10 历史大概念分层作业(二)以中华优秀传统文化厚植文化自信-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦明清时期中华优秀传统文化，通过项目化学习任务串联伟大工程、科技著作、古典文学及科技成就等核心内容，构建“文化自信”主题知识网络，体现历史发展逻辑与内在联系。 其亮点是融入项目化探究活动，如分析长城功能演变、制作科技展板，结合唯物史观与史料实证，通过分层作业（★★★）和撰写感言任务，培养家国情怀与历史解释能力，助力学生巩固知识、教师精准教学。

《学海风暴》七年级历史RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 　1.知道我国古代人民群众通过辛勤劳动创造了辉煌灿烂的优秀文化，理解这些优秀文化是中国古代劳动人民智慧的结晶。（唯物史观） 2.通过自主学习，搜集不同类型的史料，了解我国古代不同历史时期的优秀传统文化内容，认识其承载的历史意义。（史料实证、时空观念、历史解释） 3.通过对中华优秀传统文化的学习，增强民族自尊心和自豪感，坚定文化自信，知道我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，让传统文化在创新中发展。（家国情怀） 1.我国优秀传统文化有哪些分类？其在不同历史时期有怎样的发展变化？ 2.我国优秀传统文化有哪些影响或历史意义？ 3.我们应如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ （14分）项目化学习 （★★★）在人类历史的长河中，中国人民创造了源远流长、博大精深的优秀传统文化，它是中华民族的“根”和“魂”，闪耀着耀眼的光芒，是我们树立文化自信的源泉。某班级进行“弘扬优秀传统文化　坚定文化自信”的项目化学习活动，请你参与，完成探究活动。 【任务一　探究伟大工程】 　　长城沿线的关城是重要的防御据点和关卡……清朝建立后，昔日浴血厮杀的长城关口成为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成，使长城同时成为各民族交往的纽带。 ——摘编自屈琳《长城的历史文化价值 与视觉艺术表现特征》 （1）根据图1，指出明长城修建的目的。（1分）根据材料，概括长城主要功能发生的变化。（1分） 目的：防御北方蒙古族的侵扰。（1分） 变化：由军事防御工程到各民族交往的纽带。（1分） 【任务二　介绍科技著作】 （2）科技著作是传承科技的媒介。结合所学知识，从图2、图3、图4中任选一本科技著作进行介绍。（2分） 示例一：《本草纲目》：作者是李时珍，是一部具有总结性的药物学巨著，在世界医药史上占有重要地位。（2分） 示例二：《天工开物》：作者是宋应星，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。（2分） 【任务三　了解古典文学】 （3）中国古代文学是中华文明的重要组成部分。写出上面年代尺上“②”处的代表性文学艺术表现形式，并写出一个“①”对应的文学艺术表现形式的代表作品。（2分） 文学艺术表现形式：小说。（1分） 代表作品：《窦娥冤》。（1分） 【任务四　制作科技展板】 （4）在时间轴所示这一时间段之间还可增加哪一科技成就？（写清楚时间和科技成就，2分）“史海拾贝”板块展示的武器得以发明的技术基础是什么？（1分）“知识延伸”板块呈现的内容介绍了中国古代哪一发明？（1分） 南北朝时期，祖冲之把圆周率精确到小数点后的第七位数字。（2分） 基础：火药的发明与应用。（1分） 发明：指南针。（1分） 【任务五　撰写活动感言】 （5）如果不坚定文化自信，就没有文化的繁荣兴盛，更无法实现中华民族伟大复兴。请你根据上述探究活动并结合所学知识，围绕“文化自信”这一主题，写一篇感言。（要求：史实准确，表述清晰。4分） 示例：感言：中华民族有着丰厚的文化底蕴。指南针等四大发明是中国古代的科技名片，它们的出现对世界文明的发展起了巨大的推动作用。秦兵马俑、长城、大运河等大型工程的修建震惊世界，象征着中华民族伟大的意志和力量，体现了中华民族无穷的智慧和创造力。唐诗宋词、元代杂剧、明清小说、戏曲艺术等，都是我们的祖先为我们留下的宝贵财富，为我们坚定文化自信提供了充分的理由和底气。在科学技术飞速发展的今天，我们更要在坚定文化自信的基础上不断努力，取其精华，去其糟粕，传承优秀的传统文化，实现文化自强。（4分） $