20.第九课 第二课时 法律保障生活-【一飞冲天】2025-2026学年新教材七年级道德与法治下册课时作业（统编版）

裸时作业七年级下册道德与法怡 第二课时法律保障生活 【基础过关】 1.B人类走入民主社会，法治代替人治后，人类才走上 了依法治国的道路，B记录错误，符合题意；A、C、D记 录正确，不符合题意。 2.C宪法第五十三条的规定表明法律约束规范我们的 行为，C正确；A、D在材料中没有体现，排除；法律保 障我们的人身自由，B错误。 3.C①③④正确：宪法是治国安邦的总章程，②错误。 4.D材料说明法律对生活加以规范和调整，D正确； A、B在材料中没有体现，排除；“确保”说法绝对，C 错误。 5.A①②正确：③不是修订这些法律的原因，排除；材 料强调的是修订各行各业的法律，体现的是法律促进 社会发展，与“平衡个人利益与社会公共利益”无关， 排除④。 【综合提升】 1.A法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠 纷的标尺，即使没有涉及违法犯罪，法律也与我们每 个人息息相关，材料中观点的错误在于没有全面认识 到法律的作用，A符合题意；B、C、D不符合题意。 2.C漫画强调了法律规范全体社会成员的行为，每个 人都要在法律的框架内依法行使自己的权利，履行自 己的义务，不能逾越法律的界限，因此最合适的漫画 标题是“没有规矩，不成方圆”，C正确；A、B、D都没有 反映出漫画的主旨，不符合题意。 3.A①②③正确；④是一种自愿行为，而不是法律规范 和调整的行为，排除。 4.B①④正确；材料强调法律调解纠纷的作用，而非道 德的作用，②错误；法律设定个人权利的界限，而不是 限制人们的权利，③错误。 5.A“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人 出手的代价更大”说明法律通过解决纠纷和制裁违法 犯罪，促进社会公平正义，A正确；法律是统治阶级利 益和意志的体现，B错误；法律是由国家强制力保证 实施的，C错误；法律保障人们的自由，D错误。 6.A①②③正确；我国社会生活各方面总体上实现了 有法可依，“都实现了”说法绝对，④错误。 7.B材料表明社会生活离不开法律的规范和保障，B 正确：“唯一”说法错误，排除A:法律规范全体社会成 员的行为，C错误；D在材料中没有体现，排除。 8.D《生态保护补偿条例》的实施有利于规范生态保护 补偿行为，以法治思维和法治方式解决生态保护补偿 相关问题，助力生态保护，促进社会发展，③④正确； ①②说法绝对，排除。 9.C①②④正确；要学法守法懂法用法护法，而不是学 法了就不会违法，③错误。 一冲天 。 10.C在我国，国家生活和社会生活各方面总体上有法 可依，法律不只打击电信网络诈骗行为，法律打击的 违法犯罪行为涉及社会生活的方方面面，C说法错 误，符合题意；A、B、D说法正确，不符合题意。 11.A法律通过调解纠纷促进社会公平正义体现了法 律维护社会秩序，A说法错误，符合题意；B、C、D说 法正确，不符合题意。 12.A①②③正确；违反道德的行为应该受到谴责，而 不是受到法律的惩处，④推导错误。 13.作用：材料表明法律保护社会公共利益。 警示：社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴 含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个 人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个 人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不 得滥用权利损害社会公共利益。 14.法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有 序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的 文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会 公平正义，保障人民安居乐业。课时作业七年级下册道德与法治 第二课时 基础过关 知识点一法律是我们行动的标尺 1.小安在学习了“生活在法治社会”后，做了下面 的学习笔记。其中错误的是 A.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理 矛盾和纠纷的标尺 B.法律产生之后，人类就走上了依法治国的 道路 C.法律规定的权利和义务为我们每个人提供 了自由生存和发展的空间 D.青少年要逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 知识点二法律的作用 2.我国宪法第五十三条规定：“中华人民共和国 公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱 护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊 重社会公德。”这表明法律 A.保护我们的合法权益 B.限制我们的人身自由 C.约束规范我们的行为 D.赋予我们享有的权利 3.在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法 律的保护。关于法律的作用，下列说法正确的有 ) ①法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ②法律如同树根，是治国安邦的总章程 ③法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ④法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 4.2023年10月24日，十四届全国人大常委会第 六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主 义教育法》。爱国主义教育法的颁布和实施， 一冲天 去律保障生活 将以法律的形式护航、用法治的力量保障爱国 主义教育的深入实施。这意味着 A.法律重在调整人际关系 B.法治护航经济高质量发展 C.法治确保中国梦的实现 D.法律对生活加以规范和调整 5.《全国人大常委会2024年度立法工作计划》罗 列了2024年预备审议的法律项目，其中包括 修改商业银行法、银行业监督管理法、铁路法、 渔业法、律师法、教师法等。之所以计划修订 这些法律，是因为 ( ①法律为促进各行各业各领域发展提供方向 指引和有力保障 ②法律促进社会发展 ③法律的生命力在于实施 ④法律平衡个人利益与社会公共利益 A.①② B.②③ C.③④D.①④ B 综合提升 1.有人认为，法律是用来制裁违法犯罪行为的， 而自己一不违法，二不犯罪，因而法律与自己 没有多大关系。这个观点的最主要错误在于 A.没有全面认识到法律的作用 B.缺少同违法行为作斗争的观念 C.把公民的权利和义务对立起来 D.没有看到法律具有强制性 2.下列可以作为右下图漫画标题的是 A.依法治国，宪法至上 B.法网恢恢，疏而不漏 C.没有规矩，不成方圆 D.法安天下，德润人心 一冲天 3.下列直接体现出“法律规范全体社会成员的行 为”的有 ①经营网店的父母主动申报纳税 ②一初中生想进网吧被婉言拒绝 ③父母为刚出生的孩子申报户口 ④我积极参加“学雷锋”志愿服务活动 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 4.“有人欠我钱，躲南方去了！”“我家孙子上学跟 人打架了，咋办啊？”询问情况、解释法条、出具 文书…法庭庭长孙海鑫30多年来坚守在为 农民提供法律服务的第一线，现场为群众调解 纠纷、明理释法，被村民们亲切地称为“海鑫法 官”。村民们求助法庭庭长孙海鑫 ①折射出法律为我们评判每个人的行为提供 了准绳 ②体现了生活中的社会关系以及由此产生的 矛盾纠纷需要道德来协调 ③表明法律通过限制人们的权利来维护社会 秩序 ④印证了法律是调整社会关系、判断是非曲 直、处理矛盾和纠纷的标尺 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.2024年春节，电影《第二十条》在全国各大影 院热映。其中有两句台词是这样说的：“法不 能向不法让步”“法律，是让坏人犯罪的成本更 高，而不是让好人出手的代价更大”。对于法 律，下列理解正确的是 () A.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，促进 社会公平正义 B.法律是被统治阶级共同意志的体现 C.法律是由电影等舆论力量保证实施的 D.法律约束人们的行为，让人失去自由 6.某村丁某盖新楼房，由于楼房结构问题，楼顶 檐口比邻居钱某家檐口稍高一些。受风俗习 第九课法律名我们护航☐ 惯影响，钱某阻止丁某继续施工。然而楼房除 楼顶房檐外已基本盖好，两家为此产生纠纷。 经调解，最终两家人达成和解，依据相关法律 妥善解决了纠纷。这启示我们 (） ①法律通过调解纠纷，保障人民安居乐业 ②行使权利有界限，不得损害他人和社会公共 利益 ③处理好邻里关系对于稳定社会秩序具有重 。要意义 ④我国社会生活各方面都实现了有法可依 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路 向前的舵；如果社会是一棵树，法律就是让树 存活的根。”这告诉我们 () A.法律是人们生活中的唯一行为规范 B.社会生活离不开法律的规范和保障 C.只要不违法就可以不受法律约束 D.人民是法治的践行者和受益者 8.2024年4月6日，国务院总理李强签署第779 号国务院令，公布《生态保护补偿条例》（以下 简称《条例》)，自2024年6月1日起施行。该 《条例》的实施 () ①表明只要制定了法律就可以走上依法治国 的道路 ②可以彻底解决我国生态保护问题，保护生态 环境 ③规范生态保护补偿行为，助力生态保护 ④有利于以法治思维和法治方式解决生态保 护补偿相关问题，促进社会发展 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.“人人要学法，法律用处大。办事懂规则，生活 秩序化。用法护自己，理直胆也大。法前人平 等，靠法走天下。正气大发扬，利民利国家。” 裸时作业七年极下册道德与法浴 这首《普法歌》体现了 ①生活离不开法律 ②法律可以维护我们的合法权益 ③学法了就不会违法 ④国家的治理需要法律 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 10.西宁市民张女士因点击陌生人发来的网址链 接，导致银行卡上的2万元存款被盗刷。张 女士遂报警求助，最终所骗钱款被追回，诈骗 者也受到了刑罚处罚。据此，以下说法不正 确的是 A.法律规范全体社会成员的行为 B.法律保护每个公民的合法权益 C.法律只打击电信网络诈骗行为 D.法律建立健康有序的社会秩序 11.下列有关法律的认识错误的是 A.法律通过调解纠纷促进社会公平正义体 现了法律促进社会发展的作用 B.法律体现着统治阶级的利益和意志 C.从“打老虎”“拍苍蝇”到织密、扎紧制度铁 笼，表明法律面前人人平等 D.“法律是个守护神，惩处违法护好人”体现 了法律维护社会秩序，促进社会公平正义 12.法律、道德等可以规范社会成员的行为。对 下列行为及结果的推导正确的有() ①小程多次穿着奇装异服上学→违反校纪校 规→被学校通报批评 ②徐某组织他人偷越国境→违反法律→被依 法追究法律责任 ③李某身为党员干部却贪图享乐→违反党 纪→受到纪律处分 ④小明中午打饭时总爱插队→违反道德受 到法律惩处 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 一飞冲天 3.阅读材料，回答问题。 原告老麦和被告老何是斜对门邻居，老 麦家在靠近上行楼梯口一侧，老何家在靠近 下行楼梯口一侧。老何在自家大门右侧上方 安装了一台可遥控、可旅转的摄像头，该摄像 头可详细记录老麦家庭成员的进出情况，并 录制老麦家里说话的声音，老麦一家对此产 生不满，协商无果后，老麦向广州市白云区人 民法院提起诉讼。法院经审理判决被告将监 控摄像头调整至无法拍摄到原告的房门口、 原告一家日常使用的走廊区域及该层楼梯口 的上行位置，并删除该摄像头之前录制的与 原告一家相关的全部图像视频。 材料体现了法律具有什么作用？对我们 有什么警示？ 4.阅读材料，回答问题。 民法典第一条规定：为了保护民事主体 的合法权益，调整民事关系，雏护社会和经济 秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬 社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 请简述法律是如何维护社会秩序的。