4 第1单元 第4课 安史之乱与唐朝衰亡-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册历史同步练习课件(统编版·新教材)
2026-02-09
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16页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.91 MB |
| 发布时间 | 2026-02-09 |
| 更新时间 | 2026-02-09 |
| 作者 | 江西宇恒文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学海风暴·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55801572.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦隋唐时期由盛转衰的历史进程,以安史之乱为转折点,串联藩镇割据、黄巢起义、唐朝灭亡及五代十国更迭,帮助学生在时空脉络中理解唐后期政治动荡与社会变迁的内在逻辑。
其亮点在于融合时空观念、史料实证与历史解释,通过形势图识读(如五代十国局面)、诗史互证(如黄巢《不第后赋菊》)、跨朝代表格对比(如汉唐叛乱原因与影响)等多元形式,培养学生历史思维。学生能深化对历史因果的理解,教师可借助丰富题型提升教学实效。
内容正文:
《学海风暴》七年级历史RJ版 · 下册
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依据最新教材划分课时,内容与教材同步
命题点1 安史之乱
1.(★★☆)吕思勉在《中国通史》中提到,“军人跋扈,是紊乱政治的根本,也是引起祸患的原因。唐玄宗后期一场兵变使唐室不能复振”。据此可知,这场兵变( )
A.使唐朝内地空虚 B.引发了黄巢起义
C.使唐朝由盛转衰 D.造成了唐朝灭亡
2.(2024上饶广信区期末,★☆☆)某学者指出,藩镇割据破坏了唐王朝的政令统一,但同时藩镇间相互制约,又维系着唐王朝的统治。该学者认为藩镇割据( )
A.最终导致唐朝走向灭亡
B.使唐朝的国力由盛转衰
C.结束了唐朝的中央集权
D.是唐朝延续的原因之一
C
D
命题点2 黄巢起义与唐朝灭亡
3.(★☆☆)黄巢起义后,队伍迅速发展到65万人。这一现象表明( )
A.唐朝统治不得人心 B.中央无力控制藩镇
C.安史之乱不得人心 D.唐末人口不断增长
4.(★☆☆)“唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。二十传,三百载。梁灭之,国乃改。”材料中“梁灭之,国乃改”反映的事件为( )
A.唐朝建立 B.安史之乱
C.唐朝灭亡 D.黄巢起义
A
C
命题点3 五代十国的更迭与分立
5.(2024邵阳新宁阶段练习,★★☆)清朝赵翼记载:五代乱世“视人命如草芥,动以族诛为事”“藩帅劫财之风甚于盗贼,抢夺枉杀,无复人理”。这主要反映了五代时期( )
A.藩镇雄霸一方 B.社会混乱动荡
C.阶级矛盾尖锐 D.官员贿赂成风
B
6.(★★☆)观察下面形势图,以下有关此时期的说法正确的是( )
时空观念 识读地图
A.江南地区已实现了完全统一
B.皇帝都出身于农民起义领袖
C.延续了唐末藩镇割据的局面
D.北方的政局比南方相对稳定
C
7.(2024苏州,★★☆)五代十国时期军阀混战,后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌,造成连年水灾,人民流离失所。农民被迫反抗,要求消灭割据,建立统一国家。可见( )
A.分封同姓酿成八王之乱
B.社会危机下人民渴望统一
C.政权频繁更迭民不聊生
D.安史之乱造成了巨大破坏
B
8.(★★☆)天宝年间,唐廷在边镇地区布重兵防范外敌,如安禄山,至天宝末统辖范阳、河东、平卢三镇,拥兵19万。唐廷因抽调兵力驻边,防卫京畿地区的兵力竟然不到10万。这一做法( )
A.加强了中央对地方的控制
B.造成唐朝直接灭亡
C.形成了“内轻外重”的局面
D.导致唐朝由盛转衰
C
9.跨学科·语文 (2024赣州南康区期中,★★☆)诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映安史之乱的是( )
A.太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头
B.积尸草木腥,流血川原丹
C.千里长河一旦开,亡隋波浪九天来
D.应邀赴日传佛法,六次东渡毅力坚
B
10.考法新·价值判断 (2024眉山,★★★)学习历史离不开事实判断和价值判断。事实判断只解决“真伪”问题,而价值判断是对事物的美丑、善恶、好坏、进步或落后等进行评价。下列属于价值判断的是( )
A.长平之战 B.楚汉之争
C.赤壁之战 D.安史之乱
D
11. 五育·美育 (★★☆)下列对下图《韩熙载夜宴图》(摹本·局部)的解读不正确的是( )
A.创作于五代十国时期
B.歌舞升平体现时代和平
C.描绘了开宴行乐情形
D.放纵享乐以示没有野心
B
12.(★★★)阅读下表,根据表格内容可得出( )
朝代 西汉初期 唐朝中叶 唐朝末年
表现 诸侯王发动叛乱 安史之乱 藩镇割据
原因 分封诸侯 节度使权力过重,内轻外重
影响 叛乱被平定,加强了中央集权,巩固了统治 中央与地方权力对比失衡,国势由盛转衰 唐朝灭亡,五代十国开始
A.封建王朝社会矛盾尖锐
B.加强中央集权能稳定王朝
C.封建割据导致汉朝衰亡
D.割据分裂只出现于王朝末期
B
13.(12分)(★★★)阅读材料,回答问题。
历史解释 客观叙述和分析历史
材料一 天宝(唐玄宗后期的年号)初年,中央禁军仅12万人,而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使,拥兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫就沉湎于酒色之中,出现了“春宵苦短日高起,从此君王不早朝”的现象。
(1)根据材料一,分析安史之乱爆发的原因。(3分)
原因:唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败;
节度使势力膨胀;
中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。(3分)
材料二
唐朝的人口统计表(部分)
皇帝 时间 人口数/人
唐中宗 神龙元年(705年) 37140000
唐玄宗 开元十四年(726年) 41419712
唐玄宗 天宝十四年(755年) 52919712
唐肃宗 上元元年(760年) 16990309
唐穆宗 长庆元年(821年) 1576243
(2)根据材料二,分析755—760年唐朝人口的趋势。(1分)结合所学知识回答:该趋势出现的主要影响因素是什么?(2分)
趋势:人口急剧减少。(1分)
主要影响因素:安史之乱(或战乱)。(2分)
材料三
不第后赋菊
黄巢
待到秋来九月八,
我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,
满城尽带黄金甲。
(3)跨学科·语文 这首诗反映了作者怎样的志向?(2分)黄巢领导的起义对唐朝产生了怎样的影响?(2分)
志向:推翻唐朝的腐败统治。(2分)
影响:给唐朝统治以致命打击。(2分)
(4)从唐朝的由盛转衰中你得到什么启示?(2分)
启示:统治者励精图治使国家走向兴盛,统治者骄奢淫逸使国家走向灭亡。(言之有理即可,2分)
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