精品解析：福建省漳州市第三中学2025-2026学年七年级上学期1月月考道德与法治试题

福建省漳州市第三中学2025-2026学年七年级上学期1月月考 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷笔答） 友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题纸上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全新的“我”,心中有梦、眼里有光、脚下有路,让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（ ） ①越来越独立，标新立异，唯我独尊 ②越来越上进，志存高远，追梦远航 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越个性，叛逆冲动，热爱冒险 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 2. 中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的认识，正确的是（ ） ①它是人生发展的新阶段 ②它对我们的人生具有独特的价值 ③它为我们发展提供了新的机会 ④中学时代是决定人生的唯一因素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3 下图漫画告诉我们（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案 B. 志不立，天下无可成之事，做有志的中学生 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 4. 2025年4月13日，在清华大学的一场对话活动上，清华大学精密仪器系博士研究生庞众望表示“我们这一代人的时代使命，就是科研报国”。这告诉我们（ ） A. 个人的梦想与国家的发展无关 B. 要将个人梦想与国家发展紧密结合 C. 只有科研人员，才能实现价值 D. 个人的梦想完全取决于国家的安排 5. 2025年寒假，初中生小漳到西安市进行研学活动，她的研学笔记如下。这说明（ ） 时间 地点 学习收获 1月25日 秦始皇兵马俑博物馆 站在坑前看到排列整齐的陶俑，仿佛穿越千年，感受到古代工匠的高超技艺和秦代的强大 1月26日 陕西历史博物馆 从商周青铜器到唐代唐三彩，每一件文物都在讲述历史，让我对中华文明的发展有了更清晰的认识 ①学习只是在学校里和课本上 ②通过研学活动，能拓宽我们的视野，加深对历史的理解 ③历史研学只是参观游玩，没有实际的学习价值 ④学习不仅是接受和掌握，主动探索和思考也是一种学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 7. 在央视《面对面》采访中，当跳水运动员陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可见（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好友 C. 真正的朋友之间是不存在竞争关系 D. 交朋友时，要选择比自己厉害的人 8. 小阳与爸爸回忆了某次分歧： 爸爸：我想让你报书法班，是因为你字迹潦草会影响试卷得分。但你为此很生气，觉得我管得太多。 小阳：当时我有些固执，后来我明白了您的用心，主动跟您沟通，最终我们达成一致。 上述对话表明（ ） ①家庭成员之间要学会换位思考 ②遇到矛盾，双方要据理力争 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 ④对父母长辈，我们要孝顺敬重 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 9. 为大力弘扬教育家精神，在第41个教师节到来之际，教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”，侯纯广等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。下面对于教师职业认识正确的是（ ） ①教师决定我们的创新思维能力 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是人类文明的唯一传承者 ④教师是学生成长的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 习近平总书记指出：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（ ） ①个人利益与集体利益是一样的 ②建设美好集体，需要我们共同参与和努力 ③坚持自我，注重个人需要 ④要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 小轩是班级文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ） A. 个人依靠集体就能获得成功 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人的力量大于集体的力量 D. 集体是我们共同成长的园地 12. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 13. 道法课上，同学们交流了各自对生命的看法： 小东 世界上有几十亿人，但DNA、虹膜能把我们区别开。 小肖 人生命各有不同，不过大家的生命都是一次单程旅行。 上述同学的观点说明（ ） ①生命是有限的 ②生命是不可逆的 ③生命是独特的 ④生命是代代接续的 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 14. 中秋回乡，小威第一次见到了家谱——这种专门记载家族世系与先辈事迹的文献。从谱中，他了解到自己已是这条血脉绵延至第二十三代的传人。这说明（ ） A. 精神生命不断传承 B. 家族永不消灭 C. 生命永不消逝 D. 生命代代接续 15. 国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。建设美好家庭，青少年应该（ ） ①孝亲敬老，践行美德 ②换位思考，彼此尊重 ③放弃学业，减轻负担 ④传承家风，父母主导 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 2025年1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震。地震发生后，各方救援力量紧急驰援。对此，下列解读正确的是（ ） A. 各方救援力量紧急驰援，彰显人民至上、生命至上的理念 B. 当身处高楼而发生地震时，可以乘坐电梯下楼，尽快疏散 C. 生命是短暂的、不可逆的，我们应该珍惜生命，放弃生命 D. 人生命具有独特性，突出表现在每个生命都是不可替代 17. 保持身心健康既要爱护身体，也要滋养心灵。四幅图中属于滋养心灵的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃各种药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 王某吃早餐时被异物卡住气道，就医时突然晕倒。危急时刻，护士李某用海姆立克法对其急救了3分钟，成功排出异物。对护士李某的行为评价正确的是（ ） A. 守护他人的生命，低估危险 B. 诚信友善，敢于担当 C. 不顾个人安危，获得社会褒扬 D. 敬畏生命，关爱他人生命 20. 根据国家卫健委最新公布的数据，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中，小学生为35.6%,初中生为71.1%,高中生为80.5%。预防近视需要我们青少年（ ） ①养成良好用眼习惯，参加户外活动 ②适当进行眼部按摩，促进血液循环 ③建立近视防控工作的评议考核制度 ④尽量少看书，不使用任何电子产品 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。最近，某市交通管理部门开展了“一盔一带”安全守护行动。针对不佩戴安全头盔的行为，现开展劝告语征集活动，以下劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②戴好头盔保平安，安全规则记心间 ③交通规则伴我行，自觉遵守保太平 ④交通规则要求多，限制行为真无趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 2025年春季开学，全国多地高中突然刮起双休“风潮”、纷纷宣布停止周末返校，还时间给学生，避免教育“刷题内卷”。对此，学生应该（ ） ①参与社会实践、发展兴趣爱好 ②远离学习压力、学会放纵自己 ③合理锻炼身体，促进身心健康 ④响应国家号召，沉迷网络游戏 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 23. 学校根据下图安排，在各月份开展安全教育。此举有利于学生（ ） 安全教育清单 第一学月：加强防溺安全，杜绝溺水事故。 第二学月：遵守交通规则，重视交通安全。 第三学月：注意合理饮食，加强体育锻炼。 ①增强安全意识，提高防范能力 ②遵守社会规则，服务奉献社会 ③珍爱生命，养成健康的生活方式 ④杜绝安全隐患，养护我们的精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 2025年4月27日，广州市委政法委、广州市见义勇为基金会举行“见义勇为好市民”慰问奖励活动。市民66岁老伯刘日新因在晨练时纵身跳入珠江救人的行为获得嘉奖。老伯传递的正能量是（ ） A. 珍惜生命，不能浪费时间 B. 拒绝冷漠，关爱他人生命 C. 爱惜身体，提高自救能力 D. 热爱生活，保持乐观态度 25. 2025年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求“全面落实体育每天2小时”的运动标准。这一要求（ ） ①不利于落实“双减”政策 ②有助于中小学生身心健康发展 ③目的是培养专业的运动员 ④旨在加强中小学生体育锻炼 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 小明不注意饮食，平时各种奶茶、碳酸饮料不离手，还经常熬夜、暴饮暴食。 （1）小明的行为。 （ ）理由：____ 小华说“当前大学生就业形势严峻，学习没有什么意义。” （2）小华的观点。 （ ）理由：____ 27. 时事点评 2025年11月25日，神舟二十二号飞船发射成功。神舟二十二号飞船为无人状态，这次任务是中国载人航天工程第一次应急发射任务。今年11月5日，因在飞船舷窗上发现裂纹，为保障航天员们的安全，神舟二十号返回任务被按下紧急暂停键。工程正式启动应急预案和措施，决定神舟二十号航天员搭乘神舟二十一号飞船返回。11月14日，神舟二十一号飞船返回舱成功着陆，一场持续20天、牵动无数人心弦的“太空应急大考”画上了圆满的句号。 运用“珍爱我们的生命”相关知识，对神舟飞船发射任务的应急调整做出点评。 28. 【认识自己，向上向善】 材料一 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）阅读材料一，指出全红婵通过哪些途径来认识自己？ （2）结合所学知识，回答全红婵应如何正确看待教练们及网友评论？ 材料二 看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己？（写出三点即可） 29. 阅读材料，回答问题。 假期将至，学校给同学们发了一份《安全提示》，同学们就此展开了讨论。 不食用变质、过期食品。 严禁骑行电动车和摩托车。 ⋯⋯ （1）你认为安全提示是“限制”还是“保护”，请说明理由。 （2）请同学们谈谈为了守护生命安全，我们应该如何增强安全意识？ 30. 阅读材料，回答问题。 少年强则国家强！青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，请你参与讨论，回答下列问题。 材料一 （1）材料一调查结果说明了什么？ 材料二 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课。”“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”。总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神，野蛮体魄”，并强调“野蛮体魄”就是强身健体。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优充满朝气的新时代接班人。 （2）学校准备开展以“文明精神，野蛮体魄”为主题的校园活动，请你设计两项符合主题的创意活动。 （3）依据材料二，运用所学知识，概括分析我们青少年如何做到“文明精神，野蛮体魄”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省漳州市第三中学2025-2026学年七年级上学期1月月考 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷笔答） 友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题纸上！请不要错位、越界答题！ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全新的“我”,心中有梦、眼里有光、脚下有路,让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（ ） ①越来越独立，标新立异，唯我独尊 ②越来越上进，志存高远，追梦远航 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越个性，叛逆冲动，热爱冒险 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的独特价值。 ①：“越来越独立”是初中阶段学生成长的一个特点，但“标新立异，唯我独尊”并不是积极的品质。标新立异可能意味着追求与众不同，但并非所有与众不同都是积极的；唯我独尊则是一种自私自利的态度，不利于个人与他人的和谐相处。故①说法错误； ②：“越来越上进，志存高远，追梦远航”描述了积极向上的心态和远大的志向，这是初中阶段学生应该追求的成长方向。故②说法符合题意； ③：“越来越包容，尊重他人,学会合作”是初中阶段学生应该培养的重要品质。包容意味着能够接纳不同的意见和观点，尊重他人则是对他人的基本尊重，学会合作则是与他人共同完成任务的重要能力。故③说法符合题意； ④：“越来越个性”是初中阶段学生成长的一个特点，但“叛逆冲动，热爱冒险”并不是积极的品质。叛逆冲动可能导致个人与他人的冲突和矛盾，热爱冒险则可能带来不必要的风险和危险。故④说法错误； 故本题选D。 2. 中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的认识，正确的是（ ） ①它是人生发展的新阶段 ②它对我们的人生具有独特的价值 ③它为我们的发展提供了新的机会 ④中学时代是决定人生的唯一因素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①：中学时代是人生发展的新阶段，标志着从儿童到青少年的过渡，故①说法正确； ②：中学时代在个人成长中具有不可替代的独特价值，故②说法正确； ③：中学阶段为个人发展提供了新的机会和挑战，故③说法正确； ④：人生发展受多种因素影响，中学时代虽重要但并非唯一决定因素，故④说法错误； 故本题选A。 3. 下图漫画告诉我们（ ） A. 分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案 B. 志不立，天下无可成之事，做有志的中学生 C. 为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D. 知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ABD：观点虽然正确，但与漫画主旨无关，故ABD不符合题意； C：漫画中人物“借口多于行动”的情形说明只说不做、缺乏行动就难以实现目标，与“为者常成，行者常至，向着既定的目标前进”的含义相吻合。漫画启示我们在确立目标后应付诸实际行动，坚持不懈地努力，才能最终获得成功，故C符合题意； 故本题选C。 4. 2025年4月13日，在清华大学的一场对话活动上，清华大学精密仪器系博士研究生庞众望表示“我们这一代人的时代使命，就是科研报国”。这告诉我们（ ） A. 个人的梦想与国家的发展无关 B. 要将个人梦想与国家发展紧密结合 C. 只有科研人员，才能实现价值 D. 个人的梦想完全取决于国家的安排 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人梦与国家梦的关系。 A：题干中庞众望强调“科研报国”，说明个人梦想与国家发展紧密相关，故A说法错误； B：庞众望将个人科研追求与报效国家结合，体现了个人梦想需与国家发展相融合，故B符合题意； C：实现价值的途径多样，并非只有科研人员，故C说法错误； D：个人梦想应主动与国家需要结合，而非“完全取决于国家安排”，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2025年寒假，初中生小漳到西安市进行研学活动，她的研学笔记如下。这说明（ ） 时间 地点 学习收获 1月25日 秦始皇兵马俑博物馆 站在坑前看到排列整齐的陶俑，仿佛穿越千年，感受到古代工匠的高超技艺和秦代的强大 1月26日 陕西历史博物馆 从商周青铜器到唐代唐三彩，每一件文物都在讲述历史，让我对中华文明的发展有了更清晰的认识 ①学习只是在学校里和课本上 ②通过研学活动，能拓宽我们的视野，加深对历史的理解 ③历史研学只是参观游玩，没有实际的学习价值 ④学习不仅是接受和掌握，主动探索和思考也是一种学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方式和意义。 ①：小漳在博物馆等校外场所通过实地参观获得知识，说明学习不仅限于学校和课本，故①说法错误； ②：研学活动帮助小漳加深对历史的理解，体现了拓宽视野的作用，故②符合题意； ③：题干中小漳明确获得历史知识，说明研学有实际学习价值，故③说法错误； ④：小漳主动观察、思考文物内涵，体现了主动探索的学习方式，故④符合题意； 故本题选C。 6. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：同桌悄悄提醒回答不上问题，这看似帮助朋友，但涉及课堂作弊，违背了诚信原则，不符合友谊的真谛（真正的友谊应建立在正直基础上），故A说法错误； B：同桌常常“损”我但保护我免受他人指责，体现了朋友间忠诚，但“损”的行为可能带有不尊重或负面情绪，容易引发误解，并非友谊的最佳体现（友谊应以尊重和建设性支持为核心），故B说法错误； C：帮助朋友通关打游戏并分享心得，虽然显示了分享和合作，但沉迷游戏可能影响学习和身心健康，不符合道德与法治中对积极、健康友谊的倡导（友谊应促进共同成长而非潜在危害），故C说法错误； D：朋友发生矛盾后相互沟通、冷静处理，直接体现了友谊的真谛：通过真诚交流、理性解决冲突，维护关系的和谐与信任，这符合友谊中相互理解和支持的核心价值，故D符合题意； 故本题选D。 7. 在央视《面对面》采访中，当跳水运动员陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可见（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好友 C. 真正的朋友之间是不存在竞争关系 D. 交朋友时，要选择比自己厉害的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 A：材料中，陈芋汐的话表明了正确对待友谊与竞争的关系，交益友有助于成长，故A符合题意； B：“一定”的说法过于绝对，不是所有的竞争对手都可以成为我们的好朋友，故B说法错误； C：朋友间存在竞争，要学会正确处理友谊与竞争的关系，故C说法错误； D：交朋友不是只看是否比自己厉害，友谊是一种心灵的相遇，故D说法错误； 故本题选A。 8. 小阳与爸爸回忆了某次分歧： 爸爸：我想让你报书法班，是因为你字迹潦草会影响试卷得分。但你为此很生气，觉得我管得太多。 小阳：当时我有些固执，后来我明白了您的用心，主动跟您沟通，最终我们达成一致。 上述对话表明（ ） ①家庭成员之间要学会换位思考 ②遇到矛盾，双方要据理力争 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 ④对父母长辈，我们要孝顺敬重 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①：小阳后来“明白了您的用心”，体现了站在爸爸角度理解其出发点，即学会换位思考，故①符合题意； ②：“据理力争”强调争执，而对话中双方通过“主动沟通”达成一致，并非争执，故②说法错误； ③：小阳“主动跟您沟通，最终我们达成一致”，说明沟通以尊重为前提，故③符合题意； ④：题干重点是分歧后的沟通与理解，未直接体现“孝顺敬重”的核心内容，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 为大力弘扬教育家精神，在第41个教师节到来之际，教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”，侯纯广等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。下面对于教师职业认识正确的是（ ） ①教师决定我们的创新思维能力 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是人类文明的唯一传承者 ④教师是学生成长的引路人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 ①：教师对学生创新思维能力的发展有重要影响，但并非决定性因素，学生自身努力、家庭环境等也起重要作用，故①说法错误； ②：教师的核心职责是教书育人，既传授知识又培养品德，故②说法正确； ③：人类文明传承需要教育工作者、文化工作者等多方共同参与，“唯一”一词过于绝对，故③说法错误； ④：教师在学生人格塑造、价值观形成过程中承担引导责任，故④说法正确； 故本题选C。 10. 习近平总书记指出：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（ ） ①个人利益与集体利益是一样 ②建设美好集体，需要我们共同参与和努力 ③坚持自我，注重个人需要 ④要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系、集体主义精神、建设美好集体。 ①：个人利益与集体利益在本质上是一致的，但并非完全“一样”，当二者冲突时应以集体利益为重，故①说法错误； ②：习近平总书记强调将“小我”融入“大我”，体现了建设美好集体需要共同参与和努力，故②符合题意； ③：“坚持自我，注重个人需要”与“融入大我”的集体主义精神相悖，故③说法错误； ④：坚持集体主义原则是正确处理个人与集体关系的核心要求，故④符合题意； 故本题选C。 11. 小轩是班级文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ） A. 个人依靠集体就能获得成功 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人的力量大于集体的力量 D. 集体是我们共同成长的园地 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 D：材料表述了小轩在班集体中担任社长带领同学们进步，小琳在同学的帮助下性格变得活泼，这些事例向我们说明了集体对个人成长的影响，体现了集体为我们搭建成长的平台，是我们共同成长的园地，故D说法正确； A：集体的力量是强大的，但成功需要很多条件，个人依靠集体未必能获得成功，故A说法错误； B：集体的力量并不是成员的简单相加，集体力量来源于成员共同目标和团结协作，故B说法错误； C：集体力量大于个人力量，故C说法错误； 故本题选D。 12. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B正确； A：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A错误； CD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并不是集体助力个人成长，也没有体现竞争，故CD错误； 故本题选B。 13. 道法课上，同学们交流了各自对生命的看法： 小东 世界上有几十亿人，但DNA、虹膜能把我们区别开。 小肖 人的生命各有不同，不过大家的生命都是一次单程旅行。 上述同学的观点说明（ ） ①生命是有限的 ②生命是不可逆的 ③生命是独特的 ④生命是代代接续的 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：小肖提到“生命是一次单程旅行”，强调生命的不可逆性，而非直接说明生命有限，故①不符合题意； ②：小肖的“单程旅行”直接体现生命不可逆，故②符合题意； ③：小东通过DNA、虹膜的独特性说明生命是独特的，故③符合题意； ④：题干未涉及生命代际延续的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 中秋回乡，小威第一次见到了家谱——这种专门记载家族世系与先辈事迹的文献。从谱中，他了解到自己已是这条血脉绵延至第二十三代的传人。这说明（ ） A. 精神生命不断传承 B. 家族永不消灭 C. 生命永不消逝 D. 生命代代接续 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 A：家谱记载家族世系和先辈事迹，体现精神生命传承，但题干更强调血脉绵延，故A不符合题意； B：“家族永不消灭”说法绝对化，家族可能因故中断，故B说法错误； C：“生命永不消逝”不符合实际，个体生命有限，故C说法错误； D：家谱显示家族血脉延续至二十三代，直接体现生命代代接续，故D符合题意； 故本题选D。 15. 国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。建设美好家庭，青少年应该（ ） ①孝亲敬老，践行美德 ②换位思考，彼此尊重 ③放弃学业，减轻负担 ④传承家风，父母主导 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①：孝亲敬老是传统美德，符合家庭文明建设要求，故①说法正确； ②：换位思考有助于家庭和谐，体现相互尊重的原则，故②说法正确； ③：放弃学业违背青少年成长规律，不利于个人发展，故③说法错误； ④：家风传承需要家庭成员共同参与，而非仅由父母主导，故④说法错误； 故本题选A。 16. 2025年1月7日，西藏日喀则发生6.8级地震。地震发生后，各方救援力量紧急驰援。对此，下列解读正确的是（ ） A. 各方救援力量紧急驰援，彰显人民至上、生命至上的理念 B. 当身处高楼而发生地震时，可以乘坐电梯下楼，尽快疏散 C. 生命是短暂的、不可逆的，我们应该珍惜生命，放弃生命 D. 人的生命具有独特性，突出表现在每个生命都是不可替代 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：题干中，地震发生后，包括民间救援队在内的各方救援力量紧急驰援。这体现了各方救援力量紧急驰援，彰显了人民至上、生命至上的理念，故A符合题意； B：地震时乘坐电梯可能因电力中断或结构损坏导致危险，正确做法是躲避在安全区域，故B说法错误； C：“放弃生命”与“珍惜生命”自相矛盾，生命虽短暂、不可逆，但应积极守护而非放弃，故C说法错误； D：生命独特性突出表现在外貌、个性、能力等差异，而非“不可替代”（不可替代是生命价值的普遍属性），故D说法错误； 故本题选A。 17. 保持身心健康既要爱护身体，也要滋养心灵。四幅图中属于滋养心灵的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：参观博物馆可以学习历史文化知识，开阔视野，提升精神素养，属于滋养心灵，故①符合题意； ②：规律作息是保证身体健康的基础，属于爱护身体，故②不符合题意； ③：保护视力是维护身体感官健康，属于爱护身体，故③不符合题意； ④：诵读经典能提升精神境界，丰富内心世界，属于滋养心灵，故④符合题意； 故本题选B。 18. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃各种药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵。 ①：参加体育锻炼能增强体质，改善身体“脆皮”问题，故①符合题意； ②：过度强调娱乐会忽视学习与责任，保持愉悦应通过合理方式，故②说法错误； ③：“多吃各种药”违背科学用药原则，可能损害健康，故③说法错误； ④：加强心理调适能缓解情绪问题，提升抗挫折能力，故④符合题意； 故本题选B。 19. 王某吃早餐时被异物卡住气道，就医时突然晕倒。危急时刻，护士李某用海姆立克法对其急救了3分钟，成功排出异物。对护士李某的行为评价正确的是（ ） A. 守护他人的生命，低估危险 B. 诚信友善，敢于担当 C. 不顾个人安危，获得社会褒扬 D. 敬畏生命，关爱他人生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：护士李某作为专业人员，使用正确急救方法，并非“低估危险”，故A说法错误； B：“诚信”与急救行为无直接关联，故B不符合题意； C：海姆立克法是专业急救措施，未体现“不顾个人安危”，且题干未提及社会褒扬，故C说法错误； D：李某的行为体现了对生命的敬畏和对他人的关爱，符合医护职责和道德要求，故D符合题意； 故本题选D。 20. 根据国家卫健委最新公布的数据，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中，小学生为35.6%,初中生为71.1%,高中生为80.5%。预防近视需要我们青少年（ ） ①养成良好用眼习惯，参加户外活动 ②适当进行眼部按摩，促进血液循环 ③建立近视防控工作的评议考核制度 ④尽量少看书，不使用任何电子产品 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①②：结合实际，预防近视需要我们青少年养成良好用眼习惯，积极参加户外活动，保障每天户外活动时间；适当进行眼部按摩，促进血液循环，故①②符合题意； ③：建立儿童青少年近视防控工作评议考核制度，不是青少年角度，故③不符合题意； ④：不使用任何电子产品，说法绝对，忽略了电子产品的积极意义，故④说法错误； 故本题选A。 21. 有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。最近，某市交通管理部门开展了“一盔一带”安全守护行动。针对不佩戴安全头盔的行为，现开展劝告语征集活动，以下劝告语可取的是（ ） ①不戴头盔受处罚，惩恶扬善仅靠法 ②戴好头盔保平安，安全规则记心间 ③交通规则伴我行，自觉遵守保太平 ④交通规则要求多，限制行为真无趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：“惩恶扬善仅靠法”错误，因为维护社会秩序需要法律和道德共同作用，不能仅靠法律，故①说法错误； ②：“戴好头盔保平安，安全规则记心间”正确，强调遵守安全规则对保护生命的作用，故②符合题意； ③：“交通规则伴我行，自觉遵守保太平”正确，体现自觉遵守规则对安全的保障，故③符合题意； ④：“限制行为真无趣”错误，否定规则的价值，忽视规则对自由的保障作用，故④说法错误； 故本题选C。 22. 2025年春季开学，全国多地高中突然刮起双休“风潮”、纷纷宣布停止周末返校，还时间给学生，避免教育“刷题内卷”。对此，学生应该（ ） ①参与社会实践、发展兴趣爱好 ②远离学习压力、学会放纵自己 ③合理锻炼身体，促进身心健康 ④响应国家号召，沉迷网络游戏 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：参与社会实践、发展兴趣爱好，有助于提升综合素质，符合合理利用课余时间要求，故①说法正确； ②：要保持适度的学习压力，不是远离，“放纵自己”是消极行为，故②说法错误； ③：合理锻炼身体是促进身心健康的正确方式，故③说法正确； ④：沉迷网络游戏属于不良生活习惯，故④说法错误； 故本题选B。 23. 学校根据下图安排，在各月份开展安全教育。此举有利于学生（ ） 安全教育清单 第一学月：加强防溺安全，杜绝溺水事故。 第二学月：遵守交通规则，重视交通安全。 第三学月：注意合理饮食，加强体育锻炼。 ①增强安全意识，提高防范能力 ②遵守社会规则，服务奉献社会 ③珍爱生命，养成健康的生活方式 ④杜绝安全隐患，养护我们的精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识和防范能力、爱护身体。 ①：安全教育清单涉及防溺水、交通安全等内容，能帮助学生增强安全意识并提高防范能力，故①符合题意； ②：安全教育主要强调自我保护，未涉及服务奉献社会的内容，故②不符合题意； ③：合理饮食、体育锻炼等内容直接体现珍爱生命和健康生活方式，故③符合题意； ④：“杜绝安全隐患”表述绝对化，安全教育只能减少而非杜绝隐患；“养护精神”与题干无关，故④说法错误； 故本题选A。 24. 2025年4月27日，广州市委政法委、广州市见义勇为基金会举行“见义勇为好市民”慰问奖励活动。市民66岁老伯刘日新因在晨练时纵身跳入珠江救人的行为获得嘉奖。老伯传递的正能量是（ ） A. 珍惜生命，不能浪费时间 B. 拒绝冷漠，关爱他人生命 C. 爱惜身体，提高自救能力 D. 热爱生活，保持乐观态度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人生命。 A：珍惜生命强调个人对自身生命的重视，与题干中救人行为无关，故A不符合题意； B：刘日新老伯救人体现了对他人生命的关爱，主动承担社会责任，拒绝冷漠，故B符合题意； C：提高自救能力侧重自我保护，而题干强调救助他人，故C不符合题意； D：保持乐观态度与见义勇为行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 25. 2025年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求“全面落实体育每天2小时”的运动标准。这一要求（ ） ①不利于落实“双减”政策 ②有助于中小学生身心健康发展 ③目的是培养专业的运动员 ④旨在加强中小学生体育锻炼 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ①：落实每天2小时体育运动的措施与“双减”政策目标一致（减轻学业负担，促进全面发展），故①说法错误； ②：体育运动能增强体质、缓解压力，直接促进学生身心健康发展，故②说法符合题意； ③：教育部要求面向全体学生，目的是提升健康水平，而非培养专业运动员，故③说法错误； ④：明确要求“每天2小时”运动标准，直接目的是加强体育锻炼，故④说法符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 小明不注意饮食，平时各种奶茶、碳酸饮料不离手，还经常熬夜、暴饮暴食。 （1）小明的行为。 （ ）理由：____ 小华说“当前大学生就业形势严峻，学习没有什么意义。” （2）小华的观点。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①身体是生命存在的根本。②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。④小明的行为不利于身体健康，容易引发多种健康问题，属于不良生活习惯。 （2） ①. 错误 ②. ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。⑤学习是提升自身能力的重要方式，即使就业形势严峻，也不能否定学习的意义。 【解析】 【分析】考点考查：身体的重要性、养成健康的生活方式、学习的意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：身体的重要性+小明的行为不利于身体健康，容易引发多种健康问题，属于不良生活习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：学习的意义+学习是提升自身能力的重要方式，即使就业形势严峻，也不能否定学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 2025年11月25日，神舟二十二号飞船发射成功。神舟二十二号飞船为无人状态，这次任务是中国载人航天工程第一次应急发射任务。今年11月5日，因在飞船舷窗上发现裂纹，为保障航天员们的安全，神舟二十号返回任务被按下紧急暂停键。工程正式启动应急预案和措施，决定神舟二十号航天员搭乘神舟二十一号飞船返回。11月14日，神舟二十一号飞船返回舱成功着陆，一场持续20天、牵动无数人心弦的“太空应急大考”画上了圆满的句号。 运用“珍爱我们的生命”相关知识，对神舟飞船发射任务的应急调整做出点评。 【答案】神舟飞船发射任务的应急调整体现了"珍爱我们的生命"的理念。首先，生命是宝贵的，在发现飞船舷窗问题后，立即暂停返回任务，体现了对航天员生命安全的高度负责。其次，工程迅速启动应急措施，航天员搭乘其他飞船返回，展现了科学决策和应急机制的高效性。最后，神舟二十二号以无人状态执行任务，既保障了人员安全，又推进了航天工程的正常运行，体现了科学精神与责任意识的统一。这一系列举措充分说明，在任何情况下，保障生命安全始终是第一位的。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、生命至上 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用敬畏生命、生命至上的有关知识，从点评类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现飞船舷窗问题后，立即暂停返回任务→生命是宝贵的，对航天员的生命安全高度负责。 关键词②：工程迅速启动应急措施，航天员搭乘其他飞船返回→敬畏生命的情怀。 关键词③：神舟二十二号以无人状态执行任务→坚持生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【认识自己，向上向善】 材料一 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）阅读材料一，指出全红婵通过哪些途径来认识自己？ （2）结合所学知识，回答全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ 材料二 看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己？（写出三点即可） 【答案】（1）自我评价、他人评价 （2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ②掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （3）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、做更好自己的要求、正确对待他人评价的方法 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的途径相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→通过对自我的全面分析来认识自己、在生活实践中认识自己； 关键词②：教练们眼中的她→通过他人的评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对网友的评价→可链接教材知识“正确对待他人评价的方法”； 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价→做更好的自己；学会欣赏自己；学会接纳自己； 关键词②：希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终→不断完善自己；不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 假期将至，学校给同学们发了一份《安全提示》，同学们就此展开了讨论。 不食用变质、过期食品。 严禁骑行电动车和摩托车。 ⋯⋯ （1）你认为安全提示是“限制”还是“保护”，请说明理由。 （2）请同学们谈谈为了守护生命安全，我们应该如何增强安全意识？ 【答案】（1）安全提示是对我们的保护。理由：①安全提示是我们自由和生命安全的保障，安全提示是为了丰富我们的自我保护知识，增强防范风险的意识；②安全提示有助于提醒我们觉察可能存在的危险，使我们提高警惕性，谨慎行动，远离危险，保护自己和他人的安全；③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人；④我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责；⑤生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提等。 （2）①要牢固树立安全意识；②树立规则意识；③树立风险意识。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识的意义和方法 能力考查：辨别分析和识记运用能力 能力考查：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用增强安全意识的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安全提示是“限制”还是“保护”→是保护。理由联系增强安全意识的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样增强安全意识，可以根据教材知识进行回答。 30. 阅读材料，回答问题。 少年强则国家强！青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，请你参与讨论，回答下列问题。 材料一 （1）材料一调查结果说明了什么？ 材料二 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课。”“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”。总书记殷切希望全国广大青少年“文明精神，野蛮体魄”，并强调“野蛮体魄”就是强身健体。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优充满朝气的新时代接班人。 （2）学校准备开展以“文明精神，野蛮体魄”为主题的校园活动，请你设计两项符合主题的创意活动。 （3）依据材料二，运用所学知识，概括分析我们青少年如何做到“文明精神，野蛮体魄”。 【答案】（1）说明部分青少年存在不良生活习惯和健康问题，按时吃早饭的比例较低，经常熬夜、体重超标、近视等问题较为突出，反映出青少年在生命安全与健康方面需要引起重视，加强教育和引导，培养健康的生活方式。 （2）示例：①举办"健康生活，守护生命"主题演讲比赛，让同学们分享自己对健康生活的理解和保持健康的方法，提高生命安全意识和能力。②举办‘阳光体育’趣味运动会，设置团队协作类运动项目，增强体质的同时培养合作精神。 （3）①我们青少年应该树立健康第一的教育理念，积极参加体育锻炼，提高身体素质。②我们要养成良好的生活习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。③我们要注重心理健康，学会调节情绪，保持乐观积极的心态。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养成健康的生活方式、保持心理健康 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用爱护身体、养成健康生活方式的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在调查结果中，经常熬夜、近视、体重超标的同学占一定比例→说明部分青少年存在不良生活习惯和健康问题，按时吃早饭的比例较低，经常熬夜、体重超标、近视等问题较为突出，反映出青少年在生命安全与健康方面需要引起重视，加强教育和引导，培养健康的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求学生设计两项符合主题活动的创意活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用滋养心灵和爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：野蛮体魄→我们青少年应该树立健康第一的教育理念，积极参加体育锻炼，提高身体素质；我们要养成良好的生活习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。 关键词②：文明精神→我们要注重心理健康，学会调节情绪，保持乐观积极的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $