1 第一单元学业质量评价(GD卷)-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文单元复习课件系统梳理了五年级下册第一单元的字词积累、古诗文理解、句子运用、口语交际、阅读理解及写作等核心知识，通过基础练习（看拼音写词语、补充词语）、古诗文填空与阅读（《稚子弄冰》等）、句子改写仿写等模块，构建完整的知识网络。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如句子续写仿写训练学生表达逻辑，口语交际修改问题清单提升沟通能力，写作聚焦“童年趣事”强化真情实感。分层设计让学生巩固基础并提升综合素养，助力教师精准复习教学。

第一单元学业质量评价 (建议用时：90分钟 合计：100☆) 五年级语文（下）·RJ版 一、看拼音，写词语。(8☆) sang shù bai zhòu gie ge ba cao ( ( () ( piao chong chútou cheng ren chan zi () ( 二、选择题。(6☆) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 A.徘徊(hui) 旖旎(ni) B.昼夜(zhòu) 澄澈(cheng) C.倭瓜(wěi) 秉性(bing) D.提供(gong) 蚌壳(beng) 2.下列对加点字词的解释不正确的一项是 A.昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线） B.也傍桑阴学种瓜（阴凉） C.山衔落日浸寒漪（水中的波纹） D.草满池塘水满陂（池岸） 3.下列句子运用的抒情方式与其他三项不同的一项是 A.花开了，就像睡醒了似的。 B.我的小月亮，我永远忘不掉你！ C.他们是历史上、世界上第一流的战士！ D.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 三、补充词语，并完成练习。(10☆) 不可( )数 顶( )立( ()乡( )井 )然大悟 美( )绝( 乐( )不( 1.上面的词语中，形容人一下子明白过来的词语是 ,像这个意思的词语我还能 写一个： 。(2☆) 2.选词填空。（3☆) 童年时代，我干过的趣事( ),其中最让我( )的是在月光下的芦苇丛 中与伙伴们捉迷藏。后来，我( ),到了大城市，开始了新的生活。 四、按要求完成句子练习。(8☆) 1.汕头潮南区这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（改为肯定句，2☆） 2.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 。(用相同的句式续写句子，3☆) 3.揭阳普宁八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写 句子，3☆) 这个柠檬太酸了。 五、湛江霞山区根据所学知识填空。(7☆) 1.牧童归去横牛背 (1☆) 2.古代农村初夏时的紧张劳动气氛在《四时田园杂兴》（其三十一）的诗句“ ”中体现得淋漓尽致。(2☆) 3.《游子吟》中，直接表达游子对母亲深沉的爱与感激的诗句是“ ”。(2☆) 4.童年，是一首诗，是一幅画。《祖父的园子》中，“我”的童年是 的。故乡，是一 壶老酒，是一杯浓茶。《月是故乡明》中，“我”以 为寄托，抒发 之情； 《梅花魂》中，外祖父借“梅花”表明心迹，表达 之情。(2☆) 六、潮州潮安区口语交际。(6☆) 下面是乐乐为“走进他们的童年岁月”采访活动设计的问题清单，请找出不合适的问题，并帮 她进行修改。 ①您小时候最喜欢的游戏是什么？ ②您小时候在学校发生过什么难忘的事？ ③您对将来的工作有什么计划？ ④您小时候做过的最勇敢的事是什么？ 我认为不合适的问题是 (填序号)，可以改为： ? 七、快乐阅读。(25☆) (一)稚子弄冰(10☆) [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.“稚子”的意思是 。(1☆) 2.稚子弄冰的过程是：( )一( )一( )一( )一( )。(5☆) 3.用自己的话说说画线的诗句的意思。(2☆) 4.第三、四句诗运用的修辞手法是()。(2☆)A.反问 B.比喻 C.拟人 (二)故乡的芦苇(15☆) 揭阳揭东区 ①长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛。那就是我的故乡。 ②生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆一那密如蛛网、纵横交错的 清清亮亮的小河；那灿若群星、叫不出名儿的各种各样的芬芳的野花；那望去像铺满碎金似的一 畦畦油菜花；那朗朗秋空下熠(y)熠耀目、洁白如云的棉花… ③然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的却是故乡的芦苇一就是那些看来似乎很 不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如 一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。 ④几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 ⑤每年，当春风刚刚吹谢雪花时，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖 尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁 平而狭长的叶子。 ⑥到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种 悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔 跑着，忘情地呼唤着… ⑦我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当成 舵(duò)，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡(x)纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小 脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢 呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去… ⑧在那星月交辉的夏季，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长 着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小 竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的 歌声伴我们进入甜蜜的梦乡…