1 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件（统编版·新教材）安徽专版

该初中历史课件系统梳理了隋唐时期的兴衰脉络及政治、经济、民族、文化等核心知识，通过时序梳理（如隋的统一与灭亡、唐的盛世与衰落）和专题整合（如三省六部制、科举制、民族政策）构建知识网络，呈现历史发展的内在逻辑。 资料突出史料实证与历史解释素养，选用《资治通鉴》、唐代壁画、唐诗等多元史料，设计史料类型判断、经济状况分析等探究活动，培养学生辨析史料和解读历史的能力。分层题型（选择到探究）满足不同学情，助力教师精准复习，提升学生知识运用能力。

七年级历史RJ版 · 下册 AH 1 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.（2024镇江，有改动）“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（　 　） A.提高了行政效率 B.加重了百姓徭役负担 C.促进了民族交融 D.有利于巩固隋朝统治 2.唐朝时周昙创作了《隋门·炀帝》一诗：“拒谏劳兵作祸基，穷奢极武向戎夷。兆人疲弊不堪命，天下嗷嗷新主资。”这首诗反映的是（　 　） A.隋炀帝的生平 B.隋炀帝的政绩 C.隋炀帝的暴政 D.“开皇之治” D C 3.用“昙花”来形容隋王朝，一下子就抓住隋朝的基本特征。这个存在30多年的王朝，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔，起到了承前启后的重要作用。据此可知，隋朝的基本特征是（　 　） A.百家争鸣 B.节俭盛行 C.兼容并包 D.短暂而繁荣 D 4.《朱子语类》记载：“唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳……若事可行，门下即下尚书省，尚书但主书填‘奉行’而已。”对此理解有误的是（　 　） A.题干讲述的是三省六部制 B.门下省是决策机构 C.这种制度有利于减少行政决策失误 D.尚书省是政务机构 B 5.北宋司马光主持编写的《资治通鉴》对武则天的记载如下：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”这则史料说明武则天（　 　） A.整顿吏治 B.虚心纳谏 C.重视科举 D.善于用人 D 6.（2024成都改编）考古专家在莫高窟的唐代壁画里发现了这样一个场景：一名农夫一手持着用于耕作的工具，一手挥鞭驱赶着田地里的牛。右边壁画中的工具（　 　） A.提高了耕种效率 B.提高了运输能力 C.扩大了灌溉的面积 D.促进了手工业发展 A 7.唐长安城有2市108坊，面积约87.27平方公里，城内百业兴旺、宫殿参差毗邻，当时诗人常称长安城有百万人口。这主要显示出唐代长安（　 　） A.是世界经济与文化中心 B.商品经济发展到达顶峰 C.是中外交流的唯一窗口 D.城市规划建设水平较高 D 8.下面是唐朝某一时期人口、户数变化表。根据史实推断，这一时期出现这种变化的原因是（　 　） 时间 754年 760年 人口 5288万人 1699万人 户数 907万户 193万户 A.八王之乱 B.黄巢起义 C.安史之乱 D.玄武门之变 C 9.五代十国时期是唐朝灭亡后的特殊历史时期。短短53年间，中原就更换了五个朝代，周边还有十多个大小政权，把华夏大地撕得四分五裂。这反映出这一时期的特点是 （　 　） A.政权更迭频繁 B.社会和谐发展 C.中华文化勃兴 D.中外冲突不断 A 10.根据下图中的信息判断，作为史料，下图可以用于研究（　 　） A.西周的封邦建国 B.秦代的郡县设置 C.唐代的边疆治理 D.汉代的刺史制度 C 11.（2024巢湖期中）日本学者本宫泰彦在《日中文化交流史》中指出，唐朝近300年间，由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。这说明，当时日本的前进主要得益于（　 　） A.鉴真东渡 B.遣唐使来华 C.玄奘西行 D.张骞通西域 12.诗人元稹为白居易《长庆集》写的序文中说到，有人拿白诗的写本和印本在街头叫卖，或换取酒茶；唐文宗太和年间，四川和江淮一带民间已经每岁“以板印历日”。由此可见当时（　 　） A.造纸术已得以改进 B.雕版印刷相当发达 C.活字印刷开始出现 D.天文历法已趋完善 B B 13.唐玄宗时，僧一行组织人员在全国13个地点测量了北极高度和冬至夏至日、春分秋分日的日影长度，科学地测算出子午线的长度。这次测量还发现中国古代“日影千里差一寸”的正统观念是错误的。僧一行的科技成就（　 　） A.源自农民的生产实践 B.体现中西文化互相融合 C.得益于帝国疆域辽阔 D.受制于科举制度的推行 14.孙思邈接受朝廷的邀请，与政府合作开展医学活动，659年唐朝政府完成了世界上第一部国家药典《唐新本草》。这些史实主要表明，唐朝中医药学的发展得益于 （　 　） A.印刷技术的进步 B.科举制度的完善 C.商品经济的繁荣 D.国家力量的支持 C D 15.在中唐时期，韩愈撑起了“抑佛”运动的大旗。他在《送灵师》一诗中说：“佛法入中国，尔来七百年。齐民逃赋役，高士著幽禅。官吏不之制，纷纷听其然。耕桑日失隶，朝署时遗贤。”由此可知，韩愈主张“抑佛”的原因之一是（　 　） A.儒学正统地位受到了佛教冲击 B.佛教的超然地位影响了国家税收和人才选拔 C.僧尼守戒不严且从事违法之事 D.佛学思想无益于国政且佛法无法延长国祚 B 二、辨析改错（8分） 16.（2024安庆阶段练习改编）隋唐王朝在世界历史上地位重要。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“”；错误的打“×”，并加以改正。 （　 　）（1）589年，隋朝灭掉南方的梁朝，统一全国，结束了长期政权分立的局面。 改正：　　 　 　　　　　　　　 （　 　）（2）隋朝工匠李冰设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。 改正：　　 　　　　　　　　　 （　 　）（3）唐朝农业生产技术不断改进，发明了曲辕犁和翻车等生产工具。 改正：　　 　　　　　　　　　 （　　）（4）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，其中被誉为“诗圣”的是杜甫。 改正： 　　　　　　　　　　　 × “梁朝”改为“陈朝”。（2分） × “李冰”改为“李春”。（2分） × “翻车”改为“筒车”。（2分） √ 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一　隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“文才秀美”等10科举荐人才。……大业年间，隋炀帝还设置明经、进士二科，并以“试策”取士。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科举制确立的标志。（2分） 标志：隋炀帝时设置进士科考试。（2分） 材料二　唐朝科举制度的完善及发展。 帝王 唐太宗 武则天 唐玄宗 举措 增加科举考试科目，　①　科逐渐成为最重要的科目 创立　②　制度 诗赋成为进士科的考试内容 （2）结合所学知识，写出材料二表格中①②处的内容。（4分） ①进士（2分）　 ②殿试（2分） 材料三　科举制度的实行结束了官僚地主依仗门第垄断仕途的历史，实行仕途开放开拓了中小地主入仕的途径，也给平民子弟提供了某种上升的机会。科举制为国家开辟了广阔的人才资源，有效地加强了中央集权的统治力量。这种选官制度使统治阶级成员经常不断地更新，社会上下阶层在合法状态中不间断地对流，从而相对缓和了社会阶级矛盾，保持了封建国家机器相对的活力与效率。 （3）根据材料三，概括科举制的积极影响。（4分） 积极影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。（4分） 18.唐朝的帝王获得了“天可汗”称号，百年间出现了“万国来朝”的局面。阅读材料，完成下列要求。 材料一　唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗起兵攻灭后突厥汗国，受唐册封为怀仁可汗，铁勒诸部皆归其统治。安史之乱爆发后，回纥助唐平叛，肃宗遂与回纥和亲，以亲生女宁国公主嫁与回纥可汗。此后回纥历代可汗皆接受唐朝册封，德宗、宪宗皆以公主与回纥和亲。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳唐朝民族政策的方式及特点。（4分） 方式：武力征服、设置机构、和亲通婚、会盟、册封等。（答出两点即可，2分） 特点：以“和”为主，征战为辅，手段多样； 秉承开明、包容、开放的态度。（答出一点即可，2分） 材料二　再从官军干部检之，高仙芝、王思礼均高丽人，哥舒翰，突骑施人，与郭子仪齐名之李光弼，契丹人。 ——岑仲勉《隋唐史》 　　为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序，唐政府专门设置了“互市监”，“掌诸番交易之事”。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读……地方上，郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供“廪给”。 ——摘编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析唐朝开明政策的具体表现及其意义。（6分） 具体表现：重用少数民族将领；设置贸易机构；落实教育优待政策。（答出两点即可，2分） 意义：促进了少数民族经济文化发展和社会进步；促进了唐朝的经济文化发展和社会进步；促进了社会稳定和边疆开发；推动了民族间的交流交往交融。（答出两点即可，4分） 四、活动与探究（12分） 19.（2024蚌埠阶段练习，有改动）某校七年级学生围绕“唐代社会状况”进行了主题学习活动。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，西面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜、黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。 ——玄奘《大唐西域记》 ⑥蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。主要文献史料包括史书、档案、文书、文集、简牍等，主要实物史料包括器物、遗迹等，主要图像史料包括绘画、雕刻、照片等。据此判断，材料一中的史料的类型（填写序号即可）。（4分） 属于文献史料的有：　　 　　和　　 　　；属于实物史料的有： 　　 　　和　　 　　。 （2）从材料一中选择一则史料（写出序号），说明其反映了唐朝哪一经济状况。（2分） 示例一：选择史料②，反映了唐朝货币的流通或商业的发展。（2分） 示例二：选择史料④，反映了唐朝农业的发展状况。（2分） 示例三：选择史料⑤，反映了唐朝手工业或制瓷业的发展。（2分） ①（1分） ⑥（1分） ③（1分） ⑤（1分） 材料二　唐朝诗人杜甫在《后出塞》中写到，“渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。云帆转辽海，粳稻来东吴”，描写了北京地区的社会风貌。北京房山的云居寺唐代石经记载了唐代北京地区有米行、肉行、油行、五熟行、果子行等30多种行业。各类行业繁多，行业分工很细。市场上出售从南方贩运而来的茶叶，反映了与南方的经济联系。唐代时北京地区居住着众多契丹、靺鞨等少数民族，与汉族杂居共处。 ——《中国古代史》 （3）根据材料二，概括唐朝北京地区的社会风貌。（2分） 社会风貌：社会风气开放； 经济发展，商业繁荣；南北经济联系密切； 民族交流、中外交流频繁。（答出两点即可，2分） 材料三　唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。下表是同学们在课外阅读时整理的“唐朝时期中华文化对世界的影响简表（部分）”。 往来地区 影响 日本 中华文化直接影响日本，推动日本大化改新，建立中央集权制度。唐朝建筑也对日本产生了重要影响，这一时期日本的建筑风格基本上是模仿长安的建筑。唐朝服装传入日本后，被改造为“和服” 朝鲜半岛 唐朝诗歌在朝鲜非常受欢迎，许多新罗使臣把中国的诗歌文化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。陶瓷器物等作为中国代表和象征的产品也传入到朝鲜半岛，推动了该地区生产水平的迅速提高 南亚 唐朝的《秦王破阵乐》传到印度，受到印度诸邦国的欢迎和喜爱。唐朝音乐节目“击瓯”，传到印度，流行至今 波斯 波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窑白瓷制作了白釉彩陶 （4）依据材料三，论证“唐朝时期，中华文化在世界上具有广泛的影响力”这一观点。（4分） 论证：唐朝时期，中华文化对周边国家和地区产生了深远的影响，如日本学习中华文化，建立中央集权制度； 唐朝的服装和建筑也对日本产生了重要的影响； 唐朝的诗歌文化推动了朝鲜文学的繁荣； 唐朝的音乐、舞蹈传到了南亚地区； 唐朝的陶瓷等器物传入朝鲜、波斯等地，推动了当地生产力水平的提高。（答出四点即可，4分） 谢谢观看 $