高中物理精编导学案选修3-1【教科版】第一章静电场学案1第一节电荷 电荷守恒定律（含经典例、习题）

学案1　电荷　电荷守恒定律 [学习目标定位] 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质. 2.知道使物体带电的三种方式. 3.掌握电荷守恒定律. 4.掌握电荷量的概念及其单位；掌握元电荷的概念． 一、摩擦起电　两种电荷 1．电荷：(1)自然界只存在两种电荷，分别是正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷． (2)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 2．电荷量：电荷的多少．其国际单位是库仑，用字母C表示．常用的电荷量单位还有微库(μC)和纳库(nC).1 μC＝10－6 C,1 nC＝10－9 C. 3．元电荷：最小的电荷量叫做元电荷，用e表示．所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍． 二、摩擦起电的解释 材料不同的两个物体互相摩擦之后会带电，是因为两个物体互相摩擦时，一个物体失去电子，另一个物体得到电子．失去电子的物体内部正电荷量的总和将大于负电荷量的总和，因而显示出带正电．同样的道理，得到电子的物体就显示出负电，而且两者的电荷量必然等值异号． 三、电荷守恒定律 电荷既不能被创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变． 四、静电感应与感应起电 把电荷靠近不带电的导体，可以使导体带电的现象叫静电感应．我们称这种起电为感应起电. 一、摩擦起电　两种电荷 [问题设计] 在干燥的实验室里，用丝绸摩擦玻璃棒，发现玻璃棒能够吸引轻小的物体，这说明了什么？ 答案　说明玻璃棒带上了电荷． [要点提炼] 1．摩擦起电：当两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电． 2．电荷转移的实质是电子的转移，起电的过程是物体中正、负电荷的分离和电子的转移的过程，电荷的中和是正、负电荷结合的过程，此过程电荷并没有消失． 二、元电荷 [问题设计] 物体的带电荷量可以是任意的吗？带电荷量可以是4×10－19 C吗？ 答案　物体的带电荷量不是任意的，它只能是1.6×10－19 C的整数倍．由于4×10－19 C是1.6×10－19 C的2.5倍，所以带电荷量不能是4×10－19 C. [要点提炼] 1．所有带电体的带电荷量或者等于e，或者是e的整数倍． 2．质子