3 列夫 ● 托尔斯泰-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册语文同步练习课件（统编版·新教材 安徽专版）

该初中语文课件围绕“走近名人”单元，聚焦《列夫·托尔斯泰》，整合人物传记阅读、外貌特写、欲扬先抑手法及精神品质分析，通过“美绘园”关键词导入，从语文基础知识积累到文本深度解读再到写作实践，构建连贯学习支架。 其亮点在于融合阅读理解（如分析陈广生形象）、写作练笔（欲扬先抑片段）与读书活动（标语设计、通知修改等），以思维能力和语言运用为核心，通过实例提升学生审美创造与文化自信，为教师提供系统教学资源，助力高效教学。

《学海风暴》七年级语文RJAH版 · 下册 1 1.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。 祥子昏昏沉沉的睡了两zhòu夜，虎妞着了慌。到娘娘庙，她求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清xǐng过来，一睁眼便问：“还下雨吗？” 第二剂药煎. 好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘. 着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。 他躺了十天…… 刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？” （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 zhòu（　 　）夜 清xǐng（　 　） 煎. （　 ）好 赘. （　 ）着 （2）“什么也无须说了”中“什么”的词性是（　 　） A.副词　　　　B.连词 C.代词 D.介词 （3）文段中祥子生病了，下面不是“生病”的别称的一项是（　 　） A.有疾　　B.嗔怒　　C.不豫　　D.抱恙 （4）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车后来的命运如何？ 祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。　后来虎妞难产而死，祥子为筹钱埋葬虎妞，把那辆车卖掉了。 昼 醒 jiān zhuì C B 祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。　后来虎妞难产而死，祥子为筹钱埋葬虎妞，把那辆车卖掉了。 2.每年的4月23日是世界读书日，学校开展以“悦·读”为主题的学习活动，请你参与并完成相关任务。 （1）请为本次“悦·读”活动写一条标语，要含有“悦”字。 　 　　　　　　　　 　　　　　　 示例：阅读，与书同行；悦读，与书为友。 （2）下面是小海同学代表组委会拟写的一则通知，其中有两处错误，请你帮助修改。 通　知 为了营造书香校园的良好氛围，进一步推动我校读书活动，学校“悦·读”读书交流活动组委会拟于4月23日下午3点在学校大礼堂召开读书报告会。请大家积极准备，按时参加。 4月10日 ①这则通知的格式有一处错误，请提出修改意见。 　　　　　　　　　 　　　　　　 ②画线句有语病，请提出修改意见。 在“4月10日”上一行居右署名“组委会”。 在“读书活动”后面加上“的开展”。 （3）学校拟邀请知名校友刘教授于4月23日下午3点在学校大礼堂做一场有关读书的报告，学校团委委托你打电话邀请刘教授参加本次活动，请将你想说的话写在下面。（不超过120字） 示例：刘教授，您好！我是××学校的学生，我们学校正在开展以“悦·读”为主题的学习活动，并将于4月23日下午3点在学校大礼堂召开读书报告会。我受学校团委委托，想邀请您为我们做一场有关读书的报告，不知您是否有时间？全校师生非常期待您能莅临！　　　　　　　　　 示例：刘教授，您好！我是××学校的学生，我们学校正在开展以“悦·读”为主题的学习活动，并将于4月23日下午3点在学校大礼堂召开读书报告会。我受学校团委委托，想邀请您为我们做一场有关读书的报告，不知您是否有时间？全校师生非常期待您能莅临！　 （4）报告会结束后，校宣传部打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动。请你从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报，并说明理由。 示例：我选择图一。画面中间用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字，点明活动内容；上方“读书让生活更精彩！”的文字点明活动意义；右下角有几枝荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的人格魅力。选择图一，能引导同学们积极参与活动，走向“悦读”。　　　　　　　　　 示例：我选择图一。画面中间用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字，点明活动内容；上方“读书让生活更精彩！”的文字点明活动意义；右下角有几枝荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的人格魅力。选择图一，能引导同学们积极参与活动，走向“悦读”。 一个作家的特殊春节 胡世宗 （2024合肥庐江检测） ①每年过春节的时候，我都会想起一个人，这个人就是我熟悉的最早写出《雷锋的故事》的作家陈广生。 ②陈广生曾是我的“顶头上司”。1978年我调到军区政治部文化部文艺科当干事，分管专业文艺创作和文工团业务管理方面的工作，陈广生是我的科长，我们同事四年多。至陈广生2018年逝世，我和陈广生有四十年的交情。我跟着他学雷锋，写雷锋，我们一起合作了《雷锋》《雷锋传》《伟大战士》等书籍，一起写出《雷锋》电视连续剧的脚本，我特别了解和敬佩这个老科长，他用实际行动告诉我，一个作家，应该怎样深入生活，怎样与人民群众水乳交融。 ③1964年的夏天，陈广生与人合作的《雷锋的故事》，早已普及长城内外，大江南北了，这本书在全中国家喻户晓。为了更深入和更准确地了解雷锋的家庭历史、成长经历和生平事迹，陈广生向上级领导机关提出申请，独自到雷锋家乡参加当时的“社会主义教育”，同时进行细密的调查采访。 ④那时节，陈广生的大儿子尔新出生刚刚百日，他的夫人张赤还没有随军，一个人带孩子住在抚顺，生活和工作都有许多困难。陈广生赴湖南雷锋家乡采访的意愿坚决而又强烈，领导批准了他的申请，他如愿地一竿子插到了湖南省望城县安庆乡简家塘村，住进了有八口人的大户农民邓德和的家中，他成了房东老邓家的第九人。在半年多的时间里，他的吃住都是与这家人在一起的。张赤想知道陈广生在湖南生活到底怎么样，很是惦记，打听了，又打听。陈广生便请人给拍了一张黑白照片邮过来，那是一张“全家福”，邓德和夫妇坐在前面，手臂间各有一个孩子，左右和身后有四个孩子，高个子黑瘦的陈广生戴着一顶大斗笠站立在后排的两个孩子中间。张赤收到了这张照片，看了又看，心里一阵阵酸楚，既感到放心，又有些担心。因为她知道那个时候农村的饮食都是清汤寡水的，担心他在远方营养不良，不会照顾自己。 ⑤转眼到了1965年的春节，是这年的2月2日。除夕这天白天，陈广生不见了。他自己跑到乡里供销社，买了5斤猪肉和10斤白面。那时猪肉6角8分钱1斤，陈广生买了5斤；还买了一小袋10斤白面，白面是细粮，当时在农家也是稀罕物。陈广生还没忘买一根擀面杖。南方的供销社不卖擀面杖，他买了一根圆圆的短棍代替了擀面杖。白菜是邓家自产的。陈广生怀着对老邓一家人容留他和关照他的感激，怀着对农村百姓的深厚情意，他一个人从剁馅儿到和面，到擀皮儿，到包饺子，整整忙乎了大半天，包了170多个白菜肉馅饺子。当水过三开，他把煮好的饺子用一个一个碗装好摆到邓家的桌子上之后，他还要教这家人怎么吃饺子，因为这家人从来没有吃过饺子呀！南方过大年不吃饺子，只吃团圆饭，炒几个菜，喝点酒。陈广生看到邓家老少八口人吃他苦心亲手包的饺子后说“好吃！”“真好吃呀！”他心里涌上了满满的成就感和幸福感。 ⑥后来张赤大姐告诉我，陈广生那次在雷锋家乡调查采访归来，回到家，又黑又瘦，还因营养不良患了斑秃，完全是一个“小老头”了，那年他才32岁。 ⑦老科长曾给我写过条幅“集美求真”。他对于文艺创作的态度总是极其认真，总是精益求精，一丝不苟。我一直以羡慕和敬仰的心情，想起他在雷锋家乡一住半年，连过春节也没回家，就在房东农民家里，和农民一起辞旧迎新，待农民一家人胜似自己的亲人。我经常用这个例子叮嘱年轻的作家朋友，当我们为创作一个作品深入生活的时候，多么需要有陈广生在房东农民家过春节给老乡买面买肉包饺子的这. 种. 精 . 神. 啊！ （选自《中国艺术报》　2024年02月18日，有改动） 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　 　） A.第②段写陈广生的文学成就以及与“我”的交往，表现了陈广生对“我”的影响，表达了“我”对他的敬佩之情。 B.第④段画线句子运用动作描写、神态描写、心理描写，生动、细腻地表现了张赤对丈夫陈广生的惦记和担心。 C.第⑥段描述了陈广生的外貌和年龄，形成对比，突出了陈广生在雷锋家乡调查采访时工作、生活的艰苦。 D.第⑦段加点词语“这种精神”指陈广生深入人民群众、关爱人民群众的精神，作者希望年轻作家要继承和发扬这种精神。 B 2.请依据文章第③～⑥段内容，在下面横线上填写合适的语句。（概括主要内容） 陈广生　　申请到雷锋家乡参加当时的“社会主义教育”，同时进行细密的调查采访　　→陈广生到雷锋家乡调查采访，住进邓德和家→陈广生　　买了猪肉和白面包饺子，并教邓德和一家吃饺子　　→陈广生在雷锋家乡调查采访归来，张赤告诉“我”陈广生的情况 申请到雷锋家乡参加当时的“社会主义教育”，同时进行细密的调查采访 买了猪肉和白面包饺子，并教邓德和一家吃饺子　　 3.请赏析下列句子中加点词语的表达效果。（理解赏析词语） （1）他用实际行动告诉我，一个作家，应该怎样深入生活，怎样与人民群众水. 乳. 交. 融. 。 “水乳交融”的意思是像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。生动形象地表现了陈广生对百姓的深厚情意，与人民群众的关系非常融洽。　　　　　　　　　 （2）1964年的夏天，陈广生与人合作的《雷锋的故事》，早已普及长城内外，大江南北了，这本书在全中国家. 喻. 户. 晓. 。 “家喻户晓”的意思是每家每户都知道。表现了《雷锋的故事》有巨大影响力，突出了陈广生文学创作的巨大成就。　　　　　　　　　 　　　　　　 “水乳交融”的意思是像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。生动形象地表现了陈广生对百姓的深厚情意，与人民群众的关系非常融洽。 “家喻户晓”的意思是每家每户都知道。表现了《雷锋的故事》有巨大影响力，突出了陈广生文学创作的巨大成就。　　 4.请简要分析张赤这一人物在文章中的作用。（分析人物作用） ①通过张赤对陈广生去湖南生活的担心、惦记，以及后来陈广生回家后张赤的讲述，表现了陈广生不怕艰苦，对工作充满热情的品格，使陈广生的形象更加鲜活、丰满。②推动情节的发展。正是由于张赤对陈广生的惦记，才有了下文陈广生与邓德和一家拍“全家福”，张赤看照片等情节。　　　　　　　　　 　　　　　　 5.文章第⑦段运用了哪些表达方式？有何作用？（分析表达方式） ①运用了记叙的表达方式。叙述“我”经常用陈广生这个例子叮嘱年轻的作家朋友，表现了陈广生对农村百姓的深厚情意。②运用了抒情的表达方式。直接抒发了“我”对陈广生的羡慕和敬仰之情。③运用了议论的表达方式。点明了陈广生具有工作认真、精益求精、一丝不苟的优秀品格，深化了文章的主题。　　　　　 ①通过张赤对陈广生去湖南生活的担心、惦记，以及后来陈广生回家后张赤的讲述，表现了陈广生不怕艰苦，对工作充满热情的品格，使陈广生的形象更加鲜活、丰满。②推动情节的发展。正是由于张赤对陈广生的惦记，才有了下文陈广生与邓德和一家拍“全家福”，张赤看照片等情节。 ①运用了记叙的表达方式。叙述“我”经常用陈广生这个例子叮嘱年轻的作家朋友，表现了陈广生对农村百姓的深厚情意。②运用了抒情的表达方式。直接抒发了“我”对陈广生的羡慕和敬仰之情。③运用了议论的表达方式。点明了陈广生具有工作认真、精益求精、一丝不苟的优秀品格，深化了文章的主题。　　　　　 　课文运用欲扬先抑的手法，使文章前后形成鲜明的对比，充分表达出作者充沛的感情，给读者留下深刻的印象。请你运用欲扬先抑的手法写一个描写人物的片段。（200字左右） 【课文片段回顾】 架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发，怎么也遮不住两只难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是毫无艺术感、平庸，甚至粗鄙。 【写法分析】 作者对托尔斯泰的感情是崇敬和赞美的，可是作者却用近一半的篇幅来描写自己心中的伟人的外貌平庸甚至丑陋。然而写平庸、丑陋的外貌，正是为了反衬托尔斯泰的眼睛的犀利，为下文写他的眼睛作铺垫。这种欲扬先抑的手法，能更好地表现出托尔斯泰“天才灵魂”的深邃、伟大，从而给读者留下深刻的印象。 示例：我总觉得爸爸极为吝啬。他总是不愿意买新的衣服，衣服破了仍要补补再穿，不仅如此，爸爸也极少给我买新衣服。看到同学们衣着光鲜，我的心中总是埋怨爸爸。我几乎没有零花钱，总是被要求把作业本用到最后一页……唉！爸爸真吝啬！长大后我才得知缘由：就是这样一个“吝啬”的爸爸，却是一名爱心志愿者，他经常给那些生活困难的人们提供帮助。他从不吝啬把自己的爱心献给那些需要帮助的人。因此，我后来也渐渐变得“吝啬”起来，没办法，谁让我有一个“吝啬”的爸爸呢！　　　　　　　　　 示例：我总觉得爸爸极为吝啬。他总是不愿意买新的衣服，衣服破了仍要补补再穿，不仅如此，爸爸也极少给我买新衣服。看到同学们衣着光鲜，我的心中总是埋怨爸爸。我几乎没有零花钱，总是被要求把作业本用到最后一页……唉！爸爸真吝啬！长大后我才得知缘由：就是这样一个“吝啬”的爸爸，却是一名爱心志愿者，他经常给那些生活困难的人们提供帮助。他从不吝啬把自己的爱心献给那些需要帮助的人。因此，我后来也渐渐变得“吝啬”起来，没办法，谁让我有一个“吝啬”的爸爸呢！ $