2 第三课 第2课时 做自尊的人-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步练习课件（统编版·新教材 安徽专版）

该初中道德与法治课件聚焦“做自尊的人”核心知识点，通过校园欺凌、升学宴变味等生活案例及真题回顾导入，引导学生从具体情境理解自尊内涵与践行要求，搭建从认知到行为的学习支架。 其亮点在于结合农民工受辱、教师拒礼等真实情境，融入道德修养（恪守人格）、法治观念（行为底线）、健全人格（自尊进取）等核心素养，采用案例分析与真题练习结合的教学方法，助力学生内化道德规范，教师可借同步教材内容提升教学针对性与实效性。

《学海风暴》七年级道德与法治RJAH版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 选择题 考点　做自尊的人 1. 近年来，“升学宴”“谢师宴”越来越被商业化和物质化，逐渐演变成了一种复杂的社会现象，甚至成为违规行为的温床。有报道显示，一些党员干部和公职人员借子女升学之机，大摆筵席，收受红包礼金。这种行为不仅有悖于中华民族的传统美德，也有损于社会公平正义，必须引起高度重视。这警示我们（　 　） ①尊重他人，就要用金钱去肯定他人　②要以包容的心态面对庆祝活动的变味　③要恪守为人之德，不做有损人格的事　④要树立正确的价值观，守住自尊的底线 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 2.某电视台的一位著名主持人曾因长得不好看、数学没考好等被别人看不起，但外表不占优势、专业也不对口的她却通过自己的刻苦努力，赢得了观众的认可，赢得了人们的尊重。该主持人的经历说明（　　） ①自尊的人能赢得他人的尊重　②自尊能使人积极进取，不断提升自己　③真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取　④只要有自尊就能取得事业的成功 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 123456789还记得学生时代被人起的或者给人起的那些外号吗？相信大部分同学都有过被人起外号或给人起外号的经历。其实，用言语对他人进行嘲笑、谩骂，给他人起侮辱性绰号等行为都属于校园欺凌。这些行为可能会对受害者造成自尊心受损、产生社交障碍等负面影响，也可能会侵犯对方的人格尊严，情节恶劣的甚至涉嫌违法犯罪。这启示我们（　 　） A.要真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 B.要学会尊重他人，不取笑、歧视和侮辱他人 C.只要对方不介意，就可以随便给对方起侮辱性绰号 D.可以给不尊重自己的人起侮辱性绰号 B 4. 教育孩子的前提是保护好孩子的尊严，这比纠结对错更重要。维护孩子的尊严，教育才能取得良好效果。作为父母，保护孩子的自尊心，其实是在保护他的潜在力量。最高明的教育，是让孩子知道你以他为荣。下列言论符合材料要求的是（　 　） ①“我们家孩子不行，比你家孩子差远了。”　②“学啥都不会，拉头猪去上学都比你强。”　③“这次考砸了没关系，至少比上次进步了。”　④“孩子，你手工做得真棒，我真为你骄傲！” A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 一位农民工在某服装店选购衣服，却被一个衣着华丽的女顾客当众羞辱：“你怎么还不出去，你待在这里，我还怎么买衣服？跟你在一家店买衣服，不是显得我太掉价了吗？”女顾客咄咄逼人，农民工满脸通红、一言不发。服装店老板看到后将这个女顾客请了出去。对此认识正确的是（　　） ①女顾客的行为是维护自尊的表现　②服装店老板维护了农民工的人格尊严　③尊重他人，才可能赢得他人的尊重　④我们要恪守为人之德，不做有损人格的事 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ D 一、选择题 1.（2024云南改编）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此认识正确的是（　 　） A.举止文明已成为每个人的共识 B.尊重他人，才能赢得他人的尊重 C.扔烟头是小事，不应小题大做 D.当事人不尊重文物，也不尊重自己 D 2.（2024成都改编）“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（　 　） ①以我为主，获取他人理解　②拒绝沟通，忽视矛盾分歧　③真诚关心，回应情感需求　④尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 3.叶挺在《囚歌》中写道：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”由此，我们认识到（　　） ①自尊的人知廉耻、明是非　②自尊的人不会做出有损人格的事　③做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严　④自尊的人不会犯任何错误 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 123.456789尊重别人，说起来简单，做起来却并不容易。以对待清洁工人来说，尽管社会给了他们“城市美容师”的美誉，并倡导人们关注和关心清洁工人，但实际上还是有很多人不尊重清洁工人。抛开殴打辱骂清洁工人的个别案例不说，普通人有意无意地乱扔垃圾、随地吐痰等也给清洁工人增加了很多工作量。这启示我们要（　 　） ①关心他人，在物质上帮助他人　②平等待人，尊重他人的人格　③尊重他人，珍视他人的劳动和付出　④欣赏他人，赞美他人的优点 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C 二、非选择题 【自尊知耻　恪守人格】 5. 阅读材料，回答问题。 2024年9月11日，网络上流传着一段关于教师节送礼的举报视频，事件发生在安徽合肥。视频显示，一位家长致电教师，称已将教师节礼物放在小区门口的水果店，让教师过去取走即可。该教师回应：“您搞得这么客气，我很不好意思啊！”家长则回复“没事没事”。随后，一男子迅速取走礼物，将其放入一辆私家车内。家长表示，礼物包含了高档白酒以及大牌化妆品。 结合上述材料，如果你是当事教师，面对学生家长赠送的贵重礼物，你会如何处理？为什么？ 示例：做法：我会感谢家长对我工作的认可，表示对方的心意我心领了并拒绝接受礼物。　 理由：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 $