暴》七年级语文RJAH版 · 下册 1 1.给下列加点字注音。 自矜. （　 　）　　　　 家圃. （　 　） 睨. （　 　）忿. （　 　）然 酌. （　 　）油 颔. （　 　） jīn pǔ nì fèn zhuó hàn 2.请解释下列加点词在句中的意思。 （1）陈康肃公善. 射 善：　 　 （2）尝. 射于家圃 尝：　 　 （3）睨之久而不去. 去：　 （4）但. 微颔之 但：　 　 （5）康肃忿. 然. 曰 忿然：　 　 （6）尔安. 敢轻吾射 安：　 　 （7）以钱覆. 其口 覆：　 　 （8）徐. 以杓酌油沥之 徐：　 　 擅长 曾经 离开　 只，只是 气愤的样子 怎么 盖 慢慢地 3.下列各句中不含通假字的一项是（　 　） A.我亦无他，惟手熟尔 B.当窗理云鬓，对镜帖花黄 C.徐以杓酌油沥之 D.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 4.请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）以我酌油知之。 　 D 有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他（射箭），很久都没离开。 凭我倒油（的经验）知道这个道理。 5.文学常识题。 欧阳修（1007—1072），字　　 　　，号　　 　　，晚号　 ，汉族，吉州永丰（今属江西）人，北宋著名　　 　　家、　　 　　家。因吉州古属庐陵郡，故以“庐陵欧阳修”自称。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号 　　 　　。欧阳修与　　 　　、　　 　　、苏洵、苏轼、苏辙、 　　 　　、曾巩被世人合称“唐宋八大家”。 永叔 醉翁 六一居士 政治 文学 文忠 韩愈 柳宗元 王安石 6.（2024安徽期末改编）在“语文与传统文化”的活动中，有以下挑战，让我们一起来试试吧。 （1）请阅读下面的文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。 中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。我们要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。 上联：传统文化展魅力添风采 下联：　　 　　　　　　　　　 经典国学引成长圆梦想 （2）在“走近剪纸”的传统文化活动中，同学们收集了相关材料，请阅读以下材料，从三个方面概括“中国剪纸”的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说等都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面。有二者结合的阴阳剪，折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 ①　　 　　　　　　　　　； ②　　 　　　　　　　　　； ③　　 　　　　　　　　　。 历史悠久 素材广泛 剪法多样 （3）小语在“魅力古诗”板块下跟帖，其中有些问题，请你帮助修改。 【甲】古诗的魅力在于它以简洁凝练的语言，记载了深厚的文化底蕴和丰富的情感。古诗像一幅精美的画卷，或勾勒“大漠孤烟直”的浩瀚，【乙】　　或描绘“草长莺飞二月天”的生机　　。古诗往往蕴含着哲理，能够启迪心智，让人在欣赏之余，也能反思人生，领悟生活的真谛。【丙】无论是豪放派的激昂，也是婉约派的细腻，古诗都以其独特的艺术魅力，跨越时空，触动人心。 ①甲处画线句有语病，请提出修改意见。 　　　 ②请仿照画波浪线的句子，在乙处横线上填写恰当的语句。 ③丙处画线句有语病，请提出修改意见。 　 　 或描绘“草长莺飞二月天”的生机 把“记载”改为“承载”。 把“也是”改为“还是”。 阅读《卖油翁》，回答后面的问题。 1.请解释下列加点词在文中的意思。 （1）尝射于家圃. 圃：　 　 （2）睨. 之久而不去 睨：　 　 （3）但. 手熟尔 但：　 　 （4）以. 我酌油知之 以：　 　 园子 斜着眼看 只，只是 凭、靠 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 　　　　　　 （2）康肃笑而遣之。 　 陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他自己也因此自夸。 陈尧咨笑着让他走（了）。 3.下列对文章内容的理解正确的一项是（　 　） A.文章详写了陈尧咨射箭，略写了卖油翁酌油。 B.文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。 C.本文是一篇富有哲理的短文，主要告诉我们要谦虚，不能骄傲。 D.“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨诚恳请教的态度。 4.文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？ 卖油翁。　因为这个故事意在通过卖油翁对酌油技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意近即可）　 B 卖油翁。　因为这个故事意在通过卖油翁对酌油技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意近即可）　 （一） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释. 担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔. 之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去. 。师曰：“吾有一箧①物不欲付他人愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反. 而学，至精其艺。 （选自《一箧磨穴砚》） 【注释】①箧：竹箱。②封题：封条与封条上的字。 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）有卖油翁释. 担而立 释：　 　 （2）但微颔. 之 颔：　 　 （3）辞而去. 去：　 　 （4）乃反. 而学 反：　 　 放下 点头 离开 同“返”，返回 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 吾有一箧物不欲付他人愿托置于某山下。 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 　 　　　　　　　　 　　　　　　 （2）乃启而视之，皆磨穴之砚也。 　 　　　　　　　　 　　　　　　 / / 4.甲、乙两文分别告诉了我们什么道理？ 甲文告诉了我们“熟能生巧”的道理；乙文告诉了我们“学无止境”的道理。（意思对即可）　　　 你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也是很精湛吗？ 于是他打开来看，（里面）都是磨出洞的砚台。 甲文告诉了我们“熟能生巧”的道理；乙文告诉了我们“学无止境”的道理。（意思对即可） （二） （2024六安期中改编） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨. 之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻. 吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公，尝. 乘间③以文字问之，云：“无它术，唯. 勤读书而多为之，自工④；世人患⑤作文字少，又懒读书，每一篇出即求过⑥人如此少有至者。疵病⑦不必待人指摘，多作自能见之。” （选自《苏东坡全集》，有改动） 【注释】①顷岁：近年来。②孙莘老：人名。③乘间：乘机。④工：精妙。⑤患：弊病。⑥过：超过。⑦疵（cī）病：毛病，缺点。 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）睨. 之久而不去 睨：　 　 （2）尔安敢轻. 吾射 轻：　 　 （3）尝. 乘间以文字问之 尝：　 　 （4）唯. 勤读书而多为之 唯：　 　 斜着眼看 轻视 曾经 只，只有 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 每一篇出即求过人如此少有至者。 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公亦以此自矜。 　 　　　　　　　　 　　　　　　 （2）世人患作文字少，又懒读书。 　　　　　　　　　 4.说说你从甲、乙两文中悟出了什么道理。 / / 他自己也因此自夸。 世人的弊病在于写作太少，又懒于读书。 示例：任何本领的提升都需要坚持不懈地练习，熟能生巧，实践出真知。 $