第88卷 学前教育专业综合训练卷 安徽省学前教育专业考纲百套卷

编写说明：安徽省《学前教育类考纲百套卷》，依据安徽省《学前教育类专业理论考试纲要》编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是安徽省《学前教育类考纲百套卷》第88卷， 参考历年来学前教育类专业知识真题试卷编写的专业综合模拟训练卷，考察学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识3个课程知识的综合应用。 安徽省《学前教育类考纲百套卷》 第88卷 综合训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了（ ） A.切断传播途径 B.控制传染源 C.保护易感人群 D.以上都是 【答案】A 【解析】考查传染病的传染途径 2.“常规遮盖法”被公认为一种简便易行的有效方法。主要用来治疗（ ） A.远视 B.近视 C.弱视 D.散光 【答案】C 【解析】考查弱视的治疗方法 3.关于幼儿园的膳食管理制度，下列说法不正确的是（ ） A.工作人员的伙食应该和幼儿的伙食分开 B.制定的食谱应每周更换 C.幼儿园每天所剩的饭菜不应给幼儿食用 D.当幼儿有进餐需求时,应随时允许幼儿进餐 【答案】D 【解析】考查幼儿园的膳食管理制度 4.理想情况下,幼儿园每个班级应该有一套基本用房,其中不包括（ ） A.活动室 B.医务室 C.盥洗室 D.更衣室 【答案】B 【解析】医务室不属于基本用房 5.观察学习过程的四个步骤中，（ ）指儿童从记忆中提取自己记住的行为，并且再现这些行为。 A.注意 B.保持 C.复制 D.动机 6.在哭泣的发展过程中，（ ）阶段的哭泣通常是婴儿在表达被注意和被照料的需要。 A.生理激活 B.心理激活 C.生理心理激活 D.有区别的哭泣 7.一些研究者从不同角度对学前儿童问题行为进行了划分。下列问题行为与其他三项不属于同一类型的是（ ）。 A.焦虑 B.偷窃 C.抑郁 D.冷漠 8.皮亚杰把从公正观念出发的道德判断称为（ ）。 A.道德相对论 B.道德绝对论 C.强制道德 D.互惠道德 9.教师根据教育目标和幼儿发展水平，通过有目的地创设活动区来实现的游戏是（ ）。 A.自由游戏 B.手指游戏 C.区域游戏 D.表演游戏 10.幼儿园课程内容涵盖了五大领域，其中不包括（ ）。 A.健康 B.语言 C.生活 D.艺术 11.根据你所学的知识，你认为心理学家华生持有的儿童发展观是（ ）。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.复合论 D.经验论 12.幼儿园要做到以游戏为基本活动，可以从游戏的三种形式入手，其中不包括（ ）。 A.重视开展手指游戏 B.恰当地组织集体游戏 C.注重开展幼儿的自由游戏 D.巧妙地使教学活动游戏化 13.幼儿主动学习的最好的平台是（ ）。 A.生活 B.环境 C.游戏 D.体育锻炼 14.教师在进行家园合作时要考虑我们家庭自身的因素，针对不同类型的家庭，要区别对待，灵活地进行合作。这说明家园合作工作应遵循（ ）的原则。 A.尊重家长 B.平等互惠 C.区别对待 D.公平对待 15.（ ）是在教育活动或教育改革之前进行的预测性评价。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.综合性评价 二、填空题（本大题10小题，每空2分，共20分） 1.骨折可分为闭合性骨折和（ ）骨折两种。 【答案】开放性 2.玩具要定期在阳光下暴晒，或用0.1%的（ ）消毒。 【答案】过氧乙酸 3.在学前儿童发展心理学研究的各种方法中，（ ）法比较接近学前儿童的生活实际，简单易行，又兼有实验法和观察法的优点，所以这种方法被广泛用于研究儿童心理学的大量课题中。 4.除了（ ），皮亚杰还提出几个概念来描述智力发展的过程，如同化、顺应和平衡。 5.在学前儿童自我认知发展的过程中，在（ ）阶段，学前儿童的自我概念有具体外在的特点，他们经常用一些具体、外在的描述来定义自我。 6.（ ）认为，教育就是不断地创造着最近发展区的过程，教师和儿童共同决定着儿童获得知识的程度和水平。 7.幼儿园精神环境是无形的、复杂的，一般来说，幼儿园的精神环境主要体现在（ ）上。 8.（ ）明文规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的使命。” 9. 保教结合是幼儿园教育的一个重要原则，即（ ），保育和教育工作要互相渗透。 10. 游戏能够促进幼儿认知能力的发展，不仅对包括注意、记忆和思维在内的思维过有帮助，还能锻炼和提升幼儿的（ ）能力。 三、判断题（本大题5小题，每题2分，共10分） （ ）1.成人将幼儿手臂突然拎起或在脱衣服时成人过猛牵拉幼儿的手臂，会造成幼儿脱臼,幼儿脱臼后应送到医院请医生复位。 【答案】√ （ ）2.过早地、过多地接触电子媒体可能会带来学前儿童视力下降、骨额发育不良、身体肥胖、注意力不集中、人际交往能力下降等身心发展多方面的问题。 （ ）3.我国乃至世界上很多国家，对幼儿园教师的从业资格都有明确的规定，并且通过颁发教师资格证书来任免教师。 （ ）4.在量化记录的过程中，观察者必须受时间单位限制，按照时间间隔来观察、记录被观察行为或事件的出现频率。 （ ）5.学前教育是用以促进从出生至进入小学前儿童身心全面、健康、和谐发展，为他们的后续学习和终身发展奠定基础的活动。 四、简答题(本大题4小题，每题6分，共24分) 1. 简述2岁后语言的发展特点。 2.简述促进幼儿道德行为发展的策略。 3.简述幼儿园教师“教”的特点。 4.简述幼小衔接的措施。 5、 实践应用题 (本题满分16分) 上午10：30，王老师带领幼儿园中班的小朋友们到户外活动场地准备开展户外体育活动。小朋友们都在王老师的指导下有序地排着队，忽然岳岳一边哭一边大声地喊叫道：“我该站在哪儿？我不知道我应该站在哪儿了！怎么办？怎么办？”......原来排在岳岳前面的红红今天请假，没有来幼儿园。 （1） 根据材料，请分析岳岳的行为表现及其原因。（6分） （2） 如果你是王老师，针对岳岳的行为表现，你会采取哪些有效的教育措施？（10分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：安徽省《学前教育类考纲百套卷》，依据安徽省《学前教育类专业理论考试纲要》编写，本套试卷共90份，由三个部分组成。第一部分是考纲的知识点训练卷，共58份；第二部分是常考题训练卷，共22份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来学前教育类专业知识真题试卷，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是安徽省《学前教育类考纲百套卷》第88卷， 参考历年来学前教育类专业知识真题试卷编写的专业综合模拟训练卷，考察学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识3个课程知识的综合应用。 安徽省《学前教育类考纲百套卷》 第88卷 综合训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题15小题，每题2分，共30分） 1.在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了（ ） A.切断传播途径 B.控制传染源 C.保护易感人群 D.以上都是 【答案】A 【解析】考查传染病的传染途径 2.“常规遮盖法”被公认为一种简便易行的有效方法。主要用来治疗（ ） A.远视 B.近视 C.弱视 D.散光 【答案】C 【解析】考查弱视的治疗方法 3.关于幼儿园的膳食管理制度，下列说法不正确的是（ ） A.工作人员的伙食应该和幼儿的伙食分开 B.制定的食谱应每周更换 C.幼儿园每天所剩的饭菜不应给幼儿食用 D.当幼儿有进餐需求时,应随时允许幼儿进餐 【答案】D 【解析】考查幼儿园的膳食管理制度 4.理想情况下,幼儿园每个班级应该有一套基本用房,其中不包括（ ） A.活动室 B.医务室 C.盥洗室 D.更衣室 【答案】B 【解析】医务室不属于基本用房 5.观察学习过程的四个步骤中，（ ）指儿童从记忆中提取自己记住的行为，并且再现这些行为。 A.注意 B.保持 C.复制 D.动机 【答案】C 【解析】考查观察学习的过程。 6.在哭泣的发展过程中，（ ）阶段的哭泣通常是婴儿在表达被注意和被照料的需要。 A.生理激活 B.心理激活 C.生理心理激活 D.有区别的哭泣 【答案】B 【解析】考查哭泣的发展阶段。 7.一些研究者从不同角度对学前儿童问题行为进行了划分。下列问题行为与其他三项不属于同一类型的是（ ）。 A.焦虑 B.偷窃 C.抑郁 D.冷漠 【答案】B 【解析】考查问题行为的分类。 8.皮亚杰把从公正观念出发的道德判断称为（ ）。 A.道德相对论 B.道德绝对论 C.强制道德 D.互惠道德 【答案】A 【解析】考查皮亚杰的道德认知发展理论。 9.教师根据教育目标和幼儿发展水平，通过有目的地创设活动区来实现的游戏是（ ）。 A.自由游戏 B.手指游戏 C.区域游戏 D.表演游戏 【答案】C 【解析】考查区域游戏的定义。 10.幼儿园课程内容涵盖了五大领域，其中不包括（ ）。 A.健康 B.语言 C.生活 D.艺术 【答案】C 【解析】考查幼儿园课程目标。 11.根据你所学的知识，你认为心理学家华生持有的儿童发展观是（ ）。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.复合论 D.经验论 【答案】B 【解析】考查历史上儿童发展观的几种理论。 12.幼儿园要做到以游戏为基本活动，可以从游戏的三种形式入手，其中不包括（ ）。 A.重视开展手指游戏 B.恰当地组织集体游戏 C.注重开展幼儿的自由游戏 D.巧妙地使教学活动游戏化 【答案】A 【解析】考查如何以游戏为基本活动。 13.幼儿主动学习的最好的平台是（ ）。 A.生活 B.环境 C.游戏 D.体育锻炼 【答案】C 【解析】考查游戏是幼儿主动学习的最好平台。 14.教师在进行家园合作时要考虑我们家庭自身的因素，针对不同类型的家庭，要区别对待，灵活地进行合作。这说明家园合作工作应遵循（ ）的原则。 A.尊重家长 B.平等互惠 C.区别对待 D.公平对待 【答案】D 【解析】考查家园合作的原则。 15.（ ）是在教育活动或教育改革之前进行的预测性评价。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.综合性评价 【答案】B 【解析】考查学前教育评价的类型。 二、填空题（本大题10小题，每空2分，共20分） 1.骨折可分为闭合性骨折和（ ）骨折两种。 【答案】开放性 2.玩具要定期在阳光下暴晒，或用0.1%的（ ）消毒。 【答案】过氧乙酸 3.在学前儿童发展心理学研究的各种方法中，（ ）法比较接近学前儿童的生活实际，简单易行，又兼有实验法和观察法的优点，所以这种方法被广泛用于研究儿童心理学的大量课题中。 【答案】自然实验 4.除了（ ），皮亚杰还提出几个概念来描述智力发展的过程，如同化、顺应和平衡。 【答案】图式 5.在学前儿童自我认知发展的过程中，在（ ）阶段，学前儿童的自我概念有具体外在的特点，他们经常用一些具体、外在的描述来定义自我。 【答案】类别自我 6.（ ）认为，教育就是不断地创造着最近发展区的过程，教师和儿童共同决定着儿童获得知识的程度和水平。 【答案】维果斯基 7.幼儿园精神环境是无形的、复杂的，一般来说，幼儿园的精神环境主要体现在（ ）上。 【答案】人际关系 8.（ ）明文规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的使命。” 【答案】《中华人民共和国教师法》 9. 保教结合是幼儿园教育的一个重要原则，即（ ），保育和教育工作要互相渗透。 【答案】保育为主，保教结合 10. 游戏能够促进幼儿认知能力的发展，不仅对包括注意、记忆和思维在内的思维过有帮助，还能锻炼和提升幼儿的（ ）能力。 【答案】问题解决 三、判断题（本大题5小题，每题2分，共10分） （ ）1.成人将幼儿手臂突然拎起或在脱衣服时成人过猛牵拉幼儿的手臂，会造成幼儿脱臼,幼儿脱臼后应送到医院请医生复位。 【答案】√ （ ）2.过早地、过多地接触电子媒体可能会带来学前儿童视力下降、骨额发育不良、身体肥胖、注意力不集中、人际交往能力下降等身心发展多方面的问题。 【答案】正确 （ ）3.我国乃至世界上很多国家，对幼儿园教师的从业资格都有明确的规定，并且通过颁发教师资格证书来任免教师。 【答案】正确 （ ）4.在量化记录的过程中，观察者必须受时间单位限制，按照时间间隔来观察、记录被观察行为或事件的出现频率。 【答案】错误 （ ）5.学前教育是用以促进从出生至进入小学前儿童身心全面、健康、和谐发展，为他们的后续学习和终身发展奠定基础的活动。 【答案】正确 四、简答题(本大题4小题，每题6分，共24分) 1. 简述2岁后语言的发展特点。 【答案】 ①幼儿词汇量增加很快，3-4岁是词汇量增长率最高的时候。词汇的抽象和概括性也在逐渐提高。幼儿既能理解又能正确使用的词汇也在逐步增多，造词现象减少。 ②在句子生成、语法掌握上，幼儿从造简单句到可以使用复杂句，从最开始使用陈述句到使用多种句式，从最开始没有修饰词的到后来较多使用修饰词，对句子、语法的使用趋向复杂。 ③幼儿的表达能力也逐渐提高，3岁前的儿童语言表达相对被动，情境性较强，而后幼儿逐渐在独立活动中积累了经验，也有了更多主动的表达，表达不局限于当时的场景。 ④在幼儿6-7岁时,其连贯性语言才得到发展,能说出内容前后一致的连贯句子。 2.简述促进幼儿道德行为发展的策略。 【答案】 班杜拉认为幼儿的道德行为和其他行为一样，是通过模仿和强化习得的。 （1）模仿 ①幼儿是通过观察和模仿那些道德行为的榜样习得道德行为的。那些乐于助人或者慷慨大方的榜样行为会增加幼儿的道德行为。 ②在模仿过程中，榜样不仅需要示范正确的行为，有时候还需要明确自己的想法，即告诉幼儿自己为什么这么做，比如“我这样做大家都很开心，我在试图做我认为正确的事。”语言配合行为的榜样示范往往比单独的行为示范要更有效。 （2）强化 ①一旦幼儿习得了某些道德行为，就需要及时强化来增加该行为出现的频率。 ②作为惩罚的替代方法，对待幼儿的非道德行为父母或教师可以考虑采用隔离法，让孩子离开当时的环境暂时隔离，也给父母或教师一段冷静的时间，避免更严厉的惩罚行为的发生。 ③当然，父母和教师无论使用强化还是隔离的方法都要注意一致性。避免造成孩子的困惑，不利于道德行为的形成与稳固。 3.简述幼儿园教师“教”的特点。 【答案】 ①基于平等 幼儿园教师要把幼儿视为与自己平等的人,并且站在幼儿的角度来考虑问题,理解和发现幼儿。在基于平等的前提下,幼儿的思想和情感能得到最好的表达，幼儿的主动性也能得到最大限度地发挥。 ②注重对话 理想的师幼互动是以情感交流为基础和动力的，在积极的情感氛围中,师幼双方都更容易产生被支持感,互动机会更多,互动效果也更好。 ③强调合作 在新型的师幼互动关系中,教师与幼儿之间是一种平等交流、相互支持的合作关系。师幼双方都可以在这种碰撞中产生新的想法和行为,促进互动关系的进一步发展。 4.简述幼小衔接的措施。 【答案】 （1）利用日常教育活动 幼小衔接工作具有长期性和整体性的特点。幼儿园可以利用日常的教育活动和生活活动来帮助幼儿提高适应小学生活的能力。 （2）幼儿园与家庭、小学合作 幼儿园要加强与家庭和小学的沟通、交流,形成教育合力。 ①幼儿园教师可以与附近的小学建立联系制度,针对过渡阶段儿童的发展特点和需要，双方互相配合做好过渡阶段的教育工作。 ②幼儿园与小学也可协商制定大班后期和小学一年级初期的生活作息制度。 ③另外，双方还可以共同举办有意义的活动:如邀请小学教师来园讲座,带孩子到小学参观体验等。 ④幼儿园应主动与家庭联系,通过家长会、专题讲座、家园宣传栏等向家长宣传幼小衔接的内容和方式，帮助家长树立正确的幼小衔接观念,取得家长的理解和配合,从而使家长在家庭生活中对幼儿进行有效、适宜的幼小衔接教育。 5、 实践应用题 (本题满分16分) 上午10：30，王老师带领幼儿园中班的小朋友们到户外活动场地准备开展户外体育活动。小朋友们都在王老师的指导下有序地排着队，忽然岳岳一边哭一边大声地喊叫道：“我该站在哪儿？我不知道我应该站在哪儿了！怎么办？怎么办？”......原来排在岳岳前面的红红今天请假，没有来幼儿园。 （1） 根据材料，请分析岳岳的行为表现及其原因。（6分） （2） 如果你是王老师，针对岳岳的行为表现，你会采取哪些有效的教育措施？（10分） 【答案】 (1)材料中岳岳因为不能及时排好队而处于高度激动的情绪状态。出现这种行为表现的主要 原因有以下几个方面: ①岳岳处于幼儿时期，此时他虽有一定的规则意识,但比较固定与刻板。岳岳在无固定参照物的情况下排队存在困难，希望遵守规则但不能灵活变通。 ②岳岳的情绪易冲动,具有外露性,对情绪的控制和调节能力还比较差,因此需要进一步培养与提升。 (2)如果我是王老师,针对岳岳的行为表现,我会采取以下教育措施: ①我会先到岳岳身边,及时安抚岳岳的情绪,使岳岳认识到大叫、哭闹等行为并不能真正解决问题,并帮助岳岳调整排队位置,可以告诉岳岳:“岳岳你已经是大哥哥了,不哭。遇到问题可以找老师帮忙,今天红红没有来,你可以往前一点儿站到红红的位置上。” ②帮助岳岳正确管理情绪。在一日生活中关注岳岳的情绪表现,主动倾听岳岳的话语,引导岳岳将自己的想法与感受用语言表达出来。 ③组织“我们都来排排队”教育活动,帮助全体幼儿在遵守规则的基础上,学会灵活地调整，避免出现因无固定参照物而使幼儿在排队过程中出现混乱的情况。 ④我会和家长沟通,及时将岳岳的情况反馈给岳岳家长。帮助家长分析岳岳在日常教育活动中出现的问题,给家长提供一些教育建议。通过家园合作,帮助岳岳增强规则意识和提升情绪管理能力。 总之,教师应该对幼儿的内心需求与问题产生背景进行全面了解,反思自身的教育方式是否得当,并注意自身的一言一行都要尊重孩子的发展节奏,从而使幼儿能够更好地调节自身情绪,灵活解决问题。 (本题答案仅供参考,其他答案言之有理即可酌情给分) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $