精品解析：2025-2026学年湖南省怀化市通道县统编版二年级上册期中考试语文试卷

2025年下期小学二年级期中诊断练习题 语 文 学校正在举办“素养能力”大赛，大家积极来参加闯关活动吧。 第一关：字词句积累与运用 1. 兰兰正在练习朗读，请你帮她把把关，连一连。 脑袋 xiónɡ yīnɡ 距离 ɡǎi qiān 雄鹰 nǎo dai 钢琴 mào shènɡ 蝴蝶 zuān yán 改签 jù lí 钻研 hú dié 茂盛 ɡānɡ qín 2. 下面是兰兰介绍家乡的一个片段，请你根据拼音帮她写出字词。 晚风qīnɡ qīnɡ（ ）吹来，不知不觉，夜yǐ jīnɡ（ ）深了。在tián dì（ ）里xīn kǔ（ ）劳zuò（ ）一天的nónɡ（ ）民伯伯躺在床上睡着了。不远chù（ ）传来阵阵蛙声，恰似一支美妙的催眠qǔ（ ）。我不由得想到了“稻花xiānɡ （ ） 里说fēnɡ（ ）年，听取蛙声一片”的mínɡ（ ）句，仿佛闻到了成熟稻ɡǔ（ ）的wèi dào（ ）。 3. 兰兰在读对联时，有几个字不认识，请你用部首查字法帮她查加点字，填一填。 平湖秋月一轮冷，银浪碧涛万舸欢。 下面是兰兰在介绍家乡时需要用到的词句，请你帮她补充完整。 4. 兰兰想用表示颜色的词语来形容家乡，请你写一写。 白——（雪白）（米白）（ ） 红——（ ）（ ）（ ） 黄——（土黄）（鹅黄）（ ） 绿——（ ）（ ）（ ） 5. 把兰兰介绍家乡美景时要用到的词语补充完整。 含苞（ ）（ ） （ ）（ ）争艳 （ ）（ ）柳绿 （ ）消（ ）散 名山（ ）（ ） 风景（ ）（ ） （ ）（ ）独秀 （ ）山（ ）绕 蒙蒙（ ）（ ） 6. 兰兰对有些知识不太确定，请你帮她选择。（填序号） 下列加点的量词使用错误的一项是（ ） A. 一面队旗 B. 一只海鸥 C. 一丛翠竹 D. 一条石桥 7. 依次填入下面句子中的动词正确的一项是（ ） 一位身 警服的阿姨把雨衣 在了我的身上， 着风雨把我送回了家，妈妈看到后一定要 上去谢谢她。 A. 披 穿 追 迎 B. 穿 披 迎 追 C. 披 穿 迎 追 D. 穿 披 追 迎 8. 下列词语归类不正确的一项是（ ） A. 老虎 熊猫 狮子 B. 山雀 天鹅 黄鹂 C. 晴朗 雾霾 暴躁 D. 割麦 插秧 打谷 9. “这座山峰十分陡峭，连山羊也上不去。”句中“陡峭”的意思是（ ） A. 弯曲不平。 B. 高低起伏。 C. 非常平整。 D. 坡度很大，直上直下的。 10. 下面是兰兰用到的句子，请你按要求完成练习。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。（照样子，用加点字写一写兰兰的日常生活） _______________________________________ 11. 根据图片把句子补充完整。 12. 兰兰想引用诗词名句丰富内容，请你根据课文内容填空。 提到鹳雀楼，她引用了王之涣的诗句“_______________,黄河入海流”；提到瀑布，她想到了李白的诗句“___________________，疑是银河落九天”；提到江南，她不禁发出“有山____________，无水____________”的感叹；看到高大的树木，她想起了老师的教诲“树无根不长，_________________”。 第二关：读书展示活动 半期来兰兰学会了读书，请你和她一起完成下面的题目。 13. 【认识封面】仔细观察封面，我知道这本书的书名是《___________》,作者是______________。 14. 【爱护图书】在正确做法的括号里打“√”。 （1）在书上随意画画，让书籍更美观。 （ ） （2）不乱涂乱画，抚平书页的卷角。 （ ） 15. 【交流表达】这本书中的小动物都十分有趣，比如__________这种小动物，因为______________________________________________________。 接下来是力力的介绍，请你和他一起完成吧。 美丽的厦门 ①我的家乡在厦门，我爱厦门。 ②厦门变幻莫测的海面给人留下了难以忘怀的记忆。放眼望去，海水无边无际，好像和蓝天连接在一起，让人心旷神怡。当风平浪静时，它又像一面硕大闪亮的镜子，把蓝天、白云摄入镜中，呈现出一派晴空万里的画面。要是一阵微风吹过，海面上波光粼粼，叫人流连忘返。倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片，令人惊心动魄。 ③厦门的特色景点说也说不完。繁花绿树的厦门大学像是一座温馨的公园；美丽幽雅的鼓浪屿处处都是绿树成荫，花草鲜美；风景宜人的北辰山人文古迹众多，自然景观优美；环岛路上风光旖旎（yǐ nǐ），成群结队的骑行者慕名而来…… 16. 根据意思，从文中找出合适的四字词语填空。 （1）心情舒畅，精神愉快。 （ ） （2）对优美的景致十分留恋，不愿离去。 （ ） 17. 根据短文内容连一连。 繁花绿树 美丽幽雅 风景宜人 风光旖旎 北辰山 环岛路 鼓浪屿 厦门大学 18. 短文第2自然段描写了厦门的海面在不同（时间天气）下所展现的美。下列对应不正确的一项是（ ） A. 微风吹过：海面上波光粼粼 B. 风平浪静：海面像一面硕大闪亮的镜子 C. 下起大雨：海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片 19. 照样子，根据提示写一写。 厦 门 地点：福建省 特色景点：厦门大学、鼓浪屿、 北辰山、环岛路…… 第三关：表达交流活动 20. 看图写话。 仔细看图，图上都有谁?发生了什么事?她们会说些什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期小学二年级期中诊断练习题 语 文 学校正在举办“素养能力”大赛，大家积极来参加闯关活动吧。 第一关：字词句积累与运用 1. 兰兰正在练习朗读，请你帮她把把关，连一连。 脑袋 xiónɡ yīnɡ 距离 ɡǎi qiān 雄鹰 nǎo dai 钢琴 mào shènɡ 蝴蝶 zuān yán 改签 jù lí 钻研 hú dié 茂盛 ɡānɡ qín 【答案】 【解析】 【详解】本题考查字音。 脑袋（nǎo dai）：人体的头部，是身体重要部位，包含脑等组织，也常用来泛指人的头。故“脑袋”和“nǎo dai”相连。 雄鹰（xióng yīng）：指雄性的鹰，常象征勇猛、矫健、自由。故“雄鹰”和“xióng yīng”相连。 蝴蝶（hú dié）：一类昆虫，翅膀宽大且色彩多样，多在花丛中飞舞，吸食花蜜。故“蝴蝶”和“hú dié”相连。 钻研（zuān yán）：指深入研究、探究，侧重于花费精力去琢磨、攻克知识、技术等方面的难题。故“钻研”和“zuān yán”相连。 距离（jù lí）：指（两物体）在空间或时间上相隔、相距的长度，也可表示感情、认知等方面的差距。故“距离”和“jù lí”相连。 钢琴（gāng qín）：一种键盘乐器，通过按下琴键，使琴槌敲击琴弦发声，音色丰富、音域宽广，常用于演奏音乐作品。故“钢琴”和“gāng qín”相连。 改签（gǎi qiān）：指更改已经预订、购买的票据的相关信息。故“改签”和“gǎi qiān”相连。 茂盛（mào shèng）：形容植物生长得繁多、茁壮，也可用于比喻事业等兴旺。故“茂盛”和“mào shèng”相连。 2. 下面是兰兰介绍家乡的一个片段，请你根据拼音帮她写出字词。 晚风qīnɡ qīnɡ（ ）吹来，不知不觉，夜yǐ jīnɡ（ ）深了。在tián dì（ ）里xīn kǔ（ ）劳zuò（ ）一天的nónɡ（ ）民伯伯躺在床上睡着了。不远chù（ ）传来阵阵蛙声，恰似一支美妙的催眠qǔ（ ）。我不由得想到了“稻花xiānɡ （ ） 里说fēnɡ（ ）年，听取蛙声一片”的mínɡ（ ）句，仿佛闻到了成熟稻ɡǔ（ ）的wèi dào（ ）。 【答案】 ①. 轻轻 ②. 已经 ③. 田地 ④. 辛苦 ⑤. 作 ⑥. 农 ⑦. 处 ⑧. 曲 ⑨. 香 ⑩. 丰 ⑪. 名 ⑫. 谷 ⑬. 味道 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写词语。 解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“轻”“已”“辛”“曲”“道”的正确书写。 3. 兰兰在读对联时，有几个字不认识，请你用部首查字法帮她查加点字，填一填。 平湖秋月一轮冷，银浪碧涛万舸欢。 【答案】 氵 9画 hú 湖水 禾 4画 qiū 秋天 钅 6画 yín 银子 【解析】 【详解】本题考查查字典、字音、组词及字形的掌握。 （1）对于“湖”字：使用部首查字法时，我们首先要确定它的部首。观察“湖”字，我们可以发现它的部首是“氵”，然后再数出除去部首后剩下的笔画数，即9画。故先查“氵”部，再查9画，读音是hú。可以组词为：湖水、湖面、湖边等。 （2）对于“秋”字：使用部首查字法时，我们首先要确定它的部首。观察“秋”字，我们可以发现它的部首是“禾”，然后再数出除去部首后剩下的笔画数，即4画。故先查“禾”部，再查4画，读音是 qiū 。可以组词为：秋天、金秋、秋雨等。 （3）对于“银”字：使用部首查字法时，我们首先要确定它的部首。观察“银”字，我们可以发现它的部首是“钅”，然后再数出除去部首后剩下的笔画数，即6画。故先查“钅”部，再查6画，读音是 yín 。可以组词为：金银、银子、银杏等。 下面是兰兰在介绍家乡时需要用到的词句，请你帮她补充完整。 4. 兰兰想用表示颜色的词语来形容家乡，请你写一写。 白——（雪白）（米白）（ ） 红——（ ）（ ）（ ） 黄——（土黄）（鹅黄）（ ） 绿——（ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. 奶白 ②. 火红 ③. 嫣红 ④. 桃红 ⑤. 橙黄 ⑥. 翠绿 ⑦. 嫩绿 ⑧. 墨绿 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 示例中“雪白”“米白”是从自然事物或常见场景中提炼的具象化颜色词，贴合家乡景物描写需求，后续所填词语也遵循这一逻辑。 形容白色的词语有：乳白、莹白、皓白； 形容红色的词语有：枣红、绯红、朱红； 形容黄色的词语有：金黄、杏黄、米黄； 形容绿色的词语有：葱绿、浅绿、深绿。 5. 把兰兰介绍家乡美景时要用到的词语补充完整。 含苞（ ）（ ） （ ）（ ）争艳 （ ）（ ）柳绿 （ ）消（ ）散 名山（ ）（ ） 风景（ ）（ ） （ ）（ ）独秀 （ ）山（ ）绕 蒙蒙（ ）（ ） 【答案】 ①. 欲 ②. 放 ③. 百 ④. 花 ⑤. 花 ⑥. 红 ⑦. 烟 ⑧. 云 ⑨. 大 ⑩. 川 ⑪. 秀 ⑫. 丽 ⑬. 一 ⑭. 枝 ⑮. 群 ⑯. 环 ⑰. 细 ⑱. 雨 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 含苞欲放：形容花将开而未开时的样子，常用来描绘花朵即将绽放的姿态。 百花争艳：指各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵，展现出繁花似锦的热闹景象。 花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色，“花红”“柳绿” 色彩鲜明，极具画面感。 烟消云散：像烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净，可用于描述云雾、烦恼等的消散。 名山大川：泛指著名的高山和大河，是对壮丽自然景观的概括性表述。 风景秀丽：形容景色优美，常用于夸赞某地的自然风光宜人。 一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀，可用于描述某一景观在区域内的独特地位。 群山环绕：四周被连绵起伏、一座连着一座的山紧紧围绕，形成封闭或半封闭的空间状态。 蒙蒙细雨：形容雨点很细小、很密集的样子，是对轻柔雨景的典型描绘。 6. 兰兰对有些知识不太确定，请你帮她选择。（填序号） 下列加点的量词使用错误的一项是（ ） A. 一面队旗 B. 一只海鸥 C. 一丛翠竹 D. 一条石桥 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查量词的使用。 D．“石桥”是一种桥梁，通常用“座”作为量词，故“一条石桥”应改为“一座石桥”。 故选D。 7. 依次填入下面句子中的动词正确的一项是（ ） 一位身 警服的阿姨把雨衣 在了我的身上， 着风雨把我送回了家，妈妈看到后一定要 上去谢谢她。 A. 披 穿 追 迎 B. 穿 披 迎 追 C. 披 穿 迎 追 D. 穿 披 追 迎 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查动词的正确搭配与语境运用。 第一个空格：“身__警服”。 “穿”用于表示穿着整套衣物（如警服），而“披”多指松散地搭在肩上。此处应选“穿”。 第二个空格：“把雨衣__在了我的身上”。 雨衣通常需要覆盖身体，动作更接近“披”（覆盖而非完全套入）。 第三个空格：“__着风雨把我送回了家”。 “迎着风雨”是固定搭配，表示主动克服困难；“追”与风雨搭配不合逻辑。 第四个空格：“妈妈一定要__上去谢谢她”。 “追上去”表示妈妈主动赶上离开的阿姨，符合语境；“迎上去”多用于面对面的，主动迎接而非事后追赶。 故选B。 8. 下列词语归类不正确的一项是（ ） A. 老虎 熊猫 狮子 B. 山雀 天鹅 黄鹂 C. 晴朗 雾霾 暴躁 D. 割麦 插秧 打谷 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的归类。 C．“晴朗”“雾霾”是描写天气的词语，“暴躁”是描写人的性格和情绪状态的词语，故不同类。 故选C。 9. “这座山峰十分陡峭，连山羊也上不去。”句中“陡峭”的意思是（ ） A. 弯曲不平。 B. 高低起伏。 C. 非常平整。 D. 坡度很大，直上直下的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的理解。 结合句子“这座山峰十分陡峭，连山羊也上不去。”可知，这句话的意思是这座山的山势坡度极大，近乎垂直，连山羊也上不去。陡峭：坡度很大，直上直下的。 故选D。 10. 下面是兰兰用到的句子，请你按要求完成练习。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。（照样子，用加点字写一写兰兰的日常生活） _______________________________________ 【答案】 平常兰兰在家里看书，在公园里散步，在学校里学习，在操场上游戏。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会”中，运用了排比的修辞手法，用四个“在……”的并列句式，描述了“我”在不同地方的不同状态或行为，句式整齐，富有节奏感，生动形象地展现了“我”的多种存在形式和活动方式。需要模仿例句的结构和表达方式，用“在……，在……，在……，在……”的句式，描述兰兰的日常生活，保持句式一致。 示例：兰兰平常在家里看书，在教室里听讲，在操场上跑步，在公园里玩游戏。 11. 根据图片把句子补充完整。 【答案】一个巨大的齿轮 为有暗香来 农事 月光 【解析】 【详解】本题考查看图补充句子。 （1）结合第一个图片内容可知，图片中是一个摩天轮，摩天轮的核心特点是圆形、整体像轮状物体，所以可以结合其形态填比喻句。例如：这座摩天轮像一个巨大的彩色车轮。 （2）结合图片二中的诗句“遥知不是雪”可知，出自王安石的《梅花》，原句为“遥知不是雪，为有暗香来”。书写时注意“暗香”的正确写法。 （3）结合图片中的内容“夏季里”、“采桑养蚕又插秧。早起勤耕作”可知，出自《田家四季歌》中的内容“夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。”故第一空填“农事”，第二空填“月光”。 书写时注意“事”的正确写法。 12. 兰兰想引用诗词名句丰富内容，请你根据课文内容填空。 提到鹳雀楼，她引用了王之涣的诗句“_______________,黄河入海流”；提到瀑布，她想到了李白的诗句“___________________，疑是银河落九天”；提到江南，她不禁发出“有山____________，无水____________”的感叹；看到高大的树木，她想起了老师的教诲“树无根不长，_________________”。 【答案】 ①. 白日依山尽 ②. 飞流直下三千尺 ③. 皆图画 ④. 不文章 ⑤. 人无志不立 【解析】 【详解】本题考查词句名言的默写。 书写时要注意“依”“尽”“流”“直”“皆”“志”的正确写法。 第二关：读书展示活动 半期来兰兰学会了读书，请你和她一起完成下面的题目。 13. 【认识封面】仔细观察封面，我知道这本书的书名是《___________》,作者是______________。 14. 【爱护图书】在正确做法的括号里打“√”。 （1）在书上随意画画，让书籍更美观。 （ ） （2）不乱涂乱画，抚平书页的卷角。 （ ） 15. 【交流表达】这本书中的小动物都十分有趣，比如__________这种小动物，因为______________________________________________________。 【答案】13. ①. 一只想飞的猫 ②. 陈伯吹 14. ①. × ②. √ 15. ①. 猫 ②. 它总幻想自己能飞起来，还会模仿飞鸟扑腾着爪子尝试飞行，想法和举动都特别有趣。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕一本名为《一只想飞的猫》的图书展开，通过题目的方式引导读者深入理解书名、作者、故事主人公，并鼓励文明借阅和爱护图书的方法。选择题设置给读者提供了一个判断理解的空间，如书名与作者的匹配、主人公的识别以及礼貌的借阅语。这种形式能激发读者的参与积极性，同时传递良好的阅读和借阅习惯，从而全面提升读者的综合素养和文化修养。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 通过观察书上的封面可知，书名是：一只想飞的猫；作者是：陈伯吹。 【14题详解】 本题考查综合实践。 （1）在书籍上乱写乱画会让画面乱糟糟的，反而更不美观。题干说法错误。 （2）不乱涂乱画，爱惜每一页，才是爱护图书的表现。题干说法正确。 【15题详解】 本题考查口语交际。 结合书名《一只想飞的猫》，书中的核心小动物是“猫”，它的有趣点是“有‘想飞’的奇特想法，还会做出尝试飞的搞笑举动”。 示例：这本书中的小动物都十分有趣，比如“猫”这种小动物，因为它的有趣点是“有‘想飞’的奇特想法，还会做出尝试飞的搞笑举动”。 接下来是力力的介绍，请你和他一起完成吧。 美丽的厦门 ①我的家乡在厦门，我爱厦门。 ②厦门变幻莫测的海面给人留下了难以忘怀的记忆。放眼望去，海水无边无际，好像和蓝天连接在一起，让人心旷神怡。当风平浪静时，它又像一面硕大闪亮的镜子，把蓝天、白云摄入镜中，呈现出一派晴空万里的画面。要是一阵微风吹过，海面上波光粼粼，叫人流连忘返。倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片，令人惊心动魄。 ③厦门的特色景点说也说不完。繁花绿树的厦门大学像是一座温馨的公园；美丽幽雅的鼓浪屿处处都是绿树成荫，花草鲜美；风景宜人的北辰山人文古迹众多，自然景观优美；环岛路上风光旖旎（yǐ nǐ），成群结队的骑行者慕名而来…… 16. 根据意思，从文中找出合适的四字词语填空。 （1）心情舒畅，精神愉快。 （ ） （2）对优美的景致十分留恋，不愿离去。 （ ） 17. 根据短文内容连一连。 繁花绿树 美丽幽雅 风景宜人 风光旖旎 北辰山 环岛路 鼓浪屿 厦门大学 18. 短文第2自然段描写了厦门的海面在不同（时间天气）下所展现的美。下列对应不正确的一项是（ ） A. 微风吹过：海面上波光粼粼 B. 风平浪静：海面像一面硕大闪亮的镜子 C. 下起大雨：海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片 19. 照样子，根据提示写一写。 厦 门 地点：福建省 特色景点：厦门大学、鼓浪屿、 北辰山、环岛路…… 【答案】16. ①. 心旷神怡 ②. 流连忘返 17. 18. C 19. 西安 陕西省 兵马俑、大雁塔、回民街、古城墙…… 【解析】 【导语】这篇短文以“爱厦门”为核心，结构清晰、语言生动。首段直抒胸臆点题，第②段按不同天气状写海面，从风平浪静到大风滔天，画面感十足；第③段列举特色景点，展现厦门多元之美。全文善用四字词语与比喻，如“心旷神怡”“波光粼粼”，让文字鲜活灵动，既凸显了厦门的自然与人文风光，又传递出真挚的热爱之情，是一篇短小精悍、感染力强的写景佳作。 【16题详解】 本题考查词语理解和寻找关键词。 （1）在第②段“放眼望去，海水无边无际，好像和蓝天连接在一起，让人心旷神怡”中，“心旷神怡” 体现了心情舒畅、精神愉快的意思。 （2）第②段“要是一阵微风吹过，海面上波光粼粼，叫人流连忘返”里的“流连忘返”，表达了对优美景致十分留恋、不愿离去的含义。 【17题详解】 本题考查内容理解。 从第③段“繁花绿树的厦门大学像是一座温馨的公园”可知，繁花绿树对应厦门大学；“美丽幽雅的鼓浪屿处处都是绿树成荫”可知，美丽幽雅对应鼓浪屿；“风景宜人的北辰山人文古迹众多”可知，风景宜人对应北辰山；“环岛路上风光旖旎，成群结队的骑行者慕名而来” 可知，风光旖旎对应环岛路。 【18题详解】 本题考查内容理解。 第②段中“倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片”，说明是刮大风时海面海浪滔天，而非下起大雨，所以C项不正确。 故选C。 【19题详解】 本题考查课外搜集积累。 要求仿照示例的格式，介绍一个地方的地点和特色景点。示例中以厦门为例，明确了其所在的福建省，以及厦门大学、鼓浪屿等特色景点。答题时需要选取一个自己熟悉的地方，先写出它所属的省份（或地区），再列举出该地方具有代表性的景点，以此展现对该地方地理和旅游资源的了解，格式上要与示例保持一致，做到清晰明了。 示例：成都 地点：四川省 特色景点：武侯祠、宽窄巷子、青城山、都江堰…… 第三关：表达交流活动 20. 看图写话。 仔细看图，图上都有谁?发生了什么事?她们会说些什么? 【答案】例文： 乐于助人的好同学 放学路上，一位老奶奶手里的袋子破了，黄澄澄的梨子滚了一地。 小红看到了，赶紧跑过去，把头上的红帽子摘下来，蹲在地上捡梨子，一边捡一边说：“奶奶别着急，我用帽子帮您装梨子！”奶奶笑着摸摸小红的头：“哎呀，真是个好心的孩子，太谢谢你啦！”小红摇摇头：“不用谢奶奶，这是我应该做的！” 小红帮奶奶把梨子都装进帽子里，抱着梨子，把奶奶送回了家，然后才蹦蹦跳跳地走了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 明确画面里的角色（老奶奶、一个戴红帽子的小朋友）、核心事件（第一幅图：老奶奶袋子破了，梨子掉一地；第二幅图：小朋友摘红帽子装梨子帮忙；第三幅图：小朋友把梨子装到帽子里，送老奶奶回家；第四幅图：和老奶奶挥手告别回家。），要写清楚谁、在什么场景下、做了什么事，还要写出角色的语言和动作，符合二年级“把事情写清楚”的要求。 二、立意 突出“乐于助人、主动帮忙”的主题，表现小朋友的善良懂事，传递帮助他人的好品质。 三、写作思路 开头：交代时间（放学）、地点（路上）和起因（老奶奶的梨子袋破了，梨子滚得到处都是，奶奶很着急）。 中间：写小朋友的做法（摘下红帽子、蹲下来装梨子）和对话（小朋友的帮忙话、奶奶的感谢话）。 结尾：写结果（帮奶奶把梨子送回家）和感受（小朋友开心，点出帮助人的快乐）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $