7 猴王出世 -【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件围绕《猴王出世》，通过基础型作业（词语解释、四字词语补充）、发展型思维导图（补全石猴成为美猴王过程）及拓展型故事卡片制作，搭建从字词积累到情节梳理再到实践拓展的学习支架，衔接古典名著阅读与文本理解。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如品析“瞑、蹲、跳”等动词理解石猴特点培养语言运用能力，思维导图梳理情节提升逻辑思维，故事卡片制作深化古典名著体验。采用任务驱动式教学，学生能夯实语言基础并激发名著兴趣，教师可借助结构化资源提升教学效率。

《学海乐园》五年级语文RJ版·下册 第二单元 走近中国古典名著 7*猴王出世 ≥ 基础型作业 一、对下面加点词语解释有误的一项是 A.(石猴)与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友。（獐和鹿是一对好朋友） B.这股水不知是那里的水。（哪里） C.只见正当中有一石碣。（石碑） D.人而无信，不知其可。（如果一个人没有信用，不知道他怎么去做人） 二、根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。 ①喜不( )( ②天造( )( ③( )( )挠腮 ④力( )神( ⑤( )( )缩颈 ⑥拱( )( )违 1.上面的词语中，描写动作的有 (填序号)，类似的词语还有 2.语文要素抓住关键字可以帮助我们理解词语。由词语①中的“喜”字可以猜出该词语的意 思是 三、语文要素品析句子，读懂名著。 1.盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂， 产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 这三句话以极其精练的语言写出了石猴 的经过。起笔就显得很神奇，不 仅吸引了读者，也为后文写孙悟空的 埋下了伏笔。 2.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。 这句话描写了石猴 的情景，“瞑”“ “跳”这些动词，写出了石猴 的特点。 发展型作业 四、石猴是怎么成为美猴王的？阅读课文，补全下面的思维导图。 ①仙石迸裂，石猴出世 ③寻找山涧源头 ⑤ ②群猴避暑，山涧洗澡 ④ 拓展型作业 五、实践题班级开展“走近中国古典名著”读书交流会，请你参与。 活动三叹取经艰难《西游记》中，唐僧师徒历经九九八十一难，终于取得真经。你印象最 深的是哪一“难”？做一张故事卡片吧！（概述故事的主要内容和你受到的启示）