5.4 基层群众自治制度 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

 

 

3.5.4《基层群众自治制度》教学设计

【01核心素养目标】

1.政治认同：认同基层群众自治制度是适合我国国情的基本政治制度，掌握实行基层群众自治制度的优越性。

2.道德素养：基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

3.法制观念：了解基层群众自治制度的组织形式，掌握实行基层群众自治制度的优越性。

4.健全人格：自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

5.责任意识：能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

【教学重难点】

能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

【教学过程】

02激趣导入

★观看视频《基层群众自治制度》，小组合作讨论：基层群众自治制度给各民族的人民带来了哪些优惠条件？

03精心探讨

生活观察：

镜头一

某社区居委会进行换届选举。社区工作人员在社区开展宣传活动，组织大家推举候选人。

镜头二

某社区居委会组织召开居民会议，讨论老旧小区加装电梯方案。

镜头三

某村村委会安排威信较高的村民赴县司法局接受法治教育培训，把这些村民培养成人民调解员。

★小组合作讨论：结合上述镜头，说说居委会和村委会的工作对群众的生活有何作用。探究与分享：

★观看视频《疫情期间居委会和村委会大力作为》，小组合作讨论：针对基层群众自治制度谈谈看法。

基层群众自治制度内容：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民

 

 

委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。

城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。

精读细研：

一、我国实行基层群众自治制度

中华人民共和国成立后，一些地方采取民主自治形式来进行社会管理。

改革开放后，全国人大常委会先后通过立法，明确在城市和农村设立的居民委员会或者村民委员会是基层群众性自治组织。

2007年，党的十七大把基层群众自治制度明确为我国的一项基本政治制度。

2022年，党的二十大进一步强调要健全基层党组织领导的基层群众自治机制。

基层群众自治制度是实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度。

探究与分享：

1. 通知

各位村民议事会成员，村务监督委员会委员：

拟于3月28日9时30分，在村会议室召开2025年第三次议事会，议题如下。

1.议决一良村2025年财务预算、2024年未报账情况。

2.议决新打一口机井。

3.议决聘请一名法律顾问，议决法律顾问服务内容，议决法律顾问报酬。

请各位议事会成员就上述议题深入走访、联系群众，广泛收集意见、建议，做好会前准备工作，按时与会。

一良村村民议事会

2025年12月10日

★小组合作讨论：阅读会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

村民可以通过村民会议，参与本村公共事务和公益事业的决策管理。

2.★观看视频《城市的居民委员会是城镇居民的自治组织》，小组合作讨论：你实地了解一下你们居民委员会？

城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织(性质)。

城市居民自治：居民委员会由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。