1.1 党领导人民制定宪法 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦宪法的产生、发展及生命力，以“西湖宪法溯源”虚拟研学之旅导入，通过北山街、栖霞岭、主展馆三馆区打卡任务，结合议学思考、文本解读、时间轴等学习支架，串联知识点形成完整脉络。 其亮点在于情境体验与法治教育融合，借1.5亿人参与制宪讨论、宪法宣誓等活动强化政治认同与法治观念，短视频创作等实践作业提升责任意识。采用探究式教学，助学生内化宪法精神，教师可丰富课堂形式，提升教学实效。

西湖宪法溯源研学之旅 同学们，欢迎加入“西湖宪法溯源”虚拟研学之旅！杭州西湖，不仅有“淡妆浓抹总相宜”的风景，更是新中国第一部宪法——“五四宪法”的起草地。今天，我们将化身“宪法小卫士”，线上打卡五四宪法历史资料陈列馆，共同探究：一部人民宪法是怎样炼成的？ 党领导人民制定宪法 第一课 治国安邦的总章程 第一单元 坚持宪法至上 自主导学： 阅读教材P2-5的内容，找出以下问题的答案。 1、我国宪法是如何产生的？ 2、我国宪法是如何发展的？ 3、为什么说宪法实现了党的领导和人民意志高度统一？ 目录 03 子议题3：宪法为何具有强大生命力？ 02 子议题2：宪法是如何发展的？ 01 子议题1：宪法是如何产生的？ 总议题：新中国第一部宪法是怎样炼成的 子议题1 宪法是如何产生的？ 【第一站】北山街馆区打卡：寻根·制宪初心 议学思考： 打卡任务一：破解“西湖稿”的诞生密码 （1）透过这些史料，你认为为何新中国成立仅四年，毛主席就亲率团队在西湖边闭关起草宪法？ （2）是谁领导并推动了这一伟大进程？宪法是如何以法律形式确认中国人民奋斗成果的？ 国家走向正轨，需要一部根本大法来规范一切。 宪法是党领导人民制定的。中国共产党是制宪的发起者、组织者和领导者。 1、我国宪法是如何产生的？P3 议学成果： （1）1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 7 宪法文本探秘 党的初衷是为人民制定一部好宪法。那么，最终将人民的哪些要求和成果写入了这部根本大法呢？让我们化身“宪法解读者”，从宪法的庄严文本中寻找答案。 议学活动：寻找核心密码 宪法序言（节选） 一八四〇年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。 二十世纪，中国发生了翻天覆地的伟大历史变革。 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 中华人民共和国成立以后，我国社会逐步实现了由新民主主义到社会主义的过渡。生产资料私有制的社会主义改造已经完成，人剥削人的制度已经消灭，社会主义制度已经确立。工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，实质上即无产阶级专政，得到巩固和发展。 议学活动：寻找核心密码 在宪法序言（节选）中，快速找出关于国家性质、根本制度和领导核心的关键词。 议学任务 （1）我们宣誓忠于宪法，宪法捍卫的是一个怎样的中国？ （2）宪法序言中特别提到“一九四九年……建立了中华人民共和国”，这正是在回应人民英雄纪念碑的碑文。 1、我国宪法是如何产生的？P3 议学成果： （2）党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 1、我国宪法是如何产生的？P3 议学成果： （3）我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（国家性质）社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。（根本制度）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。（党的领导地位） 子议题2 宪法是如何发展的？ 【第二站】栖霞岭馆区打卡：寻迹·宪法发展 打卡任务二 解锁宪法的“成长密码” 14 宪法发展时间轴 1954年 新中国第一部宪法（“五四宪法”）诞生 1949年 “临时宪法”《中国人民政治协商会议共同纲领》 1982年 现行宪法（“八二宪法”）颁布 1988、1993、1999、2004、2018年，全国人大五次进行宪法修正 观察宪法发展时间轴，你发现我国宪法发展有什么特点？ 特别是1982年宪法经历的五次修正说明了什么？ 宪法在不断完善发展 （1）不断完善：①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 （2）发展价值：它以国家根本法的形式、确了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 议学成果： 2、我国宪法是如何发展的？P4-5 16 子议题3 宪法为何具有强大生命力？ 【第三站】主展馆区打卡：见证·人民宪法 打卡任务三：探访“全民讨论”的民主现场 议学活动：民主的刻度 “1.5亿人参加讨论，提出 118万条修改和补充意见。” （1）如此大规模的全民讨论，在世界制宪史上都属罕见。宪法制定修改过程中广泛征求民意意义何在？ （2）为什么说我国宪法是党的主张和人民意志的统一？ 3、为什么说我国宪法是党和人民意志的高度统一？P5 议学成果： 党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 20 “我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！” （全体师生起立，右手举拳，教师带领学生，对照PPT上呈现的宪法宣誓誓词，共同宣誓。） 议学活动：“宪法誓言里的中国” 21 议学总结 党领导人民制定宪法 宪法的产生 宪法的发展 党的主张和人民意志高度统一 国家性质 根本制度 党的领导地位 22 随堂小练 1. 宪法是国家根本法，规定了国家的最根本、最重要的问题。我国宪法的核心价值追求是（　　） A. 规定国家的根本制度和根本任务 B. 保障公民的基本权利和自由 C. 规范国家权力运行以保障公民权利 D. 体现党和人民的统一意志和共同愿望 C 23 A. 宪法是由国家强制力保证实施的 B. 宪法的制定程序比其他法律更为严格 C. 我国宪法是党领导人民制定的，是人民意志的集中体现 D. 宪法规定了国家生活中最根本的问题 随堂小练 2. 在“五四宪法”的制定过程中，全国约有1.5亿人民参与讨论，提出了118万多条修改和补充意见。这一历史事实最能说明（　　） C 24 ①确认了我国的国家性质 ②明确了我国的根本制度 ③说明了宪法具有最高的法律效力 ④确立了中国共产党领导地位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 随堂小练 3. 《中华人民共和国宪法》第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。” 这一规定（　　） A 25 小组合作创作一个1分钟左右的“宪法宣传短视频”或一首“普法RAP”，向身边的人介绍一个宪法知识点。 拓展性作业： 26 $