第1课《春》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕朱自清散文《春》展开，涵盖作者生平、文本结构、修辞手法及情感主旨等核心知识点。课堂导入通过春日诗文互动，结合“野火烧不尽”等经典诗句唤醒旧知，自然引出新课，搭建从诗文积累到文本精读的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，通过重音停连标注、多感官描写分析（如春风图的触觉嗅觉听觉）及修辞模板（拟人、比喻答题框架），提升学生语言表达与审美能力。例如“红的像火”等比喻排比句解析，既强化语言运用，又培养审美创造。学生能积累语言素材，教师可依托系统资源高效教学。

春天 你读过哪些描写春天的诗文?这些诗文给你留下了怎样的印象? 在“目标—导学—检测”三环智能课堂教学模式的基础上,为了充分发挥教师的主导性与学生的主体性,在教学过程中主要做到两主、一参与、一激发: (1)以学生自主学习为主体(2)以教师教学引导为主要 (3)创造学生参与课堂的机会(4)激发学生的潜能 1.野火烧不尽,春风吹又生。 2.春色满园关不住,一支红杏出墙来。 3.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 4.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 5.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 春 3 了解作者朱自清及其作品,识记“酝酿、卖弄、应和、花枝招展”等易考词语。 朗读课文,把握重音和停连;激发联想和想象,体会课文优美的情境。(重点) 深入学习比喻、拟人的修辞手法;品味优美语句,揣摩关键语句,积累语言。(难点) 体会作者对春天的