精品解析：黑龙江省哈尔滨市香坊区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试卷

黑龙江省哈尔滨市香坊区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试卷 考生须知： 试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共34分） 1. 当我们漫步在公园里，经常会发现一些有趣的广告语，通过生动活泼、富有创意的表达提醒游客爱护环境，这是因为社会生活（ ） ◆花草在睡觉，请勿打扰~ ◆垃圾不流浪，公园更漂亮 ◆宠物牵绳+捡便，文明养宠超体面 A. 是丰富多彩的 B. 是不断变化发展的 C. 具有公共性 D. 交往空间不断拓展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：公园是公共场所，广告语提醒爱护花草、不乱扔垃圾、文明养宠，均是维护公共环境和公共利益的体现，说明社会生活具有公共性，故C符合题意； A：题干未体现社会生活是丰富多彩的，故A不符合题意； B：题干未体现社会生活是不断变化发展的，故B不符合题意； D：题干未体现交往空间不断拓展，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列观点与其相符的是（ ） A. 人可以脱离社会而存在 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人的本质是与生俱来的先天本性 D. 每个人的成功只与自己努力有关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题干强调人本质由社会关系的总和构成，说明个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，故B符合题意； A：人不可以脱离社会而存在，故A说法错误； C：马克思强调人的本质是后天社会关系的产物，故C说法错误； D：忽略社会关系对个人的支持与影响，故D说法错误； 故本题选B。 3. 香坊区教育局开展的“行走的思政课”和农业研学课程，巧妙地将思政教育和劳动教育从教室延伸到了田间地头、档案馆、展览馆和工厂，为学生提供了沉浸式的学习体验。这些有意义的活动，能够帮助学生（ ） ①学习劳动技能，促进全面发展 ②积极融入社会，提升素养品质 ③体验不同职业，接受专业训练 ④明辨善恶是非，未来赚取高薪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：活动涉及田间劳动、参观工厂等，能帮助学生学习劳动技能，促进全面发展，故①符合题意； ②：深入档案馆、展览馆等社会场所，有助于学生积极融入社会，提升素养品质，故②符合题意； ③：题干中的活动是职业体验，并没有接受专业训练，故③说法错误； ④：“未来赚取高薪”并不是此活动的目的，与思政教育和劳动教育的育人导向不符，故④说法错误； 故本题选A。 4. 亲社会行为是人在社会化过程中形成，符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列名句可以体现亲社会行为的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的理解。 A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的关系，与亲社会行为无关，故A不符合题意； B：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明认知受限于所处位置，未涉及利他行为，故B不符合题意； C：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”阐述福祸相互转化的辩证关系，与亲社会行为无关，故C不符合题意； D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”倡导推己及人的关爱他人，符合亲社会行为特征，故D符合题意； 故本题选D。 5. 在生活中，调节我们行为的规则有很多。下列场景与对应的规则一致的是（ ） 场景 规则 道德 道德 纪律 法律 A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的分类。 A：场景1为行人过马路走斑马线、遵守交通信号灯，这属于遵守《道路交通安全法》，对应的规则应是法律，而非道德，故A错误； B：场景2为在公交车上主动给老人让座，弘扬尊敬老人的传统美德，体现道德的要求，故B符合题意； C：场景3为剧院“保持安静”，这是公共场合应遵守的社会公德，属于道德范畴，而非特定组织的纪律，故C错误； D：场景4为运动员比赛中互相帮助，属于体育比赛中的规则（体育组织纪律），而非国家制定的法律，故D错误； 故本题选B。 6. 公安部自2025年11月1日起在全国全面推行机动车登记数字化服务，该服务实现国产小客车新车上牌全业务数字化办理，群众不用再提交纸质材料，该项改革优化了办理流程，极大地方便群众。这说明（ ） A. 我国公民的规则意识在不断增强 B. 社会运行应尽量保持社会规则不变 C. 遵守规则既需要他律也需要自律 D. 积极完善规则会让社会生活更美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 D：题干中公安部推行数字化服务，优化办理流程，方便群众，体现了对规则的改进和完善，说明积极完善规则会让社会生活更美好，故D符合题意。 A：题干未涉及公民规则意识的增强，故A不符合题意； B：社会规则需要根据社会发展不断完善，而不是“尽量保持不变”，故B说法错误； C：题干未涉及遵守规则既需要他律也需要自律，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 2025年11月28日，《礼仪中国》节目在中央电视台正式开播，该节目围绕“礼”在个人修养、家庭伦理、社会交往等方面展开，不仅有对古代仪轨、礼仪、仪制的追溯，更着力挖掘“礼”对于当代中国人的影响。文明有礼能够（ ） ①促进社会和谐发展 ②体现民族尊严、国家形象 ③决定国家的经济发展水平 ④关系到我们自身的形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：文明有礼有助于减少矛盾冲突，促进人与人之间的尊重与理解，从而推动社会和谐发展，故①符合题意； ②：文明有礼体现个人素养，也反映民族精神风貌，在国际交往中关乎国家形象与尊严，故②符合题意； ③：经济发展水平主要由生产力、科技、政策等因素决定，文明有礼虽能优化社会环境，但并非决定性因素，故③说法错误； ④：文明有礼是个人道德修养的体现，直接影响他人对自身的评价，故④符合题意； 故本题选B。 8. 守信是营商根本，某法院秉持“案案关乎营商环境”理念，平等保护市场主体合法权益，既以信用修复、诚信白名单激励失信主体重塑信用，又严惩拒不执行、合同诈骗等严重失信行为，筑牢保障市场秩序公平诚信的法治防线。该法院筑牢公平诚信的法治防线，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德，守信有利于弘扬社会正气 ②诚信是企业的无形资产，唯有诚信经营，才能长盛不衰 ③诚信能减少社会矛盾，失信行为会破坏社会秩序 ④失信的企业会被道德谴责，可以不必承担法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①②③：题干中法院通过信用修复、诚信白名单激励失信主体重塑信用，又严惩拒不执行、合同诈骗等严重失信行为，说明诚信是中华民族的传统美德，守信有利于弘扬社会正气，诚信是企业的无形资产，唯有诚信经营，才能长盛不衰，诚信能减少社会矛盾，失信行为会破坏社会秩序，故①②③符合题意； ④：失信企业不仅会受到道德谴责，还需承担法律责任，故④说法错误； 故本题选A。 9. 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列做法符合这一要求的是（ ） ①对所有人都笑脸相迎，从不拒绝别人的要求 ②在遗失井盖的路边竖起警示标识以提醒路人 ③垃圾袋外特别贴上“玻璃渣请小心”的纸条 ④看到老人摔倒，怕被讹诈，于是远远地观望 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：对所有人都笑脸相迎且从不拒绝要求，属于无原则讨好，可能助长不良行为，友善不是无条件的顺从，故①说法错误； ②：体现了主动关心他人安全，帮助预防潜在危险，是友善行为的具体表现，故②符合题意； ③：展现了对他人的体贴，特别是对垃圾处理人员的关怀，避免他人受伤，符合友善要求，故③符合题意； ④：这表现出冷漠和退缩，违背了助人为乐的传统美德，不符合友善要求，故④说法错误； 故本题选C。 10. 苏某因多次有偿组织人员进入秦岭核心保护区开展穿越、登山活动，破坏当地生态，被法院提起诉讼，法院依法判令苏某立即停止组织该项活动，承担生态环境修复费用1万元，并在省级媒体向社会公开赔礼道歉。这起案例启示我们（ ） ①积极主动地学习必备的法律 ②学会依法维护自身合法权益 ③树立法律红线不能触碰观念 ④坚决不做逾越法律底线的事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：苏某因违法组织活动被处罚，说明其缺乏法律知识，启示我们要主动学习法律，故①符合题意； ②：案例中苏某是违法者而非维权者，未涉及维护自身权益，故②不符合题意； ③：法院判决体现了法律红线不可触碰，故③符合题意； ④：苏某的行为逾越法律底线，警示我们要遵纪守法，故④符合题意； 故本题选C。 11. 李先生在某果蔬店购买了1个榴莲，支付90元，回到家发现是烂的，和商家反映，商家说烂几块赔几块，李先生对此不满，双方协商未果。随后，李先生向该地消费者权益保护委员会投诉，经工作人员沟通调解，双方达成和解。该案例启示我们（ ） A. 买到问题商品时，自认倒霉，避免麻烦 B. 遇到消费纠纷，双方私下协商毫无用处 C. 消费者维权应当选择合法、理性的途径 D. 向法院提起诉讼是解决纠纷的最好途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查消费者依法维权的方式。 A：案例中李先生购买到问题商品后并未自认倒霉，而是积极维权，故A说法错误； B：案例中李先生先与商家协商，虽未成功，但协商是解决纠纷的常见途径，并非毫无用处，故B说法错误； C：李先生通过向消费者权益保护委员会投诉这一合法、理性的途径，最终达成和解，故C符合题意； D：向法院提起诉讼是维权途径之一，但案例中未使用此方式，且调解更便捷高效，故D说法错误； 故本题选C。 12. 公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。下列做法与坚守公平要求相符的是（ ） ①我国建成了世界上最大的社会保障体系 ②某商家利用虚假广告误导欺骗顾客消费 ③国家覆盖城乡的公共文化体系逐步建立 ④小洪同学在公共场所遵守规则自觉排队 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚守公平。 ①：社会保障体系为全体公民提供基本生活保障，减少贫富差距，促进社会公平，符合公平要求，故①符合题意； ②：商家虚假广告欺骗顾客，侵害消费者权益，破坏市场秩序，违背公平原则，不符合要求，故②说法错误； ③：国家建立覆盖城乡的公共文化体系，促进文化资源公平分配，缩小城乡差距，符合公平要求，故③符合题意； ④：公共场所遵守规则自觉排队，体现规则面前人人平等，符合公平要求，故④符合题意； 故本题选D。 13. 中国在巴以冲突问题上始终秉持和平解决争端、保护平民和落实“两国方案”的核心立场，强调通过政治对话和国际法化解矛盾。这体现了中国（ ） A. 始终是国际正义的守护者 B. 反对干涉别国内政，用双重标准解决争端 C. 正在构建以本国利益为核心的国际新秩序 D. 主导巴以冲突解决进程，维护国际局势稳定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国际正义。 A：中国在巴以冲突中坚持和平解决争端、保护平民等原则，体现了对国际公平正义的践行，故A符合题意； B：中国强调通过政治对话和国际法化解矛盾，反对双重标准干涉他国内政，故B说法错误； C：中国倡导构建人类命运共同体，而非以本国利益为核心，故C说法错误； D：中国推动和平解决争端，但“主导”一词夸大了中国的作用，故D说法错误； 故本题选A。 14. 以下是某班评选“责任之星”的公示栏。根据下列同学的行为表现，你认为可以入选候选人名单的是（ ） “责任之星”： 为了培养同学们的责任心，我班开展“责任之星”评选活动，候选人： ⋯⋯ 2025年10月12日 小华：晚自习下课后，着急坐地铁回家，闯红灯过马路 小林：经常迟到早退，沉迷手机通宵打游戏，耽误学习 小明：认真完成学习任务，按时作息、坚持体育锻炼 小强：值日偷懒，故意损坏班级公物后拒不承认和赔偿 A. 小华 B. 小林 C. 小明 D. 小强 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的知识。 C：小明认真完成学习任务、规律作息、坚持锻炼，体现了对学业、健康和个人发展的责任感，故C符合题意； A：小华闯红灯过马路，违反交通规则，缺乏社会责任感，A错误； B：小林迟到早退、沉迷游戏，缺乏自律和对学习责任的担当，B错误； D：小强值日偷懒并损坏公物，是对集体利益和公共财物不负责任的行为，D错误； 故本题选C。 15. 中国志愿服务联合会第三届会员代表大会于2025年11月27日至28日在京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，向大会的召开表示祝贺，向广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者致以问候。这激励我们（ ） ①大力弘扬志愿精神，传递真善美、传播正能量 ②为强国建设和民族复兴伟业贡献志愿服务力量 ③利用好志愿服务这唯一渠道，向社会奉献爱心 ④弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①②④：题干中习近平主席的贺信强调了志愿服务的重要性，激励我们大力弘扬志愿精神，传递真善美、传播正能量，为强国建设和民族复兴伟业贡献志愿服务力量，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，故①②④符合题意 ③：“唯一渠道”表述绝对化，志愿服务是奉献爱心的渠道之一，故③说法错误； 故本题选C。 16. 黄旭华被誉为“中国核潜艇之父”，因工作需要，他隐姓埋名，30年没有回过老家，直至父亲去世都没能相见。他的感人事迹告诉我们（ ） A. 国家利益与个人利益是完全一致的 B. 国家利益与个人利益是相互矛盾的 C. 人生价值只体现在为国家作出贡献 D. 要始终坚持把国家利益放在第一位 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 A：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非完全一致，可能存在冲突，故A说法错误； B：国家利益与个人利益并非相互矛盾，而是可以协调统一的，故B说法错误； C：人生价值体现在多方面（如个人成长、家庭责任等），并非只体现在为国家作贡献，故C说法错误； D：黄旭华隐姓埋名30年，牺牲个人利益保障国家利益，体现了将国家利益放在首位的担当，故D符合题意； 故本题选D。 17. 下图是《三大纪律八项注意》的歌曲节选，你从歌词中最能看出人民军队（ ） A. 对党忠诚、听党指挥 B 攻无不克、战无不胜 C. 纪律严明、作风优良 D. 维护和平、世界一流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民军队的优良传统。 A：歌词中“一切行动听指挥”体现了听指挥，但“对党忠诚”在歌词中未直接体现，且“听指挥”更多属于纪律范畴，故A不符合题意； B：“攻无不克、战无不胜”强调的是战斗能力和胜利成果，歌词未涉及相关内容，故B不符合题意； C：“三大纪律八项注意”本身是军队纪律规定，歌词中“不拿群众一针一线”“说话态度要和气”“买卖价钱要公平”“损坏东西要赔偿”等内容，既体现了严明的纪律，也反映了优良的作风，故C符合题意； D：“维护和平、世界一流”涉及国际责任和军队建设目标，歌词未提及，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18. 中学生林轩暑假返乡，亲历家乡因网络赋能发生的系列变化，深切感受到数字时代的发展脉搏。 场景一： 林轩用生鲜APP订购早餐食材，妈妈通过视频学习烘焙，家庭生活因网络变得更便捷美好。 场景二： 通过视频群聊，林轩与异地家人”云团聚”，网络成为维系亲情的温暖桥梁，拉近彼此距离。 场景三： 在舅舅的果园，手机操控灌溉系统、直播销售水果，网络让农业生产迈向智能化、电商化。 场景四： 社区居民使用政务APP快速办事，交通大数据优化通行，网络让城市治理更智能高效。 （1）结合上述材料，运用所学知识说明网络如何改变了我们的世界? 为了完成暑假作业，林轩上网查找资料，却被推送的短视频吸引，陷入疯狂刷短视频无法自拔的状态，慢慢地他发现自己头脑昏沉，学习效率也变得低下。算法不断推送相似内容，也让他写作业思路越来越局限，难以突破。 （2）请你结合所学知识分析林轩遇到了怎样的困境?请你想办法帮助他摆脱困境。 暑假即将结束，林轩乘坐高铁返校，听到邻座乘客大声议论微信朋友圈一则"紧急通知”：因前方线路设备故障，本次列车将晚点5个小时。车厢内顿时一片骚动，有人开始改签、有人打电话抱怨。 （3）面对这样的情境，如果你是林轩此时会怎么做? 【答案】（1）①网络让生活更便捷，改变家庭生活方式；②网络拉近亲情距离，维系人际关系；③网络推动农业智能化、电商化发展；④网络优化城市治理，提升办事效率 （2）困境：沉迷短视频，影响学习效率；算法推送局限思路；办法：①制定上网计划，控制刷短视频时间；②主动筛选学习资料，拓宽思路；③借助家长监督，专注完成作业 （3）保持冷静，提醒他人核实信息；向列车工作人员询问真实情况，避免谣言传播 【解析】 【分析】考点考查：网络作用、网络的消极影响、理性参与网络生活的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：林轩用生鲜APP订购早餐食材，妈妈通过视频学习烘焙→可链接网络让生活更便捷，改变家庭生活方式； 关键词②：通过视频群聊，林轩与异地家人”云团聚”→可链接网络拉近亲情距离，维系人际关系。 关键词③：在舅舅的果园，手机操控灌溉系统、直播销售水果→可链接网络推动农业智能化、电商化发展； 关键词④：社区居民使用政务APP快速办事，交通大数据优化通行→可链接网络优化城市治理，提升办事效率。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的消极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：却被推送的短视频吸引，陷入疯狂刷短视频无法自拔的状态，学习效率也变得低下，也让他写作业思路越来越局限，难以突破→可链接沉迷短视频，影响学习效率；算法推送局限思路。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：林轩上网查找资料，却被推送的短视频吸引，陷入疯狂刷短视频无法自拔的状态→可链接制定上网计划，控制刷短视频时间。 关键词②：慢慢地他发现自己头脑昏沉，学习效率也变得低下。算法不断推送相似内容，也让他写作业思路越来越局限，难以突破。→可链接主动筛选学习资料，拓宽思路；借助家长监督，专注完成作业。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会辨别信息的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：听到邻座乘客大声议论微信朋友圈一则"紧急通知”：因前方线路设备故障，本次列车将晚点5个小时→可链接保持冷静，提醒他人核实信息。 关键词②：车厢内顿时一片骚动，有人开始改签、有人打电话抱怨→可链接向列车工作人员询问真实情况，避免谣言传播。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 某校八年级（1）班的同学在学习《珍视自由》内容时，有几个学习任务需要完成，请你一起参与。 【图说自由】任务一： （1）请你运用自由与规则的相关知识，分析“挣脱束缚的风筝”这幅图画带给我们什么启示? 【析法明理】任务二： 唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 （2）请你运用所学知识，对唐某的行为进行评论。 【活动倡议】任务三： （3）为了让同学们更深刻地理解自由、珍视自由，班委会组织大家书写承诺书，请你帮忙续写。 承诺书 自由是珍贵的，无论对于个人成长还是社会进步都有着非常重要的作用。“人人享有正当权利，国家方能兴盛”，我们应该正确对待自由，珍视自由，实现自由的价值。因此，我们承诺： ① ② 承诺人：××× 2025年12月7日 【答案】（1）①自由不是随心所欲，受规则约束；②规则保障自由，脱离约束的自由会迷失方向；③要在规则允许的范围内行使自由 （2）①唐某辱骂关某、虚构事例，侵犯了关某的人格尊严权，是违法行为；②唐某在网络上传播不实信息，破坏网络秩序；③公民在行使言论自由时，不得损害他人合法权益，要遵守法律规定 （3）①珍惜宪法和法律赋予的权利；②依法行使权利；③尊重他人的权利。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系、合理利用网络、珍视自由。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自由与规则的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：挣脱束缚的风筝→可链接自由不是随心所欲，受规则约束；规则保障自由，脱离约束的自由会迷失方向；要在规则允许的范围内行使自由。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民， 需要运用合理利用网络、珍视自由的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唐某回帖辱骂关某，并虚构了关某行为不检的诸多事例，在网上被大量转发→可链接侵犯了关某的人格尊严权，是违法行为；破坏网络秩序；公民在行使言论自由时，不得损害他人合法权益，要遵守法律规定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何珍视自由，可结合教材知识作答。 20. 【明晰国家安全内涵】 总体国家安全观是我们党历史上第一个被确立为国家安全工作指导思想的重大战略思想。总体国家安全观关键在”①”，突出的是"②"理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 （1）请你运用所学知识补全材料中①②缺失的内容。 【认清国家安全价值】 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施10周年。10年来，国家安全领域发生了历史性变革，也取得历史性成就，积累了宝贵经验，国家安全教育宣传从学校延伸到机关，再覆盖全社会，推动了全民国家安全意识的提升。 （2）结合材料，运用所学知识谈谈国家安全的重要性? 【肩负国家安全责任】 保密公益宣传片《指尖的守护》：保守国家秘密，你的选择是什么?是不发送秘密的严谨，是不扫描涉密文件的慎重，是不标注定位的警醒，是不分享涉密敏感信息的理性，是默默无闻的指尖守护，不让秘密从你我指尖划过。保守国家秘密，就在你我指尖。共筑保密防线，公民人人有责。 （3）维护国家安全，人人有资。你打算怎样承担起守护国家安全的责任? 【答案】（1）①总体②大安全 （2）①国家安全是国家生存与发展的重要保障；②国家安全是人民幸福安康的前提；③有利于提升全民国家安全意识，维护社会稳定；④为国家发展创造良好环境 （3）①学习国家安全知识，增强安全意识；②保守国家秘密，不泄露敏感信息；③发现危害国家安全的行为，及时举报；④遵守国家安全相关法律法规，履行维护国家安全的义务 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观的内涵、国家安全的重要性、维护国家安全的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 本题考查总体国家安全观的内涵，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施10周年→可链接国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。 关键词②：国家安全教育宣传从学校延伸到机关，再覆盖全社会，推动了全民国家安全意识的提升→可链接有利于提升全民国家安全意识，维护社会稳定，为国家发展创造良好环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查维护国家安全的做法，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省哈尔滨市香坊区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试卷 考生须知： 试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共34分） 1. 当我们漫步在公园里，经常会发现一些有趣的广告语，通过生动活泼、富有创意的表达提醒游客爱护环境，这是因为社会生活（ ） ◆花草在睡觉，请勿打扰~ ◆垃圾不流浪，公园更漂亮 ◆宠物牵绳+捡便，文明养宠超体面 A. 是丰富多彩的 B. 是不断变化发展的 C. 具有公共性 D. 交往空间不断拓展 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列观点与其相符的是（ ） A. 人可以脱离社会而存在 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人的本质是与生俱来的先天本性 D. 每个人的成功只与自己努力有关 3. 香坊区教育局开展的“行走的思政课”和农业研学课程，巧妙地将思政教育和劳动教育从教室延伸到了田间地头、档案馆、展览馆和工厂，为学生提供了沉浸式的学习体验。这些有意义的活动，能够帮助学生（ ） ①学习劳动技能，促进全面发展 ②积极融入社会，提升素养品质 ③体验不同职业，接受专业训练 ④明辨善恶是非，未来赚取高薪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列名句可以体现亲社会行为的是（ ） A 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 5. 在生活中，调节我们行为的规则有很多。下列场景与对应的规则一致的是（ ） 场景 规则 道德 道德 纪律 法律 A B C D A. A B. B C. C D. D 6. 公安部自2025年11月1日起在全国全面推行机动车登记数字化服务，该服务实现国产小客车新车上牌全业务数字化办理，群众不用再提交纸质材料，该项改革优化了办理流程，极大地方便群众。这说明（ ） A. 我国公民的规则意识在不断增强 B. 社会运行应尽量保持社会规则不变 C 遵守规则既需要他律也需要自律 D. 积极完善规则会让社会生活更美好 7. 2025年11月28日，《礼仪中国》节目在中央电视台正式开播，该节目围绕“礼”在个人修养、家庭伦理、社会交往等方面展开，不仅有对古代仪轨、礼仪、仪制的追溯，更着力挖掘“礼”对于当代中国人的影响。文明有礼能够（ ） ①促进社会和谐发展 ②体现民族尊严、国家形象 ③决定国家的经济发展水平 ④关系到我们自身的形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 守信是营商根本，某法院秉持“案案关乎营商环境”理念，平等保护市场主体合法权益，既以信用修复、诚信白名单激励失信主体重塑信用，又严惩拒不执行、合同诈骗等严重失信行为，筑牢保障市场秩序公平诚信的法治防线。该法院筑牢公平诚信的法治防线，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德，守信有利于弘扬社会正气 ②诚信是企业的无形资产，唯有诚信经营，才能长盛不衰 ③诚信能减少社会矛盾，失信行为会破坏社会秩序 ④失信的企业会被道德谴责，可以不必承担法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列做法符合这一要求的是（ ） ①对所有人都笑脸相迎，从不拒绝别人的要求 ②在遗失井盖的路边竖起警示标识以提醒路人 ③垃圾袋外特别贴上“玻璃渣请小心”的纸条 ④看到老人摔倒，怕被讹诈，于是远远地观望 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 苏某因多次有偿组织人员进入秦岭核心保护区开展穿越、登山活动，破坏当地生态，被法院提起诉讼，法院依法判令苏某立即停止组织该项活动，承担生态环境修复费用1万元，并在省级媒体向社会公开赔礼道歉。这起案例启示我们（ ） ①积极主动地学习必备的法律 ②学会依法维护自身合法权益 ③树立法律红线不能触碰观念 ④坚决不做逾越法律底线的事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 李先生在某果蔬店购买了1个榴莲，支付90元，回到家发现是烂的，和商家反映，商家说烂几块赔几块，李先生对此不满，双方协商未果。随后，李先生向该地消费者权益保护委员会投诉，经工作人员沟通调解，双方达成和解。该案例启示我们（ ） A. 买到问题商品时，自认倒霉，避免麻烦 B. 遇到消费纠纷，双方私下协商毫无用处 C. 消费者维权应当选择合法、理性途径 D. 向法院提起诉讼是解决纠纷的最好途径 12. 公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。下列做法与坚守公平要求相符的是（ ） ①我国建成了世界上最大的社会保障体系 ②某商家利用虚假广告误导欺骗顾客消费 ③国家覆盖城乡的公共文化体系逐步建立 ④小洪同学在公共场所遵守规则自觉排队 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 中国在巴以冲突问题上始终秉持和平解决争端、保护平民和落实“两国方案”的核心立场，强调通过政治对话和国际法化解矛盾。这体现了中国（ ） A. 始终是国际正义的守护者 B. 反对干涉别国内政，用双重标准解决争端 C. 正在构建以本国利益为核心的国际新秩序 D. 主导巴以冲突解决进程，维护国际局势稳定 14. 以下是某班评选“责任之星”的公示栏。根据下列同学的行为表现，你认为可以入选候选人名单的是（ ） “责任之星”： 为了培养同学们的责任心，我班开展“责任之星”评选活动，候选人： ⋯⋯ 2025年10月12日 小华：晚自习下课后，着急坐地铁回家，闯红灯过马路 小林：经常迟到早退，沉迷手机通宵打游戏，耽误学习 小明：认真完成学习任务，按时作息、坚持体育锻炼 小强：值日偷懒，故意损坏班级公物后拒不承认和赔偿 A. 小华 B. 小林 C. 小明 D. 小强 15. 中国志愿服务联合会第三届会员代表大会于2025年11月27日至28日在京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，向大会的召开表示祝贺，向广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者致以问候。这激励我们（ ） ①大力弘扬志愿精神，传递真善美、传播正能量 ②为强国建设和民族复兴伟业贡献志愿服务力量 ③利用好志愿服务这唯一渠道，向社会奉献爱心 ④弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 黄旭华被誉为“中国核潜艇之父”，因工作需要，他隐姓埋名，30年没有回过老家，直至父亲去世都没能相见。他的感人事迹告诉我们（ ） A. 国家利益与个人利益是完全一致的 B. 国家利益与个人利益是相互矛盾的 C. 人生价值只体现在为国家作出贡献 D. 要始终坚持把国家利益放在第一位 17. 下图是《三大纪律八项注意》的歌曲节选，你从歌词中最能看出人民军队（ ） A. 对党忠诚、听党指挥 B. 攻无不克、战无不胜 C. 纪律严明、作风优良 D. 维护和平、世界一流 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18. 中学生林轩暑假返乡，亲历家乡因网络赋能发生的系列变化，深切感受到数字时代的发展脉搏。 场景一： 林轩用生鲜APP订购早餐食材，妈妈通过视频学习烘焙，家庭生活因网络变得更便捷美好。 场景二： 通过视频群聊，林轩与异地家人”云团聚”，网络成为维系亲情的温暖桥梁，拉近彼此距离。 场景三： 在舅舅的果园，手机操控灌溉系统、直播销售水果，网络让农业生产迈向智能化、电商化。 场景四： 社区居民使用政务APP快速办事，交通大数据优化通行，网络让城市治理更智能高效。 （1）结合上述材料，运用所学知识说明网络如何改变了我们的世界? 为了完成暑假作业，林轩上网查找资料，却被推送的短视频吸引，陷入疯狂刷短视频无法自拔的状态，慢慢地他发现自己头脑昏沉，学习效率也变得低下。算法不断推送相似内容，也让他写作业思路越来越局限，难以突破。 （2）请你结合所学知识分析林轩遇到了怎样的困境?请你想办法帮助他摆脱困境。 暑假即将结束，林轩乘坐高铁返校，听到邻座乘客大声议论微信朋友圈一则"紧急通知”：因前方线路设备故障，本次列车将晚点5个小时。车厢内顿时一片骚动，有人开始改签、有人打电话抱怨。 （3）面对这样的情境，如果你是林轩此时会怎么做? 19. 某校八年级（1）班的同学在学习《珍视自由》内容时，有几个学习任务需要完成，请你一起参与。 图说自由】任务一： （1）请你运用自由与规则的相关知识，分析“挣脱束缚的风筝”这幅图画带给我们什么启示? 【析法明理】任务二： 唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 （2）请你运用所学知识，对唐某的行为进行评论。 【活动倡议】任务三： （3）为了让同学们更深刻地理解自由、珍视自由，班委会组织大家书写承诺书，请你帮忙续写。 承诺书 自由是珍贵的，无论对于个人成长还是社会进步都有着非常重要的作用。“人人享有正当权利，国家方能兴盛”，我们应该正确对待自由，珍视自由，实现自由的价值。因此，我们承诺： ① ② 承诺人：××× 2025年12月7日 20. 【明晰国家安全内涵】 总体国家安全观是我们党历史上第一个被确立为国家安全工作指导思想的重大战略思想。总体国家安全观关键在”①”，突出的是"②"理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 （1）请你运用所学知识补全材料中①②缺失的内容。 【认清国家安全价值】 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施10周年。10年来，国家安全领域发生了历史性变革，也取得历史性成就，积累了宝贵经验，国家安全教育宣传从学校延伸到机关，再覆盖全社会，推动了全民国家安全意识的提升。 （2）结合材料，运用所学知识谈谈国家安全的重要性? 【肩负国家安全责任】 保密公益宣传片《指尖的守护》：保守国家秘密，你的选择是什么?是不发送秘密的严谨，是不扫描涉密文件的慎重，是不标注定位的警醒，是不分享涉密敏感信息的理性，是默默无闻的指尖守护，不让秘密从你我指尖划过。保守国家秘密，就在你我指尖。共筑保密防线，公民人人有责。 （3）维护国家安全，人人有资。你打算怎样承担起守护国家安全的责任? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $