1 第六课 第1课时 历久弥新的思想理念-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步练习课件(统编版·新教材)

2026-04-06
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江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 历久弥新的思想理念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.28 MB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55801960.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“传承中华优秀传统文化的思想理念”核心知识点,通过国潮现象、文化典籍展等实例导入,串联天人合一、惠民利民、革故鼎新等思想内涵与创新行动、民生政策等实践应用,搭建学习支架帮助学生理解传承与发展脉络。 其特色在于跨学科融合(如语文古语题体现尊重自然)、实践探究(创新经历分享)及时政结合(政府工作报告分析),结合政治认同(增强文化自信)、责任意识(培养创新担当),通过案例分析和情境体验,助力学生提升文化理解与实践能力,为教师提供丰富素材,落实核心素养教学。

内容正文:

《学海风暴》七年级道德与法治RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 单项选择题 考点 中华优秀传统文化的思想理念 2024年9月9日,“亘古巨制 煌煌文脉——中华优秀传统文化典籍展”在国家图书馆(国家典籍博物馆)开幕。生动的展览形式,让珍贵的中华优秀传统文化典籍活了起来,拉近了与观众之间的距离。举办中华优秀传统文化典籍展有利于(   ) A.吸收和借鉴一切外来文化,发展中华文化 B.复原文化典籍,全盘继承中华传统文化 C.传承和弘扬中华优秀传统文化的思想理念 D.消除各民族间的文化差异 C 2.荀子说:“草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也。”这给我们的启示是(   ) A.要顺应自然规律,促进人与自然和谐共生 B.天人合一,人应该凌驾于大自然之上 C.人定胜天,人可以战胜和利用天地万物 D.要敬畏自然,不可从自然界获取资源 A 观察下面漫画。我国建设各类保障性住房和棚改安置住房旨在(   ) A.满足老百姓的一切生活需求 B.消除贫富差距,增进民生福祉 C.惠民利民,让人民过上美好的生活 D.安民富民,杜绝一切住房矛盾 C 一、单项选择题 1.拍花、拍草木、寄情山水,焚香、盘串、围炉煮茶,听古调戏腔、练八段锦、穿新中式服装……近年来,追逐国潮成为年轻人的新风尚。这是因为(   ) ①中华优秀传统文化的思想理念是世界上最好的理念 ②只有固守中华优秀传统文化的思想理念,才能发展中华文化 ③中华优秀传统文化的思想理念影响着中国人的思维方式和行为方式 ④中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 2.毛泽东同志曾说过:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这给我们的启示是(   ) A.要在实践中探求真知 B.人类的一切活动都是实践 C.知识是实践的来源 D.实践是获取知识的唯一途径 A 跨学科·语文 中华民族自古以来主张尊重自然、顺应自然、保护自然。下列古语能够体现这一主张的有(   ) ①山光悦鸟性,潭影空人心 ②春生夏长,秋收冬藏 ③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 ④人生自古谁无死?留取丹心照汗青 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 二、简要回答 4.阅读材料,回答问题。 材料一 孔子说“智者乐水,仁者乐山”,《吕氏春秋》中说“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观,为当代中国的生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。 (1)材料一中的自然观彰显了中华优秀传统文化的哪一思想理念? 道法自然、天人合一。 材料二 习近平总书记强调:“江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央作出的一系列顶层设计,无不蕴含着大写的“人民”两字。 (2)请你运用所学知识,分析党中央坚守人民立场的缘由。 示例:①惠民利民、安民富民是中华优秀传统文化的思想理念。 ②中华民族主张“治国有常,而利民为本”,认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活。 三、探究与实践 5.人类的历史,是一部创新史。为营造崇尚科学的浓厚氛围,激发学生的创新热情,某中学开展了一系列探究性学习活动。请你积极参与,完成下列任务。 【新闻分析】2024年政府工作报告指出,科技创新成果丰硕。构建新型举国体制,组建国家实验室,分批推进全国重点实验室重组。一些关键核心技术攻关取得新突破,载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、人工智能、生物医药等领域创新成果不断涌现。全社会研发经费投入强度从2.1%提高到2.5%以上,科技进步贡献率提高到60%以上,创新支撑发展能力不断增强。 (1)上述科技创新成果的取得体现了中华民族具有怎样的思想?这一思想有什么重要意义? 革故鼎新、与时俱进的思想。  示例:①有助于我们理解、继承中华优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 ②有利于我们顺应时代发展潮流,不断创造与创新。 【创新行动】创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照光前进之路。创新来源于生活,人人皆可创新。创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生。 (2)在生活中,你有过哪些创新经历?你在这些经历中有哪些收获? 示例:创新经历:用旧衣物制作抱枕、购物袋、储物袋;将废弃的塑料瓶改造成花瓶;参加科技创新大赛;等等。  收获:①提高了自己的实践能力。 ②获得了新的知识和技能。 ③培养了创新精神。 $

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