2 第二单元学业质量评价(A卷)-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件系统梳理第二单元古典名著相关知识，涵盖字词积累、句子运用、名著常识及阅读理解等核心内容，通过拼音写词语巩固基础，选择题强化名著认知，句子练习提升表达，形成从基础到综合的知识网络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如通过关羽外貌描写、《猴王出世》朗读方法等题目，引导学生感受传统文化魅力，运用联系上下文等阅读策略。设计从基础积累到阅读写作的分层练习，如病句修改、读后感写作，帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

《学海乐园》五年级语文RJ版·下册 第二单元学业质量评价 (建议用时：90分钟 合计：100☆) 一、读句子，看拼音，写词语。（6☆) 1.这是一位百战百胜的拳手，经常遭人dùjì( )。在这一次的比赛中，在观众的éigǔ ( )声和nàhdn( )助威声中，他挺起xiong tang( ),击败了对手。 2.shúxi( )的家门前停着一辆tuō1āji( ）。 二、选择题。（10☆) 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是 A.霹雳(p) 布幔(man) 山寨(zhai) 迸发(bing) B.湖泊(po) 阔绰(chuò) 咆哮(xiào) 踉跄(qiàng) C.石墩(don) 镌刻(juan) 踉跄(niàng) 诀窍(qiào) D.公斤(jin) 猿猴(yuán) 隐晦(hui) 头钗(cha) 2.下列加点的词语使用不正确的一项是 A.他因在期末考试中考了班级第一名而喜不自胜。 B.诸葛亮神机妙算，让周瑜自叹不如。 C.横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设的美景。 D.遇到了突发状况，小明急得抓耳挠腮，不知怎么办才好。 3.下列名著中的人物与情节搭配不当的一项是 ( ) A.刘备一三顾茅庐 B.宋江一智取生辰纲 C.猪八戒一醉酒戏嫦娥 D.刘姥姥一进大观园 4.“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”这句话描写 的人物是 () A.刘备 B.张飞 C.关羽 D.曹操 5.在读到《猴王出世》中“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”这一句时，联系上文 的“那座山正当顶上，有一块仙石”，我想到这是讲仙石很有灵气。这是用了( )的方法。 A.结合自己的生活经历阅读 B.借助资料阅读 C.联系上下文猜测语句意思 D.结合影视阅读 三、按要求完成句子练习。(10☆) 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句，2☆） 2.《西游记》是我国四大古典名著，在世界文化史上也享有盛名。（用修改符号修 改病句，2☆) 3.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（照样子，写写自己犹豫时的情景，3☆）》 4.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（说说这两句话的意思， 3☆) 四、根据积累填空。（13☆) 1.根据情景，选择恰当的词语填空。(4☆) 货郎 墨客郎中 店家 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有给人治病的( ),还有 走街串巷叫卖的( )。没过多久，几位书生打扮的( )也跨进店来。一时间，小店熙 熙攘攘，见此情景，( )眉开眼笑。 2.要将一个故事简要地讲清楚，得先将故事的线索理清楚，请你按照故事的发展顺序，理清《景阳 冈》一文的主要内容，将下图中各个部分的小标题补充完整。(6☆) 不听劝告， 明知有虎， 精疲力竭， 赤手空拳， 3.《鸟鸣涧》是唐代诗人 的作品，诗中用鸟鸣声来衬托山间幽静的诗句是“ ”。(3☆) 五、欣赏下面的插图，完成练习。(7☆) 图1 图2 图3 1.猜一猜，连一连。(3☆) 图1 《红楼梦》 宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功 图2 《水浒传》 西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心 图3 《三国演义》 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 2.图1中的主人公是 ,讲的是 的故事。(2☆) 3.如果要给图3配上歌曲，应该用 )(2☆) A.《滚滚长江东逝水》 B.《葬花吟》 C.《好汉歌》