广东省名校联考2025-2026学年高二上学期12月期中生物试题

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广东省2025—2026学年领航高中联盟12月高二检测考试

生物学试卷

试卷共8页,21小题,满分100分。考试用时75分钟。

注意事项:

1.考查范围:选择性必修1。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。

3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。

一、选择题:本题共16小题,共40分。第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过信息分子构成一个复杂网络,共同调节和维持内环境稳态。下列叙述错误的是(    )

A. 信息分子包括神经递质、激素和细胞因子等

B. 神经递质、激素均作用于免疫细胞内部的受体

C. 依赖神经—体液调节不能清除内环境的病原体

D. 内环境稳态为各类细胞进行正常代谢创造条件

2. 某同学构建模型分析长时间运动后的生理调节,下列模型合理的是(    )

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3. 由伊蚊传播的基孔肯雅热病毒感染可导致机体出现持续发热。与正常状态相比,下列关于人体发热与退热期间的叙述,错误的是(    )

A. 发热期间,皮肤的辐射散热量减少page number 0

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B. 发热期间,肾上腺素的分泌量增加

C. 汗腺分泌量增加可以加快机体退热

D. 退热期间,机体产热量小于散热量

4. 神经递质5-羟色胺(5-HT)发挥作用后,部分被突触前膜的5-HT转运体(SERT)回收,部分被单胺氧化酶(MAO)降解。研究表明,情绪异常低落与5-HT释放量过低有关。下列药物不适用于缓解情绪低落的是(    )

A. 刺激5-HT释放的制剂 B. 阻断5-HT受体功能的制剂

C. SERT的抑制剂 D. MAO的抑制剂

5. γ-氨基丁酸(GABA)是一种神经递质,GABAR是其受体之一。研究发现,桦木醇可破坏桃蚜的GABAR,也可影响GABAR基因(MpGABR)的表达,可作为桃蚜杀虫剂,其作用机制见下图。下列叙述错误的是(    )

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A. 桦木醇使桃蚜的神经—肌肉不能产生兴奋

B. GABA促进Cl⁻向突触后神经元内流

C. MpGABR转录受抑制导致受体数量减少

D. 桦木醇通过双重机制发挥杀虫作用

6. 光、温度、重力、无机盐等环境因素均会参与调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是(    )

A. 光可以调节植物的形态建成,也能调节植物的花期

B. 树木年轮的形成与春夏季、秋冬季的温度差异有关

C. 重力通过“淀粉体”沉降造成根系生长素不均匀分布

D. 无机盐学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!参与构成生长素,调节植物生长

7. 下列关于免疫细胞和免疫系统功能的叙述,正确的是(    )

A. 树突状细胞和巨噬细胞不参与体液免疫反应page number 1

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B. 活化B淋巴细胞增殖产生的子细胞均能分泌抗体

C. 清除病原体和衰老细胞是免疫系统执行防御功能

D. 免疫监视功能失调可出现肿瘤或持续的病毒感染

8. 将实验兔反复放血使其贫血,当实验兔的血量代偿性增加最活跃时取其血液,离心后制备血浆。分别用该血浆、煮沸处理的该血浆和其他材料对甲~丁组的正常兔进行实验,处理方法和结果见下表。下列分析最合理的是(    )

实验组

甲

乙

丙

丁

处理

注射该血浆

注射煮沸后的该血浆

注射正常兔血浆

注射生理盐水

红细胞计数/(×106个/mL)

7.12

6.32

6.34

6.33

 

A. 血浆的多种蛋白质可促进成熟红细胞增殖

B. 失血性贫血产生了调节红细胞生成的物质

C. 正常血浆含有抑制红细胞生成的化学物质

D. 红细胞合成蛋白质类激素调节红细胞生成

9. 膀胱内尿量充盈达到一定程度时引起排尿反射,部分反射通路见下图。下列分析错误的是(    )

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A. 盆神经可向逼尿肌和尿道内括约肌传递化学信息

B. 盆神经可将兴奋传递给脑,因此属于脑神经

C. 大脑皮层可抑制脊髓初级排尿中枢的兴奋

D. 阴部神经受损可出现有尿意但排尿异常的现象

10. 原发性醛固酮增多症是继发性高血压的最常见病因。醛固酮分泌过多不仅可造成血压升高、电解质代谢紊乱,还可能直接导致心脑血管和肾脏损害。下列叙述错误的是(    )

A. 肾上腺皮质细胞异常增生可能引发该病

B. 肾小管对钠的重吸收增多造成血钠升高page number 2

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