6 期末学业质量自我评价(二)-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)安徽专版
2026-05-04
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 971 KB |
| 发布时间 | 2026-05-04 |
| 更新时间 | 2026-05-04 |
| 作者 | 江西宇恒文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学海风暴·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55801620.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这是一份七年级历史(RJ版·下册)期末学业质量自我评价资料,包含单项选择、辨析改错、材料解析、活动与探究等题型,覆盖隋唐至明清政治、经济、文化、民族关系等内容,通过史料分析、图表解读、人物评价等学习支架助力复习。
资料特色突出核心素养培养,如用隋朝大运河体现唯物史观,通过年代尺强化时空观念,结合出土文书、统计表格进行史料实证,以唐玄宗评价训练历史解释,借岳飞等人物渗透家国情怀。融入地方真题和项目化学习,帮助七年级学生适应初中历史学习,培养时空观念和史料分析能力,同时为教师提供贴合课标、丰富多样的期末复习教学资源。
内容正文:
七年级历史RJ版 · 下册 AH
1
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.在中国古代,地理环境是分裂出现的重要因素之一,如大江大河的阻隔。为防止由此造成分裂,巩固统一,隋朝采取的措施是( )
A.修筑长城 B.兴建北京城
C.建立行省制 D.开通大运河
D
2.(2024南通,有改动)下列图1和图2分别是三国时期和唐朝的生产工具。这说明我国古代劳动人民( )
A.利用运河发展经济 B.学习北方畜牧经验
C.重视农田水利灌溉 D.善于推广犁耕技术
C
3.(2024乐山)唐朝时期,汉文在西域已成为一种盛行的语言文字。下图是新疆地区出土的唐代文书,长538厘米,宽27厘米,内容是当地12岁学童卜天寿抄写的《论语》《千字文》及创作的诗歌等。材料反映了( )
A.中原地区政局稳定
B.民族交往交流交融
C.西域商品经济发达
D.海上贸易高度繁荣
B
4.(2024常州)钱币博物馆有下列展品,其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是( )
C
5.(2024南通改编)隋唐时期大书法家共有15位,其中在南方的有11位,并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是( )
A.江南地区得到了持续开发
B.科举制度培养了大量人才
C.书法开始成为专门的艺术
D.中外经济文化的交流频繁
6.宋太宗时期,有宰相九人,但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该一举措重在( )
A.提高行政效率 B.强化专制皇权
C.形成三权分立 D.改变积贫积弱现状
A
B
7.辽太祖阿保机称帝时,先祭祀孔子,视自己为中华天子。西夏仁宗下令设置学校,兴修孔庙。这反映了他们( )
A.建立封建制度 B.认同中原文化
C.维护边境和平 D.同属孔子后裔
8.公元1274年,因伐宋设置荆湖行省,由伯颜以中书左丞相领行省事,“所属并听节制”。渡江之后,对江南大片土地,元廷自然地采取了设置行省的办法。到后期,江南反抗不断,就出现了有关行省的规定,包括核定行省官制即辖区、定行省官迁调之法。据此可知,行省的变迁( )
A.有利于强化事权 B.具备临时军事性质
C.依据山险作为标准 D.分割了中央行政权
B
A
9.下面是北宋时期主要上贡纺织品统计情况表。对该表解读正确的是( )
种类 全国上贡数(匹) 南方上贡数(匹)
锦绣 1010 760
罗 106481 106468
绫 44906 22905
纱 6611 6219
布 555829 477303
什色匹帛 48951 48942
A.官营纺织业商品化倾向明显 B.南方成为全国纺织业的重心
C.北方民众衣料依赖南方供给 D.政府对南方放松了抑商政策
B
10.北宋的雅词,多写风花雪月、风光见闻等;南宋的壮词,题材上涉及家国之事、人生感慨等。这一题材变化反映了当时( )
A.社会安定的环境 B.崇文抑武的方针
C.抵御外侮的决心 D.社会政局的变动
11.有史料记载,明代,州县各里皆设申明亭,里民有不孝、不悌、犯奸、犯盗,一应为恶之人,姓名事迹,俱书于版榜以示惩戒,而发其羞恶之心,能改过自新则去之。其户婚、田土等小事,许里老于此劝导解纷。这反映出明代基层治理注重( )
A.发挥士绅阶层的引导作用 B.以致良知营造良好的社会生态
C.明晰法律的社会教化功能 D.行政治理与家族管理密切结合
D
C
12.(2024重庆A卷,有改动)下图为明朝形势图(1433年),据图可知( )
A.长城成为明朝与鞑靼的政权部族界
B.中国的现代版图在明朝已完全形成
C.汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存
D.南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分
D
13.明太祖下诏:“临濠朕故乡也,田多未辟,土有遗利,宜令五郡民无田者往开种。就以所种田为己业,给赀粮牛种,复三年。……又北方近城,地多不治,可召民耕,人给十五亩,蔬地二亩,免租三年。有余力者,不限顷亩。”明初政府的上述措施( )
A.有利于自耕农经济发展 B.导致土地兼并现象严重
C.促进了农产品的商品化 D.推动了经济区域化分工
14.1571—1821年,从美洲运往菲律宾马尼拉的白银共计4亿比索,其中二分之一或者更多一些,通过购买中国的丝绸、瓷器等商品流入了中国。这种被称为“丝—银”贸易的“全球化”贸易( )
A.有利于明清商品经济的发展 B.导致葡萄牙殖民者占据澳门
C.为海上丝路的开通奠定基础 D.表明当时中国已经步入近代
A
A
15.下表为一些明清思想家的主张。由此可知,这些主张( )
主张 出处
仲尼虽圣,效之则为颦,学之则为步,丑妇之贱态 李贽《焚书》
天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐 黄宗羲《明夷待访录》
人君之于天下,不能以独治也。独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣 顾炎武《日知录》
平天下者,均天下而已 王夫之《诗广传》
A.是对传统儒学的批判继承
B.表达了民主政治诉求
C.动摇了封建正统思想的统治地位
D.是西学东渐的产物
A
二、辨析改错(8分)
16.(2024淮南期末)维护边疆地区的稳定,有利于统一多民族国家的巩固与发展。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“”;错误的打“×”,并加以改正。
( )(1)唐朝先后设置安西都护府和北庭都元帅府,管辖西域的天山南北地区。
改正:
( )(2)元朝在澎湖设置巡检司,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
改正:
( )(3)顺治时,清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力,稳定了西藏的局势。
改正:
( )(4)1689年,中荷签订了第一个边界条约《尼布楚条约》,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。
改正:
×
“北庭都元帅府”改为“北庭都护府”。(2分)
×
“顺治”改为“康熙”。(2分)
×
“中荷”改为“中俄”。(2分)
三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
17.(2024合肥蜀山区期末)阅读材料,完成下列要求。
材料一 在中国的古港中,泉州港是一个后起之秀。秦汉时期,今泉州一带是中原人士眼中的蛮荒之地。……唐末至五代,由于北方战乱,福建迎来了第二次移民高峰。人口的激增,以及相对安定的环境,使得福建后来居上,到宋朝,泉州开始成为一处重要的海港。
——摘编自何书彬《泉州申遗成功:开满刺桐花的
小城,曾是世界的十字路口》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析泉州成为中国古港“后起之秀”的原因。(4分)
原因:北方战乱较多,南方社会环境相对安定;人口激增,福建逐渐崛起,泉州地位凸显出来。(4分)
材料二 元朝末年以后,泉州港由盛转衰。明清政府出于国家安全的考虑,对海上贸易采取了严格的限制措施,宋元时期的合法海上贸易活动变为非法,闽南地区的走私和海盗活动猖獗。1567年,“隆庆开海”使闽南地区的贸易中心转向漳州,清之后转向厦门。泉州港辉煌的时代就此结束。
——摘编自朱嘉仑《论宋元时期泉州港的兴起与衰落》
(2)根据材料二,指出元朝末年以后泉州港的发展趋势,并简析其历史背景。(4分)
趋势:由盛转衰。(1分)历史背景:明清政府对海上贸易采取严格的限制措施;闽南地区的走私和海盗活动猖獗;贸易中心从泉州转向漳州和厦门。(3分)
(3)综合上述材料,概括影响中国古港发展的因素。(2分)
影响因素:国内外局势的变化;政府的政策;交通的发展;航海技术的发展;等等。(答出两点即可,2分)
18.下面是某校七年级同学以“中华优秀传统文化”为主题开展项目化学习的成果展板。阅读材料,完成下列要求。
展板一 【城市规划篇】
(1)一组同学搜集到上面两幅城市平面图,请你分析唐朝长安城和北宋东京城在商业分布上的不同点,并指出出现这种不同的原因。(6分)
不同点:唐朝长安城的商业活动分布在东、西两市,坊市界限分明;北宋东京城的商业活动打破了空间和时间的限制,人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺。(4分)
原因:社会生产力的提高;商品经济迅速发展的需要;统治者城市管理政策的调整。(答出两点即可,2分)
展板二 【人物贡献篇】
(2)二组同学搜集到上面的纪念邮票图片,请你任选两幅,简述该人物被纪念的理由。(4分)
示例:图2:岳飞率军北伐,从金军手中收复许多失地;岳飞率领岳家军在郾城大败金军主力,并乘胜追击,迫使金军后撤。他尽忠报国、忧国爱民、不怕牺牲的精神品质值得我们学习。图3:戚继光多次击退倭寇的侵犯,率领“戚家军”在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患,捍卫了国家主权,维护了人民的生命财产安全。他是我国历史上一位伟大的民族英雄。(言之有理即可,4分)
四、活动与探究(12分)
19. 人是历史活动的主体,对历史人物的评价是历史学习的重要内容。阅读材料,完成下列探究活动。
材料 685年,唐玄宗生于唐朝宫闱多事之秋。6岁,受其父睿宗政治地位影响,被幽闭宫中七年。14岁,恢复爵位后在今山西一带主事,开始形成劝课农桑、敦化风俗的意向。25岁,因拥立其父睿宗即位有功被封为“平王”,继而被立为皇太子。27岁,登上皇位。在位前期,他任用姚崇、宋璟等贤相,率先禁绝奢靡之风,采取鼓励农业生产的措施,出现了唐代文人所勾画的“开元盛世”的景象。52岁,召杨玉环入宫;70岁,安史之乱爆发;71岁,在仓皇西逃入蜀途中退位,被尊为“太上皇”;77岁,病逝于长安神龙殿。
(1)根据材料并结合所学知识,指出“开元盛世”的表现。(2分)
表现:政治清明,经济繁荣,文化发达,民众生活安定,等等。(答出两点即可,2分)
(2)从材料中选取5项信息,运用表格或年代尺制作一份简要的唐玄宗年谱。(5分)
(5分)示例:唐玄宗年谱(改成年代尺亦可)
时间 事件
685年 生于唐朝宫闱多事之秋
712年 登上皇位
737年 召杨玉环入宫
756年 在安史之乱爆发后仓皇西逃入蜀
762年 病逝于长安神龙殿
(3)历史上人们对唐玄宗褒贬不一。作为盛世局面的继承者,唐玄宗在革故鼎新的同时又把它推向低谷。根据材料并结合所学知识,谈谈你对唐玄宗的认识。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。5分)
示例:唐玄宗在统治前期,稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施一系列改革,使国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。唐玄宗在统治后期,追求享乐,任人唯亲,朝政腐败,社会矛盾日趋尖锐。节度使安禄山和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。唐朝的国势从此由盛转衰。综上所述,唐玄宗前期会做皇帝,后期不会做皇帝。(言之有理即可,5分)
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