2 第三课 第2课时 做自尊的人-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做自尊的人”，通过升学宴变味、校园起外号等情境导入，衔接“人贵自尊”前序知识，构建“自我尊重-尊重他人-维护人格尊严”的学习支架，引导学生理解自尊内涵与实践要求。 其亮点在于依托社会热点与校园生活案例，融合道德修养（尊重他人劳动）、健全人格（自尊自信）、法治观念（人格尊严受法律保护），如漫画启示珍视他人付出，校园欺凌题明确违法边界，助力学生将道德认知转化为行为，为教师提供情境化教学素材，提升教学实效。

《学海风暴》七年级道德与法治RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 单项选择题 考点　做自尊的人 1. 近年来，“升学宴”“谢师宴”越来越被商业化和物质化，逐渐演变成了一种复杂的社会现象，甚至成为违规行为的温床。有报道显示，一些党员干部和公职人员借子女升学之机，大摆筵席，收受红包礼金。这种行为不仅有悖于中华民族的传统美德，也有损于社会公平正义，必须引起高度重视。这警示我们（　 　） ①尊重他人，就要用金钱去肯定他人　②要以包容的心态面对庆祝活动的变味　③要恪守为人之德，不做有损人格的事　④要树立正确的价值观，守住自尊的底线 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 2.道德修养 下面漫画启示我们（　 　） A.要不断提升自己，做自尊的人 B.要学会尊重他人，珍视他人的付出 C.要维护自己的人格尊严 D.要保持人格独立，不做有损人格的事 A 123456789还记得学生时代被人起的或者给人起的那些外号吗？相信大部分同学都有过被人起外号或给人起外号的经历。其实，用言语对他人进行嘲笑、谩骂，给他人起侮辱性绰号等行为都属于校园欺凌。这些行为可能会对受害者造成自尊心受损、产生社交障碍等负面影响，也可能会侵犯对方的人格尊严，情节恶劣的甚至涉嫌违法犯罪。这启示我们（　 　） A.要真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 B.要学会尊重他人，不取笑、歧视和侮辱他人 C.只要对方不介意，就可以随便给对方起侮辱性绰号 D.可以给不尊重自己的人起侮辱性绰号 B 4. 教育孩子的前提是保护好孩子的尊严，这比纠结对错更重要。维护孩子的尊严，教育才能取得良好效果。作为父母，保护孩子的自尊心，其实是在保护他的潜在力量。最高明的教育，是让孩子知道你以他为荣。下列言论符合材料要求的是（　 　） ①“我们家孩子不行，比你家孩子差远了。”　②“学啥都不会，拉头猪去上学都比你强。”　③“这次考砸了没关系，至少比上次进步了。”　④“孩子，你手工做得真棒，我真为你骄傲！” A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 1234健全人格 有些孩子的父母，可能会私下向老师询问孩子的交友情况和学习成绩，还可能会偷偷查看孩子的日记、网络聊天记录等。对此理解正确的是（　 　） ①父母是孩子的第一任老师，要以身作则　②父母要尊重孩子的隐私　③父母管教孩子天经地义，父母做什么都是对的　④窥探孩子的隐私可以让家庭关系更和谐 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ C 一、单项选择题 1.（2024云南改编）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此认识正确的是（　 　） A.举止文明已成为每个人的共识 B.尊重他人，才能赢得他人的尊重 C.扔烟头是小事，不应小题大做 D.当事人不尊重文物，也不尊重自己 D 2.（2024成都改编）“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（　 　） ①以我为主，获取他人理解　②拒绝沟通，忽视矛盾分歧　③真诚关心，回应情感需求　④尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 3.无论我们在生活中扮演什么角色，我们怎样看待自己很重要。如果我们能够调整心态，将自己视为生活的主角，就能活出自我、活出尊严，在一定程度上提升幸福感。下列做法有利于活出自我、活出尊严的是（　 　） ①封闭自己，拒绝一切社交活动，宅家休息　②充实自己，利用业余时间培养兴趣爱好　③历练自己，参加社区志愿服务，帮助他人　④放纵自己，在网上发帖，以辱骂他人为乐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 123.456789尊重别人，说起来简单，做起来却并不容易。以对待清洁工人来说，尽管社会给了他们“城市美容师”的美誉，并倡导人们关注和关心清洁工人，但实际上还是有很多人不尊重清洁工人。抛开殴打辱骂清洁工人的个别案例不说，普通人有意无意地乱扔垃圾、随地吐痰等也给清洁工人增加了很多工作量。这启示我们要（　 　） ①关心他人，在物质上帮助他人　②平等待人，尊重他人的人格　③尊重他人，珍视他人的劳动和付出　④欣赏他人，赞美他人的优点 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C 二、简要回答 5. 阅读材料，回答问题。 材料　2024年9月11日，网络上流传着一段关于教师节送礼的举报视频，事件发生在安徽合肥。视频显示，一位家长致电教师，称已将教师节礼物放在小区门口的水果店，让教师过去取走即可。该教师回应：“您搞得这么客气，我很不好意思啊！”家长则回复“没事没事”。随后，一男子迅速取走礼物，将其放入一辆私家车内。家长表示，礼物包含了高档白酒以及大牌化妆品。 结合上述材料，如果你是当事教师，面对学生家长赠送的贵重礼物，你会如何处理？为什么？ 示例：做法：我会感谢家长对我工作的认可，表示对方的心意我心领了并拒绝接受礼物。　 理由：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 $