广东省东莞松莞和深大附中联考2025-2026学年高二上学期12月期中生物试题

2025-2026学年度第一学期第二次检测高二年级生物学试题

教学处命题中心

试卷分值：100分考试时间：75分钟

注意事项：

1.本卷共8页。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。

3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

5.考生必须保证答题卡的整洁。

第I卷（选择题）

一、选择题：（本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1. 海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是（   ）

A. 更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会

B. 减少捕捞强度，保持足够的种群基数

C. 维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复

D. 改变性别比例，提高种群出生率

2. 对某地黄胸鼠种群数量的调查结果如图所示。下列叙述正确的是（　　）

 

A. 在调查黄胸鼠的种群密度时需采用样方法

B. 结果显示黄胸鼠的种群数量在一年内呈“S”形增长

C. 温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的密度制约因素

D. 可适当增加黄胸鼠天敌数量来降低环境容纳量控制鼠害

3. 莴苣种子内的光敏色素可吸收红光和远红光，无活性的光敏色素Pr吸收红光可转变成有生理活性的Pfr，Pfr能够促进赤霉素合成基因的表达；同样有活性的Pfr吸收远红光也可转变成无活性的Pr。下列叙

述错误的是（　　）

A. 光敏色素可吸收光能为光合作用提供能量

B. 光敏色素受到光照射时结构可发生变化

C. 用红光照射莴苣种子，可促进种子的萌发

D. 莴苣种子萌发受基因、激素和环境的整体调控

4. 下图所示为细胞分裂素（CTK）的作用机制。下列相关叙述错误的是（    ）

A. CTK通过激活B型ARR抑制A型ARR表达

B. A型ARR基因通过负反馈调节抑制自身表达

C. “细胞分裂素响应”包括激活细胞周期

D. AHP合成受阻突变体可能对CTK不敏感

5. 超声波因超出了人耳听觉的上限而不能被人感知，但能被犬类感知。训导员可利用超声波设备，训练警犬服从超声波信号指挥，完成规定的任务。如利用超声波指挥警犬进行“来”的条件反射建立：训导员离开警犬一定距离后，按下超声波设备的“来”按键，同时牵拉追踪绳使警犬来到身边，并给予警犬奖励。如此反复训练，直至训导员不论在哪，只要按下超声波设备的“来”按键，警犬就能主动完成前来动作。下列相关分析正确的是（　　）

A. 在利用超声波对警犬进行训练之前，超声波对警犬是非条件刺激

B. 刚开始训练环境应较为安静，以便警犬能更好地接收超声波指令

C. 训导员牵拉追踪绳时警犬来到训导员身边的行为属于非条件反射

D. 在超声波指令训练成熟后，警犬仍须佩戴追踪绳，否则反射会消退

6. 人体内绝大多数细胞并不与外界相接触，而是浸浴于机体内部的细胞外液中。下图是人体四种体内液体之间的不完全关系。下列分析错误的是（　　）

A. 甲、丙、丁共同组成人体内环境

B. 若乙表示肝细胞的细胞内液，则丙为血浆

C. 若乙中存在大量血红蛋白，则图丁为淋巴液

D. 若丙为淋巴液，图中缺少一个由甲指向丁的箭头

7. 调定点是人的下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃左右。当体温偏离调定点时，机体能通过调节使体温回到调定点水平。如图表示某人受病毒感染引起发热时体温变化与调定点变化的过程。有关叙述错误的是（　　）

A. 维持人体体温的热量主要来源于细胞代谢产生的热能

B. 体温上升期体温调定点升高，冷觉感受器产生兴奋传至大脑皮层产生冷觉

C. 高热持续期机体维持产热和散热过程的相对平衡

D. 在高热持续期可以通过加盖棉被的方式增加排汗进行散热降低体温

8. 甲型流感病毒（HIN1）是一种RNA病毒。下图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个过程的示意图。相关叙述正确的是（    ）