16.4 电磁感应 电机 课件-2025-2026学年苏科版九年级下册物理

该初中物理课件围绕电磁感应现象、感应电流产生条件及方向影响因素、发电机工作原理展开，从奥斯特电流磁效应（电生磁）出发，结合法拉第十年探索的历史背景提出“磁能否生电”问题，形成“电生磁—磁生电”的知识脉络，以历史探究和实验尝试为支架衔接前后知识。 其亮点在于通过“尝试磁生电”实验（螺线管、二极管、条形磁体）和感应电流条件探究（含实验步骤、现象表格、分析论证），结合《感应电流的产生条件》等视频资源，培养科学探究能力。案例分析对比电动机与发电机原理（如例1辨析有无电源），实验表格归纳条件，体现科学推理与论证；联系“西电东送”工程等实际，渗透社会责任。课堂小结结构化梳理知识，学生可深化理解，教师能借助实验指导、案例解析提升教学效率。

第十六章 电和磁 16.4 电磁感应 发电机 (苏科2024版)九年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 05 典例分析 06 课堂练习 04 课堂小结 (苏科2024版)九年级 上 Contents 目录 PART 1 教学目标 (苏科2024版)九年级 上 Contents 目录 01 教学目标 1. 了解电能产生磁,磁也能产生电; 2. 尝试用发光二极管、条形磁体、螺线管等探究“磁生电”; 3. 学习产生感应电流的条件与改变感应电流的方向; 4. 探究跳“绳”时的感应电流; 5. 知道手摇发电机的主要组成部分,掌握发电机是利用电磁感应发电的; 6. 明确交流发电机的工作原理; 7. 了解电动机与发电机的联系与区别。 PART 2 新知导入 (苏科2024版)九年级 上 Contents 目录 02 新知导入 既然电能“生” 磁,那么磁也能“生” 电吗? 怎样研究磁能否“生”电呢? 02 新知导入 在1820年,丹麦物理学家奥斯特发现电流的 磁效应,即电流的周围存在着磁场。 既然电流能产生磁,那么磁能否产生电呢? 历史上,有许多的物理学家进行了探索。 英国物理学家法拉第经10年的多次探索,于1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 根据这个发现,人们发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。 PART 3 新知讲解 (苏科2024版)九年级 上 Contents 目录 03 新知讲解 磁场能产生电流吗? 电流 磁场 奥斯特发现电流能产生磁场 03 新知讲解 一、电磁感应现象 1、尝试“磁生电” 试一试 将图中的螺线管、发光二极管、开关、导线组成闭合回路,怎样用条形磁体使发光二极管发光? 03 新知讲解 说一说 你是怎样使发光二极管发光的?你认为最关键的因素是什么? 当条形磁铁快速插入或拔出螺线管中时,发光二极管会发光。 该实验表明:利用磁场可以得到电流,即“磁能生电”。 03 新知讲解 2、电磁感应现象 利用磁场产生电流的现象叫作电磁感应,电磁感应产生的电流叫作感应电流。 1821年,英国物理学家法拉第开始进行磁生电的探索,经过十年的不懈努力,终于在1831年发现了磁生电的规律。 今天我们沿着科学家的足迹,来研究如何利用磁场来获得电流。 03 新知讲解 二、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 【实验目的】 探究导体在磁场中运动时产生电流的条件。 【设计实验】 用导线连成闭合电路,并将电流表连入电路中,尝试将导线静止在磁场中,或在磁场中运动,观察电流表是否发生偏转,以判断电路中是否产生电流。 03 新知讲解 【实验器材】 蹄形磁铁 1 个 灵敏电流计 1 只 直导体 1 根 开关 1 个 铁架台 1 套 导线若干等 提供磁场 观察电流 03 新知讲解 【实验过程】 ①如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根直导体,直导体的两端跟电流表及开关连接。将让直导体在磁场中静止,断开和闭合开关,观察电路中是否有电流产生。 ②保持开关断开,将直导体在磁场中沿不同方向运动,观察电路中是否有电流;然后闭合开关,重复以上操作,观察电路中是否有电流产生。 03 新知讲解 实验 序号 电路部分导体AB在磁场中 电流的 有无 1 电路断开(其它都闭合) 2 静止 3 向上、向下运动 4 向前、向后运动 5 向左、向右运动(切割磁感线) 6 斜着运动(切割磁感线) 无 无 无 有 有 无 【实验现象】 03 新知讲解 【分析论证】 当导体运动方向与磁感线方向平行时,无电流产生。 当导体运动方向与磁感线方向垂直时,有电流产生。 当导体运动方向与磁感线方向斜交时,有电流产生。 导体做切割磁感线运动时,有电流产生。 03 新知讲解 【实验结论】 导体中产生感应电流的条件: 1. 电路处于闭合状态; 2. 部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。 电磁感应现象中的能量转化 在电磁感应现象中,消耗了机械能,得到了电能,即机械能转化为电能。 03 新知讲解 视频——《感应电流的产生条件》 03 新知讲解 三. 探究影响感应电流方向的因素 (1)闭合开关让导体向左运动,观察实验现象,发现电流表指针向右偏转。 (2)闭合开关让导体向右运动,观察实验现象,发现电流表指针向左偏转。 结论一:感应电流方向与导体切割磁感线方向有关。 03 新知讲解 3. 探究影响感应电流方向的因素 (3)将磁体的N、S极对调,闭合开关,让导体向左运动,电流表指针向左偏转。 (4)将磁体的N、S极对调,闭合开关,让导体向右运动,电流表指针向右偏转。 结论二:感应电流方向与磁场方向有关。 03 新知讲解 视频——《影响感应电流方向的因素》 03 新知讲