精品解析：内蒙古兴安盟突泉县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

突泉县初中2024——2025学年度第一学期教学质量统测八年级试题 生物学 （共30分） 一、选择题（本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共10分) 1. 下图是对3种动物相同点的归纳。下列相关叙述不正确的是（　　） A. ①是变态发育 B. ②是体内受精 C. ③是能飞行 D. ④是有性生殖 【答案】B 【解析】 【分析】飞蛾是体内受精，有性生殖，完全变态发育；青蛙是体外受精，有性生殖，变态发育；家鸽是体内受精，有性生殖；正常发育。①是变态发育；②有辅助呼吸器官的生物；③是能飞行；④是有性生殖。 【详解】A．青蛙是典型的变态发育动物，从蝌蚪到青蛙的过程经历了显著的形态变化。飞蛾也经历了变态发育，从卵孵化成幼虫（毛虫），再经过蛹期，最终羽化成成虫（飞蛾）。因此，青蛙和飞蛾的共同特点①是变态发育，A正确。 B．青蛙是体外受精，雌蛙和雄蛙在水中交配，雄蛙将精子排到水中，雌蛙将卵排到水中，精子与卵在水中结合。家鸽是体内受精，雄鸽和雌鸽交配后，雌鸽在体内孵化卵。因此，青蛙与家鸽的共同特点②不是体内受精，成蛙靠皮肤辅助呼吸，家鸽靠气囊辅助呼吸，因此，②是有辅助呼吸器官的生物，B错误。 C．飞蛾是能飞行的昆虫，有翅膀支持飞行。家鸽是能飞行的鸟类，有翅膀和强大的飞行肌肉。因此，飞蛾和家鸽的共同特点③是能飞行，C正确。 D．青蛙通过交配，雄蛙将精子排到水中，雌蛙将卵排到水中，精子与卵在水中结合，进行有性生殖。飞蛾通过交配，雄蛾将精子传给雌蛾，进行有性生殖。家鸽也是通过交配，雄鸽和雌鸽共同繁殖后代，属于有性生殖。故青蛙、家鸽和飞蛾的共同特点④是有性生殖，D正确。 故选B。 2. 研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同，它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明动物在自然界中的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 对植物生活造成危害 C. 扩大植物的分布范围 D. 促进生态系统的物质循环 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡，动物促进生态系统的物质循环，物帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．维持自然界中生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾体现了周氏啮小蜂有维持自然界中生态平衡的作用，A符合题意。 B．周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾，不会对植物生活造成危害，B不符合题意。 C．动物帮助植物传粉、传播种子，自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾，不会扩大植物的分布范围，C不符合题意。 D．动物促进生态系统的物质循环，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾，不是促进生态系统的物质循环，D不符合题意。 故选A。 3. 如图为小林同学利用气球、木块、螺丝和细线制作的人体骨骼和肌肉模型示意图，其中木块A代表人体躯干。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 气球与其相连的绳子分别代表肌腱和肌腹 B. 每个气球两端的绳子固定在至少两块木块上 C. 图中的B、C、D模拟的结构是骨 D. 当人向上踢小腿时，Q处于舒张状态 【答案】A 【解析】 【分析】图中：木块BCD模拟骨，细线模拟肌腱，气球PQRS模拟肌腹，螺丝模拟关节。 【详解】AC．据图分析可知，图中木块B、C、D模拟的是骨，气球模拟的是肌腹，与气球相连的绳子模拟的是肌腱，螺丝模拟的是关节，A错误，C正确。 B．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，因此，每个气球两端的绳子固定在至少两块木块上，B正确。 D．当人向上踢小腿时，P处于收缩状态，Q处于舒张状态，D正确。 故选A。 4. 幽门螺杆菌（Hp）是一种螺旋形细菌，可引发胃黏膜慢性炎症。为探究火麻油对Hp的抑菌活性及作用，研究人员将Hp菌悬液与适量火麻油混合,调整成浓度为1MIC、1/2MIC、0MIC进行实验，测定菌液的吸光度值（OD600：衡量菌种数目），结果如下图。下列分析不正确的是（　　） A. Hp通过分裂来繁殖后代 B. 0~2h内，Hp可能处于适应环境阶段 C. 火麻油浓度越高，Hp繁殖速度越慢 D. 14h后，三种菌液中的Hp都不再繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．Hp属于细菌，是通过分裂生殖的，A正确。 B．0～2h内，三组Hp的数量几乎都没有增加，因此该时间段内，Hp可能处于适应环境阶段，B正确。 C．研究人员将Hp菌悬液与适量火麻油混合，调整终浓度为1MIC、1/2MIC、0MIC进行实验。结合题图可知，火麻油浓度越高（1MIC），Hp的OD600越低，意味着菌种数目越少，即：繁殖速度越慢，C正确。 D．14h后，三种菌液中的Hp数量基本不变，说明这时Hp细菌繁殖和死亡的量基本相等，不是“不再繁殖”，D错误。 故选D。 5. 科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，下图为该实验部分步骤示意图。对此实验有关叙述错误的是（ ） A. 噬菌体在大肠杆菌内能自我复制出多个噬菌体 B. 噬菌体不能使植物或者动物患病，属于细菌病毒 C. 侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中 D. 噬菌体外壳蛋白是由大肠杆菌的DNA控制形成的 【答案】D 【解析】 【分析】噬菌体繁殖过程：噬菌体吸附细菌→把噬菌体的DNA注入到细菌细胞内→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装成子代噬菌体→细菌破裂，释放出子代噬菌体。 【详解】A．病毒在寄主细胞内，利用寄主细胞的物质，进行自我复制增殖，噬菌体在大肠杆菌内能自我复制出多个噬菌体，故A正确。 B．噬菌体属于细菌病毒，不能独立生存，必须寄生在细菌的活细胞内才能增殖，因此噬菌体不能使植物或者动物患病，故B正确。 C．由分析可知：噬菌体侵染细菌时，只将DNA注入大肠杆菌中，蛋白质外壳留在了细菌细胞外，故C正确。 D．噬菌体外壳蛋白是由噬菌体的DNA控制细菌细胞内的物质形成的，故D错误。 故选D。 二、综合题 （本题共2小题，共20分） 6. 有人模拟19世纪时的啤酒酿造（步骤Ⅰ-Ⅲ）和啤酒的保存（步骤Ⅳ和Ⅴ） 过程进行了以下实验。用显微镜检查，在样本甲中未发现微生物，在样本乙中发现了乳酸杆菌。请据此回答问题： （1）步骤Ⅰ中，麦芽汁为酵母菌的生存提供了水分和_____。高温制取麦芽汁，冷却后加入酵母菌，说明酵母菌的生存条件还需要____。酵母菌的营养方式为异养型，判断依据是__________。 （2）麦芽汁不能直接培养噬菌体，原因是__________________。步骤Ⅱ相当于培养细菌、真菌一般方法中的____。 （3）步骤Ⅲ中不密封，啤酒制作失败的原因可能是______________，实验中的啤酒气泡是因为产生了气体________。 （4）步骤V是一组对照实验，该实验的变量_____。根据步骤V判断，样本乙变酸这一转化过程需要____（填“有”或“无”）氧条件，其变酸的原因是________________________。 【答案】（1） ①. 有机物 ②. 适宜的温度 ③. 它没有叶绿体，不能进行光合作用，必须从外界获取有机物来维持生命活动 （2） ①. 噬菌体是病毒，没有细胞结构，只能寄生在活细胞内才能生存繁殖 ②. 接种 （3） ①. 不密封会有杂菌和空气进入，酵母菌在有氧条件下将葡萄糖氧化分解成水和二氧化碳，不产生酒精 ②. 二氧化碳 （4） ①. 微生物 ②. 无 ③. 乳酸杆菌将葡萄糖转化为乳酸 【解析】 【分析】细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。培养细菌和真菌的一般方法包括配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。 酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳，在有氧条件下能将葡萄糖分解产生水和二氧化碳。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，该不同的条件就是变量。 【小问1详解】 麦芽汁富含糖类等有机物，为酵母菌提供水分和有机物（营养）。高温会杀死酵母菌，冷却后加入说明酵母菌生存需要适宜的温度。异养型生物的特点是不能自己合成有机物，需依赖外界现成的有机物生活。 【小问2详解】 噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，而麦芽汁中没有活细胞，因此无法直接培养噬菌体。步骤Ⅱ是将酵母菌加入麦芽汁，对应培养微生物的 “接种”步骤（把菌种引入培养基的过程）。 【小问3详解】 不密封时，空气中的杂菌会进入发酵液，干扰酵母菌的发酵，导致酿酒失败。酵母菌在无氧条件下发酵葡萄糖，会产生酒精和二氧化碳，因此啤酒会产生气泡。 【小问4详解】 步骤V，样本甲高温处理，样本乙不高温处理，其他条件相同，高温会杀死微生物，所以变量是微生物。样本甲经过高温杀菌，杀死了微生物，所以不变酸。样本乙中发现了乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌，其发酵过程需要无氧条件，乳酸菌在无氧环境中，会将啤酒中的有机物分解为乳酸，导致啤酒变酸。 7. 在长期进化过程中，不同类群的动物逐渐演化出适应生存的呼吸结构和呼吸方式。如图是三类不同动物参与呼吸的相关结构，请回答问题： （1）肺的主要功能是进行气体交换，以满足体内细胞对_______（填气体成分）的需求，进而使细胞通过呼吸作用为生命活动提供________。 （2）图甲代表两栖动物的肺，由一对薄壁的囊构成，结构简单，因此两栖动物还需要依靠_______辅助呼吸。 （3）哺乳动物的肺由很多_________组成，大大增加了气体交换的面积。另外，哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官，意义是____________________。 （4）图_____呈现的是鸟类呼吸系统的部分结构，由于鸟的肺与_____相通，吸气和呼气时都可以进行气体交换，利于飞行。请你写出1条鸟类其他适应飞行的特征__________________________。 （5）鱼的鳃也能与外界进行气体交换，在结构上鳃与肺的共同特点是________________。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 能量 （2）皮肤 （3） ①. 肺泡 ②. 能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应 （4） ①. 丙 ②. 气囊 ③. 身体呈流线型；体表覆羽，前肢变成翼；骨骼轻、薄、坚固，内部有中空；胸肌发达；视觉发达；消化能力强，食量大等等 （5）它们与外界环境接触的表面积较大，内部含有丰富的毛细血管 【解析】 【分析】图中是肺的进化历程，由两栖动物结构简单的囊状肺到哺乳动物完善的肺组织，再到鸟类的发达气囊辅助呼吸的肺，看出动物的结构与功能是相适应的，进化是由简单到复杂的趋势进行的。 图甲代表两栖动物的肺，图乙代表哺乳动物的肺，图丙代表鸟类的肺。 【小问1详解】 肺的气体交换功能是吸入氧气、排出二氧化碳，满足细胞呼吸对氧气的需求；细胞通过呼吸作用分解有机物，利用氧气释放能量，为生命活动提供动力。 【小问2详解】 两栖动物的肺结构简单，气体交换效率低，因此需要依靠湿润的皮肤辅助呼吸，皮肤可直接与外界进行气体交换。 【小问3详解】 哺乳动物的肺由大量细小的肺泡组成，肺泡壁薄且数量多，大大增加了气体交换的面积。高度发达的神经系统和感觉器官，使哺乳动物能快速感知外界刺激、作出反应，提升了对环境的适应能力。 【小问4详解】 鸟类的呼吸系统有气囊辅助（丙图中可见气囊结构），因此图丙是鸟类的呼吸系统。鸟类的肺与气囊相通，吸气和呼气时，气体都能经过肺进行气体交换（双重呼吸），保证飞行时的氧气供应。 身体呈流线型；或前肢特化为翼；骨骼轻而薄；胸肌发达等。鸟类适应飞行的特征包括身体流线型，减少阻力；翼，飞行器官；轻而坚固的骨骼等。 【小问5详解】 鱼的鳃（鳃丝）和肺（肺泡）的共同结构特点是：壁薄（利于气体扩散）、表面积大（增加交换效率）、密布毛细血管（便于气体运输）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 突泉县初中2024——2025学年度第一学期教学质量统测八年级试题 生物学 （共30分） 一、选择题（本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共10分) 1. 下图是对3种动物相同点的归纳。下列相关叙述不正确的是（　　） A. ①是变态发育 B. ②是体内受精 C. ③是能飞行 D. ④是有性生殖 2. 研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同，它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明动物在自然界中的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 对植物生活造成危害 C. 扩大植物的分布范围 D. 促进生态系统的物质循环 3. 如图为小林同学利用气球、木块、螺丝和细线制作的人体骨骼和肌肉模型示意图，其中木块A代表人体躯干。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 气球与其相连的绳子分别代表肌腱和肌腹 B. 每个气球两端的绳子固定在至少两块木块上 C. 图中的B、C、D模拟的结构是骨 D. 当人向上踢小腿时，Q处于舒张状态 4. 幽门螺杆菌（Hp）是一种螺旋形细菌，可引发胃黏膜慢性炎症。为探究火麻油对Hp的抑菌活性及作用，研究人员将Hp菌悬液与适量火麻油混合,调整成浓度为1MIC、1/2MIC、0MIC进行实验，测定菌液的吸光度值（OD600：衡量菌种数目），结果如下图。下列分析不正确的是（　　） A. Hp通过分裂来繁殖后代 B. 0~2h内，Hp可能处于适应环境阶段 C. 火麻油浓度越高，Hp繁殖速度越慢 D. 14h后，三种菌液中的Hp都不再繁殖 5. 科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，下图为该实验部分步骤示意图。对此实验有关叙述错误的是（ ） A. 噬菌体在大肠杆菌内能自我复制出多个噬菌体 B. 噬菌体不能使植物或者动物患病，属于细菌病毒 C. 侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中 D. 噬菌体外壳蛋白是由大肠杆菌的DNA控制形成的 二、综合题 （本题共2小题，共20分） 6. 有人模拟19世纪时的啤酒酿造（步骤Ⅰ-Ⅲ）和啤酒的保存（步骤Ⅳ和Ⅴ） 过程进行了以下实验。用显微镜检查，在样本甲中未发现微生物，在样本乙中发现了乳酸杆菌。请据此回答问题： （1）步骤Ⅰ中，麦芽汁为酵母菌的生存提供了水分和_____。高温制取麦芽汁，冷却后加入酵母菌，说明酵母菌的生存条件还需要____。酵母菌的营养方式为异养型，判断依据是__________。 （2）麦芽汁不能直接培养噬菌体，原因是__________________。步骤Ⅱ相当于培养细菌、真菌一般方法中的____。 （3）步骤Ⅲ中不密封，啤酒制作失败的原因可能是______________，实验中的啤酒气泡是因为产生了气体________。 （4）步骤V是一组对照实验，该实验的变量_____。根据步骤V判断，样本乙变酸这一转化过程需要____（填“有”或“无”）氧条件，其变酸的原因是________________________。 7. 在长期进化过程中，不同类群的动物逐渐演化出适应生存的呼吸结构和呼吸方式。如图是三类不同动物参与呼吸的相关结构，请回答问题： （1）肺的主要功能是进行气体交换，以满足体内细胞对_______（填气体成分）的需求，进而使细胞通过呼吸作用为生命活动提供________。 （2）图甲代表两栖动物的肺，由一对薄壁的囊构成，结构简单，因此两栖动物还需要依靠_______辅助呼吸。 （3）哺乳动物的肺由很多_________组成，大大增加了气体交换的面积。另外，哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官，意义是____________________。 （4）图_____呈现的是鸟类呼吸系统的部分结构，由于鸟的肺与_____相通，吸气和呼气时都可以进行气体交换，利于飞行。请你写出1条鸟类其他适应飞行的特征__________________________。 （5）鱼的鳃也能与外界进行气体交换，在结构上鳃与肺的共同特点是________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $