5 鲁滨逊漂流记（节选）-【学海乐园】2024-2025学年六年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件聚焦《鲁滨逊漂流记(节选)》，涵盖词语积累、句子品析、阅读理解及实践应用。通过四字词语补充、反义词填空等基础练习导入，衔接环境描写分析、人物心态品读等内容，搭建从语言基础到文本理解的学习支架。 其特色在于融合语言运用与思维能力培养，如选词填空巩固词语语境运用，表格填写梳理困难与解决办法的逻辑关系。阅读理解通过“几乎花了一年”与“小小的住所”对比分析鲁滨逊坚韧，实践题选图拟标题锻炼审美创造。助力学生提升语言素养与思维品质，为教师提供完整教学链条。

《学海乐园》六年级语文RJ版·下册 第二单元 外国文学名著 5鲁滨逊漂流记（节选） 基础型作业 一、新题型下面是《鲁滨逊漂流记》的腰封，请你根据所学知识将其补充完整。 鲁滨逊漂流记 它以第一人称的方式讲述了dǎoméi( )的鲁滨逊 [英] 著 流落荒岛后，忍受jⅱmò( )与kǒngjù( )的qin xi ),在qT liang( )的境地中生活了二十八年，最 英国现实主义小说的开山之作 终获救并返回英国的传奇故事。 是歌颂勇气与信念的生命赞歌 二、将下列四字词语补充完整，并选词填空。 )非福 重见( 昨天，我因为帮助别人而错过了比赛，妈妈对我说：“你 )( )( 不用太沮丧，要知道‘塞翁失马， ’。”今天， 心( )气( )()( )海角个 我又因为帮助别人而被老师表扬。我突然明白了妈妈的话， 奄奄( )( )前所( )() 并且此后能 地面对生活中的一切困难。 三、用句中加点词语的反义词填空。 鲁滨逊流落到有( )人的荒岛，脱离了文明社会；远离了( )的都市，扎根在寂 静的荒岛；豪华的楼台入了梦，( )的帐篷成了真。身处这样的境地，( )的人是活 不下去的，而鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。 四、品读句子，完成练习。 1.读句子，用恰当的词语写出人物的心态。 (1)我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前 所未有的。 (2)现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远跳大海，一心想看到 船的踪影了。 2.只要我还有墨水，才能把事情记得准确。（修改病句） 3.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。 (1)这句话是对荒岛的 描写，可以用词语“ ”来形容，预示了 鲁滨逊今后的生活是 的，将面临残酷的生存问题。 (2)试着描写一处环境，体现出热闹的特点。 五、新题型根据课文内容，填写表格，并完成练习。 遇到的困难 没法估算日子 感到恐惧、沮丧 从船上收罗了很多 解决的办法用刀子刻痕记录时间 砍木材，建房子 东西 综上可以看出鲁滨逊是一个 的人。 发展型 作业 六、快乐阅读。 没有工具，千干什么都困难重重。我几乎花了一年工 画“ ”的句子中，“几乎花 夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那 了一年工夫”说明 些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我 ,“小小的”说明 花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好， ,从两者的对比中，我 再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花 读出了 两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进 地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁 撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常 麻烦。 但是，我既然不得不千这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的 话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。 1.用“ ”画出选段的中心句。 2.画“”的句子在选段中所起的作用是 3.鲁滨逊的工作开展得很吃力，表现在 )(多选)》 A.打木桩很辛苦。 B.需要很长时间才能把木桩运回家。 C.需要很长的时间才能把木材砍下并加工好。 D.需要在岛上转悠，寻找吃的。 4.新题型·语文要素读选段中画“”的句子，完成选段旁边的批注。 5.下列故事情节与选段相对应的一项是 () A.鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。 B.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。 C.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 D.鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。