第12课《论语十二章》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《论语十二章》展开，涵盖原文理解、文言知识（通假字、古今异义等）及思想内涵（学习方法、个人修养）。导入以“古代最著名教育家是谁”提问引出孔子，结合《论语》“四书”地位及“半部治天下”评价，搭建文化背景支架，通过听读、字音正读、逐章字词翻译与问题探究，层层递进助力学习。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过儒家经典解读及“温故知新”“三人行必有我师”等成语积累，增强学生文化认同；系统梳理文言知识，规范语言运用能力。以“学”“思”关系辨析、“义利观”现实关联等问题设计，培养思维能力。采用逐章解读与拓展延伸结合的方法，学生能提升文言素养与文化自信，教师可直接用于教学，提高备课效率。

论 语 十二章 导入课题 我国古代最著名的教育家,你们知道是谁吗? 孔子,人称至圣,相传弟子三千,贤人七十二。他首倡“有教无类”及“因材施教”,成为古代教育的先驱和代表,后人尊其为“万世师表”“至圣先师”。今天,我们就来学习他的言论——《论语》中的十二章。 《论语》 孔子的弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录。 南宋时,朱熹把它列为“四书”之一, 成为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 学习目标 1.背记课文原文,理解并识记文言文重点实词及重点句释义; 2.领会古人生活智慧及学习态度,学习并关联自身生活实际,进行思考。 《论语》属 体散文,是记录 及其弟 子 言行的一本书,共 篇。内容有 谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究 思想的主要依据。南宋时,朱熹把它和 、 、 列为“四书”,成为 的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞说“半部《论语》治天下”。本文十二章是儒家修身之言,讲的是做人求学之道。 语录 孔子 20 孔子 孔子 《孟子》 《中庸》 《大学》 儒家 了解《论语》 孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。孔子是我国古代著名的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。相传有弟子三千