第1单元 语文园地-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课件（统编版）

该小学语文课件围绕“童年往事”主题，涵盖体会课文思想感情、词句段运用、古诗《游子吟》及口语交际等核心知识点。通过《月光下的童年》《祖父的园子》引导学生代入角色、抓抒情句和景物描写，搭建从文本体验到方法归纳的学习支架，衔接词句段仿写与古诗补全练习。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以《游子吟》传承母爱文化，通过对比手法分析（如甲句多事物对比、乙句单事物对比）培养思维能力。采用情境仿写、采访对话等教学方法，学生能提升情感体验与表达能力，教师可借助结构化练习提高教学效率。

《学海乐园》五年级语文RJ版·下册 第二单元 童年往事 语文园地 一、新题型一起来交流，体会课文表达的思想感情。 读文章时要学会体会课文表达的思想感情。我在读《月是故乡明》时，把自 己想象成文中的“我”，体会到了作者的 之情：同时，我抓住第5自然段 中直接抒情的句子“ ”,体会到了作者对 故乡深深的 之情。 我通过 把自己体会到的感情表达出来了，也加深了 对课文思想感情的体会。 读《祖父的园子》时，我从描写园子里的 、虫子 等事物的 语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的 二、词句段运用。 1.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 我发现这个句子先点明某个情景突出的特点，再描述体现这一特点的不同表现。 (1)体会写法：例句写了 的情景，通过鸡、 的表现 突出了“热”的特点。 (2)我也会写。 ①大家忙得不可开交， ②天真冷啊！ ③集市上热闹极了， 2.体会下面的句子在表达上的特点，并选择其一，照样子写一写。 【甲】在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。…对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无 论如何比不上我那心爱的小月亮。 【乙】虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的鸟篷船精致，但姑爹的小渔 船仍然是那么亲切，那么难忘… (1)甲句中对比的事物有 ,乙句中对比的事物只有 。这两个 句子都通过 ,表达了对某个事物强烈的感情。 (2)请在甲、乙句子中选择其一，照样子写一写。 三、先补全下面的诗句，再完成练习。 游子吟 慈母手中线 临行密密缝 谁言寸草心 金 1.这首诗的作者是 代（朝代）的 。诗的最后两句运用了 的修辞手法。 2.这首诗的前四句抓住 这样一个极为普通的生活场景， 为我们塑造了一个慈爱的母亲形象。诗中的“ ”后来常被用来比喻母爱或 深厚的恩情。 3.用“”画出诗中直抒胸臆，对母爱尽情讴歌的句子。 四、我来采访。 1.童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你想了解谁的童年呢？你打算向他提 出什么问题呢？尝试着把下面的内容补充完整吧！ 我想了解 的童年。我想向他提出这个问题： 2.根据情景补充对话。 小丁： 爸爸：好，你问吧。 小丁： 爸爸：我小时候对收音机里的声音很好奇，以为收音机里有小人儿在说话、唱歌，便把收音 机后盖撬开了，结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我，真傻！ 小丁：不，这说明您有一颗好奇心。那您小学时下课后最喜欢玩什么游戏呢？ 爸爸：